Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!                                                  2
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!INDICE   MANDATÁRIA..........................................................
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!       DEPARTAMENTO DESPORTIVO ...............................................
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!MANDATÁRIACaros colegas,Este vai ser um ano de extrema importância para a A...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!MENSAGEM DA PRESIDÊNCIANum ano em que se avizinham inúmeros desafios, a lis...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!DEPARTAMENTO DE APOIO AO ESTUDANTEO Departamento de Apoio ao Estudante tem ...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!SECÇÃO PEDAGÓGICALUÍS CORDEIRO (MESTRADO/ENGª AGRONÓMICA)     Convocar per...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!     Promover e aumentar o número de microndas no ISA;     Promover activ...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!      Promover os programas de mobilidade junto dos alunos do ISA através ...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!      financeiro da AEISA;     Manter a informatização financeira, com o o...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!      Assegurar a continuidade da manutenção das obras na sede da AEISA;  ...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!     Garantir a reposição dos espaços de afixação de cartazes;     Elabor...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!      Disponibilizar as fotos dos diversos eventos;      Realizar a cober...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!     Promover sessões de esclarecimento e discussão sobre Política Agricol...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!DEPARTAMENTO DESPORTIVOO Departamento     Desportivo entende que o desporto...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!SECÇÃO RUGBYJOSÉ MARIA PAPE (MESTRADO/ENGª FLORESTAL E DOSRECURSOS NATURAIS...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!DEPARTAMENTO RECREATIVOCabe a este departamento divulgar, realizar e coorde...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!SECÇÃO SONORALÚCIO ROQUE (LICENCIATURA/ARQ. PAISAGISTA)     Reabertura da ...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!CONSELHO FISCALPRESIDENTE: ANDRÉ DUQUE (LICENCIATURA/ENG. DOAMBIENTE)RELATO...
Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!MESA DA ASSEMBLEIA GERALPRESIDENTE: RICARDO SOARES SANTOS (LICENCIATURA/ENG...
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  1. 1. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D! 2
  2. 2. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!INDICE  MANDATÁRIA.........................................................................................................5  MENSAGEM DA PRESIDÊNCIA .............................................................................5  DEPARTAMENTO DE APOIO AO ESTUDANTE .....................................................7  COORDENADOR/PRESIDENTE ........................................................... 7  SECÇÃO PEDAGÓGICA .................................................................... 8  SECÇÃO ACÇÃO SOCIAL .................................................................. 8  SECÇÃO EMPREENDEDORISMO E SAÍDAS PROFISSIONAIS .................... 9  SECÇÃO MOBILIDADE EXTERNA........................................................ 9  DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO E DE GESTÃO DE CURSOS .................... 10  COORDENADORA ............................................................................................ 10  TESOUREIRA.................................................................................................... 10  SECRETÁRIA .................................................................................................... 11  1º VOGAL - PATRIMÓNIO ............................................................................... 11  RELAÇÕES EXTERNAS ................................................................................... 12  DEPARTAMENTO INFORMATIVO........................................................................ 12  COORDENADOR/APOIO GRÁFICO ..................................................... 12  SECÇÃO "O QUERCUS" ................................................................... 13  SECÇÃO RECURSOS ONLINE ........................................................... 13  SECÇÃO AUDIOVISUAIS .................................................................. 13  DEPARTAMENTO CIENTIFICO-CULTURAL........................................................ 14  COORDENADOR/SECÇÃO AGROS ..................................................... 14  SECÇÃO CIENTIFICO ...................................................................... 14  SECÇÃO CULTURAL ....................................................................... 15  SECÇÃO APOIO A NÚCLEOS ............................................................ 15 3
