Redacción de prototipos textuales              Mtra. Dolores Salazar Gómez
Las propiedades    3.1                de redacción   Un texto completo requiere de unidad, y para ello    se debe cumplir...
Adecuación   Es el uso del lenguaje    apropiado para dirigirse al    destinatario del mensaje. Y    tiene implícita la i...
Adecuación                En    cuanto   la    intención                 comunicativa,           debes                 id...
Coherencia   Es la relación lógica de    ideas dentro de un    escrito (*notoria desde un    principio).   Cualquier tex...
Cohesión   Se refiere al uso adecuado de    nexos o enlaces que permiten    hacer entendible la expresión    en un texto ...
Los conectores discursivos que se utilizanpara dar cohesión…    Pues establecen relaciones lógicas entre las oraciones de...
Brevedad, sencillez y claridad   Son cualidades que depuran la presentación del escrito.      Brevedad                 Se...
Los prototipos textuales3.2        y sus características                    Ya vimos que para que un                     ...
Recuerda…   El concepto de comunicación contempla la combinación    equilibrada de contenido y expresión.   A dichas for...
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Los prototipos textuales y sus características                                         Diálogo               Intercambiar ...
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3° Bloque. Redacción de prototipos textuales

  1. 1. Redacción de prototipos textuales Mtra. Dolores Salazar Gómez
  2. 2. Las propiedades 3.1 de redacción Un texto completo requiere de unidad, y para ello se debe cumplir con ciertas propiedades como son la adecuación, coherencia y cohesión; acompañarse de algunas cualidades como la sencillez y la claridad. Veamos en qué consisten estas propiedades…
  3. 3. Adecuación Es el uso del lenguaje apropiado para dirigirse al destinatario del mensaje. Y tiene implícita la intención comunicativa para que el destinatario logre una mejor comprensión. Es decir, usar el lenguaje exacto, adaptado al contexto en que está el receptor (puede ser un tema general o una especializado o científico).
  4. 4. Adecuación  En cuanto la intención comunicativa, debes identificar si quieres informar, exponer, narrar, o entretener; esto ayuda a moderar el tono con el que habrás de construir el texto: serio, coloquial, cuidadoso, rebuscado, ameno…  Con la adecuación conseguirás adaptarte a diversas circunstancias en tu vida académica, profesional y personal.
  5. 5. Coherencia Es la relación lógica de ideas dentro de un escrito (*notoria desde un principio). Cualquier texto debe tener un orden y un hilo conductor que le dé sentido para que lo expresado en conjunto se entienda con precisión. El texto mostrará continuidad en la sintaxis y en el desarrollo del escrito (*es un procedimiento macro textual).
  6. 6. Cohesión Se refiere al uso adecuado de nexos o enlaces que permiten hacer entendible la expresión en un texto porque permite relacionar entre sí las partes del tema a desarrollar (*es un procedimiento micro textual). Por ejemplo; la morfología aporta valiosos elementos como son las preposiciones, locuciones, conjunciones y otros, los cuales sirven para unir y relacionar el resto de las palabras (sustantivos, verbos, adjetivos…). Los signos de puntuación, los enlaces fraseológicos, los enlaces semánticos y el uso de la elipsis también sirven para dar cohesión a los escritos.
