Trabajo finalizado

C:UsersFamiliaAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.IE52SGS9AXLMCj04041550000[1].wmf C:UsersFamiliaAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.IE5M8GUSFX3MCj04382490000[1].wmf C:UsersFamiliaAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.IE53AQFP9ULMCj02807480000[1].wmf C:UsersFamiliaAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.IE53AQFP9ULMCj02808130000[1].wmf MATEMATICA LENGUAJE INGLES QUIMICA INGLES i you

C:UsersFamiliaAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.IE5FS29PIBSMC900279126[1].wmf C:UsersFamiliaAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.IE5F7GN008QMC900234073[1].wmf C:UsersFamiliaAppDataLocalMicrosoftWindowsTemporary Internet FilesContent.IE52BQUQXBHMC900241091[1].wmf FILOSOFIA SOCIALES VIOLENCIA Y DESARROLLO FISICA

MATEMATICA La prueba de matemática está conformada por 25 preguntas, planteadas a partir de diferentes situaciones. Estas preguntas constan de: Una situación, que puede ser una gráfica, una tabla, un texto o una combinación de ellas. Un problema, que puede estar dado en forma afirmativa o interrogativa. Cuatro opciones de respuesta. Recuerde que puede encontrar dos opciones válidas para solucionar el problema planteado; usted debe seleccionar entre las opciones dadas sólo una, la que considere relaciona de manera más estructurada los conceptos matemáticos con las condiciones particulares de la situación problema.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Se realizaron unas pruebas con esferas de un metal experimental. Se descubrió que si se deja caer a una determinada altura una esfera de volumen V se divide en dos esferas de volumen V/2 y luego estas esferas, al caer desde la misma altura, se dividen en cuatro esferas de volumen V/4 y así sucesivamente 1 Al practicar estas pruebas, se afirma que el número de esferas que se tendrá en el escalón 6 es 64, esto es debido a que A. el número de esferas de un escalón determinado es un número par B. escalón a escalón se duplican las esferas y ésta es la sexta duplicación C. el número de esferas se obtiene elevando 2 al número del escalón deseado D. escalón a escalón se aumenta

Con base en la variación o aumento de esferas por escalón se puede afirmar que A. se tendrá siempre el doble de esferas de un escalón a otro B. el número de esferas en un escalón se representa por medio de una potencia de uno C. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al 4,...aumenta 2, 4, 8, 16,... esferas respectivamente D. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al 4,... aumentan 1, 2, 4, 8,... esferas respectivamente 2

Se encontró una regularidad frente al aumento de esferas por escalón, la expresión que muestra el número de esferas en un escalón a partir del número del escalón es 3 A. 2n , porque si n es el número del escalón se logra 1,2,4,8,16... esferas, empezando desde el escalón cero B. 2×n , debido a que se logra el número de esferas esperadas en los escalones 1 y 2 si n representa el número del escalón C. 2n-1, ya que representa el número de esferas de un escalón, siendo n el número del escalón siguiente al deseado D. 22 , porque representa el número de esferas en el escalón dos

Al empezar el experimento con tres esferas en el escalón cero y comparando con las características del experimento anterior, puede suceder que A. frente a la prueba anterior el número de esferas en un escalón aumenta en 3 esferas B. en el experimento actual el número de esferas que se tienen en un escalón es tres veces el número de esferas del escalón anterior C. en cada escalón habrá el triple de esferas que había en el mismo escalón en la prueba anterior D. en el experimento actual el número de esferas que se tienen en un escalón es el doble de los que se tenían en el escalón anterior 4

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalscats.jpg RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En una fábrica de congeladores construyen neveras como la representada en el dibujo. En el manual de instrucciones de esta nevera se menciona, entre otras cosas, sus medidas y el volumen en litros por compartimiento, el cual es de 44 litros para el congelador y 176 litros para el conservador.

En el manual de instrucciones de la nevera se menciona que la proporción entre el volumen del congelador y del conservador es de 1 a 4, respectivamente. Esto significa que A. por cada litro de volumen del congelador hay 4 litros de volumen en el conservador B. la diferencia entre volúmenes en litros apenas es tres veces el volumen del congelador C. el volumen del congelador es 1/4 en comparación al volumen del conservador D. por 4 litros de volumen en el congelador hay 1 litro de volumen en el conservador 5

La empresa decidió construir un nuevo modelo de nevera, manteniendo el volumen total de la anterior y en el que la proporción entre el volumen del congelador y el conservador sea de 1 a 3 respectivamente. Analizando esta proporción se puede afirmar que en el nuevo modelo
el volumen del conservador y el del congelador aumentan respecto
a la nevera inicial B. el volumen del congelador aumenta y el volumen del conservador disminuye, en comparación con la nevera inicial C. el volumen del congelador representa un tercio y el del conservador representa dos tercios del volumen total D. el volumen del congelador representa la cuarta parte y el del conservador representa las tres cuartas partes del volumen total 6

El espacio para colocar la nevera en el apartamento de don Felipe tiene un área rectangular de 3.900 cm2. Él podría colocar allí una nevera como la representada en el dibujo inicial, si A. la medida de las dos dimensiones del área rectangular es la misma (Aprox. 62 - 45) B. la medida de una de las dimensiones del rectángulo es 80 cm C. la medida de un lado del rectángulo es 52 cm D. al multiplicar las medidas de cada una de las dimensiones del rectángulo no exceda a 3.900 cm2 7

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginals545.jpg RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN La tabla siguiente muestra el comportamiento de siete empresas en cuanto a su Capital y su Utilidad durante tres años consecutivos

8 Una afirmación acertada que se obtiene a partir de la lectura de la información consignada en la tabla es A. se observa que si en el capital hay un crecimiento o una disminución de un año a otro, esto se refleja en la utilidad B. los valores que se presentan en capital y en utilidad no guardan relación alguna C. el número de empresas en que el capital crece cada año es igual al de las empresas en que el capital disminuye D. en cada una de las empresas la mayor utilidad presentada se obtuvo en el último año considerado

Funcionarios de Olímpica afirman que su empresa fue la que tuvo la mayor recuperación de capital en los años considerados. Según la información de la tabla esto es A. verdadero, ya que es la única empresa que presenta aumentos año tras año y los valores son positivos B. verdadero, aunque Futuro tiene el mismo comportamiento; la diferencia del capital de 1998 y 1996 fue mayor en Olímpica C. falso, ya que Olímpica es la segunda empresa en obtener recuperación, después de interbanco D. falso, aunque Interbanco presente capitales negativos, la diferencia entre el último año y el primer año es mayor que en las demás. 9

En COMPAQ se espera que la utilidad en 1999 crezca en la misma forma que lo ha hecho en los años anteriores. Esto significa que A. la diferencia entre 1999 y 1998 debe ser la mitad de la diferencia entre 1998 y el año anterior como sucede con los datos de la tabla B. el aumento de 1998 a 1999 debe ser el doble del aumento que se vio de 1997 a 1998 como se observa en los años anteriores C. el valor de la utilidad en 1999 sea una cantidad positiva y mayor a la obtenida en 1998 D. la relación entre el aumento de 1998 a 1999 y el aumento de 1997 a 1998 sea de 2 a 1 al igual que la relación que se observa en la tabla 10

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalscats.jpg RESPONDA LAS PREGUNTAS 11Y 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Las siguientes piezas son utilizadas en la industria de la ornamentación como piezas de seguridad. Se ha colocado x en las dimensiones de cada pieza, ya que pueden variar de acuerdo con las necesidades de los compradores

53. Para que el fabricante de estas piezas logre construir la pieza 2, debe A. a una pieza de dimensiones (2x+5)C2xC3x quitarle un pedazo de dimensiones xCx(2x+ 5) B. ensamblar 5 piezas iguales, de dimensiones x Cx(2x+5) C. ensamblar tres piezas, dos de dimensiones iguales de 2x C(2x+5) y otra de dimensiones x Cx C(2x+5) D. ensamblar tres piezas, dos de éstas iguales cuyas dimensiones corresponden a 2x Cx y la otra de 3xC2x(2x+5) 11

Si la pieza 1 fuese hueca y se quisiera colocar piezas en su interior de la forma y dimensiones que se indican en la figura , la máxima cantidad de piezas que debe contener la pieza 1 es A. 9, porque en la base contiene 5, luego 3 y finalmente 1 B. 4, porque en la base contiene 3, luego 1 C. 9, porque en cada vértice hay 1, en cada lado hay 1 y en el interior 3 D. 4, porque en cada vértice hay 1 y en el centro 1 12

RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 Y 14 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Observe el resultado de calcular potencias (entero positivo) de tres sucesivamente 30 =1; 31=3; 32=9; 33=27; 34=81; 35=243; 36=729; 37=2187; Como puede ver, la cifra de las unidades en cada una de las potencias de tres se repite cíclicamente como lo muestra la siguiente secuencia 1, 3, 9, 7, 1, 3, 9, 7, 1, ...

Si 3 es elevado a una potencia múltiplo de4, se encontrará que siempre termina en 1, esto puede ser explicado, porque A. en la secuencia que establece las cifras de las unidades, el número 1 aparece cada cuatro posiciones B. la suma de dos números consecutivos de la secuencia es siempre un múltiplo de 4 C. 4n dividido por 4 nos da como resíduo 0, luego 3 elevado a 4n terminará igual que 3 a la potencia 0 D. 3 elevado a la potencia 4 es 81 13

Una forma de saber en qué número termina 321 sería A. conociendo en qué número termina 320 se logra identificar en la secuencia el número que sigue B. hallar el residuo de 21 dividiendo entre 4 e identificar la cifra de las unidades en el resultado de elevar 3 a dicho residuo C. identificar la cifra de las unidades en cualquier potencia de tres, que sea factor de 21 D. efectuando los productos que permiten aplicar el concepto de potencia 14

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalsgdg.jpg RESPONDA LAS PREGUNTAS 15 A 17 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En una fábrica se realizó un estudio de mercadeo para analizar el precio de venta al público de un producto en función de las unidades que se distribuyen en el comercio, en dos ciudades diferentes. De dicho estudio se concluyó que I. el precio del producto en la ciudad 1(C1), en miles de pesos esta dado por C (U) U 8 1 = - + 5 II. el precio del producto en la ciudad 2 (C2), en miles de pesos esta dado por C2(U) U 6 = - + 4 U representa las unidades de mil del producto que se encuentra en el comercio en cada ciudad. La empresa distribuye máximo 12000 unidades y no menos de 1000 unidades en cada ciudad. En el siguiente gráfico se ilustra las relaciones C1(U) y C2(U).

