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Curso de Ciencia y Tecnología

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Presentación del curso de Ciencia y Tecnología del programa Ingeniería Industrial de la Universidad Católica de Pereira

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Transcript

  • 1. CIENCIA Y TECNOLOGÍA<br />Ingeniería Industrial<br />Área disciplinar<br />
  • 2. La tecnología no es mala…<br />… Ni buena.<br />Pero tampoco es neutra.<br />
  • 3. «Desde sus inicios, la humanidad ha conformado sociedades piramidales» <br />
  • 4. «Los estados, los ejércitos, la iglesia, y la educación son ejemplos de sociedades estrictamente piramidales» <br />Phd<br />Doctor@s<br />Maestr@s<br />Especialistas<br />Nivel terciario<br />Nivel secundario<br />Nivel primario<br />Sociedad sin formación<br />
  • 5. La ciencia y la tecnología en Ingeniería Industrial<br />
  • 6. Uno de los tópicos en el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual. <br />
  • 7.
  • 8.
  • 9. ¿De qué sirve solucionar problemas tecnológicos si ni siquiera sabemos solucionar los problemas de nuestra vida?<br />– Peter Drucker, 1998<br />
  • 10. ¿Qué es un paradigma?<br />
  • 11. Un grupo de científicos encerró cinco monos en una jaula, en cuyo centro colocaron una escalera y, sobre ella, un racimo de plátanos.<br />
  • 12. Cuando un mono subía la escalera para coger los plátanos, los científicos lanzaban un chorro de agua fría sobre los que quedaban en el suelo.<br />
  • 13. Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo golpeaban.<br />
  • 14. Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la tentación de las bananas.<br />
  • 15. Entonces, sustituyeron uno de los monos. <br />Lo primero que hizo el mono nuevo fue subir la escalera, <br />siendo rápidamente bajado por los otros, <br />quienes le propinaron tremenda paliza.<br />Después de algunas palizas, <br />el nuevo integrante del grupo ya no subió más la escalera, aunque nunca supo el por qué de tal golpiza.<br />
  • 16. Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo.<br />El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al novato. Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho, lo volvieron a golpear. El cuarto y, finalmente, el quinto de los veteranos fueron sustituidos.<br />
  • 17. Quedó, entonces, un grupo de cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a los plátanos.<br />
  • 18. Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué<br />le pegaban a quien intentaba subir la escalera,<br />con certeza la respuesta sería:<br />“No sé, aquílas cosas siempre se han hecho así.”<br />¡¿Te suena este “razonamiento”?!<br />
  • 19. ¿Alguna reflexión?<br />
  • 20. Solo hay dos cosas infinitas en el mundo:<br />el universo <br />y la estupidez Humana.<br />Albert Einstein<br />
  • 21. El software es como el sexo: mejor si es libre y gratis<br />–LinusTorvalds, 1997<br />
  • 22. «Desde sus inicios, la humanidad ha conformado sociedades piramidales» <br />
  • 23. «Los estados, los ejércitos, la iglesia, y la educación son ejemplos de sociedades estrictamente piramidales» <br />Phd<br />Doctor@s<br />Maestr@s<br />Especialistas<br />Nivel terciario<br />Nivel secundario<br />Nivel primario<br />Sociedad sin formación<br />
  • 24. Escritura y oralidad<br />Imprenta<br />Máquina de escribir<br />Radio Televisión<br />TICs<br />PC<br />Internet<br />1894 - 1925<br />1947 - 1969 - 73<br />a.C.<br />870 - 1450<br />1870<br />
  • 25. Think Different<br />O al menos, Think.<br />El Ingeniero Industrial es llamado a interpretar de manera adecuada la ciencia y la tecnología, para que, en un diálogo permanente, acompañe a la humanidad en su apropiación.<br />Sin embargo, el Ingeniero Industrial de hoy es resistente a los avances tecnológicos.<br />
  • 26. «Cuando tenemos información, nos urge guardarla, protegerla o comunicarla» <br />«Comunicar es transmitir y recibir ideas, mensajes e información; en los últimos años se fueron desarrollando distintas formas que nos permitieron acceder a diferentes tipos de comunicación»<br />Visual<br />Verbal<br />Escrita<br />Auditiva<br />Internet<br />a.C.<br />a.C.<br />a.C.<br />a.C.<br />d.C.<br />
  • 27. TAREA relación entre Ciencia, Tecnología y Técnica<br />

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