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Anatomía y fisiología del cerebro
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Anatomía y fisiología del cerebro Anatomía y fisiología del cerebro Presentation Transcript

  • Anatomía y fisiología del cerebro Dr. José Noé Argueta Flores
  • • El cerebro es el “asiento” de la inteligencia, nos permite leer, escribir y hablar, realizar cálculos y componer música, recordar el pasado, planificar el futuro e imaginar cosas que jamás han existido.
  • El sistema nervioso esta compuesto por las siguientes estructuras • Hemisferios cerebrales • Cuerpo calloso • Lóbulos cerebrales • Sistema límbico • Ganglios basales • Corteza cerebral • Lóbulo derecho
  • • Nuestro cerebro (como parte del sistema nervioso) permite la individualidad del ser humano, sus características cognitivas, intelectuales y la capacidad de socializarnos con los demás individuos
  • • Tiene 2 mitades, una derecha e izquierda, las cuales reciben el nombre de hemisferios cerebrales, los cuales están separados por la hoz del cerebro.
  • • Los hemisferios están formados en su capa externa por una capa de sustancia gris (cuerpos neuronales, dendritas, etc) y una región interna de sustancia blanca con núcleos grises en su interior.
  • • La capa externa de sustancia gris recibe el nombre de corteza cerebral, aunque solo mide 2 a 4 mm de espesor, contiene miles de millones de neuronas
  • En la superficie del cerebro se observan pliegues y fisuras.Los pliegues Surcos Fisura• son plegamientos • Las grietas más longitudinal de la corteza profundas se • Es la fisura más cerebral sobre sí denominan fisuras, profunda pasa misma, estos las más medial en el cerebro pliegues reciben el superficiales se y lo divide en una nombre de giros o conocen como mitad derecha e circunvoluciones. surcos. izquierda
  • • Los hemisferios se conectan internamente por medio del cuerpo calloso, que es una banda ancha de sustancia blanca que contiene axones que van de un hemisferio a otro y permite integrar la información entre ellos.
  • Lóbulos cerebrales• Cada hemisferio cerebral se divide en 4 lóbulos: frontal, parietal, temporal y occipital.• El surco central llamado cisura de rolando, separa al lóbulo frontal del lóbulo parietal.• El surco cerebral lateral llamado también cisura de Silvio, separa al lóbulo frontal del lóbulo temporal.• El surco parietooccipital separa al lóbulo parietal del lóbulo occipital.• La ínsula esta por dentro del surco cerebral lateral en la profundidad de los lóbulos parietal, frontal y temporal.
  • Lóbulos de los hemisferios cerebrales
  • Ganglios (núcleos) basales• En las profundidades de cada hemisferio cerebral se encuentran 3 núcleos (masas de sustancia gris) denominados ganglios basales:• 1. Globo pálido Núcleo lenticular• 2. Putamen• 3. Núcleo caudado• El núcleo lenticular + el caudado recibe el nombre de cuerpo estriado.
  • • Ayudan a iniciar y terminar algunos procesos cognitivos como la atención, la memoria y la planificación, y puede actuar junto al sistema límbico en la regulación de la conducta emocional.
  • Sistema límbico• Se encuentra rodeando el tronco encefálico y el cuerpo calloso, tiene forma de anillo.El sistema límbico tiene 4 componentes:• 1- Lóbulo límbico• 2- Giro dentado• 3- La amígdala• 4- Los núcleos septales
  • • El sistema límbico es conocido también como “cerebro emocional”, ya que desempeña un papel fundamental en el dolor, el placer, la docilidad, el afecto y la ira. También está relacionado con la olfación y la memoria.
  • • Cuando es estimulado el sistema límbico se obtienen sensaciones de dolor o placer intenso.• La estimulación de la amígdala produce un patrón de conducta de ira. Si se extirpa suprime el miedo y el individuo no es capaz de reconocer la expresión de temor en los demás ni expresa su propio miedo.• Hipocampo está relacionado con la memoria y su daño resulta en la incapacidad de recordar hechos recientes.
  • Corteza cerebral• La corteza cerebral procesa señales de naturaleza sensitiva, motoras y de asociación.• Las áreas sensitivas suelen recibir información de las diferentes sensaciones que percibimos (PERCEPCIÓN), la cual se define como: el conocimiento consciente de una sensación.• Las áreas motoras inician los movimientos.• Las áreas de asociación se relacionan con funciones complejas como la memoria, las emociones, el razonamiento, la voluntad, el juicio, los rasgos de la personalidad y la inteligencia.