15 Teniendo en cuenta el comportamiento de las relaciones en las ciudades C1 y C2, es correcto afirmar que
cuando la fábrica distribuye a las dos ciudades 8000 unidades del producto,
los precios en estas ciudades son iguales B. si se distribuye menos de 8000 unidades en cada ciudad, el precio del producto en C2 siempre será menor en comparación con la otra ciudad C. cualquiera que sean las unidades distribuidas en cada ciudad el precio del producto en C1,, siempre será menor en comparación con la otra ciudad D. cuando la fábrica distribuye más de 8000 unidades en cada ciudad, el precio del producto en C2 siempre será menor en comparación con la otra ciudad

Si la fábrica distribuye a las ciudades una cantidad de productos superior a 9000 unidades; los precios en las ciudades nunca serán iguales, porque A. para que haya una cantidad de productos distribuidos cuyo precio sea igual en ambas ciudades, la relación C (U) 2debería ser igual a alguna con a ,(4.5, 6] B. la relación expresada por C1(U) siempre es mayor que C (U) 2 cuando se distribuye una cantidad de productos superior a 9000 unidades C. para que haya una cantidad de productos distribuidos, cuyo precio sea igual en ambas ciudades, la relación C1(U) , deberá ser igual a C U a 1 5 = - + con D. la relación expresada por C (U) 2 siempre es mayor que C1(U) cuando se disminuye una cantidad de productos menor a 8000 unidades 6 £ a < 7.2 C (U) U a 2 = - + 6 16

La empresa modificó el precio de su producto en la ciudad 2, así mientras que en la ciudad 1 permaneció igual. De acuerdo con lo anterior podemos decir que A. el precio en las ciudades 1 y 2 nunca podrá ser igual, así se distribuya una cantidad muy grande de productos en estas ciudades B. el nuevo precio en la ciudad 2 siempre es mayor que el anterior precio y también mayor que en la ciudad 1 C. el nuevo precio en la ciudad 2 es igual a la ciudad 1 cuando se distribuyen 5500 unidades del producto D. el precio en la ciudad 1 aumenta con el cambio en la relación C (U) 17

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalsfhgd.jpg RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 A 21 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En un campeonato de banquitas, en el cual participan 4 equipos llamados A, B, C y D, se tiene la siguiente tabla parcial de resultados, la cual está incompleta La puntuación se maneja de la manera siguiente
2 puntos para el equipo ganador
0 puntos para el equipo perdedor
1 punto para cada equipo en caso de empate
Cada equipo hasta el momento de elaborar la tabla ha jugado a lo más un partido contra cada uno de los demás equipos. Además analizando los datos presentados en la tabla se observa que hay un error.

De acuerdo con los datos presentados en la tabla, es posible afirmar que A. A jugó un único partido, en el cual obtuvo 2 puntos B. B al tener 3 puntos y haber jugado tres partidos, obtuvo un empate, un triunfo y una derrota C. C jugó dos partidos y obtuvo un empate y una derrota D. D jugó dos partidos, en los cuales obtuvo1 punto 18

Al tratar de completar la tabla, observamos que A. B no pudo haber jugado 3 partidos, pues tendría más goles en contra B. B tiene 4 goles a favor C. A y C no perdieron ningún partido D. C jugó dos partidos ganando uno de ellos 2 - 0 y perdiendo el otro 0 - 2 19

20 Si el error en la tabla fuera el número de partidos jugados por D, es decir, que D no hubiese jugado dos partidos sino uno, podría afirmarse que A. D, sólo hubiera podido jugar contra B B. A tendría más goles a favor C. B tendría que haber empatado sus tres partidos y por lo tanto la tabla inicial tendría más de un error D. D tendría que haber ganado el partido

Si se maneja la puntuación de la manera siguiente
1 punto para el equipo ganador
0 puntos para el equipo perdedor y
0 puntos para el equipo en caso de empate
Y se conservan todos los datos de la tabla inicial ¿por qué no se puede completar totalmente la tabla? A. porque B tendría que haber ganado los tres partidos y por lo tanto A tendría más de tres goles en contra B. porque C al tener dos goles en contra y dos a favor no podría tener un punto pues necesariamente habría empatado C. porque B no tendría goles en contra D. porque el total de goles a favor no sería igual al total de goles en contra 21

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalsigou.jpg RESPONDA LAS PREGUNTAS 22 A 25DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Se realizaron unas pruebas con esferas de un metal experimental. Se descubrió que si se deja caer a una determinada altura una esfera de volumen V se divide en dos esferas de volumen V/2 y luego estas esferas, al caer desde la misma altura, se dividen en cuatro esferas de volumen V/4 y así sucesivamente. A continuación se muestra un dibujo que representa la prueba planteada:

22 Al practicar estas pruebas, se afirma que el número de esferas que se tendrá en el escalón 6 es 64, esto es debido a que A. el número de esferas de un escalón determinado es un número par B. escalón a escalón se duplican las esferas y ésta es la sexta duplicación C. el número de esferas se obtiene elevando 2 al número del escalón deseado D. escalón a escalón se aumenta en un número par de esferas

Con base en la variación o aumento de esferas por escalón se puede afirmar que A. se tendrá siempre el doble de esferas de un escalón a otro B. el número de esferas en un escalón se representa por medio de una potencia de uno C. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al 4,...aumenta 2, 4, 8, 16,... esferas respectivamente D. del escalón 0 al 1, 1 al 2, 2 al 3, 3 al 4,... aumentan 1, 2, 4, 8,... esferas respectivamente 23

24 Se encontró una regularidad frente al aumento de esferas por escalón, la expresión que muestra el número de esferas en un escalón a partir del número del escalón es A. 2n , porque si n es el número del escalón se logra 1,2,4,8,16... esferas, empezando desde el escalón cero B. 2×n , debido a que se logra el número de esferas esperadas en los escalones 1 y 2si n representa el número del escalón C. 2n-1, ya que representa el número de esferas de un escalón, siendo n el número del escalón siguiente al deseado D. 22 , porque representa el número de esferas en el escalón dos

Al empezar el experimento con tres esferas en el escalón cero y comparando con las características del experimento anterior, puede suceder que A. frente a la prueba anterior el número de esferas en un escalón aumenta en 3 esferas B. en el experimento actual el número de esferas que se tienen en un escalón es tres veces el número de esferas del escalón anterior C. en cada escalón habrá el triple de esferas que había en el mismo escalón en la prueba anterior D. en el experimento actual el número de esferas que se tienen en un escalón es el doble de los que se tenían en el escalón anterior 25

lenguaje RESPONDA LAS PREGUNTAS DE 1 A 5 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO BORGES Y YO Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me demoro, acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel; de Borges tengo noticias por el correo y veo su nombre en una terna de profesores o en un diccionario biográfico. Me gustan los relojes de arena, los mapas, la tipografía del siglo XVIII, el sabor del café y la prosa de Stevenson; el otro comparte esas preferencias, pero de un modo vanidoso que las convierte en atributos de un actor. Sería exagerado afirmar que nuestra relación es hostil; yo vivo, yo me dejo vivir, para que Borges pueda tramar su literatura y esa literatura me justifica. Nada me cuesta confesar que ha logrado ciertas páginas válidas, pero esas páginas no me pueden salvar, quizá porque lo bueno ya no es de nadie, ni siquiera del otro, sino del lenguaje o la tradición. Por lo demás, yo estoy destinado a perderme, definitivamente, y sólo algún instante de mí podrá sobrevivir en el otro. Poco a poco voy cediéndole todo, aunque me consta su perversa costumbre de falsear y magnificar. Espinoza entendió que todas las cosas quieren perseverar en su ser; la piedra eternamente quiere ser piedra y el tigre un tigre. Yo he de quedar en Borges, no en mí (si es que alguien soy), pero me reconozco menos en sus libros que en muchos otros o que en el laborioso rasgueo de una guitarra. Hace años yo traté de librarme de él y pasé de las mitologías del arrabal a los juegos con el tiempo y con el infinito, pero esos juegos son de Borges ahora y tendré que idear otras cosas. Así mi vida es una fuga y todo lo pierdo y todo es del olvido, o del otro. No sé cuál de los dos escribe esta página.

1 El texto Borges y yo sugiere una dicotomía entre A. la literatura y el periodismo. B. el hombre y el escritor. C. el escritor y la academia. D. la lírica y la prosa.

2 En el texto de Borges, un "yo" admite frente al "otro" que A. sus gustos y preferencias difieren cada vez más. B. la fama del "otro" le produce envidia. C. él le ha ido usurpando su existencia. D. es un autor mediocre sin una obra imperecedera.

3 La obra literaria que más se aproxima a la dicotomía del sujeto planteada por el texto de Borges es A. El Dr. Jekyll y Mr. Hyde. B. Tristán e Iseo. C. El extranjero. D. La metamorfosis.

4 De acuerdo con el texto se puede afirmar que el "yo" comparte con el "otro", con distintos atributos A. su apariencia y gestos. B. su origen de clase. C. sus gustos y opiniones. D. sus convicciones políticas.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I) Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la que considere correcta. 3 AC - 042 – 116 De las siguientes citas literarias la que más se aproxima al sentido global del texto Borges y yo es A. "...sabía, evidentemente, que debería levantarse, pero no podía dejar en la cama la mitad de sí mismo". B. "...asistimos una vez más a una lucha entre el campeón angélico y el campeón demoníaco, esos dos de que están compuestas y en que se dividen las criaturas humanas". C. "Lo que usted quiere decir, con otras palabras, es que ya existía antes de haber nacido..". D. "Las dos caras de una moneda son diferentes, pero la moneda es una sola ". 5

RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 10 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Deseo, atracción y vínculo CIENTÍFICOS ANALIZAN COMPONENTES DEL AMOR SEATTLE (Agencia AP). Deseo, atracción y vínculo, las tres emociones del amor romántico, están siendo diseccionadas por psicólogos, neurólogos y antropólogos que creen que es posible estudiar científicamente en humanos este fenómeno que lleva a la reproducción, algo crucial en cualquier especie. Lo que han encontrado muestra cómo la evolución dio lugar a unos comportamientos ahora universales que juegan a favor de, aunque no determinan, la existencia de uniones monógamas sucesivas. El amor y el futuro del matrimonio en el siglo XXI fueron analizados en la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia (AAAS) que se ha celebrado en Seattle. Los seres humanos, como los demás mamíferos, exhiben tres emociones primarias: el deseo sexual, la atracción preferente por una determinada pareja sexual y la relación afectiva o vínculo, señala la antropóloga Helen Fisher, y la secuencia lógica de éstas es el enamoramiento y la formación de una pareja estable. El deseo sexual lleva a buscar una pareja, la atracción sexual a elegir una y a esforzarse por lograrla, y el vínculo permite permanecer unido a ella durante el tiempo necesario para criar hijos. Y bajo todas estas emociones existen unas bases biológicas, neuronales, que se traducen en la produce ón de determinados compuestos químicos, muchos de ellos desconocidos. Sin embargo, en los humanos, las tres emociones se pueden dar al mismo tiempo. Pero, yendo un poco más allá, Fisher se está centrando en una de las etapas, la de la atracción. Aunque ya se conocen algunos de los fenómenos típicos .pensamientos constantes sobre la otra persona, sensación de euforia, dependencia emocional. ahora va a investigar cómo varían las experiencias de atracción romántica en hombres y mujeres y las posibles explicaciones evolutivas. Y, mientras tanto, en colaboración con científicos del Albert Einstein Collage of Medicine, ha empezado a reunir imágenes por resonancia magnética de los cerebros de personas enamoradas para estudiar las áreas que se activan.

