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SANDRA AVENDAÑO
   Título: Los alimentos y su clasificación

   Descripción: Este material presenta a breve
    descripción de la conceptualización de lo que
    son los alimentos y su clasificación. Se hace
    un recorrido por conceptos, ejemplos y
    gráficos.

   Objetivo: Identificar y clasificar las tres clases
    de alimentos que existen, para tener una vida
    saludable.
   Contenidos: los alimentos, clasificación de los
    alimentos, alimentos energéticos, alimentos
    constructores, alimentos reguladores, las
    vitaminas y el test evaluativo.

   Actividades de aprendizaje: leer el material
    de consulta, clasificar alimentos según los
    grupos, representar gráficamente cada grupo
    de alimentos y presentar el test.
LOS ALIMENTOS
        Y
SU CLASIFICACIÓN
   Los alimentos son sustancias nutritivas sólidas o liquidas, qué
    sirven para cumplir las funciones vitales de los seres vivos
    También decimos que esas sustancias pueden ser utilizadas
    por el organismo para la obtención de energía o la creación
    de materia.
   Los alimentos Son la fuente de vida para toda clase de seres
    vivo.
   Debemos recordar que una alimentación debe ser balanceada
    ,para ello debemos consumir las tres clases de alimentos que
    existen, para tener una vida saludable.
   Los alimentos pueden clasificarse en grupos
    o criterios. Dependiendo de su origen pueden
    ser alimentos de origen animal, como la
    carne, la leche, los huevos o el pescado, y
    alimentos de origen vegetal, como las frutas,
    los cereales o las verduras. El agua y la sal
    son alimentos de origen mineral. Basándose
    en la función nutritiva principal que
    desempeñan en el organismo se diferencian
    en energéticos, constructores y protectores.
   Son los que proveen la energía para realizar
    distintas actividades físicas
    (camina, correr, hacer deportes, etc.), como
    pastas, arroz, productos de panificación
    (pan, galletas, etc.), dulces, miel, aceites, frut
    as secas (almendras, nueces, castañas, etc.).
   Son los que forman la piel, músculos y otros
    tejidos, y que favorecen la cicatrización de
    heridas. Estos son la leche y todos sus
    derivados, carnes rojas y blancas, huevos y
    legumbres. El pescado es la carne con mayor
    valor proteico.
   Son los que proveen los nutrientes necesarios para que
    los energéticos y reguladores se complementen ,en
    estos alimentos se encuentran clasificados
   Las hortalizas (espinaca, tallos, acelgas, zanahorias)
   Las frutas Son alimentos ricos en vitaminas y minerales.
    Estas sustancias regulan el buen funcionamiento del
    organismo y evitan las enfermedades.
   Por ejemplo, la vitamina B regula el funcionamiento del
    sistema muscular y el sistema nervioso; el calcio
    fortalece los dientes, los huesos y favorece la
    coagulación y la actividad muscular y nerviosa
   VITAMINAS A-B-C-D-E

   Son substancias presentes en los alimentos
    absolutamente necesarias, en cantidades
    mínimas, para el correcto funcionamiento del
    organismo. La carencia de alguna de ellas
    puede ocasionar graves trastornos e incluso
    la muerte.
 RECUERDAQUE
     ALIMENTARNOS
   ADECUADAMENTE ES
 MANTENER UNA VIDA SANA.

 CUIDEMOS   NUESTRO CUERPO
1.   Los alimentos son sustancias nutritivas sólidas o
     liquidas, qué sirven para cumplir las funciones
     vitales de los seres vivos.
a.   Falso
b.   Verdadero

2. Los alimentos se clasifican en…
a.  Constructores, reguladores y energéticos
b.  Energéticos y reguladores

3. El pescado es un alimento…
a.  Constructor
b.  Energético

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Los alimentos

  • 2. Título: Los alimentos y su clasificación  Descripción: Este material presenta a breve descripción de la conceptualización de lo que son los alimentos y su clasificación. Se hace un recorrido por conceptos, ejemplos y gráficos.  Objetivo: Identificar y clasificar las tres clases de alimentos que existen, para tener una vida saludable.
  • 3. Contenidos: los alimentos, clasificación de los alimentos, alimentos energéticos, alimentos constructores, alimentos reguladores, las vitaminas y el test evaluativo.  Actividades de aprendizaje: leer el material de consulta, clasificar alimentos según los grupos, representar gráficamente cada grupo de alimentos y presentar el test.
  • 4. LOS ALIMENTOS Y SU CLASIFICACIÓN
  • 5.
  • 6. Los alimentos son sustancias nutritivas sólidas o liquidas, qué sirven para cumplir las funciones vitales de los seres vivos  También decimos que esas sustancias pueden ser utilizadas por el organismo para la obtención de energía o la creación de materia.  Los alimentos Son la fuente de vida para toda clase de seres vivo.  Debemos recordar que una alimentación debe ser balanceada ,para ello debemos consumir las tres clases de alimentos que existen, para tener una vida saludable.
  • 7. Los alimentos pueden clasificarse en grupos o criterios. Dependiendo de su origen pueden ser alimentos de origen animal, como la carne, la leche, los huevos o el pescado, y alimentos de origen vegetal, como las frutas, los cereales o las verduras. El agua y la sal son alimentos de origen mineral. Basándose en la función nutritiva principal que desempeñan en el organismo se diferencian en energéticos, constructores y protectores.
  • 8. Son los que proveen la energía para realizar distintas actividades físicas (camina, correr, hacer deportes, etc.), como pastas, arroz, productos de panificación (pan, galletas, etc.), dulces, miel, aceites, frut as secas (almendras, nueces, castañas, etc.).
  • 9. Son los que forman la piel, músculos y otros tejidos, y que favorecen la cicatrización de heridas. Estos son la leche y todos sus derivados, carnes rojas y blancas, huevos y legumbres. El pescado es la carne con mayor valor proteico.
  • 10. Son los que proveen los nutrientes necesarios para que los energéticos y reguladores se complementen ,en estos alimentos se encuentran clasificados  Las hortalizas (espinaca, tallos, acelgas, zanahorias)  Las frutas Son alimentos ricos en vitaminas y minerales. Estas sustancias regulan el buen funcionamiento del organismo y evitan las enfermedades.  Por ejemplo, la vitamina B regula el funcionamiento del sistema muscular y el sistema nervioso; el calcio fortalece los dientes, los huesos y favorece la coagulación y la actividad muscular y nerviosa
  • 11. VITAMINAS A-B-C-D-E  Son substancias presentes en los alimentos absolutamente necesarias, en cantidades mínimas, para el correcto funcionamiento del organismo. La carencia de alguna de ellas puede ocasionar graves trastornos e incluso la muerte.
  • 12.  RECUERDAQUE ALIMENTARNOS ADECUADAMENTE ES MANTENER UNA VIDA SANA.  CUIDEMOS NUESTRO CUERPO
  • 13. 1. Los alimentos son sustancias nutritivas sólidas o liquidas, qué sirven para cumplir las funciones vitales de los seres vivos. a. Falso b. Verdadero 2. Los alimentos se clasifican en… a. Constructores, reguladores y energéticos b. Energéticos y reguladores 3. El pescado es un alimento… a. Constructor b. Energético