  • Áreas sensitivas de la corteza cerebral• Área somatosensitiva primaria recibe impulsos nerviosos del tacto, la propiocepción (posición de los músculos y articulaciones), dolor, picazón, cosquillas, temperatura. Esta área contiene un mapa de todo el cuerpo.• Esta área nos sirve para saber desde donde se origina un estímulo para distinguir por ejemplo: donde nos pica un mosquito.
  • • Área visual primaria (área 17), se localiza en el polo posterior del lóbulo occipital, recibe información visual y esta vinculada a la percepción visual.• Área auditiva primaria (áreas 41 y 42) localizada en el lóbulo temporal, recibe información auditiva.• Área gustativa primaria (área 43) localizado en la corteza del lóbulo parietal, recibe información del gusto y percepción del sabor.
  • • Área olfativa primaria (área 28) está en la superficie medial del lóbulo temporal, recibe información del olfato y las sensaciones del olor.
  • Áreas motoras de la corteza cerebral• De aquí fluyen los impulsos motores, especialmente de la parte anterior de cada hemisferio.• Área motora primaria (área 4), controla la contracción voluntaria de un músculo o grupo de músculos.• Área del lenguaje de Broca (áreas 44 y 45) está localizada en el lóbulo frontal, actúa en la articulación de las palabras. En la mayoría de persona está área se localiza en el hemisferio izquierdo. Activan los músculos de la faringe, laringe, la boca y los músculos de la respiración. La contracción coordinada de los músculos del habla y los de la respiración permiten expresar nuestros pensamientos.
  • Áreas de asociación• Comprende áreas sensitivas y motoras, junto a las áreas laterales de los lóbulos cerebrales.• Estas áreas de relacionan entre sí por medio de tractos de asociación:• Área de asociación somatosensitiva: (áreas 5 y 7), permite determinar la forma y textura de un objeto sin verlo, establecer orientación de un objeto cuando se le toca y tener conciencia de las distintas partes del cuerpo. Almacena experiencias previas que nos permite comparar.
  • • Corteza prefontal: (9, 10, 11, 12) está especialmente bien desarrollada en el hombre. Se relaciona con el desarrollo de la personalidad, intelecto, habilidades de aprendizaje, memoria, iniciativa, juicio, perspicacia, razonamiento, conciencia, intuición, humor, planificación del futuro y desarrollo de ideas abstractas.
  • • Cuando alguien sufre daño de la corteza prefrontal se vuelve ruda, desconsiderada, malhumorada, desatenta, menos creativa e incapaz de planear el futuro.• Generalmente no razona antes de hablar.
  • • Área de asociación visual: (áreas 18 y 19) localizada en el lóbulo occipital, relacionan experiencias visuales presentes y pasadas y es imprescindible para reconocer lo que se ve.
  • • Área de asociación auditiva: (área 22) corteza temporal, permite reconocer los sonidos, como los del lenguaje, la música o los ruidos.• Área de Wernicke (áreas 22, posiblemente 39 y 40), está en los lóbulos temporal y parietal izquierdos, INTERPRETA EL SIGNIFICADO DEL HABLA AL RECONOCIMIENTO DE LAS PALABRAS PRONUNCIADAS.
  • • Área de integración común: (5, 7, 39 y 40), forma los pensamientos al recibir estímulos sensoriales del habla, visuales.• Área premotora (área 6) sus neuronas se comunican con la corteza motora primaria, sirve como banco de memoria para movimientos coordinador como el escribir.• Área del campo ocular frontal: (área 8), está situada en el lóbulo frontal, controla los movimientos del globo ocular.
  • Diferencias funcionales entre ambos hemisferios cerebralesHemisferio Izquierdo Hemisferio DerechoRecibe señales sensitivas desde los Recibe señales sensitivas desde losmúsculos de la mitad derecha y los músculos de la mitad izquierda loscontrola. controla.Razonamiento Conocimiento musical y artísticoHabilidades numéricas y científicas Percepción del espacio y patrones, reconocimientos de cara y del contenidoCapacidad para utilizar y comprender el emocional de las expresiones faciales.lenguaje Genera el contenido emocional delLenguaje escrito y hablado. lenguaje Genera imágenes visuales, Identifica y discrimina diferentes olores.