2. Principales características
Invertebrados
Animales sin esqueleto interno, aunque pueden tener un
esqueleto externo o exoesqueleto.
Algunos grupos con simetría radiada, no se puede trazar
un único eje que divida el animal en dos partes simétricas,
otros grupos con simetría bilateral.
Características distintivas para cada subgrupo (filum).
4. PORÍFEROS
Animales acuáticos sedentarios, viven fijos al
suelo.
Sin verdaderos tejidos y asimétricos.
Cuerpo perforado por numerosos poros
comunicados entre sí por canales.
Exoesqueleto formado por una sustancia
denominada espongina.
Se alimentan por filtración.
Reproducción alternante sexual y asexual
10. CELENTÉREOS
Animales acuáticos que viven fijos al suelo, sedentarios (pólipos)
o de vida libre (medusas).
Con simetría radial.
Carnívoros y llevan una sustancia urticante que es la que nos pica
en las playas.
Presencia de tentáculos con los que paralizan a sus presas.
Los pólipos desarrollan exoesqueleto externo calcáreo.
Reproducción alternante sexual y asexual.
Los pólipos pueden forman colonias que pueden alcanzar grandes
extensiones: Arrecifes de coral que constituyen ricos y variados
ecosistemas.
11.
12.
13. Corallium rubrum
El esqueleto de coral rojo, Corallium rubrum, pulido y adoptando diversidad
de formas, es el q podemos contemplar en los escaparates de las joyerías.
Antes era objeto de pesca industrial, pero los especialistas en su captura
van escaseado y actualmente se recoge artesanalmente. Es propio de
aguas cálidas con temperatura constante y forma bancos a lo largo de las
costas entre los 20 y los 200 metros de profundidad.
Esta medusa te puede matar sólo con rozarte. Sus largos
tentáculos colgantes están cubiertos de millones de
células urticantes. Paralizan a la presa, como este pez,
pero además inyectarán un veneno potente en cualquier
animal que las roce. En los sosegados días de verano, las
avispas de mar (llamadas también medusas cofre) nadan
en aguas poco profundas en busca de alimento. Si alguna
vez estás dándote un baño en Australia y oyes que hay
avispas de mar por allí ¡sal del agua!
14. ANÉLIDOS
Animales que pueden ser acuáticos, terrestres e incluso
parásitos.
Con simetría bilateral.
Cuerpo blando y segmentado en anillos.
Aparece el tubo digestivo con boca y ano.
Respiración cutánea o por branquias.
Hermafroditas, reproducción sexual. Ovíparos.
20. MOLUSCOS
Animales que pueden ser terrestres y o acuáticos.
Cuerpo blando no segmentado formado por cabeza,
masa visceral y un pie musculoso.
Pliegue o manto que en algunos grupos genera una
concha calcárea que actúa como exoesqueleto.
Respiración cutánea o por branquias.
Reproducción sexual. Ovíparos.
21. Gasterópodos
Concha de una sola pieza.
Pie muy desarrollado que
aloja el aparato digestivo y
sirve para la locomoción,
terrestres y acuáticos.
Ejemplo: babosa
22. Cefalópodos
Concha reducida a a una
lámina llamada pluma,
presencia de tentáculos
con ventosas en la cabeza
de ahí el nombre (cefalo:
cabeza, podos: pie),
carnívoros.
Ejemplo: calamar
24. EQUINODERMOS
Marinos. Placas calcáreas, algunas especies con
espinas, que actúan como exoesqueleto.
Simetría radial.
Locomoción mediante un sistema hidrostático
denominado sistema ambulacral.
Reproducción sexual. Ovíparos
26. ARTRÓPODOS
El grupo más numeroso de seres vivos, los hay
terrestres, acuáticos y parásitos.
Cuerpo segmentado en cabeza, torax y abdomen.
Apéndices articulados: patas. el número de patas es el
criterio que se utiliza para clasificarlos.
Simetría bilateral.
Exoesqueleto que mudan periódicamente.
Reproducción sexual. Ovíparos.
27. Quelicerados
Clase Arácnidos: cuatro
pares de patas y un par de
palpos, uña venenosa:
queliceros.
Cabeza y torax unidos
formando el cefalotorax.
Carnívoros.
28. Mandibulados
Clase Crustáceos:
Cinco pares de patas, el
primero modificado en
pinzas, un par de antenas.
Exoesqueleto calcáreo.
Cabeza y torax unidos
formando el cefalotorax.
Abdomen segmentado y
con apéndices.
29. Mandibulados
Clase Miriápodos:
Muchos pares de patas.
Cabeza con un par de
antenas, el resto del
cuerpo segmentado en
anillos con un par de
patas cada uno (ciempiés)
o dos pares (milpiés),
terrestres, algunos
venenosos.
30. Mandibulados
Clase Insectos:
Tres pares de patas.
Cabeza con un par de
antenas, torax segmentado
del que salen los tres pares
de apéndices, en algunos
ordenes: un par de alas,
abdomen segmentado y sin
apéndices.
Presentan metamorfosis.
31. a) ¿A qué filo pertenecen los animales que observas en esta ilustración?
b) Describe algunas características de los filos que has mencionado en la cuestión anterior.
c) ¿Sabrías decir qué tipo de simetría presentan los animales de esta figura?
32. Relaciona cada especie con su clase:
a) Lapa
b) Caracol GASTERÓPODOS
c) Almeja
d) Pulpo
e) Calamar CEFALÓPODOS
f) Mejillón
g) Ostra
h) Babosa BIVALVOS
i) Nautilus
Relaciona cada artrópodo con su correspondiente grupo:
1) Artrópodo con alas a) Arácnidos
2) Artrópodo marino
3) Artrópodo con numerosas patas b) Crustáceos
4) Artrópodo con quelíceros
5) Artrópodo con seis patas c) Miriápodos
6) Artrópodo con respiración branquial
7) Artrópodo con cuatro pares de patas d) Insectos
33. a) Nombra los animales de esta figura.
b) ¿A qué filo pertenecen los invertebrados que hay en esta ilustración?
c) Indica a qué clase o grupo pertenece cada uno de estos animales.
d) ¿Podrías decir cuáles son quelicerados y cuáles mandibulados?
34. Relaciona cada parásito con su filo o grupo correspondiente:
1) Triquina a) Anélidos
2) Sanguijuela b) Platelmintos
3) Tenia c) Nematodos
4) Lombriz intestinal
Relaciona cada filo con sus correspondientes características:
Poríferos Cuerpo blando y dividido en anillos
Anélidos Cuerpo blando dividido en tres regiones
(cabeza, masa visceral y pie)
Moluscos Cuerpo recubierto por un exoesqueleto de
quitina
Artrópodos Cuerpo muy sencillo con multitud de poros.
Presentan simetría radial;algunos carecen
de simetría
35. a) ¿Podrías decir cómo se llama este invertebrado y
mencionar a qué filo pertenece?
b) Indica de qué tipo se trata.
c) ¿Cómo vive este animal?
a) ¿Sabrías decir cómo se llaman estos animales e
indicar a qué grupo pertenecen?
b) ¿Cómo los diferenciarías de otros animales que
pertenecen a filos con características parecidas?
c) ¿Cómo viven estos invertebrados?
a) ¿Cómo se llama?
b) ¿Podrías indicar a qué filo pertenece?
c) ¿Cómo vive?
a) ¿Cómo se llama este invertebrado?
b) ¿Sabrías decir a qué filo y clase pertenece?
c) ¿Cuáles son sus principales características?