Presentación defensa de tesis

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Presentación defensa de tesis

  1. 1. Blogs:”¿amenaza para el p Expositora: Lorena Paz Lilis Audicio BLOGS ¿AMENAZA PARA EL PERIODISMO?
  2. 2. Marco Teórico <ul><li>Periodismo : Captación y tratamiento, escrito, oral, visual o gráfico de la información en cualquiera de sus formas y variedades. </li></ul>
  3. 3. Marco Teórico <ul><li>Si bien, existen distintas formas de comunicar, no sé ha perdido la base del periodismo. </li></ul><ul><li>“ Informar” </li></ul><ul><li>FORMAS : prensa, radio, televisión e Internet. </li></ul><ul><li>NORMAS: éticas </li></ul>
  4. 4. Evolución del periodismo Internet : 1975: creación de la primera computadora 1983: nacimiento de Internet , el periodismo tomó un nuevo rum- bo en la forma de Comunicarse con la audiencia. Revista: 1880 recurso: la imagen. Diarios: A fin de XIX publicaciones parecidas a los diarios actuales EEUU, Joseph Pulitzer y William Randolph Hearst creación de diarios dest. a la venta masiva. Invención de la I mprenta : China (960) xilografía Johannes Gu- temberg (1440) procedimiento tipográfico . Televisión : 1930: primeras emisiones 1950: se hace se masifica Fotografía: 1895 Louis Daguerre rápido y eficaz perpetuar la Imagen en un soporte Telégrafo: 1835 Samuel Morsee comunicación instantánea sin importar las distancia. Gacetas: Edad Media Venecia, noticias económicas. Radio: Principio 1920 protagonismo diarios y revistas: inmediatez Agencias de Noticias: A principios del S. XX empresas dedicadas a la venta de noticias de actualidad. . .. Periódicos: Siglo XVIII y XIX Periódicos de facción política Manuscritos Siglo I a.c. anales históricos noticias soc. rumores.
  5. 5. Marco Teórico <ul><li>La Internet: </li></ul><ul><li>Este medio de comunicación ha permitido que millones de personas accedan de forma fácil e inmediato a cantidad inmensa y diversa de información. </li></ul><ul><li>Globalización </li></ul><ul><li>*Democratización </li></ul><ul><li>*Impacto en el periodismo (nuevos medios y formas de comunica- </li></ul><ul><li>ción) </li></ul>
  6. 6. Web: Situación Actual Búsqueda de información Producidas por otos. Producir contenidos Etiquetados
  7. 7. Marco Teórico ¿Qué es un Blog?
  8. 8. Blogosfera <ul><li>ES UN TÉRMINO PARA REFERIRSE A LA TOTALIDAD DE LOS WEBLOGS </li></ul><ul><li>Blogosfera 1.0: 1992 hasta 1999. </li></ul><ul><li>fenómeno comunitario </li></ul><ul><li>noticias de tecnología </li></ul><ul><li>columnas : entradas y sitios recomendados </li></ul><ul><li>formato textual </li></ul>
  9. 9. Blogosfera <ul><li>Blogosfera 2.0 : 1999 hasta 2004 </li></ul><ul><li>lanzamiento de Blogger </li></ul><ul><li>fenómeno masivo </li></ul><ul><li>weblogs en español </li></ul><ul><li>funcionalidad de comentarios </li></ul><ul><li>imágenes </li></ul><ul><li>Blogosfera 3.0: inicio octubre de 2005 </li></ul><ul><li>podcasting </li></ul><ul><li>videoblogging . </li></ul><ul><li>etiquetas, archivos cronológicos, </li></ul><ul><li>categorías temáticas y buscador interno . </li></ul>
  10. 10. Estructura del blog <ul><li>URL Título </li></ul><ul><li>Descriptor Historias </li></ul><ul><li>Archivos Categorías </li></ul><ul><li>Buscador Blogroll </li></ul><ul><li>Además se pueden encontrar : Últimos comentarios, Historias recientes, Historias más comentadas… </li></ul>
  11. 11. Estadísticas del crecimiento de la blogosfera: <ul><li>70 millones de weblogs </li></ul><ul><li>120.000 nuevos weblogs por día </li></ul><ul><li>1.5 millones de posts diarios </li></ul><ul><li>1.4 nuevos blogs se crean por segundo </li></ul><ul><li>17 posts son enviados por segundo </li></ul><ul><li>No tiene signos de detenerse </li></ul><ul><li>La Blogosfera es ahora 30 veces más grande que hace 3 años . </li></ul>
  12. 12. Ranking en idiomas
  13. 13. En los Blogs de carácter temático Permite a los lectores volver una y otra vez a buscar datos e informaciones relevantes de la especialidad del blog. En este caso, del Blog “Femeninos”. Los lectores quieren novedades.