Por la problemática abordada, el texto Borges y yo puede relacionarse con el mito de A. Prometeo, que fue condenado por llevar el fuego a los hombres. B. Jano, que tenía un rostro mirando al oriente y otro al occidente. C. Ícaro, que murió al perder sus alas viajando hacia el sol. D. Fénix, que moría calcinado y podía renacer de sus cenizas 6

El texto Borges y yo se puede clasificar como un cuento A. modernista, porque emplea un lenguaje preciosista y engolado . B. vanguardista, porque rompe con la exaltación del "yo". C. romántico, porque hace una exaltación del "yo" artístico. D. costumbrista, porque describe los usos de una comunidad 7

La frase que aparece en letras minúsculas, antes del título del texto anterior, cumple la función de A. resumir el contenido del texto. B. explicar en otras palabras lo que el título dice. C. complementar la información que aparece en el título . D. presentar la idea central del texto. 8

En el segundo párrafo del texto, los dos puntos (:) se utilizan para presentar una A. aclaración. B. oposición. C. comparación. D. enumeración. 9

Según el texto, se puede pensar que A. la ciencia podría controlar las emociones del amor, pues ya se identificaron sus causas fisiológicas. B. la ciencia nunca podrá controlar las emociones del amor, pues el amor es un sentimiento muy sublime. C. es imposible que la ciencia intervenga en el amor, porque a lo largo de la historia éste ha sido tratado más por la literatura que por la ciencia. D. la ciencia no puede explicar cómo funciona el amor, porque éste es de origen psicológico y no fisiológico. 10

RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 16 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO HAY UNA RAZA DE HOMBRES Hay una raza de hombres inadaptados, una raza que no puede detenerse, hombres que destrozan el corazón a quien se les acerca y vagan por el mundo a su antojo... Recorren los campos y remontan los ríos, escalan las cimas más altas de las montañas; llevan en sí la maldición de la sangre gitana y no saben cómo descansar. Si siguieran siempre en el camino llegarían muy lejos; son fuertes, valientes y sinceros. Pero siempre se cansan de las cosas que ya están, y quieren lo extraño, lo nuevo, siempre .

Según el texto de Capote, un rasgo característico de los hombres inadaptados es A. su obstinación en permanecer despiertos. B. vivir al tanto de las nuevas modas. C. su total incapacidad para detenerse. D. tener una elevada conciencia ecológica. 11

Usted diría que un ejemplo de hombre inadaptado es alguien que A. regresa siempre al mismo lugar. B. toma el camino ansiando lo desconocido. C. siempre viaja, porque su trabajo se lo exige. D. toma los caminos persiguiendo un amor. 12

Una raza de hombres contraria a la que describe el texto de Capote tendría A. la ilusión de llegar a alguna parte. B. el ansia de conocer nuevas tierras. C. la necesidad constante de cambio. D. el deseo de viajar frecuentemente 13

14 En el texto Hay una raza de hombres, la posición del autor consiste en A. criticar las actitudes de quienes son crueles con su pareja. B. clasificar a los sujetos que persiguen la última novedad. C. exaltar a los hombres que vagan por el mundo a su antojo. D. recordar las características de la maldición gitana.

La tarjeta de presentación de los hombres inadaptados debería decir que son A. deportistas. B. banqueros. C. vendedores. D. viajeros . 15

El texto de Capote sugiere un sistema social en el que dichos hombres son inadaptados. Usted diría que los hombres adaptados a ese sistema son de carácter A. sedentario. B. indeciso. C. vagabundo . D. curioso. 16

RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 A 25 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO LLEGÓ EL AUTOMÓVIL Carlos Coriolano Amador. En 1899 el hombre más rico de Antioquia trajo de Francia el primer carro que rodó en Colombia. El carro desembarcó en Puerto Colombia. Llegó en cajas desde París y tomó el rumbo del río Magdalena hasta Puerto Berrío. De allí siguió a Medellín a lomo de mula, pero en Barbosa la recua no pudo seguir y el final del recorrido tuvo que hacerse en andas. El carro era un De Dion Bouton, pequeño automóvil francés de dos puestos, de fabricación tan incipiente como lo era la industria automotriz en el momento. Carlos Coriolano Amador, precavido, le importó también chofer francés. El estreno fue todo un acontecimiento en la ciudad el 19 de octubre de 1899, día en el que también estallaba la Guerra de los Mil Días. Cuando Amador salió de su casa de la Calle de Palacé, que se conocía como "Palacio Amador", muchos curiosos se apostaron en la calle para ver el extraño artefacto y su elegante chofer, contratado por Amador en Francia. Años después, cuando el auto no era ninguna rareza, gracias a que varios habían sido importados ya, se inició algo parecido a una fiebre de automovilismo. Las carreras se efectuaban en un descampado llamado el "Frontón del Jai Alai". Para 1916, había unos 13 automóviles registrados en Medellín, frente a 60 coches tirados por caballos. En 1909, 13 pudientes ciudadanos de la naciente villa juntaron tres mil dólares para traer de los Estados Unidos el primer Pullman que pisó suelo colombiano.

Si algún objeto pudiera transformar en seres adaptados a los hombres de que se ocupa Capote, éste sería A. una brújula. B. un mapa. C. un ancla. D. una bitácora. 17

Con la expresión: "la maldición de la sangre gitana" se hace una generalización referente a la condición A. genética de las razas humanas. B. errante de los pueblos nómadas. C. extraña de los pueblos asiáticos . D. familiar de los tipos sanguíneos 18

La sociedad contemporánea ofrece una alternativa las inquietudes y los gustos propios de la raza de hombres inadaptados a través de A. la religión, porque les promete llevarlos a un futuro mejor. B. los medios, porque los comunican con otras culturas. C. el mercado, porque les brinda novedades de la moda . D. la política, porque los enfrenta por la defensa de sus ideas. 19

Podemos afirmar que Truman Capote recurre al género poético porque es el más adecuado para A. relatar las aventuras de los protagonistas. B. referir los viajes de los protagonistas. C. describir los hábitos de los protagonistas. D. idealizar la figura de los protagonistas. 20

En el primer párrafo del texto Llegó el automóvil, paralelamente al relato del itinerario seguido por el carro, se hace una descripción de la condición de las rutas de la época para A. disminuir la importancia del transporte fluvial. B. comparar a Medellín con la capital francesa. C. mostrar los avances de la industria automotriz. D. señalar la dificultad de la empresa de Amador. 21

En la expresión: "de fabricación tan incipiente como lo era la industria automotriz en el momento", el término subrayado se refiere a un tipo de industria A. compleja. B. transnacional. C. sofisticada. D. rudimentaria. 22

23 Cuando el texto dice que "el final del recorrido tuvo que hacerse en andas", evidencia una paradoja, porque el primer carro que rodó en Colombia A. antes que transportar personas fue transportado por ellas. B. fue estrenado en Medellín antes que en Puerto Colombia C. fue tirado por mulas, a causa de la falta de combustible. D. tuvo por conductor a un francés en lugar de un colombiano.

En el texto Llegó el automóvil, la expresión: "desembarcó en Puerto Colombia" nos revela que el carro viajó desde París en A. tren. B. barco. C. avión. D. camión. 24

Teniendo en cuenta la manera como se presenta la información en el texto, podríamos decir que es A. una nota periodística en la cual lo más importante es el carácter gracioso y divertido de lo que se relata. B. un cuento donde el autor, con visión particular, narra hechos de la historia. C. un artículo periodístico trascendental sobre el automóvil y la Guerra de los Mil Días. D. una transcripción exacta de una vieja noticia, tal como fue publicada en la época. 25

ingles RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 4 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO Originally, people we call Eskimos came from Asia into North America. Eskimos lived in (1)____ of the world's coldest areas. They caught most of (2)_____ food in the waters of the Arctic. They (3)_____ ate animals like caribou, geese and polar bears. Sometimes Eskimos lived in tents and sometimes in snow houses (4)_____ are called igloos. They dressed in clothes made from animals. ESKIMOS

A. both B. every C. some 1

A. their B. his C. it's 2

A. so B. too C. also 3

4 A. who B. which C. what

RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A 11 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO TRAVELING OF THE VIKINGS In 985, a man named Bjarmi Herjolfsson was sailing Scandinavia to Greenland. He was carrying food and clothes to his father, one of the first Scandinavia to live in Greenland. Bjarmi was a good sailor, but he didn't know how to get to Greenland because he had never been there. Bjarmi's friends gave him directions to get there. He spent weeks at sea in terrible storms. The darks clouds were a problem because he has to use the sun and stars to find his way across the water. Finally, Bjarmi saw land. He was looking for Greenland's ice mountains but saw no ice. He saw forests and many trees, but his friends had told him that Greenland didn't have trees. Bjarmi did not explore this place, or see any people or farms. He didn't know where ha was. So he began to sail back home. After a long trip, he saw land again. He had reached Greenland and if his father at last. Later, a man called Leif Eiriksson visited Bjarmi and asked him how to get to the land Bjarmi had seen. Leif bought Bjarmi's ship to make the trip and followed has directions to find the same land. These stories are from a very old book called "The Icelandic Sagas". People now believe that the land Bjarmi and Leif found was North America.

5 How did Bjarmi travel? A. by sea B. on foot C. by land

6 When Bjarmi began his journey, his father was in A. Greenland B. Scandinavia C. Western Europe

7 The author says Bjarmi was traveling because A. he really liked sailing his ship B. he wanted to take his father some things C. his friends told him to take the trip

8 What did Bjarmi need to arrive at his father's home? A. clear skies B. dangerous winds C. terrible storms

9 What did Bjarmi believe Greenland had? A. a lot of farms B. a lot of trees C. a lot of ice

10 When Bjarmi was lost , he decided to A. turn his boat around B. ask someone for help C. look for new land

11 Why did Leif visit Bjarmi A. to give Bjarmi directions B. to sell Bjarmi his boat C. to learn from Bjarmi's experience

12 Today it is believed that A. Bjarmi wrote " the Iceland sagas" B. Bjarmi and Leif went to North America C. Bjarmi was younger than Bjarmi

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginals6rtuty.jpg INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS En el enunciado de las siguientes preguntas se presentan gráficas o dibujos. Usted debe escoger la opción que describa, interprete o responda a lo planteado en el enunciado. The man is watching his favorite TV show. He does not like to be interrupted when he is doing it. So he is 13 A. warning the child not to make noise. B. advising the child not to make noise. C. asking the child why he's noisy. D. complaining about the noisy child

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalsdfw.jpg 14 Grace is going to a meeting, but she doesn't know where the place is. She stops and asks someone: .Excuse me. How do I get to the Plaza Hotel? According to the map, the instructions can be A. Go ahead one block and past the traffic lights. Turn left on Market Street and walk four blocks. Turn left on Wilson road. It.s on your right. B. Go straight ahead and cross the road at the traffic lights. Turn right on Market Street at the roundabout. It.s on the left. C. Turn left at the lights. Walk along Long Road and take the third right. Go straight one half block. It.s on the left. D. Cross the road and go to the roundabout. Turn left on Market Street and walk three blocks. Turn right and walk to the next corner. It.s ahead of you.

