UNIVERSIDAD CATÓLICA
                     “Santo Toribio de Mogrovejo”

        ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN



...
Introducción



Desde la aparición de la primera emisora con programación regular en 1920

(KDKA, Pittsburg, EEUU) hasta n...
El lenguaje radiofónico es el lenguaje que se utiliza en la radio. Debido a las
limitaciones del medio, se basa exclusivam...
La radio es un medio de comunicación unisensorial, que sólo puede ser percibido
por el oído. Ésta es la principal caracter...
La palabra radiofónica no es solamente la palabra a través de la radio. Una
circunstancia obvia y de vital importancia es ...
La percepción de las formas sonoras musicales constituye una multiplicidad de
sensaciones. Como fuente creadora de imágene...
o   Funciones de contenido


Independiente: La música aparece de una manera distinta y separada
de la voz, con una función...
Los efectos de Sonido: Nos permiten reproducir ambientes que se van a
transformar en imágenes en la mente del oyente. Bast...
el hecho de que tal acción no tiene sonido conocido. Se trata del efecto sonoro
insertado cada vez que un personaje consum...
o RUIDO DESCRIPTIVO:

Es el que podemos inventar para producir sonidos irreales, fantásticos (animales
desconocidos, alete...
II.      Haremos uso de todas las convenciones que sirvan a nuestro propósito:
            pero ejemplo, si se entiende, c...
   Silencio psicolingüístico: Puede a su vez ser rápido o de duración débil o
    lento o de larga duración. El silencio ...
ORTIZ, Miguel Ángel; VOLPONI Federico. Diseño de programas de radio.
Paidos. Papeles de comunicación.

BELTRAN MONER (1991...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Lenguaje Radiofonico

12,960

Published on

3 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
12,960
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
229
Comments
3
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Lenguaje Radiofonico"