  3. 3. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D! DEPARTAMENTO DESPORTIVO ...................................................................... 16  COORDENADORA/SECÇÃO APOIO A MODALIDADES............................. 16  SECÇÃO RUGBY ............................................................................ 17  SECÇÃO FUTEBOL 11 ..................................................................... 17 DEPARTAMENTO RECREATIVO ......................................................................... 18  COORDENADOR/SECÇÃO RECREATIVA ............................................. 18  SECÇÃO APOIO A EVENTOS ............................................................ 18  SECÇÃO SONORA .......................................................................... 19  SECÇÃO APOIO LOGÍSTICO ............................................................. 19 CONSELHO FISCAL ............................................................................................. 20 MESA DA ASSEMBLEIA GERAL .......................................................................... 21 4
  4. 4. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!MANDATÁRIACaros colegas,Este vai ser um ano de extrema importância para a AEISA. Sãovários os desafios e as adversidades que no início deste mandato se colocam à nossaAssociação. Para que estes desafios sejam superados e essas adversidades combatidas, éfundamental que a AEISA apresente uma equipa unida e capaz e um projecto ambicioso, namedida de grandeza da nossa Associação.Por acreditar que a lista D reúne estes pré-requisitos, aceitei com convicção ser mandatáriada mesma.A vontade deste grupo trabalhar em prol da defesa e dos interesses dos alunos do ISA ébem visível e foi o que me fez dar a cara por este projecto. Espero que os alunos do ISAreconheçam, como eu, que este é um projecto realmente impulsionador de uma nova era naAssociação dos Estudantes do Instituto Superior de Agronomia. Uma era marcada peladiferença, dinamismo, determinação e defesa dos direitos dos estudantes.Aceitei ser mandatária, não só pela crença neste grupo, mas sobretudo pelo respeito quemerecem os colegas que irão votar na Lista D, porque nela confiam o seu futuro académico! Saudações Agronómicas, Inês Serra Mendes (Estudante de Mestrado de Eng. Alimentar) 5
  5. 5. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!MENSAGEM DA PRESIDÊNCIANum ano em que se avizinham inúmeros desafios, a lista D apresentaum projecto enraizado num plano de dotar a Associação dosEstudantes do Instituto Superior de Agronomia de um maiordinamismo nos seus processos, de forma a estabelecer uma estruturacoesa onde os vários departamentos funcionem de forma autónomamas cooperante. Todas as actividades da AEISA devem englobar, na sua execução, todos osdepartamentos de forma a que estas sejam dotadas de uma maior envolvência da comunidade escolar.A AEISA, como Associação do Ensino Superior do subsistema Universitário Público, tem um papel socio-cultural fundamental a desempenhar. A lista D propõe-se a desenvolver um plano que terá como metaúltima a promoção da responsabilidade social e civil que a nossa Associação centenária deveráincrementar.Numa altura em que os cortes orçamentais atingem de forma severa as instituições de ensino superior,podendo produzir consequências gravosas ao nível do normal desenrolar da actividade académica,mitigando a actividade científica e a qualidade pedagógica do ensino urge que também os estudantesestejam solidários com toda a situação, e que a AEISA promova uma racionalização de recursos, deforma a reduzir custos operacionais que permitam uma redução da despesa na estrutura orçamental doInstituto.Por outro lado, é imperioso que a AEISA tenha uma preocupação constante com o bem estar físico,social e psicológico dos estudantes que representa. É fundamental a promoção da prática desportiva, deincentivo à participação em diversas actividades culturais, bem como o acompanhamento próximo dosestudantes, das suas condições de vida e dos seus problemas associados à frequência no EnsinoSuperior. A lista D considera que uma Associação que se pretende a representar e a defender os direitosdos estudantes, deve acompanhar de forma estreita e preocupada as condições de vida e de estudo dosmesmos.Pretendemos ainda prosseguir com o plano de recuperação e zelo dos espaços