LA EDUCACIÓN

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LA EDUCACIÓN

  1. 1. La Investigación es: “un proceso de indagación teórico práctico entorno a un problema u objeto de estudio, que posibilita la búsqueda y el hallazgo de una mejor solución”. Es decir, permite la búsqueda de una mejor visión sobre la problemática que se plantea buscando una solución eficaz a la misma.
  2. 2. 1 Definir el problema de información Sintetizar la información y utilizarla 4 2 Buscar y evaluar información 3 Analizar la información
  3. 3. La investigación educativa se define como la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las funciones, los métodos y los procesos educativos. La investigación Educativa, entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, aproximadamente tiene un siglo de historia, pues, su origen se sitúa a fines del siglo XIX, cuando la pedagogía, a semejanza de lo que anteriormente había realizado otras disciplina humanísticas, como la Sociología, Psicología entre otras, adoptó la metodología científica como instrumento fundamental para constituirse en una ciencia.
  4. 4. La investigación en el aula posibilita al educador genera conocimiento que le permite encontrar las estrategias más apropiadas para su mejor desempeño, en lugar de utilizar resultados obtenidos por investigadores ajenos a los contextos
  5. 5. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Es un PROCESO que descubre interpreta actúa REALIDAD DEL AULA mediante Análisis Reflexión
  6. 6. El Proyecto Pedagógico de Aula es una estrategia de planificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses del estudiante; es una estrategia metodológica concebida en la escuela y para la escuela, la cual implica acciones precisas, en búsqueda de solución a los problemas de tipo pedagógico, ejecutadas a corto, mediando y largo plazo, en atención a las particularidades de cada proyecto que se desarrolle en distintos etapas o grados de estudio.
  7. 7. Los Proyectos Pedagógicos de Aula, impulsan el cambio de las Prácticas Pedagógicas, ya que permiten diversificar las estrategias de intervención pedagógica y determinar objetivos, contenidos y medios a utilizar para el aprendizaje para que favorezcan en los educandos la construcción del aprendizaje con el mayor grado de experiencias significativas posibles
  8. 8. 1. Observación 4. ConclusiónReflexión PROYECTO DE AULA 3. Acción 2.Reflexión
  9. 9. Propuesta de Investigación Nombre del Proyecto Propósitos a trabajar durante la realización del proyecto Objetivos (generales, específicos) Planteamiento del Problema Descripción general de la problemática presentada en el aula Justificación Importancia ¿Por qué? Viabilidad ¿Por qué es importante hacerlo?
  10. 10. Marco Teórico Población Beneficiaria Metodología Cuerpo de ideas, conocimientos construidos mediante la investigación Estudiantes Metodologías, herramientas, estrategias
  11. 11. La Practica Pedagógica Investigativa de la Escuela Normal Superior Nuestra Señora de Fátima, es un proceso que se desarrolla a partir de momentos: •Que se da como primer momento en el que es importante la observación del contexto para así reflexionar sobre las necesidades y los cambios que REFLEXIÓN se requieren para tener un mejor desempeño en el aula, ya sea, de convivencia, de aprendizaje etc… ACCIÓN •Poner en marcha un Proyecto con las estrategias metodológicas que se utilizan para poder dar solución a las necesidades encontradas en el anterior proceso; además de la exposición de lo planteado. •Es el ultimo proceso a realizar es nuestra puesta en común sobre los resultado y conclusiones obtenida a partir de el proyecto implantado, de esta manera se REFLEXIÓN reflexiona sobre los aspecto positivos y negativos.
  12. 12. REFLEXIÓN ACCIÓN REFLEXIÓN TRASFORMACIÓN DE CONTEXTOS
  13. 13. La Práctica Pedagógica Investigativa, toma como base importante la investigación, como dice en su nombre es un practica investigativa, porque forma a los maestros en este ámbito, ya que, desarrolla sus destrezas en este disciplina trabajando arduamente en el proyecto de aula, lo esencial es la investigación, para generar cambios en el contexto se necesita saber y estar informado acerca de la situación que se presentan

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