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Grupo1 digital storytelling

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  • 1. DigitalStorytellingum trabalho deLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada
  • 2. Mestrado em Comunicação MultimédiaAS TECNOLOGIAS TELEMÁTICAS E A APRENDIZAGEM DOCENTES Professor Doutor Arnaldo Santos Professora Dra. Lúcia Moreira Aveiro - 2011
  • 3. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling • Introdução • Estado da arte • Descrição técnica • Case studies • ConclusãoDIGITAL STORYTELLING | • Referências bibliográficas
  • 4. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Introdução Contar histórias – storytelling – é uma arte antiga, tão antiga quanto a história das imagens desenhadas nas paredes das cavernas ou as antigas tradições orais do contador de histórias (Frazel, 2010).DIGITAL STORYTELLING |
  • 5. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Introdução O Digital Storytelling é um processo que combina os diversos tipos de media, com vista a enriquecer e melhorar a palavra escrita ou falada. A história digital pode ter uma sobreposição de narração e, por vezes, música de fundo, que pode combinar qualquer número de formas, imagens, áudio e vídeo para contar uma história ou fazer uma apresentação factual (Frazel, 2010).DIGITAL STORYTELLING |
  • 6. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Introdução Embora o Digital Storytelling permita em determinados casos, a possibilidade de interacção e portanto um efeito profundo sobre a narrativa, esta não altera a essência do que a história é: uma narrativa que retracta personagens de uma série de acontecimentos dramáticos, seguindo a acção desde o início do drama para a conclusão (Miller 2004).DIGITAL STORYTELLING |
  • 7. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Estado da Arte Ao contrário do que eventualmente poderá parecer, este não está condicionado a nenhum contexto em concreto, sendo transversal a todas as áreas que integrem o digital, seja offline ou online. Nos jogos, na arte, na publicidade, na formação, na educação, nas redes sociais, na medicina, e noutras áreas a aplicação do digital storytelling está presente. Contudo, existe uma área em que os estudos, trabalhos e conferências se destacam: O digital storytelling integrado na educação e na formação.DIGITAL STORYTELLING | É nesta área e contexto que a comunidade que estuda, debate e produz material científico se destaca.
  • 8. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Descrição Técnica O sucesso de uma boa história, independentemente de ser digital, está no contexto e na simplicidade dos objectivos a alcançar (mensagem a transmitir), bem como do público-alvo, à qual se destina. De seguida, apresentam-se os componentes base, de uma história digital. ElementosDIGITAL STORYTELLING | História Meios Processo
  • 9. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Descrição Técnica – Elementos Os elementos abaixo identificados, são os pontos base, para a construção de uma história digital: Emoção; Sentimentos Ponto de vista Drama, Suspense Voz e MemóriasDIGITAL STORYTELLING | Musica Economia de recursos Tempo
  • 10. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Descrição Técnica – Meios A implementação de uma história, no contexto digital, faz-se com recurso a equipamentos de captura de imagem e vídeo (câmaras fotográficas digitais; câmaras de vídeo e scanners) e a aplicações de edição de som e imagem. iMovie Movie MakerDIGITAL STORYTELLING | Kino
  • 11. Luísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital Storytelling Descrição técnica – Processo O processo de criação do digital storytelling é composto, de uma forma genérica, pelas seguintes fases: 1 • Redacção do guião; 2 • Recolha e selecção dos recursos; 3 • Concepção do storyboard;DIGITAL STORYTELLING | 4 • Criação da história digital; 5 • Publicação e partilha.
  • 12. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital StorytellingLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Case Studies Educação e Formação Smories.com Original stories for kids, read by kids A ideia base do projecto Smories é proporcionar um lugar às crianças para visionar a leitura de histórias e servir como inspiração para a prática de leitura em voz alta.DIGITAL STORYTELLING | http://www.smories.com/
  • 13. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital StorytellingLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Case Studies Corporate Storytelling Coca-Cola – Happiness Factory A campanha “Happiness Factory” utiliza técnicas do storytelling para estabelecer novas conexões com os consumidores. Criou um mundo imaginário que vive dentro de uma máquina Coca-Cola de venda automática.DIGITAL STORYTELLING | Links: http://www.youtube.com/watch?v=yGjBV9roQhA http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=FEpFlymH6RQ
  • 14. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital StorytellingLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Case Studies Causas sociais Movimento The Girl Effect Campanha “The Clock is Ticking” Este campanha pretende alertar para as questões da pobreza e gravidez na adolescência. Através de uma história pede-se aos espectadores, que se tornem parte deste movimento, e que ajudem a mudar o mundo.DIGITAL STORYTELLING | Links: http://www.girleffect.org/ http://www.youtube.com/user/girleffect
  • 15. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital StorytellingLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Conclusão O Storytelling na forma original era uma narrativa oral, com um único contador de histórias (reais ou ficcionadas), apresentando-se geralmente, perante um grande público de pessoas. Esses contadores de histórias têm sido chamados de bardos, trovadores, historiadores orais, e muitos outros nomes.DIGITAL STORYTELLING | “Storytelling, in short, is well worth saving and upgrading.”
  • 16. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital StorytellingLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Conclusão Nos últimos anos, as narrativas digitais têm sido aplicadas em variados contextos: • Educação Um nova técnica de ensino e de aprendizagem; • Corporate Storytelling Desenvolve narrativas que contam as histórias de uma organização, é uma maneira simples e muito eficaz de anular a distância que separa a maior parte das empresas dos seus públicos; • Marketing e PublicidadeDIGITAL STORYTELLING | As marcas vencedoras são aquelas que conseguem criar boas histórias, e através destas, captam e envolvem audiências.
  • 17. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital StorytellingLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Conclusão Actualmente, estão a surgir grandes mudanças, na forma, como as histórias digitais são contadas. A comunicação está a transformar o público em storytellers. E torna possível a criação de novas histórias: • Interactive Storytelling • User-Generated Stories • Collaborative Storytelling • Transmedia StorytellingDIGITAL STORYTELLING |
  • 18. Mestrado em Comunicação Multimédia As tecnologias telemáticas e a aprendizagem Digital StorytellingLuísa Pinheiro | Vítor Graça | Luís Espada Referências Bibliográficas FRAZEL M, DST- A Guide for Educators, Washington, DC ISTE, (2010) LAMBERT Joe, STD Cookbook , Digital Diner Press (2010) MILLER Carolyn H, DST A Creators Guide to Interactive Entertainment (2004) TOLISANO, Silvia Rosenthal, Digital Storytelling Tools for Educators (2010) Digitais http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/ http://www.jasonohler.com/storytelling/index.cfmDIGITAL STORYTELLING | http://www.inms.umn.edu/elements/ http://www.storycenter.org/index1.html http://www.digitales.us/

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