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Respostas mankiw  - capítulo 1 (superior)
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Respostas mankiw - capítulo 1 (superior)

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    Respostas mankiw  - capítulo 1 (superior) Respostas mankiw - capítulo 1 (superior) Document Transcript

    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à Economia Respostas – Capítulo 1: Dez princípios de economia Questões para revisão1) Dê três exemplos de trade-off importantes com que você se depara navida.Trade-off entre dormir mais ou ir trabalhar mais cedo.Trade-off entre comprar uma moto nova ou ir viajar.Trade-off entre fazer hora extra ou chegar mais cedo em casa.2) Qual o custo de oportunidade de assistir a um filme de cinema?O custo de oportunidade será composto pelos custos financeiros de ir e assistirao filme (custo do transporte, preço do ingresso, etc..) somados aos custos nãofinanceiros da escolha (o tempo que você usou para poder ir e assistir o filme,o benefício ou bem-estar que poderia ser “adquirido” caso você decidisse fazeroutra atividade, etc..).Ou seja, o custo de oportunidade engloba tudo que você teve que abdicar parapoder efetivar a escolha de ir ao cinema.3) A água é necessária para a vida. O benefício marginal de um copo deágua é grande ou pequeno?Como o beneficio marginal (beneficio extra que a próxima unidade que vocêconsumir gerará) de qualquer bem depende da quantidade deste bem que vocêjá consumiu ou possui, o beneficio marginal de um copo de água vai dependerda facilidade de acesso e necessidade relacionada ao consumo dele.Em situações normais do cotidiano, este beneficio marginal deve ser relativa-mente baixo dado que existe água em abundância para consumo. Por exem-plo, é mais comum ver pessoas passando fome do que sede.Em situações incomuns e extremas, como no caso de você ficar perdido emum deserto onde a água seja escassa e você possa ser privado de acesso àágua por longos períodos de tempo, é de se esperar que a utilidade marginalde um copo de água seja alta.4) Porque os formuladores de políticas devem pensar sobre os incenti-vos?Porque políticas alteram os custos e benefícios para asa pessoas ou mudam aforma como os indivíduos valiam estes custos e benefícios. Assim, quandoformuladores de políticas deixam de considerar que políticas podem alteramincentivos eles podem gerar consequências indesejadas.
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à Economia5) Por que o comércio entre países não é como um jogo, em que algunsvencem e outros perdem?Pelo fato de que todos podem ser beneficiados pelo comércio devido a trêsfatores básicos:  O comércio permite que os indivíduos tenham a cesso a uma maior di- versidade de bens. Sem comércio alguns indivíduos não teriam acesso a determinados bens.  O comércio permite que cada um dos indivíduos se especializem em ati- vidades em que tem maior proficiência e produtividade fazendo com que o número de bens disponíveis seja maior que na situação de inexistên- cia de comércio.  O comércio permite que por meio da competição cada indivíduo busque realizar seu melhor na atividade que realiza (seja o mais eficiente possí- vel) para poder garantir sua capacidade de adquiri bens e manter ou aumentar seu nível de bem estar.6) O que a “mão invisível” do mercado faz?Conduz os interesses particulares de maneira que seja promovido o bem estareconômico geral.A constatação de Adam Smith na realidade é de que indivíduos se deixados aagir em prol de seus próprios interesses e benéficos, ao interagirem em merca-dos, frequentemente findam por promover o interesse ou bem estar econômicoda sociedade como um todo, e muitas vezes de modo mais eficaz do que fari-am se realmente tivesse o objetivo de fazê-lo. Quase como se uma “mão invi-sível” conduzisse estes indivíduos a tal fim.7) Explique as duas principais causas de falhas de mercado e dê um e-xemplo de cada.Externalidades: Seria o impacto das ações de um indivíduo sobre o bem-estarde outros que não tomam parte da ação.Ex: Uma empresa polui o rio que fornece água para uma comunidade durantesuas operações de produção de bens, gerando um custo para a comunidadecomo um todo.Poder de mercado: É a capacidade de um agente econômico de influenciar deforma significativa os preços de mercado.Ex: Varias pessoas precisam de remédio para curar câncer se um única em-presa é capaz de produzir este remédio ela poderá influenciar os preços paracima em busca de benefício próprio e à custa da sociedade.8) Por que a produtividade é importante?