geridos pela AEISA. Todoeste processo exige um esforço financeiro adicional. Exige também ideias, criatividade, responsabilidadee acima de tudo acção!A lista D propõe-se a cumprir o seu plano com toda a determinação, dedicação e devoção a todo esteprojecto apresentando uma equipa motivada que pretende enfrentar um grande desafio, que noentanto nunca será maior que a nossa vontade. É esse o compromisso que os alunos do ISA e a AEISAnos merecem!Confiamos que este será o melhor projecto para a AEISA, o mais envolvente, o mais preocupado e o queapresenta as melhores soluções. Contudo, não é um projecto estanque, pois a AEISA tem de estarsempre disposta a ouvir e a adequar-se aos desejos e ensejos dos alunos do Instituto Superior deAgronomia! Saudações Agronómicas, José Pedro Pereira Tânia Lourenço 6
  6. 6. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!DEPARTAMENTO DE APOIO AO ESTUDANTEO Departamento de Apoio ao Estudante tem como principal objectivo a relação entre osestudantes, corpo docente, o Instituto Superior de Agronomia (ISA), e a Associação dosEstudantes do Instituto Superior de Agronomia (AEISA), pretendemos criar ainda maiscondições para que a interacção, procura e relação entre o aluno e a AEISA seja cada vezmelhor e mais produtiva, na defesa dos interesses dos estudantes, representando-os emtodas as discussões que envolvam ou afectem os estudantes.Actualmente, são muitos e importantes os desafios que se colocam aos estudantes do EnsinoSuperior e, como tal, um acompanhamento constante de dossiers de especial importância paraos alunos como por exemplo Regulamento de Atribuição de Bolsas de Estudo de AcçãoSocial, Regime Jurídico do Associativismo Jovem, Bolonha, Lei de Bases do Financiamento doEnsino Superior entre muitos outros.COORDENADOR/PRESIDENTEJOSÉ PEDRO PEREIRA (LIC ENCIATURA/ENGª FLORESTAL EDOS RECURSOS NATURAIS)  Pressionar os órgãos directivos do ISA no sentido de moderar o sistema de emolumentos respeitantes a actos académicos;  Participar na apresentação institucional do ISA aos novos alunos de 1º ano e aos alunos em programas de mobilidade;  Criar fóruns, via site e via facebook, sobre temas académicos tais como "Qualidade de Ensino", "Sucesso Escolar";  Acompanhar o funcionamento do regime pós-laboral, através dos delegados das turmas neste regime;  Alojar no site da AEISA, FAQs relativas ao percurso académico;  Representar a AEISA nos Encontros Nacionais de Direcções Associativas (ENDAs);  Promover e participar em reuniões periódicas com outras Associações de Estudantes, nomeadamente da UTL, a fim de debater temáticas relativas à política educativa da Universidade e da tutela;  Acompanhar activamente o processo de fusão entre a UTL e a UL e garantir que os interesses dos alunos do ISA não saem prejudicados;  Acompanhar e divulgar o Regulamento do Regime de Estudos em Tempo Parcial;  Pressionar os órgãos directivos do ISA para que seja introduzido o Suplemento ao Diploma;  Estreitar relações entre o Conselho de Gestão e a AEISA. 7
  7. 7. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!SECÇÃO PEDAGÓGICALUÍS CORDEIRO (MESTRADO/ENGª AGRONÓMICA)  Convocar periodicamente e promover o Conselho de Delegados de Turma;  Acompanhar os trabalhos do Conselho Pedagógico;  Impulsionar a actualização dos membros das Comissões de Curso, e convocar reuniões sempre que se justificar;  Realizar um inquérito pedagógico - questões sobre processo de inscrição, calendário de exames, regras de avaliação, funcionamento das aulas, entre outros;  Acompanhar o processo de inscrição de alunos no ISA e tentar, junto do conselho pedagógico, colmatar as falhas que existam;  Recriar a plataforma pedagógica AEISA;  Divulgar atempadamente os calendários de exame, horários e regulamentações pedagógicas;  Acompanhar o processo de avaliação da implementação do Processo de Bolonha no ISA;  Acompanhar o processo de entrega de teses de mestrado no sentido de garantir que os alunos não saiam prejudicados deste processo;  Intervir no sentido de garantir que não existem aulas sobrelotadas relativamente à capacidade das salas de aula;  Garantir que nenhum aluno seja prejudicado por não utilizar o novo acordo ortográfico na apresentação de teses e trabalhosSECÇÃO ACÇÃO SOCIALRITA CRUZ (LICENCIATURA/ENGªALIMENTAR)  Levar a cabo um inquérito que pretende averiguar os custos associados ao estudo no ensino superior;  Acompanhar de perto as variações dos valores das propinas e defender ao máximo os interesses dos alunos;  Acompanhamento do processo de atribuição de bolsas de estudo, recolhendo as reclamações dos alunos bolseiros e levando-as às instâncias competentes;  Outorga das Bolsas AEISA/CGD;  Promover inquéritos aos utilizadores da Cantina do ISA;  Interceder no sentido de não haver mais aumentos no preço da refeição no próximo ano;  Garantir que a cantina do ISA presta o melhor serviço possível à população estudantil do ISA;  Acompanhar as condições das Residências da UTL, onde habitam estudantes do ISA;  Colaborar na gestão das Residências do ISA;  Promover o grupo de voluntariado do ISA; 8
