4. RECURSOS FÓNICOS
CLASES
ALITERACIÓN ONOMATOPEYA

5. ALITERACIÓN
 Es la combinación de sonidos para lograr una
buena armonía imitativa.
 La aliteración persigue unir el sonido al
sentido del mensaje literario.
 Producen determinados efectos sensoriales
en el receptor.

6. Ejemplos de aliteración
“En el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba”.
Garcilazo de la Vega
En estos versos el poeta repite la consonante S,
reproduce el zumbido de las abejas.

7. Ejemplos de aliteración
“Con el ala aleve del leve abanico”.
Rubén Darío
En estos versos el poeta repite la sonido /l/
da una sensación de movimiento suave.

8. ONOMATOPEYA
 Consiste en la imitación de un
sonido real. Se trata de un
procedimiento habitual de
formación de palabras que ha dado
lugar a un gran número de
vocablos: tictac, mugir, chirriar,
aullar.

9. Ejemplos de onomatopeya
“Al fin una pulmonía
mató a don Guido, y están
las campanas todo el día
doblado por él.¡Din – dan!”
Antonio Machado

10. Ejemplos de onomatopeya
“Al fondo se oía el tic-tac del reloj”.
“El quiquiriquí del gallo me despertó a las
cinco de la mañana”

12. Clases de recursos
gramaticales
1.- Epíteto 4.- Hipérbaton
2.- Anáfora 5.- Asíndeton
3.- Elipsis 6.- Polisíndeton

13. EPÍTETO
Consiste en emplear un
adjetivo que expresa una
cualidad propia del sustantivo.

14. Ejemplos de epíteto
blanca nieve fiero león negro carbón
Cual por el aire claro va volando
cual por el verde valle o alta cumbre.
Garcilaso de la Vega

15. ANÁFORA
Consiste en la repetición de
una o varias palabras al
comienzo de varios versos o
enunciados.

16. Ejemplos de anáfora
Por mirar los jardines de tu manta,
por sostener el hilo de tu ovillo,
por oler las manzanas de tu cara,
por derretir tu olvido: ¡mis suspiros!
Mario Florián

17. ELIPSIS
Consiste en la supresión de
términos por considerarse
sobreentendidos, para
alcanzar armonía y fuerza
expresiva.

18. Ejemplos de elipsis
Lo bueno, si breve, dos veces bueno..
Baltasar Gracián
Sin elipsis, la expresión sería :“ Lo bueno, si es
breve, es dos veces bueno”. Se han suprimido los
verbos.
Hoy necesito el cielo más que nunca,
No que me salve, sí que me acompañe.
Claudio Rodríguez
Lo que se ha suprimido es el verbo necesito.

19. HIPÉRBATON
Consiste en la alteración del
orden lógico y usual de las
palabras.
Se construye para lograr una
mayor musicalidad en los
versos.

20. Ejemplos de hipérbaton
Mientras los astros
van silenciosos
al mar a hundirse
yo resolviendo
estoy las penas
que el pecho oprimen.
Mariano Melgar
El orden sintáctico usual sería yo estoy
resolviendo las penas que oprimen el pecho.

21. ASÍNDETON
Consiste en suprimir las
conjunciones con lo que se
produce un efecto de rapidez.

22. Ejemplos de asíndeton
Acurre, corre, vuela,
traspasa la alta sierra,
ocupa el llano.
Fray Luis de León

23. POLISÍNDETON
Consiste en la repetición de
conjunciones. Produce un
efecto de lentitud, de sosiego,
de reflexión.

24. Ejemplos de polisíndeton
Y yo me iré. Y se quedarán los pájaros
cantando;
y se quedará mi huerto, con su verde árbol.
Juan Ramón Jiménez

26. 1.- Lee en voz alta y con atención el siguiente poema. Fíjate bien los sonidos.
Responde:
Las moscas
Vosotras, las familiares
inevitables golosas,
vosotras moscas vulgares,
me evocáis todas las cosas.
(…)
Inevitables golosas,
que ni labráis como abejas,
ni brilláis cual mariposas;
pequeñitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas,
me evocáis todas las cosas.
Antonio Machado
¿Qué sonido se repite?
El sonido /s/. El sonido /b/.
¿Qué te parece que indica ese sonido que se repite?
El sonido de la mosca. El sonido del viento.
¿Qué recurso ha empleado el poeta para producir ese efecto?
Aliteración. Onomatopeya

27. 2.- Lee la siguientes estrofa. Piensa y responde a las siguientes preguntas
Pastorala,
más hermosa que la luz de la nieve,
más que la luz del agua enamorada,
más que la luz bailando en los arcoiris…
Pastorala.
Pastorala.
Mario Florián
a.-¿Qué versos comienzan igual? Subraya.
b.-¿ Qué verso se repite?
El tercer y cuarto verso. El primer y cuarto verso.
c. -¿Cómo se llama el recurso que ha utilizado el poeta?
Anáfora. Asíndeton. Elipsis.
d.- ¿Te parece que este recurso ayuda a hacer más bello y expresivo el
poema? ¿Por qué?

28. 3.- Lee cada ejemplo y marca si es verdadero o falso.
“Es tierno y mimoso…; pero fuerte y seco”. Verdadero Falso
ANTÍTESIS
“Los espejos de azabache de sus ojos duros cual dos Verdadero Falso
escarabajos de cristal negro”.
COMPARACIÓN
“Dos escarabajos de cristal negro” Verdadero Falso
METÁFORA
“Todo de algodón”. “No lleva huesos” Verdadero Falso
HIPÉRBOLE

29. Pregunta N°1. Pregunta N°2. Pregunta N°3.

30. Pregunta N°1 Pregunta N°2. Pregunta N°3.