Licda. Lorena Y. Sánchez S Santa Ana de Coro, Noviembre, 2008

Caso de la aplicación Al finalizar el desarrollo de la estrategia tiene como finalidad, facilitar la comprensión de los términos básicos asociados a la tecnología educativa, así como a su evolución y características. La estrategia está dirigida a estudiantes de educación de las diferentes menciones Inglés, Lengua, literatura y latín e Informática, entre otras. Esta asignatura o curso esta orientado a la capacitación de los futuros docentes en la incorporación de la tecnología en el proceso de facilitación del aprendizaje. Para lograr el objetivo final de dicha asignatura se requiere un manejo previo de los paquetes ofimáticos básicos. Educación y tecnología. Características de la Tecnología Educativa. Evolución de tecnología Educativa . Esta estrategia puede ser utilizada en el desarrollo y cierre.

Educación y tecnología.

Características de la Tecnología

Educativa.

Evolución de tecnología Educativa .

Instrucciones de la Aplicación Sugerencias Utilizar la estrategia como actividad adicional a las clases en asignatura o curso bajo la modalidad presenciales. Proveer este tipo de herramientas educativas computarizadas en CD, DVD o en versión descargable con la finalidad de que los estudiantes puedan utilizar sin la necesidad de tener conexión a Internet en sus hogares. Utilizar generadores de evaluaciones web, tanto los estudiantes de las modalidades presenciales como semi-presenciales.

Utilizar la estrategia como actividad adicional a las clases en asignatura o curso bajo la modalidad presenciales.

Proveer este tipo de herramientas educativas computarizadas en CD, DVD o en versión descargable con la finalidad de que los estudiantes puedan utilizar sin la necesidad de tener conexión a Internet en sus hogares.

Utilizar generadores de evaluaciones web, tanto los estudiantes de las modalidades presenciales como semi-presenciales.

Instrucciones de la Aplicación Puesta en práctica: Pasos para aplicar la estrategia Modalidad Presencial (laboratorio) o Virtual (a distancia). 1-.Instalar en los ordenadores que contiene el laboratorio o en tu casa la estrategia y su respectiva guía didáctica, la cual puede ser descargado en el aula virtual de la asignatura Tecnología Educativa , la cual se encuentra alojado en la página UNEFM , en la modalidad de Aprendizaje Dialógico Interactivo (ADI). http://adi.unefm.edu.ve 2-.Dar inicio a la estrategia, indicándole a sus estudiantes la ubicación de la misma, la cual consta de una presentación multimedia, la cual fue generado haciendo uso del programa PowerPoint, esta es un herramienta que permite diseñar diapositivas que incluyen textos e imágenes (jpg u/o gif), sonidos, animaciones, entre otras.

Instrucciones de la Aplicación Puesta en práctica: Pasos para aplicar la estrategia Modalidad Presencial (laboratorio) o Virtual (a distancia). Enlace de la estrategia: https://adivirtual.unefm.edu.ve/moodle/prodinpa/mod/resource/view.php?id=1119 3-. Cada tema contiene evaluaciones web realizadas en Hot Potatoes , el cual posee diversos ejercicios web. Para esta estrategia, se utilizarón JCroos (Crucigrama): este tipo de evaluación permite construir un crucigrama, JQuiz (Selección simple): permite generar pruebas y Jmix ( Mezclar palabras): permite construir una definición o conceptualización arrastrado o seleccionando en el orden adecuado las palabras que conforman la definición. 4-. Ejecutar la evaluación de para cada uno de los temas ( incluido en la estrategia), estos ejercicios pueden ser utilizados formativo y sumativo. 5-. Realizar la realimentación de acuerdo a las dudas o experiencias vividas por los estudiantes, esto puede ser a través del Chat u herramienta.