  8. 8. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!  Promover e aumentar o número de microndas no ISA;  Promover actividades solidárias;SECÇÃO EMPREENDEDORISMO E SAÍDAS PROFISSIONAISHUGO FEITOR (LICENCIATURA/ENGª ALIMENTAR)  Procura de protocolos com empresas, visando a realização de estágios dos alunos do ISA nas mesmas;  Divulgar as bolsas de investigação e de programas de empreendedorismo e inovação;  Aproximar a AEISA às incubadoras Inovisa e OTIC, promovendo iniciativas conjuntas;  Aproximar a AEISA ao AlumnISA, com o intuito de realizar iniciativas com os antigos alunos de aproximação dos estudantes ao mercado de trabalho;  Prosseguir a parceria com a empresa MindBizz, realizando mais formações diversas ao longo do ano;  Constituir uma base de dados de trabalho sazonal, através de parcerias com empresas e associações de produtores, que permitam aos estudantes uma experiência prática durante a pausa curricular;  Fornecer a base de dados de contactos de empresas aos alunos que a solicitarem;  Criar uma base de dados de empresas onde alunos do ISA estagiaram e disponibiliza-la sempre que possível;  Criar base de dados das empresas que recorrem ao ISA para prestar serviços técnicos;  Promover workshops de Marketing Pessoal (Elaboração de Curriculum Vitae e Documentos Formais).SECÇÃO MOBILIDADE EXTERNAMARIANA TROPA (LICENCIATURA /ENGªALIMENTAR)  Actualizar e promover o "Guia de Erasmus".  Realizar cursos de línguas para alunos que pretendam ingressar em programas de mobilidade;  Acompanhar os alunos em programas de mobilidade, quer em regime de incoming, quer em regime de outgoing, promovendo o contacto com as Associações de Estudantes das Universidades/Faculdades onde os estudantes estão a cumprir o seu programa;  Acompanhar os alunos estrangeiros, procurando ajudar nas possíveis dificuldades, que estes venham a encontrar, principalmente de carácter económico e social;  Realizar sessões de esclarecimento de dúvidas no início e a meio dos semestres de forma a ajudar a resolver problemas que tenham surgido;  Acompanhamento dos alunos incoming e outgoing durante as candidaturas aos programas de mobilidade, de forma a caracterizar, de certa forma, o país e as condições de vida que vão encontrar; 9
  9. 9. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!  Promover os programas de mobilidade junto dos alunos do ISA através da realização de conferências com alunos que tenham participado nestes programas.DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO E DE GESTÃO DE CURSOSA Gestão da AEISA, funciona como a base de todo o trabalho que é realizado pelos outrosdepartamentos. Funciona também no sentido de oferecer aos alunos melhores serviços econdições, e garante a sustentação de actividades que são desenvolvidas no seio dacomunidade da AEISA. Apostamos no rigor e transparência de todos os serviços, com oprincipal objectivo de servir com qualidade dos alunos do ISA.COORDENADORATÂNIA LOURENÇO (MESTRADO /ARQ. PAISAGISTA)O projecto da Secção Administrativa, deverá distinguir-se pelo rigor,diversidade e qualidade dos serviços. Assim propomos:  Continuar o processo da anterior direcção e estabelecer documentos tipo, facilitando a gestão diária da AEISA;  Maior promoção da imagem da AEISA, disponibilizando para venda maior variedade de merchandising;  Procurar parceiros para apoio à renovação e manutenção do património da AEISA;  Criar um guia de candidatura a financiamentos externos;  Criar endereços de email institucionais para os vários departamentos;  Manter a relação próxima com todas as empresas que fornecem serviços à AEISA, de forma a assegurar um bom desempenho por parte das mesmas;  Assegurar uma melhor limpeza e organização de todos os espaços da AEISA;  Colocar expositores nos vários edifícios do Instituto e remodelação dos já existentes;  Aumentar a quantidade e qualidade de máquinas de vending;  Realizar inquéritos de qualidade aos serviços prestados pela AEISA, quer das actividades desportivas, culturais ou recreativas que desenvolve, quer dos serviços prestados pelos arrendatários da AEISA (Quercus Bar e Copyis@);  Rever contratos, protocolos, parcerias anteriormente assegurados;  Assegurar a gestão de todas as fotocópias da AEISA, criando um plafond para os núcleos, evitando gastos supérfulos;  Associar o merchandising dos núcleos ao merchandising da AEISA, nos casos em que haja interesse de ambas as partes;TESOUREIRAFILIPA PEREIRA (MESTRADO/ENG. ALIMENTAR)A correcta gestão financeira é importante para o desenrolar de todas asactividades e para o próprio funcionamento da AEISA. Assim propomos:  Gerir e organizar de forma permanente, clara e rigorosa o património 10