  1. 1. UNIVERSIDAD CATÓLICA “Santo Toribio de Mogrovejo” ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN “Lenguaje Radiofónico” INTEGRANTES : Luis Alonso Díaz Valera PROFESOR : Luis Arrascue Chimpen CURSO : Lenguaje de Medios CICLO : IV
  2. 2. Introducción Desde la aparición de la primera emisora con programación regular en 1920 (KDKA, Pittsburg, EEUU) hasta nuestros días la radio ha desarrollado una increíble y constante atracción hacia sus oyentes, pese a haber sufrido la aparición de los medios de comunicación visuales como el cine o la televisión. Pero el estudio y análisis de la radio ha estado casi siempre vinculado a su proyección social y política, haciéndose especial hincapié en su desarrollo como instrumento de propaganda política o publicidad comercial. La concepción moderna de identificar creación artística con estética visual ha dejado de lado el interés que presenta el lenguaje radiofónico, completo y único en sí mismo y que conlleva una serie de características y elementos propios que lo definen perfectamente. LENGUAJE RADIOFÓNICO
  3. 3. El lenguaje radiofónico es el lenguaje que se utiliza en la radio. Debido a las limitaciones del medio, se basa exclusivamente en el sonido (música, palabras, etc.), en una sola dirección (del emisor a quien escucha u oye). Existe lenguaje cuando hay un conjunto sistemático de signos que permite un cierto tipo de comunicación. Que un lenguaje se caracterice por una agrupación de signos es lo que lo define como sistema semiótico. La función comunicativa del lenguaje encierra un doble aspecto: El código o repertorio de posibilidades para producir unos enunciados significantes. El mensaje o variaciones particulares sobre la base del código. La lingüística moderna fija también un tercer aspecto entre el código y el mensaje: el uso social y cultural. Todo lenguaje, pues, es un conjunto sistemático de signos cuyo uso genera la codificación de mensajes en un proceso comunicativo interactivo entre emisor y receptor. No es posible la comunicación sin el lenguaje, pero ¿es posible el lenguaje sin la comunicación? Congruentemente con el enfoque estructuralista que contextualiza mi particular concepción del lenguaje radiofónico en esta obra, considero que la fundamentación de la existencia del lenguaje está en su decodificación, en su percepción e interpretación. Por consiguiente, no existe lenguaje si el sistema semiótico que lo comprende no incluye también su uso comunicativo. CARACTERISTICAS
  4. 4. La radio es un medio de comunicación unisensorial, que sólo puede ser percibido por el oído. Ésta es la principal característica que condiciona el lenguaje y la comunicación radiofónica, que se basa en la constante combinación de cinco recursos sonoros presentes en toda comunicación-transmisión en la radio:  La palabra  La música  Los efectos sonoros  Ruido  Música  Voz humana  El silencio  Ambientación sonora ELEMENTOS DEL LENGUAJE RADIOFÓNICO La Palabra: Elemento predominante en los mensajes en radio. Nos permite expresar las ideas rápidas y claramente. Ninguno de los elementos expresivos que constituyen el lenguaje radiofónico es en sí mismo fundamental para la producción de sentido; sin embargo, ya que es el instrumento habitual de expresión directa del pensamiento humano y vehículo de nuestra socialización, la palabra resulta indispensable en el conjunto del lenguaje radiofónico. Debemos negar rotundamente la identificación de lenguaje radiofónico con lenguaje verbal, pero a su vez afirmar que la creatividad expresiva en la radio no tiene por qué pasar necesariamente por las músicas o efectos sonoros.
  5. 5. La palabra radiofónica no es solamente la palabra a través de la radio. Una circunstancia obvia y de vital importancia es el hecho de que la palabra radiofónica excluye la visualización del interlocutor; circunstancia esta que la distancia de los esquemas lingüísticos y paralingüísticos que definen la comunicación interpersonal en el lenguaje natural. La palabra radiofónica es palabra imaginada, fuente evocadora de una experiencia sensorial más compleja. Otra buena prueba de este carácter especial del lenguaje radiofónico es que una de las formas más características de la palabra radiofónica es el monólogo , siendo la soledad la primera dificultad que tiene que superar el monologante radiofónico ante la ausencia de quot;feed-backquot; comunicativo que estimule la creación de nuevos mensajes sonoros . La palabra radiofónica resuelve los procesos de expresión gracias al texto escrito o la improvisación verbal. A esta doble posibilidad se le añade una traba fundamental: el locutor se dirige personalmente a los oyentes, debiéndose darse un contexto comunicativo natural, de cierta intimidad. La improvisación, que en un principio pudiera ser un mejor método para atraer al oyente, requiere de una serie de condiciones para su correcto empleo. De esta manera, se ha sistematizado en función de tres reglas esenciales:  No hablar de lo que no se conoce  No salirse del tema  Aprender a liberarse físicamente LA MUSICA: En definición de José María Silva “la música es una secuencia organizada que se produce de forma tanto simultánea como consecutiva de sonidos, modulados, ruidos y silencios, que atienden a la altura, duración, volumen y dinámica para producir sentimientos, afectos y/o significados”. Su uso aumenta la relación con la palabra y sus funciones permiten trabajar la expresión, la ambientación, el entretenimiento y la función gramatical.