TEXTOS INCOMPLETOS El enunciado de estas preguntas es un texto con espacios en blanco numerados. Cada número corresponde a una pregunta. Usted debe leer detenidamente el texto y escoger, en cada pregunta, la opción que complete el texto correctamente. Patrick and Pauline Peters got married six months ago and they are already famous for their fights. Mrs. White, who lives opposite, says: . (15) I asked them nicely to stop fighting because my baby couldn´t get to sleep, but they didn´t. Then my husband knocked at their door and told them to stop. They threw a chair at him. (16) , we decided to call the police. Mr. and Mrs. Peters admitted to the police (17) they had been arguing. However, they denied having thrown the chair.. RESPONDA LAS PREGUNTAS 15A 17 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

15 A. When B. Before C. First D. Thus

16 A. Therefore B. In this respect C. In the same way D. Besides

A. which B. how C. what D. that 17

THE TRAMP A tramp was sleeping on a park bench late at night. A man and woman went past. One of them tapped him on the shoulder and asked, "Excuse me! What's the time?". The tramp was very annoyed at being woken up. "I don't know!", he said angrily. "I don't have a watch". And he went back to sleep. Some time later another man who was passing by, woke the tramp up and said, "I'm sorry to bother you, but I wonder if you could tell me what time it is". Again the tramp said that he didn't know. By now he was very irritated so he got a pen and a piece of paper and wrote "I DON'T KNOW WHAT THE TIME IS" on it, and went back to sleep. Half an hour later, a policeman went by. He read the sign, woke the tramp up and said: "It's 2:30, sir". RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 A 19 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

Based on the text, we can conclude that A. it was an unlucky night for the man. B. the man should have had a watch. C. the man was finally able to sleep well . D. it was a lucky day for the man 17

18 The underlined word it refers to : A. the watch. B. the park bench. C. the piece of paper. D. the pen.

19 The underlined sentence He read the sign, woke the tramp up and said: "It's 2:30, sir", implies that the policeman A. hated people who sleep on park benches. B. didn't want the man to stay there anymore. C. wanted to start a conversation with the man. D. thought the tramp wanted to know the time.

COMPRENSIÓN DE SITUACIONES En el enunciado de estas preguntas se plantea una situación. Usted debe leer cuidadosamente la situación y escoger la opción que responda correctamente la pregunta. Mark has a problem with his pen. So, he asks his teacher for one. Mark says: A. Could you lend me your pen? B. It would be great if you can give me that pen. C. I need that pen, please give it to me. D. Would you like to give me that pen? 20

DIÁLOGOS INCOMPLETOS El enunciado de estas preguntas es un diálogo incompleto. Usted debe escoger la opción que lo complete correctamente. A relative arrives at Diane's house. Diane: What a nice surprise! Please come in. Relative: Thank you. Diane: _____________________________ Relative: Please! They are very heavy. A. Can I help you with your suitcases? B. Must I help you with your suitcases? C. Should I help you with your suitcases? D. Do I have to help you with your suitcases? 21

CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES En el enunciado de estas preguntas se plantea una situación. Usted debe escoger la opción más adecuada para ésta. Two friends were talking about a picnic day they had two days before. One of them said to the other: A. See? I tell you it was going to be fun. B. See? I told you it is going to be fun. C. See? I told you it was going to be fun. D. See? I tell you it is going to be fun. 22

ORGANIZACIÓN DE PÁRRAFOS En el enunciado de estas preguntas se presenta una situación con segmentos numerados para organizar un párrafo. Usted debe leer cuidadosamente el enunciado, organizar los segmentos y escoger la opción que contenga el orden correcto. 109. Karen is studying English at a school in London. She lives with an English family, the Browns. She writes her friend David a letter to tell him about them. Let's read the first paragraph. 1. but it isn't easy to understand them! 2. Mr. and Mrs. Brown have three children. 3. My new address is at the top of the letter. I'm with an English family, the Browns. 4. Thomas is fourteen, Catherine is twelve, and Andrew is seven. They are very friendly, A. 3, 4, 2, 1 B. 4, 2, 3, 1 C. 3, 2, 4, 1 D. 4, 3, 2, 1 23

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalsgujg.jpg química CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalskjbg.jpg 1 De acuerdo con la tabla anterior, la estructura de Lewis que representa una molécula de YW 2 es SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D

2 De acuerdo con la información de la tabla, es vàlido afirmar que los números de masa de X y Y son respectivamente A-13 y 12 B-11 y 6 C-22 y 12 D-23 y 14

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalsGHFIVK.jpg CONTESTE LAS PREGUNTAS 3 A 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE GRÁFICA 3 SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D

4 SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im11.GIF 5 SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D

Si es A Si es B Si es C Si es D 6

SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 7 Utilizando 1 mol de la sustancia J y agua, se prepara un litro de solución. Si a esta solución se le adicionan 200 ml de agua, es muy probable que:

8 Se preparó medio litro de una solución patrón de HCl 1M; de esta solución, se extrajeron 50 ml y se llevaron a un balón aforado de 100 ml, luego se completó a volumen añadiendo agua. Teniendo en cuenta esta información, es válido afirmar que el valor de la concentración en la nueva solución será igual A. al doble de la concentración en la solución patrón B. a la cuarta parte de la concentración en la solución patrón C. a la mitad de la concentración en la solución patrón D. a la concentración en la solución patrón

C:UsersFamiliaPicturesLuiiOriginalsHH.jpg SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D CONTESTE LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A cuatro vasos que contienen volúmenes diferentes de agua se agrega una cantidad distinta de soluto X de acuerdo con la siguiente tabla . En cada vaso se forman mezclas homogéneas 9 De acuerdo con la situación anterior, es válido afirmar que la concentración es

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im12.GIF SI ES A SI ES B SI ES C SIES D 10 Si se evapora la mitad del solvente en cada uno de los vasos es muy probable que al final de la evaporación CONTESTE LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Dos recipientes de igual capacidad contienen respectivamente oxígeno (Recipiente M) y nitrógeno (Recipiente N), y permanecen separados por una llave de paso como se indica en la figura

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im16.gif http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril2004A.JPG http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im15b.JPG http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im15c.gif http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im15d.JPG Si se abre completamente la llave, la gráfica que representa la variación de la presión (P) con el tiempo ( ) en el recipiente M, es 11

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im17.gif SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 12 La fracción molar del oxígeno después de abrir la llave debe ser

De acuerdo con la fórmula química del sulfato de aluminio Al 2 (SO 4 ) 3 , es válido afirmar que éste A. tiene dos moléculas de Al B. está compuesto por tres clases de moléculas C. tiene cuatro átomos de O D. está compuesto por tres clases de átomos 13

SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 14 CONTESTE LAS PREGUNTAS 14 Y 15 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE ECUACIÒN Es válido afirmar que la ecuación anterior, cumple con la ley de la conservación de la materia, porque:

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im1.gif SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 15 De acuerdo con la ecuación anterior, es correcto afirmar que: CONTESTE LAS PREGUNTAS 16 Y 17 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÒN Un método para obtener hidrógeno es la reacción de algunos metales con el agua. El sodio y el potasio, por ejemplo, desplazan al hidrógeno del agua formando hidròxidos (NaOH ó KOH). El siguiente esquema ilustra el proceso

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im2.gif SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 16 De acuerdo con lo anterior, la ecuación química que mejor describe el proceso de obtención de hidrógeno es:

SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D De acuerdo con la información anterior, el número de moles de potasio necesarias para producir ocho moles de hidrógeno es: 17

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/quimica1.jpg SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 18 En la gráfica se muestra la dependencia de la solubilidad de dos compuestos iónicos en agua, en función de la temperatura Se preparó una mezcla de sales, utilizando 90 g de KNO 3 y 10 g de NaCl. Esta mezcla se disolvió en 100 g de H 2 O y se calentó hasta 60ºC, luego se dejó enfriar gradualmente hasta 0ºC. Es probable que al final del proceso

19 CONTESTE LAS PREGUNTAS 19 Y 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE TABLA La tabla presenta la electronegatividad de 4 elementos X, J, Y y L De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que el compuesto con mayor carácter iónico es SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im7.gif CONTESTE LAS PREGUNTAS 20 Y 22 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN La purificación de cobre generalmente se realiza por medio de electrólisis. La técnica consiste en sumergir en una solución de CuSO 4 una placa de cobre impuro, la cual actúa como ánodo y una placa de cobre puro que actúa como cátodo y luego conectarlas a una fuente de energía, para generar un flujo de electrones a través de la solución y las placas como se observa a continuación

SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 20 El ión Cu 2+ cuenta con

SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 21 De acuerdo con la información, después de llevar a cabo la electrólisis, el cobre puro se encontrará adherido:

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESAbril2004/ImagenesICFESAbril2004/QuimicaNCAbril04im18.gif CONTESTE LA PREGUNTA 22 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN La solubilidad indica la máxima cantidad de soluto que se disuelve en un solvente, a una temperatura dada. En la gráfica se ilustra la solubilidad del soluto X en el solvente Y en función de la temperatura

SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D 22 La solubilidad de X en Y a 20ºC es:

FILOSOFIA

1. Parménides sostiene que todo lo que es y no puede ser de otra manera, es decir, que no cambia, a lo que se le puede objetar que esto es imposible, pues nosotros mismos experimentamos el movimiento y, por lo tanto, el cambio; al punto que podríamos decir con Heráclito que nadie se baña dos veces en el mismo río. Sin embargo, Parménides defiende su posición al mostrar que A. existen dos caminos, el de la apariencia y el de la verdad. Al primero corresponde el reposo y al segundo, el cambio. B. la negación del cambio permite la afirmación del no-ser. C. el ser es inmóvil porque si se moviera debería hacerlo sobre algo, lo que es imposible porque sólo hay un ser. D. el cambio niega la multiplicidad y la temporalidad.

2. La filosofía de Sócrates se identificaba por el método utilizado, el cual era llamado mayéutica. Sócrates decía que el arte que utilizaba era similar al arte de las parteras, con la diferencia de que él lo que hacía era ayudar a los hombres en el parto del conocimiento. Ahora bien, así como las comadronas, él no podía parir por el parturiento , sólo ayudarlo y observar que el hijo naciera correctamente; es decir que
lo que perseguía Sócrates con su método era producir conocimiento.
B. el filósofo griego no necesitaba parir conocimiento pues ya lo poseía. C. la mayéutica tenía como finalidad hacer que el hombre descubriera la verdad por sí mismo. D. a partir del arte de la mayéutica el conocimiento fue concebido como un proceso doloroso.