  7. 7. Los conectores discursivos que se utilizanpara dar cohesión… Pues establecen relaciones lógicas entre las oraciones del texto. Son una especie de indicadores que permiten anticipar el sentido en que el redactor formulará la siguiente idea dentro del párrafo. Los más utilizados…Para establecer una Se usan los conectores relación de: Adición además, incluso, más, aún, adicional a lo anterior, por otra parte, asimismo, por añadidura Contraste pero, sin embargo, no obstante, en cambio, por el contrario, aunque, a pesar de, inversamente Causa- efecto así pues, por lo tanto, por esta razón, puesto que, por tal motivo, de modo que, según, porque Comparación del mismo modo, tanto como, tal como, de la misma manera, asimismo, igualmente, así como Énfasis por si fuera poco, ciertamente, en otras palabras, lo que es peor, sobre todo, lo importante del caso Cambio de en otro sentido, por otra parte, de otra manera, por el contrario, en otro orden de ideas perspectiva Tiempo más tarde, antes, después, luego, tiempo después, entre tanto, a continuación, posteriormente, ahora Ejemplificación como es el caso, así como, verbigracia, en otras palabras, es decir, tal como, por ejemplo Condición si, siempre que, con tal de que, puesto que, supongamos, ahora bien, de ser así Resumen o en resumen, en suma, en síntesis, por último, finalmente, en conclusión, en una palabra conclusión
  8. 8. Brevedad, sencillez y claridad Son cualidades que depuran la presentación del escrito. Brevedad Sencillez Claridad • Es el tamaño del • Es usar un lenguaje • Es una consecuencia texto en su directo, sin de las dos conjunto y la gracia rebuscamientos o anteriores, pero de decir en pocas frases largas y incluye…exponer la palabras un mensaje complicadas. idea completa para (*quitar el rollo). una cabal comprensión del texto. Puedes conservar estos rasgos sin importar cuántas páginas escribas sobre un tema.
  9. 9. Los prototipos textuales3.2 y sus características  Ya vimos que para que un texto se constituya en un mensaje con todas sus propiedades debe poseer adecuación, cohesión y coherencia.  Por otra parte existen diferencias o rasgos entre los textos que dependen del propósito con que son creados (*diversas formas de expresión).
  10. 10. Recuerda… El concepto de comunicación contempla la combinación equilibrada de contenido y expresión. A dichas formas se les denominan de expresión lingüística o del discurso. Éstas nos ayudan a captar más fácilmente un mensaje, sea para construirlo o para leerlo y entenderlo correctamente.
  11. 11. Los prototipos textuales y sus características Narración Intención Relatar algo delimitado por el tiempo y el espacio donde se suscitan los hechos.comunicativa Buscar ¿Qué pasa? , ¿a quién le pasa?, ¿cómo sucede? responder Utiliza Verbos y sustantivos para construir la historia pormenorizada. 1. Se hace una introducción. 1. Observar los hechos. 2. Se involucran uno o varios personajes. 2. Escoger lo que parezca más importante o Estructura Exige 3. Se plantean una serie de circunstancias. digno de ser contado. 4. Se desarrolla la acción. 3. Dar un orden o secuencia lógica. 5. Tiene un final o desenlace. • Narrador: es quien cuenta la historia (real o imaginario), en primera persona. En caso de ser testigo (visto algo o escuchado) relata en tercera persona. •Acontecimiento: el hecho como tal,; sobre él giran la acción, los personajes, el ritmo del relato (pausas, intencionalidad, Elementos desarrollo, etcétera). •Personajes: participantes del relato. •Ambiente: lugar donde suceden los acontecimientos y las circunstancias que los rodean. •Tiempo: indica cuando suceden los hechos. •Subjetiva: quien cuenta todo es uno de los personajes del relato. •Objetiva: el narrador se limita a ser un observador y relata el hecho. •Histórica: lo contado se refiere a un acontecimiento del pasado.Clasificación •Realista: se apega fielmente a la realidad, aunque le reste fuerza al lenguaje. •Fantástica: se refiere a hechos que difícilmente ocurrirían en la realidad. •Ciencia ficción: se refiere a hechos que podrían ocurrir en el futuro. Puede ser Informativa Literaria Crónica periodística,, la reseña de una actividad, la semblanza Memorias de un autor, la recreación de una época, las Ubicación de un viaje y demás situaciones de la vida cotidiana. novelas históricas, los reportajes novelados, entre otros.
  12. 12. Los prototipos textuales y sus características Descripción Intención Plasmar a detalle las características de un lugar, una persona o un objeto.comunicativa Buscar ¿Cómo es? responder Utiliza Adjetivos para calificar, señalar cualidades, delimitar rasgos y otras funciones. Reflejar los datos más significativos de lo observado y estar redactada con un nivel Exige semántico y del lenguaje adecuado al contexto. Estructura Presentación diversa, con detallismo de orden (temático, espacial, temporal…). •Prosopografía: descripción física de una persona. •Etopeya: descripción moral.Clasificación •Retrato: descripción que enlaza a las anteriores. •Topografía: descripción de un lugar. •Cronografía: descripción referida a lo acontecido en un tiempo determinado. Ubicación Cuentos, guías de viajes, novelas, descripciones literarias, reportajes, diario…*Importante: ayuda a acrecentar el lenguaje, porque da la oportunidad de usar muchas y diversaspalabras. Es un prototipo que combina bien con la narración; es frecuente encontrarlos juntos.
