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Economia del conocimiento
 

Economia del conocimiento

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Economia del conocimiento - Basta ya de historias

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    Economia del conocimiento Economia del conocimiento Presentation Transcript

    •  
      • Conferencia – Sergio Montaña -Vino Tinto.
      • + Siglo XXI: La Economía del Conocimiento.
      • + China: La educación como desarrollo.
      • + Singapur: Un ejemplo.
      • + Finlandia: Otro ejemplo.
      • + Opiniones: Vino Tinto.
    •  
      • Entran al siglo XXI
      • En 1960. Las materias primas constituían el 30% del P.I.B Mundial.
      • En el 2000, apenas son el 4%
    •  
      • Tiene 25.000 investigadores generadores de software, repartidos en los 5 Laboratorios de “Research” en el mundo .
      • 3 en U.S.A.
      • 1 en la China y 1 en la India.
      • El 40 % son investigadores Asiáticos y
      • el 1% son de Latinoamérica .
    •  
      • International Rankings.
      • Entre las primeras 200 Universidades, solo aparecen tres Latinas entre los puestos 150 a 200.
      • La Primera es Harvard.
      • Entre las 10 primeras, 8 son Norteamericanas y en las 20’s siguen ya varias Chinas, Australianas, Japonesas e Israelíes.
      • Las grandes Universidades latinoamericanas están repletas de estudiantes que cursan carreras humanísticas u otras que ofrecen poca salida laboral,divorciadas de la Economía del siglo XXI.
      • Actualmente el 57% de los estudiantes cursan carreras de Ciencias Sociales.
      • Solo el 16% ,carreras de Ingenieria y Tecnologia .*
      • En la UNAM hay actualmente, 1.000 Estudiantes de Historia,Frente a 300 de Ciencias de la computacion .
      • Osea, se dedican mas a estudiar rel pasado que a prepararse para el futuro.
      • Similares cifras se ven en la mayoría de las Universidades Latinoamericanas.
      • Para 2011, se estiman:1.500 Millones de hab..
      • Cada año egresan 1’200.000 ingenieros.
      • Frente a 16.300 de Historia y 1520 de Filosofía.
      • Edificio de Ingeniería de la U. de Pekín.
      • Latinoamérica aporta solo el 2% de investigacion Mundial.
      • 39% Estados Unidos.
      • 30% Europa.
      • 28% Los Países Asiáticos.
      • Corea del Sur paso de la pobreza, a una sorprendente prosperidad en las 2 últimas décadas.
      • Corea registra 7.500 patentes por año en Estados Unidos. Mientras Brasil: 100, México: 55 Venezuela: 14, Colombia: 12.
      • Samsung 12.000 patentes al año.
      • Solo con estas “chinas”..no nos gana la China.
      • Son más Inteligentes los Asiáticos ?...........
      • Mientras el año escolar tiene 243 días en el Japón, 220 en Corea del Sur, 200 en Tailandia y 180 en Estados Unidos.
      • Colombia……152 Lunes Festivos.
      • Venezuela……160.
      • Latinoamérica ……………. La China
      • En La China, India y Singapur;millones de niños están estudiando,12-13-14 horas por día.
      • Y no van a tutoría porque les va mal…….NO.
      • Lo hacen porque quieren mejorar sus notas para aspirar a entrar a una buena Universidad.
      • Pág. 42
      • Mientras India,China,Corea del S,Singapur…Le ponen una alfombra roja a las U.de U.S.A y Europa, para que abran sucursales en sus países y compitan con las U. locales.
      • La mayoría de los países Latinos, incluyendo Brasil ,Argentina y Venezuela ponen todo tipo de trabas para que las U.extranjeras puedan instalarse y expedir títulos en su territorio.
      • Las familias Indias y Chinas, ahorran para enviar a sus hijos a estudiar al exterior.
      • Según “Puertas Abiertas” Los tres países del mundo que mandan más estudiantes a U. Norteamericanas anualmente son:
      • India………..103.000
      • China………. 98.000
      • Corea del S….75.000
      • México, envía 15.000
      • Brasil……………8.700
      • Colombia………7.000
      • Venezuela……..4.600
      • Hasta los niños de primaria van al exterior.
      • Las Escuelas deben lograr que un tercio de sus alumnos realicen por lo menos una excursión guiada al extranjero.
      • Queremos que los jóvenes entiendan como funciona el mundo y desarrollen habilidades comunicaciónales.
      • Aunque los Países pueden desarrollarse económicamente con base en sus materias primas y manufacturas, difícilmente podrán avanzar con la rapidez que urge la reducción de la pobreza…..
      • Si no convierten sus materias primas en productos mas sofisticados y con valor agregado o nuevas tecnologías, difícilmente podrán competir en el mercado mundial.
      • Camisa comprada en Miami… $ 85 dólares.
      • Precio de Textil San Cristóbal $ 7 dólares.
      • A donde van los ……………..…$ 78 dólares.
      • A quienes desarrollan el producto, hacen el diseño, la publicidad, el marketing y la distribución.
      • En todos los mercados encontramos marcas.
      • Vivía de la Agricultura y de la exportación de materias primas.
      • Con 5.3 millones de hab., era el país más pobre del norte de Europa.
      • Líder de Competitividad Mundial.
      • País mas Democrático (Freedom House).
      • País menos corrupto.
      • Primer lugar en exámenes PISA.
      • Mayor número de investigadores per capita.
      • Si hubiera una Copa Mundo de progreso económico y social- Campeones Mundiales.
      • La Presidenta de Finlandia,..Tarja Jalonen…
      • Exportábamos madera y hoy exportamos alta tecnología.
      • La Clave son los Maestros.
      • La escuela es gratuita y tienen un Profesor para cada 12 estudiantes.
      • Otra Maestra Asistente que esta pendiente del desarrollo del alumno durante la clase.
      • Las Profesoras titulares cuentan con maestría y las asistentes con una licenciatura.
      • Presentan evaluaciones Internacionales cada tres anos y anualmente son valoradas por la institución y los progresos de los alumnos.
      • Ganan entre $ 3200 a $4.200 euros mensuales.
      • Que piensan las señoras sobre?
      • Jornada escolar en China?
      • Estrategia en Finlandia y/o Singapur?
      • La educación en Colombia?
    •