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Présentation des médias sociaux pour les élèves en milieu carcéral

Présentation des médias sociaux pour les élèves en milieu carcéral

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  • 1. Louise Roy, conseillère pédagogique RÉCIT FGA Laurentides
  • 2.  Quels sont les médias sociaux que vous connaissez? Les avez-vous déjà utilisés? Quels sont les aspects positifs? Quels sont les aspects négatifs? À quoi ça sert? À qui ça sert?
  • 3. Le média est le site où les membres communiquent entre eux Les groupes se forment autour d’intérêts communsCe sont les interactions entre les gens qui construisent et font vivre le réseau social
  • 4. Web 1.0, l’utilisateurconsulte des pages créées par des concepteurs Web 2.0, l’utilisateurintervient, produit et s’abonne au contenu du Web
  • 5. Fondé en Rassemble plus de 800 millions2004, d’abord pour d’utilisateursdes étudiantsLe média social le plus utilisé etpar toutes les tranches d’âge(13 ans et +) Âge médian des Les utilisateurs ont en moyenne utilisateurs: 26 ans 120 amis (mais ne communiquent qu’avec 10% d’entre eux)
  • 6. Les paramètresde confidentialitépermettent desélectionner lespersonnes quiont accès à nosinformations et ànos photos
  • 7. Il est possible demodifier lapublication deséléments du profil
  • 8. Lorsqu’on publie un statut ou unephoto, on sélectionne lespersonnes qui pourront y accéder.
  • 9. Lorsqu’on clique « J’aime » sur une publicité, on envoie desinformations à l’annonceur et à Facebook. Selon nosparamètres de confidentialité, nos amis peuvent voir nospréférences.
  • 10. On doit avoir au moins 13 ans pour ouvrir un compte Éduquer aux réseaux sociaux c’est comme montrer à nager avant de mettre l’enfant dans la piscineL’outil comme tel n’est pas toujours le problème, c’est notrecomportement qui peut nous mettre en danger En tant que parent, il faut éduquer son enfant à se comportercorrectement sur les médias sociaux et visiter sa page.
  • 11. Les conversations sur le fil d’actualité sont souvent futiles etéphémères; conversation permanente pour ne rien dire.Toutefois, ce type de conversation existe depuis toujours et est unimportant ciment des relations sociales.Les conversations ne sont finalement pas vraiment différentes decelles qu’on entend tous les jours lors des échanges réels.Les messages qui paraissent inutiles à ceux quiles reçoivent sont peut-être très importants pourceux qui les écrivent. Source de l’image: http://basilesegalen.blogspot.com/2011/02/petite-histoire-autour-du- like.html
  • 12. Ouvert au public en 2006Âge médian: 31 ans Réseau social asymétriqueLe message est limitéà 140 caractères Je te suis, tu me suis… ou les abonnés et lesPar défaut, le compte abonnementsest public350 milliards de Ses forces: les « RT » etmessages par jour (il y a les « # »deux ans, c’était environ 50 millions)
  • 13. Perte de temps où Tisser des liens aveccuriosité? des gens qui ont les mêmes intérêtsUne sourced’informations de plus Largement utilisé paren plus incontournable les autres médias et les entreprisesSe faire des listeset les partager Vous êtes responsable des informations que vous yTouche un public mettez, mais pasplus âgé et plus propriétaireinstruit
  • 14. • Liens Partage • Informations • ÉvènementsÉchange • Discussion Se faire • Sitesconnaître • Entreprises Art • Twittérature
  • 15. Nouveau réseau social qui Plusveut concurrencer professionnelFacebookA démarré trèsrapidement au début de Intègre un outil del’été 2011 puis s’est visioconférence et un outilstabilisé de clavardageRelié aux autresoutils Google
  • 16. Certains réseaux plus « anciens » sont encore très utilisés.Plusieurs réseaux sont très spécialisés et regroupent desgens ayant un intérêt commun, souvent professionnelsDans certains pays, d’autres réseaux sont plus populairesque Facebook
  • 17.  Les blogues Les agrégateurs Les sites de partage de photos, de favoris et de vidéos Les outils de collaboration (WIKI) Skype Foursquare (localisation)
  • 18. Avec lestéléphonesintelligents et lesoutilsportables, lesgens ont accès àl’Internet partoutou presque
  • 19. Code-barre en deux dimensions pouvant être lu par un téléphone et déclenchant l’ouverture d’une page, d’une carte virtuelle, d’un lien sur une carte, etc. L’application de lecture doit être installée sur le téléphone (généralement gratuite) Tout le monde peut créer ses codes QRSource de l’image: Wikipedia:http://fr.wikipedia.org/wiki/Code_QR Peuvent contenir près de 4500 caractères alphanumériques
  • 20. Plusieurs outils sont « gratuits », car on n’a pas à payer, mais ony accède en échange de renseignements personnels.Les renseignements sont ensuite utilisés par les entreprises.Les écrits, photos et commentaires peuvent blesser d’autrespersonnes et sont difficiles à contrôlerPeut facilement dériverParfois (souvent) chronophage
  • 21. Liens familiaux et Photos, images amitiés Résidence Consommation Adresse courriel Loisirs Sexe Préférences Âge Politique IdentitéNom et prénom Croyances, religion numérique
  • 22. Personne et social•Trouver (retrouver) des amis•Renforcer les liens familiaux•Diminuer l’isolement•Offrir un soutien moral (ou en bénéficier)Professionnel•Trouver un emploi•Trouver un appartement (ou un colocataire)•Vendre ou acheter des objets•Partager de l’information•Résoudre des problèmes
  • 23. En tant que parent, éduquer, mais ne pasinterdire, s’intéresser à ce que le jeune fait, écrit et publie. Comprendre ce que représentent pour l’autre son réseau socialInfluence parfois négative sur le couple, carattise la jalousie Que font les gens sur Facebook? (surtout les femmes et les jeunes)
  • 24. Source de l’image:http://jeromechoain.wordpress.com/2010/09/28/ecole-de-la-vie-2-0-episode-2/
  • 25. À vous la parole!Source de l’image: banque de cliparts de Microsoft