Unidade 1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
1,084
On Slideshare
1,046
From Embeds
38
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
8
Comments
0
Likes
2

Embeds 38

http://proinfoibiuna.blogspot.com 34
http://proinfoibiuna.blogspot.com.br 4

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Unidade 1 Tecnologias no cotidiano: Desafios à inclusão digital.
  • 2. A chegada das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola nos traz desafios e problemas. As soluções vão depender do contexto de cada escola, do trabalho pedagógico que nela se realiza, de seu corpo docente e discente, de sua comunidade interna e externa, dos propósitos educacionais e das estratégias que propiciam aprendizagem.
  • 3. Precisamos compreender a realidade em que atuamos e planejar a construção dos novos cenários pelos quais aprendemos, ensinamos, consumimos, enfim, onde vivemos e nos relacionamos. Não há só um caminho, nem uma só solução – ao contrário, há uma gama de possibilidades e poderemos até encontrar novas respostas para velhas perguntas.
  • 4. Objetivos desta 1ª Unidade
    • Ao final desta unidade esperamos que você chegue a:
    • Conceituar o que são tecnologias e mídias;
    • Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das tecnologias na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade destas questões;
    • Formar uma ideia inicial a respeito das potencialidades de processamento de informação das tecnologias digitais;
    • Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e uso de editores de textos simples;
    • Familiarizar-se com o uso dos fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet;
    • Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de comunicação disponíveis com as TIC.
  • 5. As tecnologias são produto e meio da relação do homem com a natureza. Vivemos em um cenário de grandes transformações sociais e econômicas. Essas transformações estão revolucionando nossos modos de produção, de comunicação e de relacionamento, e produzindo um intenso intercâmbio de produtos e práticas socioculturais. Nesse contexto globalizado, as novas mídias e tecnologias invadem nosso cotidiano. Como devemos, então, proceder na escola para enfrentar os problemas e desafios que se nos apresentam?
  • 6. Façam a leitura Por que precisamos usar a tecnologia na escola? As relações entre a escola, a tecnologia e a sociedade, da Profa. Edla Ramos.
  • 7.
    • Atividade 1.1
    • Em duplas construam uma síntese do texto.
    • Postar o texto no Fórum: Por que precisamos usar a tecnologia na escola?
  • 8. Atividade 1.2: Reflexão com Vídeo
    • Após assistir o vídeo sugerido, você deve discuti-los com seus colegas e, em seguida, todos vão escolher um tema condutor que será depois desdobrado nos pequenos grupos para a realização dos seus projetos integradores de aprendizagem.
  • 9. Escolha do tema gerador... Atividade 1.3 - Projeto Integrado de Aprendizagem - definição do tema. Um projeto de aprendizagem precisa ter uma temática. Por isso, esperamos que a leitura e o vídeo sugerido tenham lhe proporcionado um turbilhão de reflexões e lhe instigado a querer saber mais. Então, o tema do seu projeto é justamente este campo de conhecimento em que você deve buscar a resposta daquilo que você quer saber. O tema não é “o que você quer saber”. O tema é a área que você deve investigar para chegar às respostas. Por exemplo, se queremos saber sobre “produção de vídeos nas séries iniciais da educação fundamental”, o tema poderia ser definido como “Mídias e Educação”.
  • 10. Atividade 1.4 Fórum Projeto integrado de aprendizagem
      • Chegou a hora de, no seu pequeno grupo de trabalho, escolher o tema-foco e fazer a problematização preliminar do seu projeto. O tema-foco deve ser desdobrado do tema gerador (é um subtema, podemos dizer) que o grande grupo já escolheu. Para poder decidir, pense em quais foram as dúvidas ou indagações que estiveram mais presentes enquanto vocês assistiam o vídeo, ou durante a discussão. Essas dúvidas podem e devem estar relacionadas com o que vocês já ouviram, viveram e experimentaram em relação às tecnologias, profissional ou pessoalmente.
      • Qual o tema que queremos trabalhar?
      • Por que o interesse por esse tema?
  • 11. Responda as perguntas do Slide anterior no Fórum: Projeto integrado de aprendizagem- Atividade 1.4 Não se esqueçam de colocar o nome do grupo e o nome das integrantes.
  • 12. Atividades a Distância Atividade 1.5 Fórum: Computador que máquina é essa? Faça a leitura da página 57 a 61 anote os pontos que mais lhe chamaram atenção e poste no Fórum. Atividade 1.6 Fórum: Linux que sistema Operacional é esse? Faça a leitura da página 62 a 66 anote os pontos que mais lhe chamaram atenção e poste no Fórum. Atividade 1.7 Diário de Bordo: Unidade 1 Registrar suas impressões dificuldades, avanços e desafios enfrentados nesta primeira unidade.