  14. 15. <ul><li>En los Blogs Periodísticos </li></ul><ul><li>Los atentados del 2001, los de Madrid, los de Londres, la Guerra del Golfo, la de Irak, los sucesos del Medio Oriente han ayudado a fortalecer la entrega informativa de los blogs. </li></ul><ul><li>Y todos apoyados por adelantos tecnológicos . </li></ul><ul><li>Como nunca, el periodismo participativo, el periodismo ciudadano, marca presencia. </li></ul>
  15. 17. Ética Periodística <ul><li>Según John Pavlik “El auge de Internet y de la world wide web no sólo han traído el periodismo digital, sino que también han conllevado una multitud de complicados enigmas éticos” </li></ul><ul><li>Decimoprimero: El periodista no podrá publicar por adelantado ningún material informativo suministrado para su publicación en una fecha y una hora previamente determinadas (embargo).  </li></ul><ul><li>Vigésimo octavo : …El plagio y el irrespeto a la propiedad intelectual </li></ul>
  16. 18. Determinar si la información que aparece en los blogs constituye una amenaza para el trabajo profesional de los periodistas. <ul><li>OBJETIVOS ESPECÍFICOS </li></ul><ul><li>Establecer cómo se manifiestan las diferencias en el trabajo Informativo de los blogueros con el trabajo que realizan los periodistas. </li></ul><ul><li>Conocer la importancia y el funcionamiento que tienen las líneas editoriales en un medio periodístico. </li></ul><ul><li>Comprobar de qué manera opera el feedback que tienen los blogs </li></ul><ul><li>Explorar a través de una manera preliminar cuál es la credibilidad que se le da a los blogs versus la prensa tradicional a través de un sondeo descriptivo. </li></ul><ul><li>Establecer en qué consiste la ética periodística. </li></ul>OBJETIVO GENERAL
  17. 19. Marco Metodológico <ul><li>Naturaleza de la investigación: </li></ul><ul><li>- Exploratoria </li></ul><ul><li>-Descriptivo </li></ul><ul><li>-Cualitativo </li></ul><ul><li>Técnicas de Investigación: </li></ul><ul><li>Survey Social Survey Descripivo </li></ul>
  18. 20. Universo y Muestral <ul><li>Universo: </li></ul><ul><li>bloguers, periodistas y docentes Ética Periodística. </li></ul><ul><li>40 usuarios de Internet </li></ul>
  19. 21. INSTRUMENTOS <ul><li>Entrevistas semi estructuradas </li></ul><ul><li>Cuestionario a 40 usuarios de Internet </li></ul><ul><li>Instrumento A Instrumento C </li></ul><ul><li>Entrevista a periodistas: </li></ul><ul><li>Alexis Ibarra </li></ul><ul><li>María Pastora Sandoval </li></ul><ul><li>Rodolfo Arenas </li></ul><ul><li>Victor Hugo Durán </li></ul>Entrevista a bloguers: Roberto Arancibia Fernando Flores Entrevistas a Profesores de Ética Periodística: Luis Conejeros José Miguel Riveros Instrumento B Instrumento D Cuestionario 40 usuarios de Internet
  20. 22. Instrumentos secundarios
  21. 23. Instrumento “A” <ul><ul><ul><ul><ul><li>Alexis Ibarra </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>María Pastora Sandoval </li></ul><ul><li>Rodolfo Arenas </li></ul><ul><li> Víctor Hugo Durán </li></ul>
  22. 24. Instrumento A <ul><li>Objetivo: *Establecer cómo se manifiestan las diferencias en el trabajo informativo de los bloguers con el trabajo que realizan los periodistas. </li></ul><ul><li>*Conocer la importancia que tienen las líneas editoriales en un medio periodístico. </li></ul><ul><li>Conclusión : Periodista Bloguers </li></ul>*Imparciales *Objetivo *Código de ética *Ev. a Priori *Temática global *Investigar *Análisis y Proyección Línea Editorial Agenda Setting Feedback lento *Parciales *Subjetivo *Valores *Temática *No background especializada. Evaluación a Posteriori Feedback rápido <ul><ul><ul><ul><li>Tratamiento de la noticia </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Medios Complementarios </li></ul></ul></ul></ul>
  23. 25. Blogs:¿Amenaza para el periodismo?