  10. 10. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D! financeiro da AEISA;  Manter a informatização financeira, com o objectivo de uma melhor organização de fornecedores, clientes, facturas, recibos e contas correntes da AEISA de forma a manter uma permanente actualização, permitindo um acompanhamento rigoroso da gestão financeira da AEISA, quer pelos dirigentes associativos quer por qualquer aluno que requisite a consulta da mesma;  Colaborar com todos os departamentos da AEISA, para apresentação de orçamentos para cada actividade e aquisições necessárias;  Apoiar financeiramente as actividades realizadas pelos núcleos e modalidades desportivas;  Efectuar todos os pagamentos atempadamente, incluindo entidades públicas, de forma a evitar sanções;  Proceder à manutenção da AEISA no Registo Nacional do Associativismo Jovem (RNAJ), bem como à candidatura aos programas de apoio providenciados pelo IPDJ – Programa PAE – Programa de Apoio Estudantil, e PAI – Programa de Apoio a Infraestruturas;  Procurar outros apoios financeiros, ou auxiliar outros departamentos na procura dos mesmos, para financiamento de actividades da AEISA.SECRETÁRIADANIELA LOPES (LICENCIATURA /ENG. AMBIENTE)  Rever a documentação existente e informatizar nova informação sobre os membros da associação e parceiros, passando, se necessário, por nova elaboração de dados de sócios, novo recenseamento, tornando assim, a nossa documentação de fácil acesso;  Organizar o arquivo da associação e se necessário elaborar novos ficheiros;  Elaborar actas de reuniões internas;  Proceder e organizar o despacho da correspondência;  Organizar a agenda da AEISA do que trata a: reuniões; eventos sociais; entre outros compromissos;  Divulgar actividades, iniciativas e acontecimentos promovidos pela AEISA, através da mailing-list;  Actualizar permanentemente a mailing-list da AEISA, organizando-a em grupos específicos de alunos (pós-laboral, alunos de 1º ano, Erasmus, etc.);1º VOGAL - PATRIMÓNIODIOGO PACHECO (LICENCIATURA/ENG. AGRONÓMICA)  Realizar inventários regulares do património da AEISA;  Zelar pelo bom estado do material desportivo da AEISA;  Disponibilizar material necessário às actividades dos diferentes núcleos;  Promover o Espaço Lagar, aumentando a sua requisição por parte dos alunos e assegurando a sua manutenção; 11
  11. 11. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!  Assegurar a continuidade da manutenção das obras na sede da AEISA;  Promover os benefícios dos cacifos da AEISA;  Garantir boas condições físicas sala de estudo 24h;  Promover o Espaço Casinha, aumentando os seus utilizadores;RELAÇÕES EXTERNASTIAGO DAMAS (MESTRADO/ ENGª FLORESTAL E DOS RECURSOSNATURAIS)A secção relações externas é a secção responsável pela comunicação daAEISA com o exterior. Um dos objectivos será fomentar as comunicações comas diversas entidades académicas e empresariais, defendendo o interesse e a integração dosestudantes nas actividades conjuntas.  Solidificar as relações internas com as várias entidades e associações do ISA;  Fortalecer a aproximação com as várias AE’s, com a realização de iniciativas em conjunto e a promoção do intercâmbio de ideias;  Estabelecer protocolos e parcerias com empresas, garantindo e melhorando as já existentes, com o fim de dinamizar as vantagens do cartão de sócio;  Angariar patrocínios para as actividades da AEISA, de modo particular para a revista “AGROS” e equipas desportivas;  Identificar parceiros para a reabilitação dos espaços e património da AEISA;  Estebelecer novos protocolos e vantagens para os Sócios;  Consolidar e actualizar o Guia de Sócio;  Organizar a recepção dos novos alunos em conjunto com o Departamento Informativo e Recreativo, tendo como principal tarefa a Elaboração do Kit do Caloiro;DEPARTAMENTO INFORMATIVOO Departamento Informativo tem como principal valência a ligação entre a AEISA e osestudantes. Tendo este facto em mente, propomo-nos não só a dinamizar e promoverquaisquer eventos ou actividades que possam ocorrer no âmbito da AEISA, através de meiosvisuais apelativos, mas também a viabilizar a comunicação entre os alunos e a AEISA.Acreditamos na mais-valia que o projecto AEISAtv e todo o material gráfico produzido poreste departamento. Articulando-se com os restantes departamentos, assume-se como oprincipal elo de ligação entre as actividades, eventos e actividades da Associação e osalunos. Fornecer um adequado suporte gráfico aos eventos é essencial para uma boaaceitação dos mesmos por parte dos alunos.COORDENADOR/APOIO GRÁFICOANDRÉ GODINHO (LICENCIATURA/ARQ. PAISAGISTA)  Uniformizar os grafismos referentes aos eventos da AEISA, nomeadamente para divulgação externa;  Cimentar o "Modelo de Carta Institucional da AEISA"; 12