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à EconomiaDado que produtividade é a quantidade de bens e serviços que somos capazesde produzir dada uma quantidade de insumo (ou por unidades de insumo), te-mos que o bem estar de um país, indivíduo ou localidade depende de sua pro-dutividade.Com isso, toda mudança ou melhoria de bem estar seria dada pela alteraçãode produtividade, sendo este um conceito chave para entender diferenças oumelhoria de bem estar de indivíduos e países.9) O que é inflação e quais suas causas?Inflação é o aumento progressivo e generalizado de preços.A inflação elevada e persistente na maioria dos casos teria origem no aumentoexcessivo da quantidade de moeda.10) Como a inflação e o desemprego estão relacionados no curto prazo?Existe uma relação inversa ou trade-off entre desemprego e inflação no curtoprazo. Problemas e aplicações1) Descreva alguns trade-offs enfrentados nas seguintes situações:a. Uma família decidindo se compra um carro novo.Trade-off entre comprar o carro ou viajar no final do ano.b. Um membro do Congresso decidindo quanto gastar nos parques na-cionais.Trade-off entra gastar mais recursos nos parques ou gastar mais no sistema deeducação.c. O presidente de uma empresa decidindo se abre uma nova fábrica.Trade-off entre abrir nova fabrica ou ampliar as fábricas existentes.d. Um professor decidindo o quanto preparar de matéria para uma aula.Trade-off entre preparar mais conteúdo para ser ensinado ou realizar mais e-xercícios em sala.e. Um recém-formado decidindo se faz pós-graduação.Trade-off entre fazer pós-graduação ou começar a trabalhar.
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à Economia2) Você esta tentando decidir se tira férias ou não. A maioria dos custosse mede em dólares, mas os benefícios são psicológicos. Como se po-dem comparar os benefícios com os custos?Primeiro devemos identificar o máximo que estaríamos dispostos a pagar pelosbenefícios esperados a serem gerados pelas férias. Então devemos comparareste valor com o preço efetivo de tirar estas férias para poder decidir ir ou não.3) Você pretendia passar o sábado trabalhando, mas um amigo o convidapara jogar futebol. Qual o verdadeiro custo de ir jogar futebol? Agora su-ponha que você planeja passar o dia estudando. Nesse caso qual é o cus-to de ir jogar futebol? Explique.Situação1: Custo de jogar futebol seria deixar de realizar o trabalho que se es-tava planejando e deixar de ganhar todos os benefícios que você adquiriria serealmente trabalhasse no sábado. Por exemplo, aumento de remuneração,promoção de cargo, manutenção do cargo, etc..Situação 2: Custo de jogar futebol seria deixar de estudar como se estava pla-nejando e deixar de ganhar todos os benefícios que você adquiriria se realmen-te tivesse estudado no sábado. Por exemplo, tirar uma nota alta, manter umaposição de destaque na turma, manter uma bolsa, etc..4) Você ganhou R$ 100 em um bolão e pode escolher entre gastar o di-nheiro agora e guardá-lo por um ano, depositando numa conta de pou-pança que paga juros de 5% ao ano. Qual o custo de oportunidade degastar os R$ 100 agora?O custo seria a remuneração adicional que geraria uma possibilidade de umconsumo maior de bens no futuro.Sendo que a decisão seria comparar o bem-estar gerado pelos bens que vocêpode consumir agora versus o bem-estar gerado pelos bens que você poderáconsumir no futuro.5) A empresa que você administra investiu R$ 5 milhões no desenvolvi-mento de um novo produto, mas ele ainda não foi concluído. Em recentereunião, seu pessoal de vendas relatou que a introdução de produtosconcorrentes reduziu o volume previsto de vendas de seu novo produtopara R$ 3 milhões. Se o custo de completar o desenvolvimento e fazer oproduto fosse de R$ 1 milhão, valeria gastar este dinheiro? Qual o valormáximo que você deveria pagar para concluir o desenvolvimento?Dado que os R$ 5 milhões de investimento realizados até agora não desenvol-veram um “produto acabado” que possa gerar renda de qualquer espécie, po-demos considerar que até agora estes são irrecuperáveis. Ou seja, se parás-