  6. 6. La percepción de las formas sonoras musicales constituye una multiplicidad de sensaciones. Como fuente creadora de imágenes auditivas es en la radio donde encontramos su auténtico ámbito perceptivo. En los comienzos de la radio esto podía tener una menor importancia , debido a la primitiva tecnología de que se disponía y al hecho de que el público, al carecer de reproductores en la mayoría de los casos, asociaba siempre la música con una serie de connotaciones visuales: salas de conciertos, teatros, salas de espectáculos, etc. En vivo ocupa, por sí sola o en compañía de la VOZ, gran parte del tiempo y del espacio radiofónico. Respecto a la MÚSICA la clasificación responderá a los siguientes criterios:  Música objetiva: Es aquella que, independientemente de nuestros sentimientos e ideas, es, por sí misma. Expone un hecho concreto, donde “sólo” se da lugar a una interpretación; y atiende claramente a género, época, estilo, etc.  Música subjetiva: Es la que expresa y apoya situaciones anímicas y crea un ambiente emocional que es difícil y hasta ridículo describir por medio de imágenes o palabras.  Música descriptiva: Es la que sitúa en un espacio o en un ambiente concreto (época; país o región; naturaleza; interiores, etc.); y se suele concretar en una visión fría, desprovista de sentido anímico. En tanto que FUNCIONES de la MÚSICA podemos distinguir las expuestas a continuación:
  7. 7. o Funciones de contenido Independiente: La música aparece de una manera distinta y separada de la voz, con una función propia, como protagonista incluso principal (es el caso de los programas estrictamente musicales) del programa. Objetiva: La música sustituye a la palabra en la descripción de ambientes, escenas, etc. Es el caso en el que el texto anuncia, por ejemplo, una batalla, una tormenta, etc., y la música narra por sí sola la escena. Se sitúa al oyente en el escenario y la música le relata la historia. Descriptiva: La música, suficientemente “identificativa”, sitúa al oyente en el ámbito en donde la acción se desarrolla, o se va a desarrollar, y/o simula las traslaciones espacio-temporales. Subjetiva: Se busca una respuesta emotiva al oyente. Por medio de la música excitamos s sensibilidad y la conducimos al estado de ánimo más acorde al programa o memento del mismo. o Función de acompañamiento Se utiliza la música con una intención exclusivamente estética para acompañar, “arropar” a la palabra. Es el fondo en el que la palabra se apoya; sobre el que salta, juega, se mueve; donde adquiere más expresividad y más riqueza. o Función ortográfica La música cumple, en el contexto del guión y su dinámica interna, la función de los signos ortográficos: puntos, comas, etc., resueltos con ráfagas, golpes musicales, etc.
  8. 8. Los efectos de Sonido: Nos permiten reproducir ambientes que se van a transformar en imágenes en la mente del oyente. Bastaría con poner sonido de tormenta para que cualquier persona creara en su cabeza un paisaje y una situación. Fuera del sistema semiótico de la palabra o la música, la realidad referencial objetiva es representada en la radio a través del efecto sonoro. A través de los años ha existido una tendencia única de emplear este elemento de una forma naturalista, dándole el carácter significativo de quot;sonido ambientalquot;, que construye una objetiva sensación de realidad. En este sentido, entenderemos como efecto sonoro cualquier sonido inarticulado que represente un fenómeno físico. Cumple así una función de verosimilitud y ambientación objetiva. No obstante, gracias a la acción de diversos profesionales innovadores del medio el efecto sonoro sobrepasa la función meramente descriptiva, introduciendo significativas connotaciones que han supuesto una modificación de su función primitiva. Esta transición se debe en gran medida al BBC Raadiophonic Workshop, taller de radio de la compañía británica especializado en dichos efectos. En 1957 llevaron a cabo un curioso experimento con el radiodrama All that Fall, adaptación radiada de la obra de Samuel Beckett: puesto que se trataba principalmente de un largo monólogo, se buscó un efecto que diera la sensación de movimiento de la anciana protagonista al caminar de su casa a la estación. Se introdujeron unos pasos naturales que eran paulatinamente absorbidos por otro sonido rítmico de base musical. A los pocos días, dondequiera que esta quot;músicaquot; sonase, la gente lo identificaba con el acto de caminar. Su siguiente y más atrevido experimento fue el Radiophonic Poem , un poema que fue transmitido atendiendo a tres elementos : palabras habladas por actores, palabras que eran manipuladas y sonidos que ilustraban las palabras . Para 1971 el Radiophonic Workshop era ya pionero en este campo en todo el mundo e introdujo finalmente la grabación y reproducción estereofónica y el empleo de sintetizadores como generadores de fuentes sonoras. Entre sus logros más importantes destacamos el efecto sonoro quot;Bloodnock's Stomachquot;, que describía una situación típica en distintos programas de la BBC y que forma ya parte de la cultura anglosajona. La genialidad reside en
  9. 9. el hecho de que tal acción no tiene sonido conocido. Se trata del efecto sonoro insertado cada vez que un personaje consumía una bebida alcohólica y ésta le hacía aumentar su estado de ebriedad. Como bien nos muestra este ejemplo, el carácter descriptivo del efecto sonoro no reside únicamente en su información semántica; es evidente que la risa de un personaje malvado y retorcido no puede sonar igual que la risa del héroe. Variaciones en el timbre, altura e intensidad o en la duración melódica o repetitiva, determinarán ese sentido connotativo del efecto sonoro. Es por ello que podremos hablar de dos funciones bien diferenciadas de los efectos sonoros: una descriptiva, restituyendo la realidad objetiva, y otra expresiva, suscitando una relación afectiva a la vez que representa una realidad. Sonido ambiente – en una grabación, conexión o “directo”, el FONDO natural- que, para su recreación, se traduce en: - Efectos Sonoros: que sitúan y acompañan la acción. Puede incluir tanto música como voz humana, que actúan como efectos. Los efectos especiales Conforman, principalmente, el FONDO, el ACOMPAÑAMIENTO, el AMBIENTE donde la acción se desarrolla. Denominación genérica de ruido: o RUIDO OBJETIVO: Es el que suena tal como es, reflejando con exactitud su procedencia. Por lo general, está sincronizado con la acción (imagen o palabra). Los ambientes generales (viento, lluvia, etc.) aunque no sean sincrónicos, son objetivos. o RUIDO SUBJETIVO: Aquel que se produce para crear una situación anímica sin que el objeto productor forme parte de la acción.