3. Para Sócrates, la retórica es el arte de cues-tionarse a sí mismo, a sus amigos, etc. Por lo tanto, no está de acuerdo con la creencia de que la retórica es una herramienta en la búsqueda del poder como algunos sostienen, pues aunque estos digan haber experimentado el poder gracias a ella, Sócrates les hace ver el verdadero papel de este arte al A. presentar al poder como resultado accidental de la retórica y como algo perjudicial para los hombres. B. mostrar que su único fin es la búsqueda de la verdad, por medio de lo cual acerca al hombre a la belleza. C. mostrar que ella es el camino escogido por los hombres virtuosos. D. plantear que es un instrumento que libera al alma humana del mal.

4. En el diálogo El Gorgias de Platón, Sócrates afirma que en todos los casos, es mejor sufrir una injusticia que cometerla, y si se comete debe ser confesada, pues el hombre que comete una injusticia y queda impune, se convierte en el más desdichado de los hombres, Porque A. guarda en su alma el mal cometido, sin importarle que los hombres inocentes paguen por él. B. se convierte en alguien desconfiado de los demás, pues sabe que ellos actuarán de igual forma. C. corre el riesgo de ser descubierto, castigado y por lo tanto, expulsado de la polis y rechazado por los demás. D. un alma injusta es un alma enferma y así como un cuerpo enfermo es infeliz, un alma enferma es desdichada.

5. Para Platón, la realidad no es cognoscible por medio de los sentidos. Según su planteamiento, los objetos del mundo sensible son sólo reflejos del mundo de las ideas. Así, la única realidad es la de aquel mundo ideal o inteligible mientras que los objetos que son percibidos en la sensación no son reales. A partir de lo anterior, puede decirse que Platón afirma que la realidad está compuesta por ideas, Porque A. es imposible dar una explicación de la sensación con independencia del mundo inteligible. B. el mundo inteligible está estructurado a partir de la estructura ideal de los objetos del mundo sensible. C. los objetos en el mundo sensible son reflejos inteligibles de la percepción y los sentidos. D. el mundo ideal o inteligible se conoce porque es un reflejo dependiente del mundo sensible.

6. Aristóteles afirmó que el hombre es un animal político. Thomás Hobbes , filósofo del siglo XVII, contradijo este planteamiento afirmando que el hombre es un lobo para el hombre. La diferencia entre estos dos planteamientos se explica porque A. para Aristóteles el hombre es un ser social por naturaleza mientras que para Hobbes el hombre es un ser egoísta por naturaleza. B. Aristóteles toma al hombre exclusivamente desde su aspecto racional, mientras que Hobbes lo toma desde el aspecto emocional. C. la visión aristotélica está determinada por la constitución de las polis, mientras que la hobbesiana lo está por la guerra civil de Inglaterra. D. Aristóteles busca establecer una ética, mientras que Hobbes sólo desea hacer una explicación materialista del comportamiento humano.

7. De acuerdo con Aristóteles, los conceptos universales surgen a partir de las diversas percepciones sensibles. Aunque los objetos que caen bajo un concepto tengan algunas diferencias superficiales, su característica definitoria es la misma. Así, puede decirse que un sujeto reconoce un concepto universal cuando A. comprende la característica esencial al pensar sobre el concepto universal. B. observa los objetos y sus manifestaciones comparándolas con el concepto universal. C. experimenta las diversas manifestaciones de un objeto e infiere su característica común. D. reconoce el concepto universal y lo contrasta con los diversos objetos del mundo.

8. Aristóteles concibe la ética de forma eude -monista, es decir, todas las acciones humanas están guiadas por el deseo de conseguir la felicidad, así, las instituciones humanas como la política, la religión, el arte y la ciencia, tienen como fin último la felicidad de los seres humanos. Con esto, Aristóteles se aparta de las concepciones que argumentan que el fin de las acciones humanas es el placer que proporcionan los sentidos. Según él, la búsqueda de la felicidad es más importante que la búsqueda del placer, porque A. el placer puede ser un medio para llegar a la felicidad pero no puede ser el fin de toda acción. B. la felicidad es una forma de llegar a encontrar el placer de las acciones en los seres humanos. C. las instituciones funcionan gracias a que todas dependen de las acciones de los seres humanos. D. el fin de toda acción es perpetuar las instituciones que brindan placer a los seres humanos.

9. El problema inicial al que se enfrentan los creyentes a partir de la interpretación del problema de la libertad humana en la obra de San Agustín es que si Dios sabe el futuro de los seres humanos, entonces sabe el destino de la humanidad y por esta razón todo está determinado. De acuerdo con este argumento, los actos humanos estarían fijados de antemano y ninguna acción sería libre. De lo anterior se deduce que A. si Dios sabe el futuro, entonces los creyentes también saben el futuro. B. si se cree que Dios sabe el futuro, entonces es imposible creer en la libertad. C. si las acciones humanas son libres es porque Dios así lo permite. D. los actos humanos están determinados porque todo en el mundo tiene una causa.

10. Durante la edad media la filosofía se caracterizó por ser eminentemente teológica, en virtud del dominio de la fe en la existencia del hombre, que delimitó la trayectoria de su vida como tránsito a una vida sobrenatural. Sin embargo, la filosofía y la teología tuvieron sus propios objetos de estudio: la filosofía se basó en la razón y la teología en la fe. De lo anterior se infiere que A. la razón podía explicar las verdades que habían sido reveladas por Dios. B. la filosofía y la fe conforman los dos elementos fundamentales en el desarrollo del pensamiento medieval. C. la filosofía es la herramienta que usan los nuevos filósofos para llegar a comprender la esencia divina. D. la salvación y el conocimiento de Dios se logra a través del pensamiento filosófico.

11. En sus Meditaciones Metafísicas, Descartes se enfrenta al problema de la duda generalizada sobre el conocimiento. Si es posible dudar de todo, es posible incluso dudar que se está pensando. Sin embargo, esto resulta contradictorio porque el mismo proceso de duda es un acto de pensamiento. Así, aunque los sentidos nos engañen y no podamos saber si lo que percibimos es la realidad, podemos tener la certeza indudable de que estamos pensando. A partir de lo anterior, Descartes pasa a probar la existencia del sujeto pensante, pues si hay pensamiento debe haber un sujeto que piense y no puede haber pensamiento sin sujeto. Por lo tanto, si pienso entonces existo. De esta forma A. la filosofía cartesiana busca explicar el conocimiento a partir de la percepción. B. el método de la duda permite encontrar los fundamentos del conocimiento. C. si los sentidos nos engañan nunca tendremos certeza sobre nuestra existencia. D. si un sujeto piensa entonces es engañado por sus sentidos.

12. Kant afirmó “El hombre es un fin en sí mismo”, esto implica que
el ser humano es autosuficiente.
B. el individuo debe olvidarse de sus propias necesidades y entregarse a los demás. C. Dios es desplazado por el hombre. D. en la búsqueda de los bienes, cada hombre debe evitar utilizar a otro como medio.

13. Ni en el mundo, ni en general, fuera de él, es posible pensar nada que pueda ser considerado bueno sin restricción excepto una buena voluntad. El entendimiento, el ingenio, la facultad de discernir, o como quieran llamarse los talentos del Espíritu; o el valor, la decisión, la constancia en los propósitos como cualidades del temperamento son, sin duda, buenos y deseables en muchos sentidos, aunque también pueden llegar a ser extraordinariamente malos y dañinos si la voluntad que debe hacer uso de estos dones de la naturaleza y cuya constitución se llama propiamente carácter, no es buena." KANT, Immanuel . Fundamentación de la metafísica de las costumbres. Con esto muestra Kant que A. la voluntad es buena cuando produce resultados acordes con los talentos y con los deseos humanos. B. la voluntad buena es fundamental para que las acciones humanas sean consideradas buenas. C. tanto las acciones, como las facultades en general, se pueden perder en la búsqueda de la felicidad. D. la voluntad es anterior a cualquier objeto de deseo y por lo tanto, a la que se tiende como fin universal.

14. Para Kant, los juicios estéticos pretenden la universalidad. Según este filósofo, cuando los seres humanos discuten sobre estética, buscan una razón última que fundamente la verdad de sus juicios. Esta razón última es la que soporta la idea de objetividad y universalidad en la estética. De esta forma, el autor considera que la belleza no está presente en el objeto como una propiedad, tampoco considera que el juicio estético dependa totalmente del observador. Por lo tanto, el acuerdo en los juicios estéticos es posible, porque A. la belleza es una propiedad de los objetos y cuando los observadores la descubren llegan a acuerdos sobre ésta. B. los juicios estéticos dependen de las propiedades de los objetos y esto es independiente de las discusiones sobre estética. C. diferentes observadores pueden diferir en sus juicios sobre los objetos de creación artística. D. existe una universalidad en dichos juicios que se evidencia en la búsqueda común de un acuerdo sobre lo bello.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 15 Y 16 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO También la Tierra es esférica, puesto que por cualquier parte se apoya en su centro. Sin embargo, la esfericidad no aparece inmediatamente como perfecta por la gran elevación de los montes y la los valles, a pesar de lo cual modifican muy poco la redondez total de la Tierra. Esto se clarifica de la siguiente manera: marchando hacia el norte, desde cualquier parte, el vértice de revolución diurna se eleva poco a poco, descendiendo el otro por el contrario, otro tanto.

15. A partir del texto anterior es claro que la explicación copernicana de la redondez de la Tierra es científica porque
está apoyada en las demostraciones realizadas a lo largo de la historia .
B. utiliza únicamente el método deductivo. C. se basa en la observación y en argumentos demostrables empíricamente. D. logra demostrar una verdad universal.

16. Una argumento similar al que plantea Copérnico respecto a la redondez de la Tierra es
la apariencia de hundimiento que produce el barco cuando se aleja en la marea.
B. el movimiento que la Tierra realiza anualmente en su propio eje. C. la posibilidad de observación de los demás astros que están en el universo. D. el tiempo que demora la Tierra en darle la vuelta al Sol.

17. El materialismo de Marx defiende que la realidad material es fundamental para explicar cómo es que las ideas se constituyen en una manifestación de la conciencia. Según él, las ideas políticas, culturales, religiosas son fenómenos de la conciencia que tienen su fundamento en la materia, por eso afirma que aunque el mundo es material, sólo es comprensible una vez que ha sido organizado en categorías que permiten entenderlo. De la postura de Marx puede deducirse que la realidad A. es un producto de la evolución y es ilimitada por cuanto nada hay en ella que la condicione. B. está organizada por la conciencia sobre una base material que le es inherente. C. es un producto de la conciencia de los hombres fundamentada en las ideas sobre el mundo. D. tiene fundamento en la conciencia de los individuos y su fundamento inmaterial es relevante para la explicación.