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à Economiasemos agora os R$ 5 milhões seriam inevitavelmente perdidos em sua integra.Então serão irrelevantes em termos de comparação benefício/custo.O que devemos comparar são os custos que podemos decidir ter ou não deagora em diante (o R$ 1 milhão) frente aos benefícios que podemos ter (os R$3 milhões).Assim, comparando o custo potencial de R$ 1 milhão frente ao benefício po-tencial de R$ 3 milhões, podemos chegar a conclusão de que valeria a penainvestir o dinheiro.Esta avaliação seria sempre correta desde que os custos não ultrapassassemo valor do benefício potencial, ou seja, R$ 3 milhões.6) Três gerentes da Poção Mágica S.A. estão discutindo um possível au-mento da produção. Cada um sugere uma maneira de tomar esta decisão:Harry: Devemos verificar se a produtividade de nossa empresa aumenta-ria ou diminuiria.Ron: Devemos verificar se nosso custo médio aumentaria ou diminuiria.Hermione: Devemos verificar se a receita adicional de venda da poçãoadicional vai ser maior ou menor do que os custos adicionais.Quem está certo? Porque?Harry estaria potencialmente errado dado que embora seja interessante que aprodutividade aumente isso não é o suficiente para tomar a decisão, dado queestaríamos em situação pior se os custos marginais aumentarem mais que a oaumento de renda gerado pelo aumento de produtividade.Ron também está errado dado que mesmo com custo médio aumentando podeser que exista possibilidade de melhorar a situação vigente, desde que o au-mento no custo médio seja inferior ao aumento na receita média; ou seja, des-de que o aumento adicional de renda seja superior ao aumento adicional decusto.Hermione estaria correta dado que enquanto o beneficio marginal (adicional)for maior que o custo marginal (adicional) haverá margem para aumentar aprodução com o objetivo de aumentar lucro (diferença entre receita e custo).7) O sistema de seguro social proporciona renda a pessoas com mais de65 anos de idade. Se um beneficiário do seguro social decidir trabalharpara obter uma renda extra, o valor dos benefícios que recebe deverá di-minuir.a. Como essa decisão do seguro social afeta a decisão de poupar daspessoas enquanto ainda não tiver completado 65 anos?O seguro social se estabelece como um incentivo negativo para a decisão de“poupar para a velhice”. Dado que o objetivo da poupança de garantir o con-sumo futuro já esta sendo providenciado pela renda gerado pelo seguro social.
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à Economiab. Como a redução do benefício associada a maiores rendimentos afeta adisposição de as pessoas trabalharem depois de 65 anos?A redução do valor do seguro social nesta condição se estabelece como umincentivo negativo para a decisão de trabalhar após 65 anos. Isso ocorre pelofato de que só será benéfico trabalhar depois dos 65 anos se a renda geradapela atividade for, pelo menos, maior que a redução do beneficio do segurosocial.8) Ao reformar os programas antipobreza do governo, um recente projetode lei limitou, para muitos dos beneficiários dos programas de assistên-cia social, o período de recebimento para dois anos (diminuição do tempodo benefício).a. Como isso afeta os incentivos para trabalhar?Essa ação se estabelece como um incentivo positivo para a busca por empregodado que os custos de “persistir” na situação de desempregado aumentaram.b. Como isso poderia representar um trade-off entre igualdade e eficiên-cia?Esta ação promove a eficiência dado que incentiva a busca por emprego dina-mizando o mercado de oferta e demanda por trabalho, mas diminui a igualdadeporque não assegura condições de amenizar a situação de “falta de renda” dosque estão desempregados não garantindo assim condições mínimas de vidapara estes indivíduos.9) Seu colega de quarto cozinha melhor do que você, mas você é maisrápido na faxina. Se seu colega sempre cozinhasse e você sempre fizessea limpeza, essas tarefas levariam mais ou menos tempo do que se fossemdivididas por igual entre vocês? Dê um exemplo semelhante de como aespecialização e o comércio podem beneficiar dois países.Ambos levariam menos tempo e realizariam as atividades com melhor nível dequalidade.Se um país que tem mais dotações para produzir eletroeletrônicos e o outropais mais dotações para produzir alimentos, ambos poderiam se especializarnestes produtos e depois se beneficiar com o comércio entre eles.10) Suponhamos que os Estados Unidos adotem o planejamento centralem sua economia e que você se torne o planejador-chefe. Entre milhõesde decisões que você precisa tomar para o próximo ano, estão quantosCD’s produzir, que artistas vão gravar e que consumidores devem receberos discos. Para tomar estas decisões de forma inteligente, de que infor-
