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Presentación de la ponencia-taller presentada en el 7o, Congreso Educativo Internacional, 25 y 26 de Marzo del 2009, en el Centro Banamez de la ciudad de México.

Presentación de la ponencia-taller presentada en el 7o, Congreso Educativo Internacional, 25 y 26 de Marzo del 2009, en el Centro Banamez de la ciudad de México.

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  • Transcript

    • 1. PRÁCTICAS DIDÁCTICAS DE LECTURA, EN NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE T A L L E R
    • 2. <ul><li>Presentación de los participantes </li></ul><ul><li>¿Por qué me inscribí en el taller? </li></ul>BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN
    • 3. <ul><li>PVA “ATHENEA” </li></ul><ul><li>http://demo3.athenea.com.mx </li></ul><ul><li>Nombre de usuario: alumno01 </li></ul><ul><li>Contraseña: athenea </li></ul><ul><li>Navegación general </li></ul><ul><li>Llenar el FORO Inicial </li></ul>DINÁMICA DE TRABAJO
    • 4. http://www.youtube.com/watch?v=QHTXxYbglGQ Introducción
    • 5. Tiempos de paradigmas… LIBRO = PAPEL
    • 6. Tal vez ya no haga falta saber leer, para poder leer.
    • 7. NUEVO “ALFABETISMO” APRENDER A LEER… <ul><li>“ Ventanas” </li></ul><ul><li>Íconos </li></ul><ul><li>Palabras </li></ul><ul><li>Signos (códigos nuevos de comunicación </li></ul>Signos y palabras
    • 8. VENTANAS
    • 9. ÍCONOS
    • 10. PALABRAS
    • 11. SIGNOS Y CÓDIGOS DE LENGUAJE
    • 12.  
    • 13.  
    • 14. Leer, ¿en papel o en pantalla? SI TODO CAMBIA, ¿POR QUÉ NO EL LIBRO? <ul><li>El único enemigo del libro (digital o de papel) es el NO-LECTOR, (y eso varía en cada país) </li></ul><ul><li>El libro tradicional, “goza de buena salud”. (Hasta hoy, no se ha visto afectada la edición de libros de papel.) </li></ul><ul><li>La tecnología no sólo no han perjudicado al libro, sino que ha hecho aportes excepcionales a la industria editorial. </li></ul><ul><li>El libro digital deberá ofrecer alternativas que no ofrece el libro real: </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>Actualización </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Precio / costo </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Acceso </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Hipervínculos (contexto) </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Impacto ambiental </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Almacenamiento </li></ul></ul></ul></ul>
    • 15. SI TODO CAMBIA, ¿POR QUÉ NO EL LIBRO? <ul><li>No se trata de papel o pantalla, sino de átomos vs bytes (publicación, distribución, acceso) </li></ul><ul><li>Ambos formatos van a coexistir mucho tiempo </li></ul><ul><li>Es más fácil recuperar un libro digital o electrónico que uno en papel </li></ul><ul><li>Identificación emocional con el libro de papel </li></ul><ul><li>Motivación e interés por lo nuevo, la interactividad </li></ul><ul><li>Leer en formato “portrait” (carta) y “land scape” </li></ul><ul><li>De 40-60 con 80 a 20 líneas de texto con 120 caracteres </li></ul><ul><li>Movilidad y factores técnicos (luz, brillo, energía) </li></ul><ul><li>Reducción de costos 50% (edición, publicación, stock etc </li></ul>Leer, ¿en pantalla o en papel?
    • 16. 1.- &quot;En un mundo de e-books no podrás ver lo que la gente está leyendo. Realmente disfruto atisbando lo que lleva cada uno en el tren&quot; 2.-“Un rasgo interesante del formato de libro digital, es que permite un grado de zoom elevado sobre las obras, lo que facilita la lectura.” 3.-“¿Por qué elegir entre uno y otro cuando se pueden tener los 2? El encuadernado y pesado para la terraza de la habitación del hotel, y el electrónico en el iPod, en la playa.” OPINIÓN DE LOS LECTORES
    • 17. ENCUESTA EN LÍNEA
    • 18. ¡Bienvenido sea todo lo que haga leer a la gente! 
    • 19. Periódicos electrónicos UNA PRENSA SIN GUTENBERG http://biblioweb.unam.mx/periodicos/
    • 20. Coffee break!
    • 21. Los “libros en línea”, la nueva modalidad de lectura