  12. 12. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!  Garantir a reposição dos espaços de afixação de cartazes;  Elaborar os cartazes e outros materiais necessários à divulgação das diferentes actividades da AEISA;  Prestar apoio aos meios de informação da AEISA ("O Quercus", "A Semente", facebook, twitter, site);  Realizar o "Guia do Caloiro";  Reformulação da AEISAtv, e toda a sua estrutura e conteúdo;SECÇÃO "O QUERCUS"BRUNO JESUS (LICENCIATURA/ARQ. PAISAGISTA)  Publicar bimestralmente o Jornal “O Quercus” nos meses de Março, Maio, Outubro e Novembro/ Dezembro;  Distribuir o jornal “O Quercus” e proceder à respectiva publicação online, bem como o boletim informativo “Semente”;  Assegurar a cobertura/ divulgação das actividades da AEISA;  Reformular os conteúdos do jornal;  Enfatizar a publicidade aos parceiros da AEISA n’O Quercus, com o objectivo de atrair entidades que a apoiem;  Reformular a imagem do jornal de parede “Semente”;  Editar a “Semente” de Bolso;SECÇÃO RECURSOS ONLINERODRIGO FIGUEIREDO (LICENCIATURA/ENG.FLORESTAL E DOSREC.NATURAIS)  Melhorar a imagem do site da AEISA, tornando-o mais apelativo e com novas funcionalidades;  Actualizar constantemente o site da AEISA;  Reforçar a divulgação das actividades da AEISA nas redes sociais (facebook, twitter);  Manter o material informático em bom estado;  Divulgar online as actividades da AEISA;  Programação e divulgação de AEISAtv.SECÇÃO AUDIOVISUAISRAFAELA COSTA ZINA (LICENCIATURA/ENG. ZOOTÉCNICA)  Realizar a cobertura audiovisual dos eventos da AEISA;  Realizar a cobertura fotográfica dos eventos da AEISA;  Organizar regularmente o arquivo fotográfico; 13
  13. 13. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!  Disponibilizar as fotos dos diversos eventos;  Realizar a cobertura e apoio audiovisual da AEISAtv;  Realização de Workshops.DEPARTAMENTO CIENTIFICO-CULTURAL O ISA define-se como uma referência no ensino e investigação das ciências agrárias.Em tempos onde os cortes orçamentais na investigação são cada vez maiores, é obrigaçãoda AEISA promover a investigação agricola realizada em Portugal. Por outro lado,pretendemos oferecer aos nossos alunos, atividades que complementem os seus PlanosCurriculares. A nossa candidatura vê, por isso, neste departamento um papel fundamental nofuncionamento da Escola como instituição formadora, bem como, no funcionamento daAssociação em si, pois o desenvolvimento da actividade deste departamento é crucial para aaproximação dos estudantes entre si e à AEISA. Propomo-nos a dar maior visibilidade, mais espaço e encontrar melhores formas depromoção do funcionamento das actividades científicas e culturais e, ao mesmo tempo, ummaior envolvimento da comunidade estudantil nas mesmas.COORDENADOR/SECÇÃO A GROSLUÍS TANGARRINHA (MESTRADO/ARQ. PAISAGISTA)  Melhorar o design da revista Agros;  Promover a divulgação da revista junto das empresas, da comunidade estudantil e associações de produtores;  Reformular o sistema da assinaturas da revista Agros;  Realizar a edição da revista Agros “O melhor de 2013 no Mundo Agrário” ;  Estreitar a parceria já existente entre a Ordem dos Engenheiros para o apoio na publicação e divulgação da revista Agros;  Procura de apoios e patrocinios para a revista Agros;SECÇÃO CIENTIFICADIOGO BLASCO (LICENCIATURA/ENG. ZOOTÉCNICA)  Estreitar relações com a Fundação Calouste Gulbenkian;  Trabalhar em conjunto com os coodenadores de cada curso, de modo a realizar conferências e encontros que complementem e reforcem os Planos de Estudo dos Cursos do ISA;  Divulgação das bolsas de investigação e iniciação cientifica da Fundação para a Ciência e Tecnologia;  Realização de um ciclo de conferências;  Realização de uma visita de estudo ao ITQB;  Divulgação de iniciativas de caracter cientifico promovidas pelo ISA; 14
