Your SlideShare is downloading. ×
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y de acceso abierto: Postales 

68

Published on

Integración de los recursos de información comerciales y Open Access. Panel de expertos en la Universidad Iberoamericana, abril 2013

Integración de los recursos de información comerciales y Open Access. Panel de expertos en la Universidad Iberoamericana, abril 2013

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
68
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. La convivencia de los recursos electrónicos comerciales y deacceso abierto en bibliotecas universitariasPostales para una Mesa Redonda de ExpertosLourdes Feria BasurtoConsultoraBIBLIOTECA UNIVERSITARIA COMO APOYO ALAPRENDIZAJE, LA DOCENCIA Y LA INVESTIGACIÓNUniversidad Iberoamericana24 de abril, 2013
  • 2. OBJETIVOLas prácticas tecnológicas transforman lacomunicación científica y sus formas deintercambio. En la medida en que todos losactores y metodologías se integren en esamedida se logrará más acceso y mayoresbeneficios.
  • 3. EVOLUCIÓNa. En el principio la comunicación científica sedio por cartab. Siglo XVII. 1665. Con The PhilosophicalTransactions of the Royal Society nace elconcepto de “arbitrados” como un estándaracadémico en la comunicación científica.c. Empresas comerciales de servicios deinformación
  • 4. ¿QUÉ ES EDICIÓN COMERCIAL?• Revisión por pares. Aceptar o rechazar documentos pormotivos distintos de validez científica• Filtro de calidad. Identificar las revistas más apropiadas.• Confiabilidad. proporcionar señales de prestigio para dirigirla atención del lector. Dicha orientación es esencial para losinvestigadores que luchan por identificar cuáles de losmillones de artículos publicados cada año, vale la pena mirar.• Si el acceso es libre de costos para el usuario final ¿quiénasegura la calidad del producto? ¿quién va a hacerse cargode los costos de infraestructura necesaria para lapresentación, acceso y almacenamiento? Las firmascomerciales.•
  • 5. OPEN ACCESS• ¿Qué es?– Libros, revistas, software…– Leer, indexar, barreras, download– No se busca retorno económico– Literatura no convencional y artículos científicos– Ruta dorada y ruta verde– ¿Medida de éxito? Acceso, uso, impacto
  • 6. ¿HACIA DÓNDE?Ecosistema hoy:editores+ investigadores+ bibliotecas y proveedores como un sistemacomplejo e interdependiente
  • 7. ACTORESa. Investigadores• Como productores. Publicar para avanzarprofesionalmente (al tener artículos en publicacionesreconocidas• Como científicos y lectores, COMO PARTÍCIPES DELDESARROLLO: No importa dónde publicar o dóndepublican sus pares sino difundir y acceder a la info
  • 8. ACTORESb. Bibliotecas• Son las que están entre la espada y la pared. Hanbajado sus presupuestos. Tienen que modernizarse. Yano son museos, pero tienen que preservarc. Gobierno y ciudadanía• Pagamos parte de los costos y queremos un mejor país
  • 9. REALIDAD• La realidad: Costos y presupuestos. “Open access:The true cost of science publishing” Nature. 27March 2013.• La edición electrónica es una recién llegada almundo de la difusión científica que ha favorecidoun sinnúmero de cambiossociales.Cristobal Cobo.
  • 10. REALIDAD• Las bibliotecas agregarán valor a la información. Ya seavalidándola o poniéndola accesible. O sea, que se iránfortaleciendo en su función de “recomendadoras” parasus usuarios, filtrando los trabajos publicados porpredatory publishers y señalando sólo los de más altacalildand pointing only to the highest quality research.http://scholarlyoa.com/2012/10/04/scholarly-open-access-publishing-and-the-future-of-academic-library-acquisition-departments/
  • 11. NUEVOS ROLES• NUEVOS ROLES. Todos ponen, todos toman.Factores técnicos, legales y económicos.
  • 12. ORGANISMOS INTERNACIONALESOCDE, IFLA, UNESCO• Manual del Open Access- 25 expertos, acalorados debates por las implicacionespara la educación, investigación jurídica y política económica• Vivimos en una era digital con oportunidades sin precedentes para la diseminaciónde la información científica• Compartir el Conocimiento de Manera Eficiente es fundamental para el Futuro• Uno de los principales objetivos de la UNESCO es la construcción de sociedades delconocimiento en el que todas las personas puedan participar en la información y elconocimiento.• Protección de la propiedad intelectual para asegurar la creatividad como unaesfera central de la cultura.• Trabajar en soluciones que ofrezcan a la comunidad científica rápido acceso yamplia difusión de los resultados.• Remuneración justa para los editores que invierten en herramientas y mecanismospara organizar el flujo de información y el sistema de revisión por pares
  • 13. ORGANISMOS INTERNACIONALESOCDE, IFLA, UNESCO• Promover el ACCESO no es sólo una buena idea, es un compromiso de losgobiernos de todos los países. Que no se nos olviden las Líneas de Acciónque México firmó en Ginebra en el 2003: “ICTs allow people, anywhere inthe world, to access information and knowledge almost instantaneously.Individuals, organizations and communities should benefit from access toknowledge and information”• OECD 2004 aprobó una declaración sobre el acceso a la informacióngenerada con recursos públicos en donde reconoce su compromiso con losprincipios de equilibrio, transparencia, buenas prácticas científicas yacadémicas. En 2006 firma una recomendación para que los gobiernoslegislen a favor del acceso abierto. Previamente, en el 2005 ya habíagenerado otro documento con relación con la cadena de valor y nuevosmodelos de negocio basados en el acceso en línea.}• IFLA. Free Access to information and Freedom of Access. FAIFE. ElManifiesto de Internet de 2002
  • 14. ORGANISMOS INTERNACIONALESOCDE, IFLA, UNESCO• OA en la Agenda Política. Los gobiernos se están abriendo: Enfebrero, la administración de EE.UU. El presidente BarackObama declaró que financiados por el gobierno trabajos deinvestigación estar disponibles librementedentro de los 12meses de la publicación (véase Nature 494, 414-415; 2013). Apartir de 1 de abril, los consejos de investigación del ReinoUnido requerirá de los resultados de la investigaciónfinanciada por el gobierno para ser de libre acceso en lapublicación. En América Latina: Perú. México (iniciativamarzo)
  • 15. ¡ATENCIÓN!– Modelo tradicional de comunicación de la ciencia– Nuevos “Colegios Invisibles”: Knowledge Societies:wikis, e-Science, Online Education, OpenInnovation…– Nuevos modelos de comunicación delconocimiento: e-journals, repositoriosabiertos, licencias abiertas,archivos data web…
  • 16. TRES REFLEXIONES FINALES•Integrar… porque la estructura de lacomunicación académica está cambiando.
  • 17. TRES REFLEXIONES FINALES• ¿Prestigio? ¿Protagonismo? ¿“CV”? O…¿Difusión de la Ciencia?
  • 18. TRES REFLEXIONES FINALES• ¿Conocimiento para qué? Verdad – Sabiduría – Justicia – Libertad

×