  10. 10. o RUIDO DESCRIPTIVO: Es el que podemos inventar para producir sonidos irreales, fantásticos (animales desconocidos, aleteo de ángeles, marcianos, máquinas inexistentes, etc.). Se crea por medio de aparatos electrónicos o mecánicos. Pero el ruido (los EFECTOS DE SONIDO) cumple también otras funciones. En esencia, las mismas que las de la música, o similares a ellas, con un especial interés por lo que se refiere al RUIDO SUBJETIVO, que persigue un CONDICIONAMIENTO PSICOLÓGICO. Éste puede ser:  Subliminal: Se induce al oyente a un determinado estado de ánimo, sin que sea consciente de que se le manipula-por ejemplo, acompañado sutilmente la música de FONDO con una casi imperceptible EFECTO de enredo, que suscita en el oyente tensión, inquietud, miedo.  Claramente perceptible: Se induce al oyente a un estado de ánimo determinado, mediante el uso de EFECTOS ESPECIALES; por ejemplo, la lluvia, que provoca tristeza y producido simultáneamente con la acción o en preparación de ésta, ya sea de una manera sutil (por ejemplo, sobre una atmósfera general alegre y divertida se desliza un sonido inquietante) o más franca y abierta Una última puntualización en lo que los EFECTOS se refiere: el EFECTO ha de ser claramente identificable. Debe señalar, sin lugar a dudas, la fuente de la que procede. Sin embargo, los ruidos rara vez suenan como deberían sonar. A menudo el sonido real es pobre, insuficiente. Por lo tanto: I. Si el efecto no basta por sí solo, habrá que apoyarlo con el texto y/o con otros sonidos más identificativos.
  11. 11. II. Haremos uso de todas las convenciones que sirvan a nuestro propósito: pero ejemplo, si se entiende, convencionalmente, que el sonido del arpa evoca el agua y el Eco la introspección, usaremos el arpa para el agua y el eco para los pensamientos o los sueños. El Silencio: Se ha dicho que es el gran enemigo, pero en algunos casos queda demostrado que no es así (por ej., El Loco de la Colina). El silencio ayuda a pensar, resalta a veces el mensaje. Pero siempre tiene que estar controlado. Que es “la ausencia de cualquier sonido, sea éste palabra, música o ruido”. “El silencio posee la propiedad de valorar los sonidos precedentes y consecuentes a él.” Si en un principio se pudiera argumentar que todo aquello que no tiene una traducción sonora no existe en la radio, diremos que el silencio tiene un significado intermedio entre quot;presenciaquot; y quot;ausenciaquot;. Se emplea normalmente con una intención PSICOLÓGICA, DRAMÁTICA. Incluso cuando cumple una función “ortográfica” (jugando con silencios para marcar exageradamente las comas, los puntos, los signos de admiración o de interrogación), se busca una respuesta emotiva en el oyente: Beltrán Moner distingue entre: SILENCIO OBJETIVO: Es la ausencia de música y de ruido. Sin más connotaciones SILENCIO SUBJETIVO: Es el silencio, utilizado con una intencionalidad ambiental o dramática. Hablamos del silencio verbal de aquel que es necesario para la comprensión del lenguaje verbal, dando las pausas necesarias para poder diferenciar las distintas palabras y fragmentos del discurso. Pero en el lenguaje radiofónico puede cumplir otra función específica, para la que será imprescindible el hábito del radioyente. Según la tipología de Bruneau podemos clasificar al silencio en dos categorías:
  12. 12.  Silencio psicolingüístico: Puede a su vez ser rápido o de duración débil o lento o de larga duración. El silencio rápido se asocia al desarrollo lineal del material lingüístico que expresamos con la palabra, inferior a dos segundos y frecuente, unido a las vacilaciones sintácticas o gramaticales. El silencio lento se identifica con los procesos semánticos de desciframiento del mensaje, con la interpretación y reflexión de éste.  Silencio interactivo: Se refiere a pausas intencionadas en cualquier interacción verbal comunicativa. Va unido a relaciones afectivas o busca una intencionalidad. Hay sin embargo, autores, como Inmaculada Aguilar, que apuntan hasta siete tipos de silencios diferentes en radio: 1. El silencio Narrativo, que cuenta acciones en el tiempo. 2. El silencio descriptivo, que muestra el aspecto de seres y cosas, y expresa sentimientos. 3. El silencio rítmico, que apoya el ritmo de la acción. 4. El silencio como recurso expresivo, que pueda aportar ambigüedad, dramatismo, etc. 5. El silencio como pausa. 6. El silencio como error. 7. El silencio reflexivo, para ayudar a valorar el mensaje. 8. Otros. BIBLIOGRAFÍA Y LINCOGRAFÍA
  13. 13. ORTIZ, Miguel Ángel; VOLPONI Federico. Diseño de programas de radio. Paidos. Papeles de comunicación. BELTRAN MONER (1991) quot;Ambientación Musicalquot; Ed. IORTY. Madrid. BOSETTI, Oscar (1994) quot;Radiofonías. Palabras y sonidos de largo alcancequot;. Ed.Colihue. Bs. As. KAPLUN, Mario (1978) quot;Producción de programas de radioquot; Ed. CIESPAL, Quito. Enciclopedia on-line Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Gui%C3%B3n_radiof%C3%B3nico http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_Radiof%C3%B3nico

×