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Liderança e Chefia de Equipas
 

Liderança e Chefia de Equipas

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Esta apresentação corresponde à documentação de suporte ao seminário: "Liderança e Chefia de Equipas" (1ª Parte)

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    Liderança e Chefia de Equipas Liderança e Chefia de Equipas Presentation Transcript

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    • OBJECTIVOS
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    • Poder e Autoridade:
    • LEGITIMIDADE CREDIBILIDADE PLANIFICAÇÃO TEMPO RISCO EXEMPLO CONHECIMENTO DESENVOLVIMENTO Os 8 Pilares do Poder
      • Comportamento Compreendido/Analisado pelos outros.
      • Não é a percepção de nós próprios, mas sim a percepção que os outros têm de nós.
      • O modo de influenciar o comportamento dos outros.
    • (Baixo)________________Comportamento ___________________ (Elevado) COMPORTAMENTO TAREFA Elevada Relação e Baixa Tarefa 3 Elevada Tarefa e Elevada Relação 2 Baixa Relação e Baixa Relação 4 Elevada Tarefa e Baixa Relação 1 C O M P O R T A M E N T O R E L A Ç A O ( Elevado ) Comportamento (Baixo) DIFERENTES ESTILOS DE LIDERANÇA
    • (Baixo)__________________Comportamento_________________(Elevado) COMPORTAMENTO TAREFA COMPARTILHAR 3 PERSUADIR 2 DELEGAR 4 DETERMINAR 1 C O M P O R T A M E N T O R E L A Ç A O (Elevado) Comportamento (Baixo) DIFERENTES ESTILOS DE LIDERANÇA
      • O líder define funções
      • Especifica o que as pessoas devem fazer
      • Como fazer
      • Quando fazer
      • Onde executar as várias tarefas
      • O líder explica porquê.
      • Tira dúvidas.
      • Avalia.
      • A maior parte da direcção é dada pelo líder.
      • Mediante explicações e comunicações bilaterais, o líder procura conseguir que os liderados se sintam psicologicamente convencidos a adoptarem determinados comportamentos.
      • O líder facilita.
      • Encoraja.
      • Promove o envolvimento de todos.
      • O líder e os liderados participam em conjunto na tomada de decisão.
      • O papel principal do líder facilitar a tarefa e a comunicação.
      • O líder delega.
      • Dá autonomia de decisão.
      • Embora seja o líder quem identifica o problema, a responsabilidade da execução dos planos cabe aos liderados, que por sua conta desenvolvem o projecto e decidem como, quando e onde o realizar.
      • 1º Parte:
      • Analise cada uma das 12 situações
      • Assinale, com um círculo, a resposta que considerar mais adequada a cada situação
      • 2ª Parte:
      • Analise em conjunto com os elementos da sua equipa qual a resposta mais adequada a cada situação
      • Decida por consenso qual a resposta a assinalar
      • Assinale , com um circulo, a decisão tomada
    •  
    • Maturidade de um liderado As 7 mudanças fundamentais que se operam na personalidade de um indivíduo ao longo dos anos: Imaturidade Maturidade Passivo Activo Dependência Independência Poucos modos de Comportamento Capaz de comportar-sede muitos modos Interesses dispersos e superficiais Interesses maisprofundos e intensos Perspectiva de tempo curta Perspectiva de tempo longa Posição de subordinado Posição de igual ou superior Falta de consciência de si Consciência e controlo de si
      • AS DIMENSÕES DE MATURIDADE
      • Maturidade de trabalho:
      • Capacidade de fazer alguma coisa
      • Conhecimentos e capacidade técnica
      • Experiência necessária para executarem determinadas tarefas sem direcção
      • Maturidade psicológica:
      • Disposição ou motivação para fazer uma coisa
      • Confiança em si mesmo ou empenho
      • Considerar que a responsabilidade é importante
      • Sem necessidade de encorajamento par desempenhar as suas tarefas
    • NÍVEIS DE MATURIDADE CARACTERÍSTICAS M1 Maturidade baixa Pessoas que não têm capacidade nem disposição ou são inseguras M2 Maturidade baixa/moderada Pessoas que não têm capacidade mas têm disposição ou confiança em si M3 Maturidade moderada/alta Pessoas que têm capacidade mas não têm disposição ou são inseguras M4 Maturidade alta Pessoas que têm capacidade e têm disposição e são seguras
    • ADAPTAÇÃO DO ESTILO Á MATURIDADE DE UM LIDERADO NÍVEL DE MATURIDADE ESTILO APROPRIADO M1 MATURIDADE BAIXA PESSOAS QUE NÃO TÊM CAPACIDADE NEM DISPOSIÇÃO OU SÃO INSEGURAS E1 DETERMINAR COMPORTAMENTO DE TAREFA ALTO E RELACIONAMENTO BAIXO M2 MATURIDADE BAIXA/MODERADA PESSOAS QUE NÃO TÊM CAPACIDADE MAS TÊM DISPOSIÇÃO OU CONFIANÇA EM SI E2 PERSUADIR COMPORTAMENTO DE TAREFA ALTO E RELACIONAMENTO ALTO M3 MATURIDADE ALTA/MODERADA PESSOAS QUE TÊM CAPACIDADE MAS NÃO TÊM DISPOSIÇÃO OU SÃO INSEGURAS E3 COMPARTILHAR COMPORTAMENTO DE RELACIONAMENTOALTO E DE TAREFA BAIXO M4 MATURIDADE ALTA PESSOAS QUE TÊM CAPACIDADE, SÃO SEGURAS ESTÃO DISPOSTAS E4 DELEGAR COMPORTAMENTO DE TAREFA BAIXO E DE RELACIONAMENTO BAIXO
    • ADAPTAÇÃO DO ESTILO Á MATURIDADE DE UM LIDERADO (Imaturo) MATURIDADE dos Liderados Elevada Relação e Baixa Tarefa Elevada Tarefa e Elevada Relação
        • Baixa
        • Relação
        • e Baixa
        • Tarefa
      Elevada Tarefa e Baixa Relação (Elevado) Comportam. de Relação (Baixo) ELEVADA MODERADA BAIXA M4 M3 M2 M1 Comportamento de TAREFA (Elevado) (Maduro) ESTILO do líder S2 S3 S4 S1 x
    • EXISTE APENAS UM ESTILO ADEQUADO ? MATURIDADE Estilo Desejável Segundo Estilo Desejável Terceiro Estilo Desejável Estilo Menos Desejável M1 BAIXA E1 DETERMINAR E2 PERSUADIR E3 COMPARTILHAR E4 DELEGAR M2 BAIXA/MODERADA E2 PERSUADIR E1 DETERMINAR ou E3 COMPARTILHAR E4 DELEGAR M3 MODERADA/ALTA E3 COMPARTILHAR E2 PERSUADIR ou E4 DELEGAR M4 ALTA E4 DELEGAR E3 COMPARTILHAR E2 PERSUADIR E1 DETERMINAR
      • 1ª Parte:
      • Responda às 11 questões que são colocadas no exercício.
      • 2ª Parte:
      • Analise, em conjunto com os elementos da sua equipa, o conteúdo das respostas.
      • Elabore, para apresentação, as conclusões da reflexão da equipa.
    •  
    •  
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    •  
    •  
    •  
    • Obrigado pela sua atenção e participação!