  14. 14. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!  Promover sessões de esclarecimento e discussão sobre Política Agricola Comum 2013 e planos de apoio à agricultura;SECÇÃO CULTURALCONSTANÇA BOIEIRO (LICENCIATURA/ARQ. PAISAGISTA)  Organização de uma feira de ERASMUS, juntamente com a Secção de Mobilidade Externa, na qual pretendemos promover as culturas dos estudantes incoming;  Organização de atividades culturais com os núcleos;  Realização do Mercado Agronómico, na qual pretendemos trazer alguns produtores a vender e mostrar os seus produtos no ISA;  Concurso de curtas metragens no afiteatro de pedra;  Realização de um concurso de fotografia e lomografia;  Publicação da agenda cultural n’ ”O Quercus”;  Protocolos com a IAAS para eventos conjuntos;  Organização de uma exposição de máquinas agrícolas;SECÇÃO APOIO A NÚCLEOSRICARDO RAMOS (LIC ENCIATURA/ENGª FLORESTAL E DOSRECURSOS NATURAIS)  Apoiar os núcleos de forma logistica, técnica e financeira sempre que isso o justifique;  Acompanhar e dar visibilidade às atividades dos núcleos;  Ceder os espaços d’AEISA aos núcleos, sempre que solicitado;  Ajudar na procura de apoios financeiros para as atividades dos núcleos;  Divulgar os núcleos n’ “O Quercus”;  Organizar o 2ºCiclo de Convivios Agronómicos; 15
  15. 15. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!DEPARTAMENTO DESPORTIVOO Departamento Desportivo entende que o desporto é uma componente essencial dodesenvolvimento e integral dos alunos. Pretende cativar e unir todos os alunos em redor dasaudável prática desportiva, a nível recreativo e a nível dos campeonatos universitários,representando a AEISA nas diversas modalidades existentes.COORDENADORA/SECÇÃO APOIO A MODALIDADESSARA ABREU (LICENCIATURA/ENGª DO AMBIENTE)  Criação de uma plataforma para facilitar a inscrição nas competições universitárias em conjunto com os estagiários da FMH, licenciados em Gestão Desportiva;  Prestar todo o apoio logístico e burocrático às equipas da AEISA;  Renovação dos campos polidesportivos e respectivos balneários do ISA;  Estabelecimento de condições para a realização dos necessários exames médicos de forma gratuita;  Promover e incentivar as competições da ADESL e FADU, divulgando atempadamente os calendários das diversas modalidades;  Acompanhar a aplicação do Estatuto de Atleta Universitário;  Interceder junto da Reitoria da UTL a manutenção dos treinos das equipas da AEISA no CEDAR, assim como as obras de melhoria que este espaço necessita;  Promover a imagem das modalidades junto da comunidade estudantil;  Realização de torneios na Tapada nas diversas modalidades;  Angariar patrocinadores para o departamento desportivo de modo a melhorar equipamentos e outras condições inerentes a uma boa prática desportiva;  Realização dos Jogos Agronómicos com vista a apelar à maior união entre as diversas modalidades do ISA, com torneios de ténis;  Realização de um jantar e convívios entre as diferentes modalidades de modo a estreitar as relações entre toda a comunidade universitária e desportiva;  Promover e patrocinar a prática de modalidades individuais através de workshops e pequenas aulas; 16
  16. 16. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!SECÇÃO RUGBYJOSÉ MARIA PAPE (MESTRADO/ENGª FLORESTAL E DOSRECURSOS NATURAIS )  Promover a prática da modalidade;  Realizar um torneio de Rugby na Tapada;  Realizar digressões com o intuito de participar em torneios nacionais;  Manter e renovar o material desportivo da equipa;  Estreitar relações entre a AEISA e a AAISA;  Realizar as temáticas festas da Sede de Rugby;  Manter as páginas da equipa (Blog e Facebook);  Realizar jogos de treino contra equipas de outras faculdades;  Realizar treinos dos Forcados Académicos do ISA;  Renovação dos protocolos e parcerias de modo a renovar todo o material desportivo da equipa;SECÇÃO FUTEBOL 11JOÃO BARROS (LICENCIATURA/ENGª AMBIENTE )  Acompanhar e dar apoio efectivo à equipa de Futebol 11 no Campeonato Universitário de Lisboa;  Dar maior dimensão à equipa e angariar novos contactos, promovendo a participação da equipa de Futebol 11 em torneios externos/digressões;  Apelar à maior união, não só dos membros da equipa, mas também de todos os alunos interessados ou ligados à mesma, através da organização de jantares/convívios;  Possibilitar a organização de uma Maratona de Futebol 7, com diversas equipas universitárias;  Disponibilizar regularmente e atempadamente, todas as informações sobre o Futebol 11;  Melhorar os meios de comunicação, com vista a atrair mais interessados para o meio;  Manter a realização dos treinos de futebol no Instituto, nos campos de Rugby;  Realizar o Campeonato da Tapada e a Taça Alberto Gonçalves. 17
