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Tema inicial, las características de la vida

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  • 1. ESPÍRITU ENCARNADO
    SER HUMANO
  • 2. EL HOMBRE EN EL COSMOS
    EL HOMBRE, ESPÍRITU ENCARNADO
  • 3. COSMOS
    Palabra griega que significa orden, atavío, ornamento, adorno.
  • 4. ORDEN
    Cuando decimos:
    Primero, segundo o tercero empleamos los numerales llamados ordinales; números según orden.
    ¿Quién establece el orden?
    Un patrón de medida o alguien que ordena; una mente que mira la unidad la totalidad de ellas.
  • 5. El Universo requiere una mente que capte el orden y seguramente una mente que establezca el orden.
  • 6. “Desconozco quién me ha puesto en el mundo, ni qué es el mundo, ni lo
    Que soy yo mismo. Contemplo la inmensidad del universo y me veo atado
    A la inmensidad del espacio, sin llegar a adivinar por qué me encuentro en este puesto en vez de otro. No sé por qué este corto espacio de mi vida se me ha dado” (Pascal).
  • 7. Formamos parte del universo.
    Tenemos forma, volumen, densidad, peso.
    Estamos sometidos a las leyes termodinámicas, físicas, químicas, etc.
    Implica una ley, una finalidad y mente o inteligencia; belleza. Belleza se define como “esplendor del orden”.
    Con otros cuerpos que forman nuestro mundo.
    Somos una realidad ordenada:
    Implica una ley, una finalidad y mente o inteligencia; belleza. Belleza se define como “esplendor del orden”. Por ejemplo, muchas obras no les encontramos belleza porque no se ajustan a un canon o p atrón.
  • 8. En la sociedad humana hay leyes promulgadas por tradición o por la comunidad.
    Estamos sujetos a un comportamiento regular cuya alteración es sancionada de varias maneras.
  • 9. LA FINALIDAD DE LAS COSAS
    Que era el celular, la calculadora antes de ser celular o calculadora.
    ¿Podría haber sido celular, calculadora de chiripa, accidentalmente?
    ¿Para qué se usan? ¿Si uso un refrigerador como licuadora o una licuadora como refrigerador qué pasa?
  • 10. Y el hombre
    ¿ tiene alguna
    finalidad?
    ¿Tendrá leyes su diseño?
    El hombre es un ser querido para sí mismo.
  • 11. Todos los seres vivos tienen unos rasgos comunes por el hecho de estar vivos, es decir, de tener vida.
    ¿QUÉ ES LA VIDA?
    Somos cuerpos con vida, tenemos células con funciones como el metabolismo, en equilibrio estable, con una organización especial. Nuestras células forman órganos, aparatos y sistemas en un organismos. Somos estructuras con funciones como máquinas de alto diseño y dan origen a otras estructuras semejantes.
    Poseemos actividades biológicas: apenas somos un cigoto empezamos a tener actividades vitales cada vez más situadas en un centro de acción: el corazón.
  • 12. significa capacidad de realizar operaciones por sí y desde si mismo.
    Vida
    La vida se caracteriza en función de cuatro operaciones: alimentarse, sentir, trasladarse y entender. Y las llamó operaciones vitales actos segundos y al vivir acto primero, afirmando que para los vivientes, vivir es ser.
  • 13. PROPIEDADES DE LA VIDA
    Unidad: No actúa cada parte separada sino en el todo del organismo.
    Inmanencia o semi-imanencia: las acciones inician y terminan en el mismo sujeto: comer, crecer…
    Finalidad: las actividades del organismo se ordenan a un fin que es la conservación del individuo y de la especie.
  • 14. GRADOS DE LA VIDA
    Vida vegetativa: las plantas.
    Vida sensitiva: animales y personas
    Vida intelectiva: sólo personas.
  • 15. ¿Qué era una persona antes de nacer?
    El óvulo fecundado por el espermatozoide se llama cigoto y es un nuevo embrión, o sea un organismo nuevo, el cual, aunque se va gestando dentro del cuerpo de la mujer tiene un patrimonio genético diferente al de la mujer.
  • 16. El hombre y los animales tenemos actividades biológicas y psíquicas (sensaciones).
    La sensación es la reflexión de lo físico sobre sí mismo.
  • 17. Las actividades psíquicas tienen dos características fundamentales:
    INTENCIONALIDAD
    CONCIENCIA
  • 18. INTENCIONALIDAD
    Los estados del sujeto se refieren a objetos distintos del sujeto:
    Perciben algo, imaginan algo, son impresionados por algo, temen algo, gozan algo, conocen algo
  • 19. CONCIENCIA
    Darse cuenta de la propia actividad.
    De lo que se presenta como algo distinto al ser.
    Darse cuenta tiene grados,
    Desde una vaga distinción hasta una aguda distinción.
    La intencionalidad y la conciencia son movimientos inmanentes.
  • 20. ¿Tienen conocimiento los animales?
    Nos reconocen.
    Tienen conocimiento sensible.
    Tanto el conocimiento sensitivo como el intelectivo son ya actividades intencionales.
    Los animales distinguen la presencia de otros animales y cosas y reaccionan aquí y ahora.
    Es una forma de conciencia del entorno y vaga de sí mismos.
    Como es vaga no hay autoconocimiento.
  • 21. En los animales las TENDENCIAS y los CONOCIMIENTOS conforman lo que llamamos
    INSTINTO
  • 22. Instinto
    Tendencia para actual de modo tal que se produzcan fines determinados sin preverlos y sin previa educación sobre el modo de realizar la actividad.
  • 23. CARACTERÍSTICAS DEL INSTINTO
    Innato: no adquirido. Está integrado desde el nacimiento.
    Uniforme: idéntico y repetitivo en todos los individuos.
    Perfecto: certero.
    Constante: siempre presente
    Especializado: término y medios precisos
    Adaptable
    Ciego para el individuo (no autoconsciente: no conoce el fin)
  • 24. Un perro puede no conocer a mamá y ejecuta los mismo actos que ella.
    Algunas crías reciben lecciones miméticas (imitación) para volar.
    Conservación de la vida
    Autodefensa
    Reproducción
    Satisfacción de necesidades primarias: comer, dormir.
    Ejemplo
  • 25. Decir que el hombre está en el cosmos es decir que forma parte de la naturaleza como todos los demás. La naturaleza no le es ajena. Vive dentro de ella. La naturaleza lo obliga a seguir una regularidad que implica orden, como un proceso racional, entendible para la razón humana.
    La racionalidad le permite al hombre ordenar, organizar con respeto a todos los demás seres de acuerdo a su jerarquía. Dominar no significa destruir sino cuidar y utilizar con racionalidad y con bondad.
    Hay una mutua implicación de pertenencia de los seres vivos al hombre y de éste al universo viviente, cuyo sentido él capta.
  • 26. El conocimiento
    Le permite al hombre experimentar la realidad.
    Ser consciente del acto y de la realización del mismo acto.
    La adquisición del C se vale de los sentidos.
    Los externos
    Los internos (cerebro).
  • 27. ACTIVIDAD
    Investiga y responde
    ¿para qué son los sentidos?
    ¿Qué son entonces los sentimientos?
    ¿Cuáles son los sentimientos? ¿Se pueden clasificar los sentimientos? ¿Cómo?
    ¿Qué son las emociones? ¿cómo operan? ¿Se pueden clasificar? ¿cómo?
    ¿Qué son las tendencias? ¿Cómo operan en el ser humano?
    Investiga el cuadro de McDougall de las tendencias y emociones.