18. Jaspers encuentra que el valor de la filosofía es algo muy discutido, pues no se encuentran en ella unanimidad ni universalidad, como sí se encuentran en los resultados de la ciencia. De esta manera, según el autor, se podría pensar que la filosofía como tal, no tiene valor alguno diferente al de una simple diversión. Sin embargo, Jaspers muestra lo impreciso de este pensamiento al A. afirmar que la certeza de la filosofía es distinta a la científica y por lo tanto, es imposible que arroje resultados similares. B. plantear que el objeto de la filosofía es diferente y superior al de la ciencia, pues ella se ocupa de la totalidad del ser y no de objetos específicos. C. plantear que en cuestiones filosóficas todos los hombres se creen competentes y por lo tanto, no hay acuerdo entre ellos. D. demostrar que las verdades científicas involucran a todo el género humano, mientras que las filosóficas sólo a unos pocos.

19. Generalmente se dice que el concepto Verdad no se aplica a la creación artística pues el artista crea a partir de su subjetividad mientras que la verdad es un predicado que produce un conocimiento objetivo. Según Gadamer esta posición está equivocada, pues para él, es posible hablar de una verdad en el arte porque al comprender el sentido o significado de la creación artística se produce un conocimiento y por lo tanto se puede hablar de una verdad en sentido artístico. Gadamer defiende lo que él llama el "derecho a la verdad en el arte", diciendo que, aunque la verdad en el arte no es universal, sí es comunitaria y en esto radica su carácter objetivo. Así, Gadamer defiende un concepto de verdad estética que A. critica el carácter subjetivo en la obra de arte mostrando que la verdad en el arte depende de su carácter universal. B. da importancia a la universalidad de la creación artística, pues ésta es la que brinda conocimiento objetivo. C. si bien no está restringida únicamente al mundo privado del artista, es relativa al contexto comunitario en el que la obra es interpretada. D. niega el contexto en el que la obra debe ser interpretada pues el arte depende de un conocimiento objetivo y universal.

20. De acuerdo con la argumentación de Wittgenstein en el Tractatus Lógico- Philosophicus , el lenguaje se conecta con el mundo porque su función esencial es representarlo, es decir, la estrecha relación entre el lenguaje y la realidad consiste en que los enunciados muestran, mediante modelos lingüísticos, la forma de la realidad. De esta forma, la proposición representa la realidad como una figura representa a un objeto, es decir, una proposición es verdadera cuando muestra efectivamente un estado de cosas en el mundo. A partir de lo anterior, Wittgenstein dice que los límites del lenguaje son los límites del mundo, porque A. el lenguaje guarda una relación estrecha con los modelos lingüísticos de la realidad. B. el mundo posee la forma que el lenguaje le otorga en la relación figurativa. C. la forma de la realidad es representada mediante un estado de cosas en el mundo. D. los usos lingüísticos determinan la forma y función del lenguaje.

21. De acuerdo con el conductismo de Skinner , los seres humanos no son diferentes a otros seres de la naturaleza, porque también actúan a partir de unos estímulos provenientes del medio ambiente. Según él, la creencia de que los hombres son libres para escoger no es más que una ilusión producto de una visión pre-científica del mundo. Si la ciencia puede explicarlo todo en términos de causas y efectos, debería explicar también la conducta humana como un efecto del medio ambiente. Así, Skinner rechaza el concepto de libertad, porque A. la conducta humana sucede en el mundo y en el mundo todo debe ser explicable como el efecto de una causa. B. negar la libertad es una contradicción en la medida que los seres humanos saben que son libres y viven con dicha convicción. C. la ilusión que se produce al saber que los seres humanos son víctimas de causas externas lleva al conductismo. D. todo se debe explicar en términos de las relaciones que los seres humanos guardan con su entorno.

22. El problema de la ontología clásica, el del ser en cuanto ser, es superado por una ontología del ser en tanto que siendo, es decir, existiendo. De esta forma, es posible decir que el acceso al ser sólo se logra a partir de la reflexión sobre el hombre, quien es el único ser que tiene conciencia de su ser, en la medida que
el hombre se interroga acerca del sentido de la existencia.
B. el hombre es más que un objeto de existencia. C. la existencia humana consiste en poder ser. D. la existencia es ir más allá de sí mismo.

23. La antropología filosófica asume la problemática del hombre estableciendo su modo de ser en sus aspectos esenciales como sujeto personal y en su globalidad, a diferencia de las otras ciencias humanas que estudian al hombre sectorizadamente . Según lo anterior puede afirmarse que A. el hombre debe estudiarse de forma diferente a como se estudian los otros seres de la naturaleza. B. la antropología filosófica constituye una síntesis de los resultados de las ciencias del hombre. C. el estudio global del hombre se refiere a su unidad original de la que todos son conscientes. D. la antropología filosófica aclara mediante una reflexión filosófica el ser del hombre como una totalidad.

24. Observe los siguientes diagramas: Los diagramas anteriores representan dos formas de entender la relación entre las proposiciones sobre el mundo y las proposiciones verdaderas. De acuerdo con estos se deduce que A. en el diagrama 1 se dice que todas las proposiciones sobre el mundo son verdaderas y en el diagrama 2 se dice que algunas proposiciones verdaderas son sobre el mundo. B. en el diagrama 1 se dice que todas las proposiciones verdaderas son proposiciones sobre el mundo y en el diagrama 2 se dice que algunas proposiciones verdaderas son sobre el mundo. C. en el diagrama 1 se dice que algunas proposiciones sobre el mundo son verdaderas y en el diagrama 2 se dice que toda proposición sobre el mundo es verdadera. D. en el diagrama 1 se dice que todas las proposiciones verdaderas son proposiciones sobre el mundo y en el diagrama 2 se dice que todas las proposiciones sobre el mundo son proposiciones verdaderas.

PREGUNTAS DE SOCIALES TIPO ICFES

1. India o Indostán es una península del sur de Asia semejante a un inmenso triángulo, que penetra en el Océano Indico. La India se considera una extensa llanura recorrida por dos grandes ríos, el A. Mirto y el Egeo. B. Amarillo y el Nilo. C. Indo y el Ganges. D. Jordán y Hoangho .

2. Uno de los problemas que afronta la planeación urbana frente al manejo y distribución del agua potable es el crecimiento desordenado de la ciudad. Esto implica sobrecostos en el suministro de los servicios para los asentamientos ubicados fuera de la red de servicios, frente a esta problemática usted propondría soluciones como A. el empalme de los proyectos de expansión urbana a largo plazo, y la proyección de las redes de distribución del acueducto y alcantarillado. B. la reubicación de los asentamientos periféricos hacia el interior de la red urbana de distribución de acueducto y alcantarillado C. el desplazamiento de los habitantes hacia las poblaciones próximas a la ciudad, con el fin de abastecer adecuadamente estos lugares. D. la concesión del servicio de acueducto y alcantarillado a empresas privadas para que ellas diseñen sus propias redes de abastecimiento.

3. a aumentar y racionalizar la producción agrícola, incentivó la aplicación de pesticidas con nuevas aplicando en algunas zonas provocan el A. mejoramiento de la calidad de los productos y la satisfacción de las necesidades alimentarias de más personas. B. uso indiscriminado de agroquímicos y la pérdida de fertilidad del suelo, así como su contaminación. C. control y eliminación de plagas y a su vez aumentan la fertilidad de los suelos. D. desarrollo y adecuación de más tierra para la producción agroindustrial con mayor rentabilidad y eficacia.

4. Algunas de las ciudades latinoamericanas están teniendo acelerados procesos de crecimiento, esto ha dado origen a áreas marginadas caracterizadas por la deficiencia en la prestación de servicios. Uno de los factores que ha reforzado esta característica se relaciona con la A. administración local, la cual debe instalar las redes de servicios a toda la comunidad. B. organización social, ya que es ésta la que debe garantizarse los servicios básicos. C. planeación, ya que ésta no ha previsto la magnitud del fenómeno en sus planes de gestión. D. administración pública, la cual presiona para el aumento del área urbana.

C:UsersFamiliaDesktopcats.jpg

5. Teniendo como referencia el mapa, la concertación y consolidación de los límites marítimos de Colombia en el Caribe debería hacerse a través de negociaciones bilaterales con países como A. Venezuela, Panamá y Honduras. B. Nicaragua, Jamaica y Venezuela. C. Haití, Nicaragua y Venezuela. D. Venezuela, Costa Rica, Puerto Rico e Islas Caimán.

6.La situación mostrada en el mapa acerca de las divisiones territoriales en el Africa son el resultado de A. la ocupación y radicación de gran una cantidad de europeos en África, desde finales del siglo XIX hasta principios del siglo XX. B. los estímulos que dieron los europeos, desde finales del siglo XIX, al desarrollo de Africa con la explotación de sus recursos. C. la implementación, de hecho, de una política y estrategia neocolonial, por parte de las potencias mundiales durante los siglos XIX y XX. D. un proceso de demarcación, por parte de los europeos, de las fronteras de las naciones africanas durante los siglos XIX y XX para el establecimiento de la democracia.

7.Los coremas son esquemas que representan de manera sintética el espacio geográfico a partir de figuras geométricas, convirtiéndose en un nuevo lenguaje que incluye la forma del mapa y el significado de lo que se quiere representar. De las siguientes figuras, la que mejor reproduce el territorio de Colombia, tomando como referente a sus principales ciudades sería

C:UsersFamiliaDesktop6U6.jpg SI ES A SI ES B SI ES C SI ES D

8.En la atmósfera terrestre, los tipos de masas de aire según el lugar de formación se pueden clasificar genéricamente como continental y marítima y/o como polar y tropical. De acuerdo con ésto , una masa de aire que se ha generado cerca del mar y del polo norte sería A. húmeda y fría. B. fría y seca. C. húmeda y seca. D. fría y helada.

C:UsersFamiliaDesktopO'.jpg 9.En la corteza terrestre las rocas están continuamente en interacción. Las figuras representan una forma de desplazamiento que da origen a A. los movimientos sísmicos. B. las placas tectónicas. C. los deslizamientos. D. las fallas geológicas.

10.Irlanda se separó de Inglaterra en 1921, consiguió su independencia por completo en 1937 y se constituyó en república en 1949. Desde entonces se ha acrecentado un conflicto territorial en el norte de Irlanda, el cual surgió fundamentalmente porque seis de sus provincias desean adherirse al Reino Unido debido a que comparten su religión. Se puede señalar que el conflicto se ha originado sustancialmente porque allí A. actúa el grupo radical IRA, que tiene como objetivos centrales lograr la unidad nacional en Irlanda y no permitir su fragmentación territorial. B. existe un porcentaje importante de cristianos protestantes que no comparten las doctrinas del catolicismo romano presente en la mayor parte de Irlanda. C. surgió un grupo extremista, constituido por algunos cristianos protestantes para contrarrestar las acciones del IRA contra su libertad de culto. D. existe una imposición de límites estatales que no coinciden con las áreas que tradicionalmente han profesado diferentes vertientes religiosas.

