2. WEB 2.0
El término Web 2.0 está asociado a aplicaciones
web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el
diseño centrado en el usuario y la colaboración
en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a
los usuarios interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por usuarios
en una comunidad virtual, a diferencia de sitios
web donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se ha
creado para ellos (Definición tomada de la
enciclopedia Wikipedia.)
3. Entornos para compartir recursos:
Los entornos nos permiten almacenar recursos en Internet,
compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet.
Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde
publicar materiales para su difusión mundial.
1. Documentos: podemos subir nuestros documentos y
compartirlos, embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por
correo.
2. Videos: Al igual que los Documentos, anteriormente
mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún
repositorio que lo permita, tal como YouTube.
3. Presentaciones
4. Fotos
5. Plataformas educativas
6. Aulas virtuales (síncronas)
7. Redes Sociales(facebook, myspace, twitter,etc.)
4. IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0
1. Existen una gran variedad de herramientas que están
ayudando a que, los procesos productivos de
información que se desarrollan en torno a la Red, se
puedan poner en marcha sin casi ningún tipo de
conocimiento técnico, y sin un excesivo gasto de
tiempo.
2. Esto facilita poner en marcha actos educativos en
torno a Internet (Web educativa 2.0), y resulta hoy en
día una tarea mucho más fácil desde el punto de vista
de los recursos lógicos necesarios, con lo que podemos
hacer prevalecer nuestro perfil docente sobre roles
más cercanos al mundo de la Informática.
5. 3. Es por esto que es de vital importancia conocer las
herramientas, conceptos y marcas como blog,
bitácora, agregador, RSS, wiki, Bloglines, Flick,
Wikipedia, folcsonomías, tags, del.icio.us, entre otras.
4. Estas herramientas ayudan a proporcionar un
potencial educativo a los docentes para la
pedagogía virtual y para que a su vez las
metodologías y estrategias pedagógicas estén
inmersas en este ambiente creando en los estudiantes
mejores procesos de aprendizaje.