  24. 26. <ul><li>Instrumento “B” </li></ul>Roberto Arancibia Fernando Flores
  25. 27. Instrumento B <ul><li>Objetivo: Comprobar de qué manera opera el feedback en los blogs y el por qué utilizan el blog como medio de comunicación </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  26. 28. Conclusiones Instrumento B <ul><li>-No hay normas éticas y legales. </li></ul><ul><li>-Valores. </li></ul><ul><li>- Evaluación es a posteriori. </li></ul><ul><li>-Feedback de inmediato. </li></ul><ul><li>- Diferencias de bloguerar versus periodismo: </li></ul><ul><li>fuentes e identidad (bloguer) . </li></ul>
  27. 29. Blogs: ¿Amenaza para el periodismo?
  28. 30. INSTRUMENTO “C” Luis Conejeros José Miguel Riveros
  29. 31. Instrumento C <ul><li>Objetivo: Establecer en qué consiste la Ética Periodística y cómo se puede aplicar a los nuevos fenómenos comunicacionales </li></ul><ul><li>Códigos en cuestión: undécimo </li></ul><ul><li>vigésimo octavo </li></ul><ul><li>Entregar información responsable y fidedigna </li></ul>
  30. 32. Conclusiones Instrumento C <ul><li>Respetando las pautas del medio. </li></ul><ul><ul><li>Moralidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>-No se puede publicar información que es del medio. </li></ul></ul><ul><ul><li>- Medios complementarios (comunicarse en comunidades) </li></ul></ul><ul><ul><li>-Podrían ser una herramienta de trabajo. </li></ul></ul>
  31. 33. Blogs: ¿Amenaza para el periodismo?
  32. 34. Instrumento “D” <ul><li>Cuestionario a 40 usuarios de Internet </li></ul>
  33. 35. Objetivo: Explorar a través de una manera preliminar cuál es la credibilidad que se le da a un blogs versus a un diario tradicional a través de un sondeo descriptivo.
  34. 36. 1.¿Conoce usted realmente en qué consisten los blogs? <ul><li>RESULTADO: </li></ul><ul><li>SI = 35 </li></ul><ul><li>M/M = 3 </li></ul><ul><li>NO = 2 </li></ul>
  35. 37. 2. ¿Usted visita asiduamente los blogs? <ul><li>RESULTADO: </li></ul><ul><li>SI = 20 </li></ul><ul><li>NO = 20 </li></ul>
  36. 38. 3. ¿Qué es lo que le atrae de los blogs? RESULTADO : ESPONTANEIDAD = 9 DIVERSIDAD = 22 NO CENSURA = 9
  37. 39. 4. ¿Cree que algunos blogs aportan mayor información que los sitios tradicionales de noticia? RESULTADO: SI = 6 EN ALGUNOS CASOS = 20 NO= 14
  38. 40. 5. Si su respuesta anterior fue “Si” o “En algunos casos” ¿Cree por lo tanto que los blogs constituyen a futuro una amenaza para los periodistas? RESULTADO: SI = 1 Depende = 6 NO = 19
  39. 41. 7. Mencione los blogs que visita en forma más o menos continua (puede mencionar más de uno) <ul><li>Esta respuesta abierta ratifica que efectivamente los encuestados no son muy asiduos a visitar algunos blogs específicos, ya que solamente el sitio de Fernando Flores fue mencionado dos veces en la muestra. Todo el resto se inclinó por blogs muy diferentes entre sí. </li></ul>
  40. 42. 8. Mencione los sitios de noticia que visita en forma más o menos continua (puede mencionar más de uno) <ul><li>En cuanto a los sitios tradicionales de noticias en Internet, las respuestas coinciden con las encuestas que usualmente se han hecho en la materia, dándole una mayoría de opiniones a sitios tradicionales como EMOL y TERRA y a la de los respectivos diarios de circulación nacional, siendo el primer lugar para La Tercera y luego Las Últimas Noticias </li></ul>
  41. 43. Conclusiones Instrumento “D” <ul><li>-Un medio desconocido. </li></ul><ul><li>-Buscador de materias específicas no como fuente informativa. </li></ul>
  42. 44. Conclusiones Finales <ul><li>Medios Complementarios </li></ul>
  43. 45. Conclusión Final
  44. 46. Blogs:¿Amenaza para el periodismo?

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