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  • 1. BANCO DE REFERÊNCIAS UTILIZADAS NESTE TRABALHO Obs.: Assim como o trabalho está em first draft, essas referências também necessitam de minuciosa revisão. AMARAL, A. Autonetnografia e inserção online: o papel do “pesquisador-insider” nas práticas comunicacionais das subculturas da Web. Trabalho apresentado ao Grupo de Trabalho “Comunicação e Sociabilidade”, do XVII Encontro da Compós, na UNIP, São Paulo, SP, em junho de 2008. (Professora e pesquisadora do Programa de Mestrado em Comunicação e Linguagens da Universidade Tuiuti do Paraná. E-mail: adriamaral@yahoo.com ) AMARAL, A; RECUERO, R. e MONTARDO, S. P. (Orgs.)Blogs.com:estudos sobre blogs e Comunicação. In:Blogs.Com: estudos sobre blogs e comunicação AMARAL, A; RECUERO, R. e MONTARDO, S. P. (Orgs.) São Paulo: Momento Editorial, 2009. BELEI, Renata Aparecida; GIMENIZ-PASCHOAL, Sandra Regina, NASCIMENTO, Edinalva Neves e MATSUMOTO, Patrícia Helena Vivan Ribeiro. O uso de entrevista, observação e videogravação em pesquisa qualitativa. In: Cadernos de Educação | FaE/PPGE/UFPel | Pelotas [30]: 187 - 199, janeiro/junho 2008 GRASSI, Daiane. Pesquisa netnográfica. Seminário Avançado: Teorias e perspectivas para a pesquisa em educação a distância Orientadora: Marie Jane Carvalho (s/data/local- disponível na web.) daianegrassi@gmail.com GOMES, l. F. Explorando a potencialidade das relações imagem–texto em textos didáticos: um exercício de ressignificação. In: CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL,17., 2009, Campinas. Anais do 17º COLE, Campinas, SP,: ALB, 2009. Disponível em: http://www.alb.com.br/portal.html. Acesso em: 8 dez. 2009. ISSN: 2175-0939 www.alb.com.br/anais17/txtcompletos/sem05/COLE_1749.pdf GOMES, L. F.Vídeos Didáticos: uma proposta de critérios para análise. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas educacionais Anísio Teixeira. V.89 n.223, p. 477-492, set.-dez.2008. HINE, C. Virtual ethnography. Centre for Research into Innovation, Culture and Technology Brunel University, Uxbridge, Middlesex, UB8 3PH, UK. Paper (s/data e sem local de publicação. Disponível web) HINE, C .Etnografía virtual. Editorial UOC- (versão em Espanhol do livro de 2000) MOZO, Ana Maria Gávez. Sociabilidad in Pantalla. Um estúdio de La interación em lós entornos virtuales.AIBR- Revista de Antropología Iberoamericana, Edición Electrónica. Numero Especial. Noviembre-Diciembre, 2005. Madrid: Antropologos Iberoamericanos en Red. www.aibr.org. PASSARELLI, Brasilina & TAVERNARI, Mariana Etnografia virtual em redes sociais de escolas públicas do norte e nordeste brasileiros: o Programa Tonomundo. PRISMA.COM n.º 9 2010 ISSN: 1646 – 3153.Universidade de São Paulo
  • 2. - USP – Brazil lina@futuro.usp.br Escola do Futuro - Universidade de São Paulo – Brazil mddt@usp.br Núcleo de Pesquisa de Novas Tecnologias da Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro - USP Av. Prof. Lúcio Martins Rodrigues, travessa 4- bloco 18 CEP 05508-900 - São Paulo, SP Tel.: (0xx11) 3091-6325 PINK, S (n.d) Visual Ethnographies http://www.soc.surrey.ac.uk/incite/spinkabstractandsupportingmats.htm Sarah Pink’s visualising ethnography: http://www.lboro.ac.uk/departments/ss/visualising_ethnography/ C-SAP projects include ethnographic hypertext and CD-ROM http://www.c-sap.bham.ac.uk/Projects/findings/ShowAll.asp ROCHA, Paula Jung e MONTARDO, Sandra Portella. Netnografia: incursões metodológicas na cibercultura. Dezembro de 2005.Disponível em: <www.compos.com.br/e-compos> Acesso em fev/2010. Feevale paula@opiniao.com.br e Feevale sandramontardo@feevale.br. SOARES, R. L. De palavras e imagens: estigmas sociais em discursos