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à Economiamações sobre a industria de CD você precisaria? E sobre cada cidadãodo país? Você acha que seria fisicamente possível fazer um bom traba-lho?Sobre o mercado seria importante identificar a estrutura de custos das empre-sas para identificar o custo de cada nível de produção.Sobre os indivíduos seria necessário identificar o quanto cada indivíduo estariadisposto a pagar para consumir quantidades determinadas de CD’s.Após consideradas estas informações seria necessário identificar o nível decusto de produção compatível com a possibilidade/disponibilidade de pagar dosindivíduos pela quantidade a ser produzida.Realizar este planejamento de forma razoável seria laborioso e provavelmenteimpraticável dada a complexidade do processo envolvido para obter estas in-formações.11) Explique se cada uma das seguintes atividades do governo é motiva-da pela preocupação com a igualdade ou por uma preocupação com efi-ciência. Quando a preocupação for com eficiência, discuta o tipo de falhade mercado em questão.a. Regulamentação de preços de TV a cabo.Preocupação com eficiência. Presença de poder de mercado.b. Dar às pessoas pobres tíquetes que podem ser utilizados para comprarcomida.Preocupação com igualdade.c. Proibir que as pessoas fumem em locais públicos.Preocupação com eficiência. Presença de externalidade.d. Dividir a Standard Oil (que possui 90% do mercado de petróleo mundi-al) em várias pequenas empresas.Preocupação com eficiência. Presença de poder de mercado.e. Aumentar alíquotas do imposto de renda das pessoas com renda ele-vada.Preocupação com igualdade.f. Aprovação de leis para punir quem dirigir bêbado ou sob efeito de dro-gas.Preocupação com eficiência. Presença de externalidade.
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à Economia12) Discuta cada uma afirmativas a seguir do ponto de vista da igualdadee eficiência.a. “É preciso garantir a todos os membros da sociedade o melhor atendi-mento médico possível.”A intenção de “fornecer o serviço a todos” é buscar mais igualdade e buscar“fornecer o melhor serviço” é buscar eficiência. Assim, a afirmação chega aexpressar pontos até certo ponto incompatíveis segundo o trade-off que a soci-edade enfrenta.b. “Os trabalhadores que são demitidos devem estar qualificados a rece-ber os benefícios do seguro desemprego até que encontrassem trabalho”.A afirmação identifica uma ação em direção a maior igualdade ao afirmar aconcessão do seguro até que o indivíduo encontre trabalho.13) De que maneira o seu padrão de vida é diferente do de seus pais ouavós quando eles tinham sua idade? O que causou estas mudanças?Podemos identificar vários pontos de diferença como maior diversidade, acessoe quantidade de bens que estão disponíveis gerando um nível maior de bem-estar. Estas são mudanças geradas por alterações do nível de produtividade aolongo do tempo.14) Suponhamos que os norte-americanos decidam poupar uma partemaior da renda que recebem. Se os bancos emprestarem esta poupançaextra para as empresas, que usam estes fundo para construir novas fábri-cas, como este aumento de poupança poderia levar a um crescimento rá-pido da produtividade? Quem se beneficiaria da maior produtividade? Asociedade está obtendo um “almoço gratuito”?Os recursos disponíveis podem ser utilizados para aumentar a produtividadepor meio de investimentos em produção,inovação, educação, etc..; evento quebeneficiará a sociedade como um todo.A sociedade não obtém um “almoço gratuito”, pois tem como um todo que seprivar do consumo presente para o crescimento de consumo futuro.15) Durante a guerra de independência, as colônias americanas não con-seguiam obter receita pública suficiente para financiar os esforços deguerra; para compensar essa diferença as colônias decidiram imprimirmais moeda. Às vezes imprimir mais moeda para cobrir despesas chama-se “imposto inflacionário”. Quem paga a conta quando mais moeda é im-pressa? Porquê?
    • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Ribeirão das Neves Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais Disciplina de Introdução à EconomiaA sociedade como um todo finda por dividir este ônus por meio dos prejuízoscausados pelo processo inflacionário que resultará desta expansão monetária.16) Imagine que você é um formulador de políticas tentando decidir sedeve ou não reduzir a taxa de inflação. Para tomar uma decisão inteligen-te, o que você precisa saber sobre inflação, desemprego e o trade-off en-tre eles?É preciso saber que no curto prazo existe um trade-off entre inflação e desem-prego. Ou seja, se houver um esforço para reduzir inflação é preciso estarconsciente que haverá, pelo menos no curto prazo, um aumento no nível dedesemprego.