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¿Qué entendemos por material didáctico multimedia? Usos, características, diseño.

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  • Hola Lucy
    Me es grato felicitarla por sus aportaciones tan valiosas sobre 'Material Multimedia', ya que nos permite comprender todo lo que podemos aplicar en nuestro quehacer docente.
    Gracias por sus presentaciones.
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  • Gracias por publicar este material esta muy interesante.
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  • Hola Lucy:
    Muchas gracias por compartir tus conocimientos, me parece muy interesante este trabajo y sobre todo lo que puede desarrollar tanto en el alumno como en nosotros.
    Gracias
    Sonia Leal
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  • HOLA LUCY
    ME GUSTO MUCHO TU PRESENTACION, CONSIDERO DE GRAN UTILIDAD PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, GRACIAS POR COMPARTIR TUS CONOCIMIENTOS
    SALUDOS
    LUISA
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  • Hola Lucy: Me gustó tu presentación. No había visto alguna presentación que tuviera un organizador gráfico que le permitiera al usuario tener una idea previa del contenido que va a observar durante la presentación. Te felicito. Marianela Cisneros
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Material Multimedia Material Multimedia Presentation Transcript

  • Doce nte Di gital
  • M ATERIAL M ULTIMEDIA
  •  
  • Material Multimedia es un término que se aplica a cualquier objeto que usa simultáneamente diferentes formas de contenido informativo como texto, sonido, imágenes, animación y video para informar, capacitar o entretener al usuario. También se puede calificar como multimedia a los medios electrónicos (u otros medios) que permiten almacenar y presentar contenido multimedia.
  • Multimedia es una combinación de formas de contenido:
  • Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana ya que al expresarnos en una charla normal hablamos (sonido), escribimos (texto), observamos a nuestro interlocutor (video) y accionamos con gestos y movimientos de las manos (animación). Cuando un programa de computadora, un documento o una presentación combina adecuadamente los medios, se mejora notablemente la atención, la comprensión y el aprendizaje , ya que se acercará algo más a la manera habitual en que los seres humanos nos comunicamos, cuando empleamos varios sentidos para comprender un mismo objeto o concepto.
    • Hay dos categorías de multimedia:
    • Multimedia lineal : el contenido lineal avanza sin que el usuario tenga control sobre la navegación (un video, una película de cine sería un ejemplo de esto).
    • Multimedia no lineal: el contenido no lineal le ofrece al usuario la interactividad necesaria para controlar el progreso de la presentación (videojuegos o el e-learning)
    • Cuando el contenido se presenta en una forma no lineal hablamos de hipermedia.
    CATEGORIZACIÓN
    • Las presentaciones multimedia
    • pueden verse
      • en un escenario,
      • proyectarse,
      • transmitirse (en vivo o grabada),
      • reproducirse localmente en un dispositivo por medio de un reproductor multimedia.
    • Los juegos y simulaciones multimedia pueden usarse
      • en ambientes físicos con efectos especiales,
      • con varios usuarios conectados a Internet, o
      • localmente con una computadora sin acceso Internet
    CARACTERÍSTICAS
    • La multimedia se usa en: arte, educación, ingeniería, negocio, medicina, entretenimiento, matemáticas, y la investigación.
    • La multimedia se usa para:
    • producir cursos de aprendizaje computarizado (CBTs)
    • producir libros de consulta como enciclopedia y almanaques.
    • enviar y que recibir MMS, mensajes que contienen multimedia, característica común de la mayoría de los celulares hoy en día.
    USOS:
  • “ Una enciclopedia electrónica multimedia puede presentar la información de maneras mejores que la enciclopedia tradicional, así que el usuario tiene más diversión y aprende más rápidamente. Por ejemplo, un artículo sobre la segunda guerra mundial puede incluir hyperlinks (hiperligas o hiperenlaces) a los artículos sobre los países implicados en la guerra. Cuando los usuarios hayan encendido un hyperlink, los vuelven a dirigir a un artículo detallado acerca de ese país. Además, puede incluir un vídeo de la campaña pacífica. Puede también presentar los mapas pertinentes a los hyperlinks de la segunda guerra mundial. Esto puede acelerar la comprensión y mejorar la experiencia del usuario, cuando está agregada a los elementos múltiples tales como cuadros, fotografías, audio y vídeo. (También se dice que alguna gente aprende mejor viendo que leyendo, y algunos escuchando). ¿¿Qué tal he?? EJEMPLO DE MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN
    • TEXTO: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.
    • GRÁFICOS: para representar esquemas, planos, dibujos lineales.
    • IMÁGENES: documentos formados por pixeles. Se generan por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser objetos digitales pesados.
    • ANIMACIÓN: presentación de una serie de gráficos por seg. que genera en el observador la sensación de movimiento.
    • VIDEO: Presentación de una serie de imágenes por seg. que crean en el observador la sensación de movimiento.
    • SONIDO: puede ser habla, música u otros sonidos.
    TIPOS DE INFORMACIÓN MULTIMEDIA:
    • Definir el tema
    • Definir el objetivo educativo ¿Qué quiero lograr con el material?
    • Definir el mensaje clave . Saber qué se quiere decir.
    • Conocer y tomar en cuenta al destinatario . Buscar qué le puede gustar al estudiante para que interactúe con el mensaje.
    • Desarrollo del guión . Es el momento de la definición del material.
    • Creación del material . Se crea el producto definitivo.
    PASOS PARA ELABORAR MULTIMEDIA EDUCATIVA:
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