11.Para algunos grupos indígenas bolivianos la idea de erradicar cultivos de coca se constituye en una violación de sus tradiciones y creencias. Ellos sustentan esta posición fundamentalmente, porque A. el cultivo de coca se constituye en una importante fuente de ingresos familiares. B. la hoja de coca es un adecuado complemento para su dieta alimenticia. C. la erradicación es considerada como la primera etapa de la expulsión territorial. D. en su cosmovisión la coca hace parte fundamental de su forma de vida.

12.Algunos investigadores plantean que la división político-administrativa de Colombia no es la más adecuada para gestionar el territorio. En relación con las demarcaciones departamentales, ésta posición parte de asumir que A. las áreas naturales del país deben manejarse de forma conjunta e integral. B. se deberían modificar los municipios acorde con la distribución de la población. C. los límites son arbitrarios y no tienen en cuenta las dinámicas regionales. D. la inadecuada infraestructura de comunicación terrestre afecta la gobernabilidad.

13.Los chinos y los japoneses propusieron en la antigüedad una explicación para los sismos y la actividad volcánica que denominaron la “explicación sintética”. Esta teoría señalaba que estos fenómenos son originados por el Gran Dragón que habitaba en el interior de la Tierra, el cual cuando estaba de mal humor sacudía su rugosa piel o, peor aún, arrojaba fuego por sus narices. Esta explicación no científica se puede entender porque estas culturas A. asumían que los fenómenos de la naturaleza respondían a los dioses, definiendo así las alteraciones y modificaciones ambientales. B. no poseían teorías alternativas e instrumentos para registrar los movimientos de la corteza terrestre, procesar la información y luego mapearla. C. su capacidad para reflexionar sobre el comportamiento de los sistemas físicos del relieve era muy limitada y equivocada. D. no estaban interesados en explicaciones que estuvieran por fuera de su sistema de creencias y tradiciones milenarias.

C:UsersFamiliaDesktopKJKLJKÑLK.jpg 14.La figura representa el espacio mundial de los servicios financieros, que manifiestan una conformación muy diferente a la distancia física que existe entre las principales ciudades del mundo. Estos entornos urbanos, que concentran un gran poder económico y político, pueden denominarse como A. capitales mundiales. B. ciudades globales. C. urbes regionales. D. ciudades comerciales

15.El geógrafo brasilero Milton Santos afirma que “a cada lugar geográfico concreto corresponde, en cada momento, un conjunto de técnicas y de instrumentos de trabajo, resultado de una combinación específica que también es históricamente determinada”. Esta afirmación se puede interpretar como, A. un marco conceptual para la comprensión determinista y estática del espacio geográfico. B. la búsqueda de similitudes espaciales que permitan la formulación de leyes y modelos sobre distintos paisajes. C. la concepción del espacio geográfico como un producto y una construcción social dinámica. D. la búsqueda de modelos matemáticos que permitan una aproximación espacial sistemática .

16.La huella ecológica se define como la superficie de tierra requerida por una ciudad para su abastecimiento de bienes de consumo. Incorporar este concepto en la planificación urbana implica A. considerar a las ciudades como nodos interconectados por flujos de bienes, servicios e Información. B. proponer políticas que estimulen la competitividad entre las ciudades principales e intermedias. C. comprender las relaciones espaciales complejas existentes más allá del perímetro propio de la ciudad. D. analizar las políticas migratorias como fenómenos complejos sujetos a factores endógenos y exógenos.

17.La cartografía es la ciencia que estudia los procedimientos en obtención de datos sobre el trazado del territorio, para su posterior representación técnica y artística, y los mapas constituyen uno de los sistemas predominantes de comunicación de ésta. Así, los mapas pueden ser utilizados para A. representar fenómenos naturales, sociales y políticos que ocurren en ciertos espacios geográficos. B. analizar fenómenos estáticos, pero no aquellos que presenten dinámicas temporales. C. estudiar las variaciones continuas de procesos sociales y naturales de una cierta región. D. observar procesos de degradación ambiental asociados al uso inadecuado de los recursos naturales.

18.Actualmente, el estudio de los grupos humanos reconoce las relaciones significativas que mantienen éstos con la región que ocupan. La poca importancia asignada a esta relación radica en que la influencia de la región en los grupos humanos, no había sido analizada desde un enfoque geográfico. Ocasionalmente se había hecho alusión al espacio territorial como símil del contorno general de los países, pero ahora se ha llegado a la conclusión de que éste ejerce un influjo definitivo en el desarrollo de las comunidades humanas que lo habitan. El texto plantea que 1. del territorio dependen los problemas relacionados con la comunicación y el transporte. 2. lo importante es la posesión de las tierra y lo que se haga con ellas. 3. las relaciones humanas dependen del ámbito geográfico en el cual se viva o habite. 4. la vida social y política de los individuos está íntimamente relacionada .

19.La fotografía aérea es una herramienta para la interpretación de la superficie terrestre. Con ella podemos identificar las diferentes unidades de uso del suelo a partir de los colores, patrones y las figuras geométricas que conforman la imagen. En una zona urbana, este tipo de herramienta sería aprovechable para identificar 1. viviendas y parques recreacionales. 2. infraestructura vial y equipamiento. 3. quebradas y cultivos. 4. redes de servicios públicos.

20.El proyecto Nasa, “Plan de vida de las comunidades indígenas del norte del Cauca”, además de buscar el desarrollo integral de 13 resguardos, propició una de las mayores reformas agrarias del continente al lograr recuperar parte de la tierra ocupada por terratenientes. Las razones que influyeron en el éxito de este proceso están relacionadas con 1. las facilidades que se dieron para unir a los terratenientes expropiados. 2. la recuperación de gran cantidad de tierras para la comunidad indígena. 3. el tener en cuenta la participación y la organización comunitaria. 4. la inserción de todos los indígenas en los procesos de desarrollo nacional.

21.Gran parte de los suelos de la región Caribe han sido utilizados preferentemente para la actividad pecuaria y muchos de ellos están subutilizados, si se considera su aptitud y capacidad de uso. Ante esta situación sería recomendable 1. elaborar planes de reforma agraria donde se adjudiquen tierras a los grandes propietarios. 2. brindar asistencia técnica agropecuaria a pobladores que necesitan mayor inversión económica y social. 3. generar proyectos agroindustriales donde se aproveche la calidad de los suelos y se fomente el empleo. 4. recuperar la armonía con la naturaleza, desde los principios éticos y culturales de los habitantes de la región

C:UsersFamiliaDesktopfvgvgyvgyv.jpg 22.La siguiente gráfica compara la vocación y uso de las tierras en el país. Pensando en la necesidad de planificar el uso de las tierras, de acuerdo con la información expuesta se puede afirmar que, A. el desarrollo de la ganadería está por debajo de la aptitud de los suelos del país. B. que se presenta subutilización de las tierras para agricultura en suelos aptos. C. el uso general de las tierras en Colombia esta relacionado con la agricultura. D. no es necesario modificar la distribución de la tierra ni los usos de la misma .

23.Observando el mapa sobre distribución de la población urbana en América del Sur, una razón de la distribución poblacional es A. la promoción de núcleos de poblamiento indígenas precolombinos. B. la existencia de grandes áreas de difícil poblamiento y la utilización de las ciudades como enclave para exportar materias primas a Europa. C. la influencia de las migraciones europeas del siglo XIX. D. la ubicación de las ciudades sobre las márgenes de grandes ríos.

C:UsersFamiliaDesktop8ou.jpg 25.Rumbo y azimut son conceptos centrales de la cartografía. El azimut se mide y expresa en grados de 0° a 360° desde la norte y el rumbo de 0° a 90° grados desde el norte o el sur, agregando su cuadrante de la rosa de los vientos. Según los gráficos, el rumbo y azimut que expresan la misma dirección es

VIOLENCIA Y DESARROLLO

1.El período 1947-1957, conocido genéricamente como la “Violencia”, no puede tomarse como un breve interregno1 en el que se rompieron los marcos jurídicos del país y por causas desconocidas éste se precipitó a una guerra civil no declarada. La visión simplista de que la sumatoria de los “odios heredados” fue la responsable del desangre, oculta la otra realidad, la que expresa históricamente que la violencia ha hecho parte de las costumbres políticas desde los orígenes mismos de la etapa republicana de nuestra historia. A lo largo de todo el siglo XIX el país fue azotado por la utilización de la violencia como método de gobierno o de oposición, así, es claro que el período 47-57 no albergó un fenómeno inexplicable, por el contrario, los elementos estructurales de violencia, los “odios heredados”, la pasión partidista, el despojo de la tierra, la persecución religiosa, la división política del país y la eliminación física del adversario político, renacieron con mayor fuerza. (Editado de Alape , Arturo. La paz, la violencia: testigos de excepción. Editorial Planeta, Bogotá, 1999. Quinta edición, pp., 19-23) 1Interregno: es el espacio de tiempo en que un Estado no tiene regente.

2.De acuerdo con el texto anterior puede decirse que la “Violencia” se generó a raíz Del A. combate entre gobernanantes y opositores . B. florecimiento de la guerra civil. C. conflictos desatado por “odios heredados”. D. rompimiento de los marcos jurídicos .

3.Según el texto anterior, la “visión simplista”, tendría como finalidad encubrir un factor determinante de la “Violencia” como es el de A. los partidos políticos. B. la historia política. C. los odios heredados. D. la política republicana

4.En el texto anterior se dice que “el período 47-57 no albergó un fenómeno inexplicable”, Porque A. fue el fruto de múltiples fenómenos políticos anteriores. B. los elementos estructurales de violencia condujeron a él. C. la violencia precedente había generado “odios heredados”. D. tuvo claros antecedentes en las costumbres sociales.

5.Al decir que históricamente la violencia fue utilizada como “método de gobierno o de oposición”, el autor muestra que las posiciones políticas fueron legitimadas con A. argumentos y votos. B. armas y guerras. C. argumentos y guerras. D. armas y votos.

6.Según el texto, en el período 47-57 resulta claro que se produjo un desangre en el país. Esto nos muestra que la “Violencia” más que a un interregno se debió a A. las relaciones políticas establecidas por los diferentes actores del conflicto. B. la indiferencia de la sociedad civil en relación con el conflicto político. C. la falta de acatamiento de las normas establecidas en el marco jurídico. D. las violaciones de los derechos humanos por parte de los actores involucrados.

7.Según el texto, una interpretación de la “Violencia” señala que ésta tuvo entre sus principales actores a los partidos políticos. Esto quiere decir que la responsabilidad de los sucedido durante este período recae sobre la A. clase obrera. B. clase popular. C. clase media. D. clase dirigente.

8.Según el texto, un motivo de la “Violencia”, distinto al político pero tan importante o más que éste fue lo A. religioso, pues el trasfondo del conflicto fueron las creencias. B. cultural, pues el carácter colombiano es típicamente agresivo. C. económico, pues el dominio de la riqueza garantiza el poder. D. militar, pues el ejército buscó posicionarse en el gobierno.