    • 22. 1.- LIBROS EN FORMATO DIGITAL MSM, PDF, Word, power point,
    • 23. 2.-LIBROS DIGITALES DE LECTURA HORIZONTAL http://www.interlectores.com/biblioteca.html http://www.learningreview.com/ CUADERNIA (e-books)
    • 24. 3. Libros electrónicos (e-Books)
    • 25. www.editis.com/pages_html/video_possible.htm &quot;Lo que es más excitante de los e-books no es lo que pueden hacer actualmente sino lo que pueden hacer en el futuro&quot;.
    • 26. Proyecto GUTEMBERG: Literatura para todos <ul><li>Michael Hart en 1971 </li></ul><ul><li>Crear una biblioteca de libros electrónicos gratuitos que ya existen físicamente </li></ul><ul><li>Miles de libros cuyos derechos de autor han prescrito se pueden encontrar gratis en Internet, editados y agrupados por el Proyecto Gutenberg </li></ul><ul><li>Declaración de Independencia de los Estados Unidos el primer texto electrónico del Proyecto Gutenberg </li></ul>http://www.gutenberg.org/browse/languages/es
    • 27. “ De los diversos instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono, de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones de su brazo. Pero el libro es otra cosa: es una extensión de la memoria y de la imaginación.” Jorge Luis Borges
    • 28. <ul><li>LECTURA EN OTROS AMBIENTES DIGITALES ( W ORLD W IDE W EB) </li></ul><ul><ul><li>“ HIPERVÍNCULOS” (HIPERTEXTOS) Aprendiendo en “con-textos ” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ ESCANEAR” Técnica de lectura acelerada para buscar información en Web </li></ul></ul><ul><ul><li>BLOGS las crónicas del S.XXI </li></ul></ul>
    • 29. Hipervínculos, concepto, funcionalidad y práctica educativa
    • 30. Hipervínculo (enlace, link, hiperenlace) Página Web Página Web Correo electrónico Archivo digital (imagen,ppt, pdf, xls, doc, etc)
    • 31.  
    • 32. <ul><li>LOS VÍNCULOS </li></ul><ul><ul><ul><li>Introducción a los vínculos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Visitar un recurso vinculado </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Otras relaciones de vínculo </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Especificación de vínculos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Títulos de vínculos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Internacionalización y vínculos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>El elemento A </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Sintaxis de nombres de vínculos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Los vínculos anidados son ilegales </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Vínculos con el atributo id </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Recursos no disponibles o no identificables </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relaciones entre documentos: el elemento LINK </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Vínculos directos e inversos </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Vínculos y hojas de estilo externas </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Vínculos y motores de búsqueda </li></ul></ul></ul></ul>
    • 33. Click
    • 34. <ul><li>Hipervínculo de texto: </li></ul><ul><li>Hipervínculo de imagen: </li></ul><ul><li>Hipervínculo local o interno: </li></ul><ul><li>Hipervínculo externo : </li></ul><ul><li>Hipervínculo a una dirección de correo electrónico: </li></ul>TIPOS DE HIPERVÍNCULOS
    • 35. ¿Por qué se usan los hipervínculos? <ul><li>Para enlazar información de diferentes fuentes </li></ul><ul><li>Para reducir textos </li></ul><ul><li>Para aprovechar espacio digital </li></ul><ul><li>Para incluir información importante en un segundo nivel </li></ul><ul><li>Para acelerar y concretar procesos de búsqueda </li></ul><ul><li>Para “avalar” la información que estamos proporcionando, con más datos. </li></ul>
    • 36. ¡MUCHAS GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN! Lucy Padilla e-Mail : [email_address] BLOG: http://12didocentedigital.blogspot.com.mx
    • 37.  

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