  13. 13. Los prototipos textuales y sus características Exposición Propósito Informar. Presentar en forma clara, ordenada y sistemática hechos e ideas.Buscar responder ¿Qué?, ¿Por qué es así? Utiliza Lenguaje claro y directo. No evaluar de forma personal; de debe hacer una 1. Presentación descripción técnica de las partes que integran un concepto Estructura 2. Desarrollo Exige o la enumeración de elementos identificables en un 3. Resumen/cierre. fenómeno científico. •Descripción técnica: da a conocer un objeto, su funcionalidad, las partes que lo componen o integran. •Definición: expone el significado de un concepto. Se trata de explicarlo, aunque no se conozca todo el universo de situaciones donde pueda aplicarse. •Análisis: su función es fragmentar un todo en sus partes; conlleva siempre una lógica. Se basa en la clasificación y división. •Resumen: consiste en reducir un texto para exponer lo esencial. Se condensan los elementos principales sin deformar la idea original o incluir puntos de vista personales (es importante conocer bien el material antes de trabajarlo). •Informe: es la exposición por escrito de una investigación, un reporte de actividades, el avance de un proceso, Variantes etcétera. El único propósito es informar, respondiendo al qué, quién, cómo, cuándo y dónde. Se evitan juicios subjetivos o mezcla de otras formas del discurso. •Reseña: constituye el informa sobre una obra, libro o acontecimiento después de haberlo presenciado o leído. Aunque es una forma expositiva, suele incluir aspectos interpretativos del ejercicio del sentido crítico. Las reseñas más comunes son las bibliográficas. Cualquier profesional académico o investigador se vale de este recurso para enterarse acerca de un libro que utilizan en su labor cotidiana. Hay dos tipos de reseña: •Informativa: se lee la obra general. •Crítica: evalúa el contenido y requiere una lectura más minuciosa. Ubicación Diccionarios, libros de texto, artículos especializados…
  14. 14. Los prototipos textuales y sus características Argumentación Propósito Convencer o persuadir para que el lector adopte una idea, opinión o siga un curso de acción. Buscar Casi todas las clases de palabras. ¿Qué pienso?, ¿Qué te parece? Utiliza responder Verbos, sustantivos y adjetivos. 1. Partir de una idea (tesis). Mayor desarrollo intelectual y 2. Contar con los argumentos conocimiento del tema sobre el cual para defenderla. Estructura Exige se escribe. Se deben exponer los 3. Exponer evidencias para argumentos con solidez de las ideas sostenerla (reformulación y fortalecerse con recursos verbales. de la tesis). 4. Conclusión. •Pueden abordarse gran cantidad de temas; políticos, desarrollo social, educación, salud, religión, Variantes libertad, profesiones, etcétera. Ubicación Artículos de opinión, discursos, ensayos, análisis comparativos, valoraciones…*Importante: Es responsabilidad de cada autor, que adquiere prestigio si a partir de esta forma del discurso logramanifestar un bagaje cultural sólido y expresarse con propiedad.
  15. 15. Los prototipos textuales y sus características Diálogo Intercambiar información, exponer argumentos y puntos de vista alternadamente Propósito entre interlocutores (conversación). Buscar Acotaciones, guiones, ¿Qué dicen? Utiliza responder comillas… •Intercambio de datos o expresiones. •Puede atender emociones o 1. Apertura. Estructura Exige apoyar acciones en voz propia de 2. Cuerpo. los personajes. 3. Cierre. •Tomar más dramatismo o singularidad de lo que narra. •Da pie al debate, a la exposición de ideas, a la defensa de argumentos, y puede Variantes contraponer opiniones o propiciar un acuerdo. Ubicación Entrevistas, conversaciones, obras de teatro…*Importante: puede formar parte de cualquier escrito, y en cuanto a su forma también se leconsidera un prototipo textual

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