9.Uno de los temas más recurrentes en la prensa colombiana en los últimos tiempos ha sido el de la violación de menores. Muchas personas opinan que la violación de menores de edad constituye un crimen horrendo y que se deben endurecer las penas para estos delitos. Desde un enfoque más preventivo y constructivo que coercitivo, se debe A. implantar la pena de muerte para quienes ejerzan violencia contra los menores. B. implantar la cadena perpetua para quienes ejerzan violencia contra los menores. C. fomentar políticas de prevención y educación y brindar atención a la población vulnerable. D. establecer una legislación que atemorice a los probables delincuentes.

10.Se entiende por violencia intrafamiliar todo acto de agresión intencional física, sicológica y sexual que un miembro realiza contra otro miembro del mismo núcleo familiar. Se expresa en amenazas, golpes y agresiones emocionales, que se consideran según su gravedad como conducta delictiva. Cuando una persona se encuentra ante un caso de violencia intrafamiliar deberá A. guardar silencio todo el tiempo, por respeto a los padres. B. acudir ante un juez de familia y denunciar el caso. C. defenderse ante el agresor apelando a todo tipo de medios. D. evadirse de la casa para evitar futuras agresiones

10.Otra manifestación de la violencia que agobia al mundo es la de carácter religioso. En particular los conflictos religiosos afectan con mayor intensidad a los países del Medio y Lejano Oriente. En Indonesia, por ejemplo los musulmanes se enfrentan con los cristianos, en la India los hindúes con los musulmanes, en los países árabes los musulmanes con los judíos. En Colombia no tenemos conflictos de este estilo porque A. predominan en la población unas corrientes religiosas de raíces comunes. B. existe la garantía constitucional de libertad de cultos. C. en nuestro país no habitan musulmanes, hindúes ni judíos. D. la violencia religiosa es castigada severamente por la justicia.

11.La violencia en la televisión, en el cine, en el internet y en los videojuegos se considera un problema de salud pública. El 21 de marzo de 2006, Jeff Weise , un joven norteramericano de 16 años, cogió un arma, asesinó a sus abuelos y siguió hacia su escuela, donde mató a siete personas más y luego se suicidó. De acuerdo con el enunciado, el comportamiento del joven pudo haberse debido a que A. la vida no había sido amable con él y había perdido el año escolar. B. tenía un padre suicida y una madre con problemas cerebrales. C. pasaba la mayor parte de su tiempo viendo programas violentos en la TV. D. la televisión determina de manera directa los comportamientos humanos

12.“Colocarse en los zapatos de otros”, consejo que escuchamos de vez en cuando, tiene relación con interpretar intenciones, es decir, con tomarnos el trabajo de comprender porqué otra persona o nosotros hacemos lo que hacemos. De acuerdo con lo anterior, la interpretación de intenciones A. ayuda a evitar conflictos innecesarios que parten de la costumbre de adjudicar intenciones que otros no tienen. B. evita la resolución de problemas porque así alguien sea responsable dudamos de su intención. C. invita a la comprensión y perdón tanto de faltas leves como graves. D. obliga a tener una actitud tolerante ante cualquier tipo de chisme

13.En noviembre de 2006, 220 líderes juveniles que habían creado la Red Mundial de Jóvenes por la salud tuvieron en Agra, India, su primera reunión, que convocó a representantes de 32 países. Se fijaron como propósitos el control al tabaco y lo promoción de la actividad física y los hábitos alimenticios sanos, lo anterior querría decir que A. la juventud mundial está consumiendo tabaco, alcohol y drogas. B. la mala dieta, el cigarrillo y el sedentarismo son amenazas que atacan a los jóvenes. C. la publicidad incentiva malos hábitos alimenticios entre los jóvenes del mundo. D. es necesario mejorar la calidad de vida de las comunidades más pobres.

14. El conocido teórico militar C. Clausewitz planteó en el siglo XIX que las guerras no eran otra cosa que la continuidad de la política por otros medios. Esto resultaría evidente cuando A. se entiende que en la política es necesario la construcción de un enemigo. B. las elecciones se desarrollan como campañas y no como debates. C. el adversario es visto como un enemigo al que hay que eliminar. D. para finalizar una confrontación armada, se firma una nueva Constitución.

c FISICA

C:UsersFamiliaDesktopHDCKJTHJKKKTHTYKJHHRTKGRHGKB.jpg 1.Un muñeco metálico con brazos móviles se construyó con papel aluminio, alambre y corcho, como se ilustra en la figura: Un muñeco cargado negativamente se une a otro muñeco descargado y luego se separan. De esta situación se puede afirmar que A. el muñeco cargado se descarga, cargando al muñeco descargado. B. el muñeco descargado, descarga al primer muñeco, quedando ambos neutros. C. un muñeco queda cargado positivamente y el otro negativamente. D. ambos muñecos quedan cargados negativamente.

C:UsersFamiliaDesktopIUGHUJ6.jpg 2. Un estudiante dispone de dos bombillos, dos roscas para bombillo, una pila y alambre suficiente. El desea construir un circuito en el cual la pila mantenga los dos bombillos encendidos por el mayor tiempo posible. De los siguientes circuitos, aquel que cumple esta condición es

3.En el interior de cada pistón del motor de un carro, la gasolina mezclada con aire hace explosión cuando salta la chispa eléctrica en la bujía. La explosión produce gases en expansión que mueven el pistón ¿Cuál es la secuencia que mejor describe las transformaciones de energía en el pistón? (la flecha significa: se transforma en) A. Energía eléctrica de la bujía —— energía mecánica de expansión de los gases —— energía mecánica de los pistones. B. Energía química de la mezcla combustible- aire ——— energía mecánica de expansión de los gases ——— energía mecánica del pistón. C. Energía eléctrica de la bujía —— energía química de la mezcla ——— calor ——— energía mecánica del pistón. D. Energía química de la mezcla —— energía eléctrica de la bujía ——— energía mecánica del pistón.

C:UsersFamiliaDesktopLLMML.jpg C:UsersFamiliaDesktopIOKOPK.jpg 4.Dos cargas q y -q se encuentran dispuestos en la forma indicada en la figura Si E1 y E2 son los campos eléctricos generados respectivamente por q y - q en el punto P, el diagrama que los representa es

C:UsersFamiliaDesktopLKLIOOI.jpg C:UsersFamiliaDesktopcatsJJK.jpg 5.La trayectoria seguida por la partícula en la región del campo eléctrico, es la mostrada en

C:UsersFamiliaDesktopPOUUIPO.jpg 6.Desde un helicóptero que vuela en línea recta a 100 m sobre el nivel del mar, se envían pulsos de ondas infrasónicas para medir la profundidad del océano. De esta forma se construyó la gráfica: “tiempo entre el envío y la recepción del pulso” contra “posición X del helicóptero” [t(s) vs x(m)]

C:UsersFamiliaDesktopcats¿''+P.jpg 7.Al realizar las mediciones, los técnicos del helicóptero registraban primero una señal débil y luego la señal proveniente del fondo del mar. De las siguientes explicaciones para este fenómeno 1 La señal débil es producto de la interferencia destructiva entre el pulso emitido y el pulso reflejado por el suelo marino. 2 La señal débil se debe al reflejo del sonido en la superficie del mar. 3 Esto se debe a la irregularidad del suelo marino. 4 El receptor capta una leve señal de las ondas que se alejan, pero con menor frecuencia debido al efecto Dopler

C:UsersFamiliaDesktopIOIOOO.jpg RESPONDA LAS PREGUNTAS DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN 8.hacia un centro de control en tierra .

9.El robot submarino emite un haz de luz que se atenúa con la distancia hasta que desaparece totalmente. Tal comportamiento se explica, porque en el agua la luz se A. dispersa y se refracta. B. refracta y se refleja. C. dispersa y se absorbe. D. refleja y se absorbe

10.Dos detectores de presión A y B de forma circular se encuentran en la cara superior del robot, el detector A tiene mayor diámetro que el detector B. La presión que registra el detector A A. es menor que la registrada por B, porque el volumen de agua sobre la superficie de B es mayor. B. es menor que la registrada por B, porque la fuerza de la columna de agua sobre la superficie B es menor. C. es igual que la registrada por B, porque la profundidad a la que se encuentran ambas superficies es igual. D. igual que la registrada por B, porque el volumen de la columna de agua sobre ambos detectores es igual.

C:UsersFamiliaDesktopcats8908.jpg 11.Un prisma de índice de refracción igual a 2,5 está conformado por un cristal cuya forma es un cuarto de cilindro, como muestra la figura . Cuatro rayos paralelos inciden sobre una de las caras planas. Los rayos cuyas trayectorias están incorrectamente dibujadas son A. 1, 2 y 4 B. 2 y 3 C. sólo el 1 D. sólo el 2

C:UsersFamiliaDesktopcatsNBJN.jpg 12.En una pista circular de juguete hay cuatro carros que se desplazan con rapidez constante. Todos los carros tardan el mismo tiempo en dar una vuelta completa a la pista Las resistencias R1, R2, R3 y R4 de cada uno de los carros son iguales, y su valor es R. La pista está alimentada por una pila que entrega un voltaje V. La pista con los carros en movimiento se representa mediante el esquema simplificado del circuito eléctrico mostrado en la figura.

13.La magnitud de la aceleración de cualquiera de los carros en cualquier momento es A. igual a cero, porque la magnitud de su velocidad es constante. B. igual a cero, porque la magnitud de la fuerza neta sobre el carro es nula. C. diferente de cero, porque la magnitud de la velocidad angular no es constante. D. diferente de cero, porque la dirección de la velocidad no es constante.

14.Una forma de verificar que las resistencias R1,R2,R3 y R4 están en paralelo es que A. al medir el voltaje en cada resistencia, debería ser igual a V en R1 y 0 en las otras. B. al medir el voltaje a través de cada resistencia debería ser el mismo para todas. C. al medir la corriente, debería ser mayor a través de la primera resistencia R1. D. al medir la corriente debería ser mayor a través de la última resistencia R4

C:UsersFamiliaDesktopNHBJ.jpg 15.En la figura se muestran gráficamente el primer armónico que se produce en un tubo abierto y uno cerrado de la misma longitud l. La región sombreada representa la mayor densidad de moléculas de aire En esta situación, la longitud del tubo abierto en términos de su correspondiente longitud de onda es A.12 B. 2l C. l D. 4l

C:UsersFamiliaDesktopcatsKH.jpg 16.En la siguiente gráfica se observa el comportamiento del volumen de 1 g de agua cuando se le aplica calor a presión atmosférica. De acuerdo con la información contenida en la gráfica la temperatura para la cual la densidad del agua es máxima es A. 8 ºC B. 16 ºC C. 0 ºC D. 4 ºC

FELICITACIONES

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Trabajo finalizado

by Luisa Maria on May 27, 2010

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