audiovisuais. In: Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação | E-compós, Brasília, v.12, n.1, jan./abr. 2009 (O tema deste artigo localiza-se na articulação de dois campos aparentemente distantes: os discursos midiáticos, em suas formas audiovisuais, e o estudo da questão dos estigmas sociais.) Palavras-chave: Mídias. Estigmas sociais. Discurso. Narrativas audiovisuais. Cinema brasileiro. (Rosana de Lima Soares | rolima@usp.br Doutora em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA/USP. Professora e pesquisadora do curso de Graduação em Jornalismo e do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação ECA/USP.) VAN ZANTEN, Agnès.Pesquisa qualitativa em educação: pertinência, validez e generalização. Perspectiva, Florianópolis, v. 22, n. 01, p. 25-45, jan./jun. 2004 (Pesquisadora do CNRS – (Centro Nacional de Pesquisa Científica). Paris França. Doutora em Ciências da Educação pela Université René Descartes - França. http://ced.ufsc.br/nucleos/nup/perspectiva.html) VIANA, J. A. Lazer e internet: alguns apontamentos sobre a etnografia virtual para a sociabilidade em rede. (Mestranda em Lazer/UFMG – Disponível na web (s/data) WARD, Mary-Helen. Thoughts on blogging as an ethnographic tool. Faculty of Education and Social Work University of Sydney Proceedings of the 23rd annual ascilite conference: Who’s learning? Whose technology? ascilite 2006, The University of Sydney GARFINKEL, HAROLD. Ethnomethodology. Fonte: http://www.change.freeuk.com/learning/socthink/garfinkel.html. Acesso em 5/março/2010 KLIPPEL, Marcelo ; KOETZ, André Luiz ; LACERDA, D. P. ; TEIXEIRA, Rafael ; ANTUNES JR., José Antônio Valle . A Pesquisa em Administração com o uso de
  • 3. softwares QDA (Qualitative Data Analysis) . In: Simpósio sobre Excelência em Gestão e Tecnologia, 2004, Rezende/Rio de Janeiro. Simpósio sobre Excelência em Gestão e Tecnologia, 2004. KOZINETS, Robert V. (1998), "on netnography: initial reflections on consumer research investigations of cyberculture", in: Advances in Consumer Research. Volume 25, eds. Joseph W. Alba & J. Wesley Hutchinson, Provo, UT : Association for Consumer Research, Pages: 366-371. Disponível em: http://www.acrwebsite.org/volumes/display.asp?id=8180. Acesso em 18/2/2010. LIVROS BAUER, Martin W; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. 516 p. CELANI, A.A. Afinal o que é Linguística Aplicada? IN: SIGNORINI, Inês; CAVALCANTI, Marilda C. Linguística aplicada e transdisciplinaridade: questões e perspectivas. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998. 215 p. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia da pesquisa educacional. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2002. 174 p. (Biblioteca da educação. Série 1Escola ;11) FLICK, Uwe. Uma introdução à pesquisa qualitativa. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. 312 p. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 4. ed., rev. ampl. São Paulo: Atlas, 2001. 288 p. LOPES, Luiz Paulo da Moita. Por uma lingüística aplicada indisciplinar. São Paulo Parábola, 2006. 279 p. (Lingua[gem]19) LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Pesquisa em educação : abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. 99 p. PENNYCOOK, A. A Linguistica aplicada dos anos 90: em defesa de uma abordagem crítica. In: SIGNORINI, Inês; CAVALCANTI, Marilda C. Lingüística aplicada e transdisciplinaridade: questões e perspectivas. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998. 215 p SIGNORINI, Inês. Língua(gem) e identidade: elementos para uma discussão no campo aplicado. Campinas: Mercado de Letras, 1998. 384 p

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