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MóDulo 3 Estrategias De EnseñAnza (1a Parte)
 

MóDulo 3 Estrategias De EnseñAnza (1a Parte)

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Primera semana del Mòdulo 3 Diplomado de Gestión Pedagógica y Tecnológica

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  • Ambientes Virtuales de Aprendizaje

MóDulo 3 Estrategias De EnseñAnza (1a Parte) MóDulo 3 Estrategias De EnseñAnza (1a Parte) Presentation Transcript

  • E strategias de E nseñanza Módulo 3 Referencias tomadas del libro “ Estrategias didácticas apoyadas en tecnología” Yolanda Campos Campos México 2000
  • ESTRATEGIA
    • Arte de POYECTAR y DIRIGIR
    • Acción intencional con la que se pretende lograr un objetivo , para hacer que “algo suceda”.
    • Toda estrategia necesita PLANEACIÓN y EXPERIENCIA (por ello usamos estrategias ya implementadas y con buenos resultados)
  • ESTRATEGIAS E-A ESTRATEGIAS La implementa el facilitador ENSEÑANZA APRENDIZAJE La implementa y /o pone en práctica el aprendiz Comprender Resumir Analizar Leer Describir Explicar Aplicar Hacer Sintetizar Realizar Comprobar Para hacer más fácil los procesos de C O N O C I M I E N T O
  • Recuerda….. CONOCIMIENTO = Información + Experiencia El CONOCIMIENTO no es algo que se pueda dar, prestar, regalar, vender, rentar….se trata de DESARROLLO PERSONAL . Hay maestros que siguen queriendo TRANSMITIR información, y peor aún, SU propia experiencia ….
    • Los aprendices necesitan de nosotros: APOYO pero al mismo tiempo LIBERTAD para encontrar por sí mismos la información que necesitan
    • Los aprendices necesitan de nosotros: ENTORNOS y ACTIVIDADES que les permita experimentar por ellos mismos. Necesitan fallar, equivocarse, intentar de nuevo, pero HACERLO por ellos mismos.
  • Las estrategias de enseñanza FASE DE CONSTRUCCIÓN (El objetivo es construir Conocimiento nuevo ) FASE DE PERMANENCIA (El objetivo es que el conocimiento forme parte del “activo fijo” , que permanezca ). FASE DE TRANSFERENCIA (El objetivo es usar, aplicar Implementar el conocimiento y pasar a la ZDP* *Zona de Desarrollo Próximo Se usan en tres momentos del proceso EA 1 2 3 "velcro"
  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA FASE DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO 1 Estrategias para : Estrategias para interactuar con la realidad, activar conocimientos nuevos y generar expectativas Estrategias para la abstracción de modelos y mejorar la codificación de la información Estrategias para organizar información nueva Estrategias para enlazar los conocimientos previos con nueva información
  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA FASE DE PERMANENCIA DEL CONOCIMIENTO 2 Estrategias para : Estrategias para la ejercitación Estrategias para la aplicación de conceptos Estrategias para la Conservación Y autoría
  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA FASE DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO 3 Estrategias para : Estrategias para Transferencia En circunstancias, Situaciones Y condiciones diferentes Estrategias para la formación de comunidades