  17. 17. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!DEPARTAMENTO RECREATIVOCabe a este departamento divulgar, realizar e coordenar todas as actividades de carácterlúdico da AEISA, assim como utilizar os meios disponíveis e aqueles que são alcançáveis,com o propósito de aumentar o bem estar da vida académica de todos os estudantes.Este departamento tem vindo a ser, única e exclusivamente, associado, pelos estudantes, àsactividades festivas. Como mencionado, este não é o seu único propósito, apesar de fazerparte da área de acção contemplada pelo mesmo.COORDENADOR/SECÇÃO RECREATIVAVÍTOR BETTENCOURT (LICENCIATURA/ENG. A MBIENTE)  Organização e planificação de todas as atividades recreativas da AEISA e colaboração ativa nos eventos científicos, culturais e desportivos;  Realização da festa do Fim do Mundo;  Recrear a Semana do Caloiro introduzindo novos eventos de forma a criar uma maior adesão dos estudantes;  Realização das tradicionais festas do Pecado, Magusto, Baile de Finalistas, Carnaval e Halloween;  Participação na Semana Académica de Lisboa em cooperação com a AAL;  Estudar a viabilidade da realização de um Festival Agronómico com a parceria de outras associações dos estudantes e com a participação de bandas convidadas;  Criação de noites de comédia, em cooperação com o Departamento Cientifico-Cultural;  Realização de uma Spring-Break na neve, durante as férias da Páscoa;SECÇÃO APOIO A EVENTOSJOÃO LOBATO (LICENCIATURA/ENG. ALIMENTAR)  Divulgar anúncios para angariar promotores de eventos para a AEISA;  Procurar Apoios, Patrocinadores e Parceiros diretamente relacionados com o Departamento em colaboração com a Secção Recreativa;  Procura dos melhores orçamentos de forma a optimizar a receita dos eventos.  Apoio efectivo a todos os eventos quer Recreativos, Culturais, Científicos ou Desportivos. 18
  18. 18. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!SECÇÃO SONORALÚCIO ROQUE (LICENCIATURA/ARQ. PAISAGISTA)  Reabertura da Rádio Tomatinho da Tapada;  Realizar programas de rádio, abertos a todos os alunos;  Promover as atividades da AEISA na Rádio Tomatinho da Tapada;  Manter o material afecto à secção sonora em plenas condições de funcionamento;  Compilação de programas/rubricas de carácter humorístico de renome nacional (Mixórdia de Temáticas, Traquitanas, Tubo de Ensaio, Supcelente, etc...) ;  Elaboração de um Top Musical escolhido pelos estudantes do ISA via Facebook.SECÇÃO APOIO LOGÍSTICOVASCO LEITÃO (LICENCIATURA/ARQ. PAISAGISTA)  Elaborar e actualizar o inventário completo de todas as bebidas, consumíveis e material afecto ao Departamento Recreativo, após cada evento;  Manter o lagar e a casinha em plenas condições para a sua utilização pelos estudantes;  Apoio Logístico de todos os eventos quer Recreativos, Culturais, Científicas ou Desportivos;  Assegurar a manutenção de todo o material usado pelo Departamento; 19
  19. 19. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!CONSELHO FISCALPRESIDENTE: ANDRÉ DUQUE (LICENCIATURA/ENG. DOAMBIENTE)RELATOR: ANTÓNIO DELGADO (LICENCIATURA/ENG. DOAMBIENTE)SECRETÁRIA: CATARINA MIRA SALTÃO (LICENCIATURA/ENG. DOAMBIENTE)O Conselho Fiscal é o órgão consultivo da AEISA, que tem como propósitoanalisar as actividades da direcção da Associação, bem como atender àssolicitações sobre a gestão da direcção sempre que esta o solicite.O Conselho Fiscal propõe-se a:  Assegurar o cumprimento dos Estatutos da AEISA por parte da direcção, advertindo esta sempre que ocorra alguma infracção;  Estar presente em todas as Reuniões Gerais de Alunos (RGA’s), intervindo sempre que se incorra a qualquer contravenção Estatutária;  Formular pareceres sobre o plano de actividades e orçamento, assim como apresentar os mesmos na primeira Reunião Geral de Alunos ordinária;  Formular pareceres sobre o relatório de actividades e relatório de contas do primeiro semestre do mandato e final do mandato da DAEISA, apresentando-os em RGA convocada pela MAG para o efeito;  Publicitar os supracitados pareceres no novo site da AEISA, e em formato físico nos locais de afixação destinados ao Conselho Fiscal;  Atender e responder às solicitações dirigidas quer pela Assembleia Geral, quer pela Direcção;  Acompanhar e responder às solicitações da Comissão Estatutária que se constituirá futuramente;  Analisar e fiscalizar toda a actividade da Direcção;  Examinar regularmente todos os livros e documentos da AEISA;  Verificar e guardar os inventários da AEISA, endereçados pela Direcção;  Requerer a convocação extraordinária da Direcção ou da Assembleia Geral, sempre que assim se justificar; 20
  20. 20. Dia 3 e 4 de Dezembro, faz a Diferença! VOTA D!MESA DA ASSEMBLEIA GERALPRESIDENTE: RICARDO SOARES SANTOS (LICENCIATURA/ENG.AGRONÓMICA)1ªSECRETÁRIA: MARGARIDA COIMBRA (LIC ENCIATURA/BIOLOGIA)2ªSECRETÁRIO: RICARDO CANDEIAS (LICENCIATURA/ENG.ALIMENTAR)Sendo este o órgão máximo deliberativo da AEISA, temos como principaisobjectivos para este mandato:  Dar voz a todos os estudantes do ISA, contribuindo para uma participação mais interessada e atenda relativamente à vida académica, nomeadamente junto dos Órgãos de Gestão da Escola;  Com a realização das RGA´s (Reuniões Gerais de Alunos), promover a discussão pacífica e reflexão dos principais temas na vida académica (como o afastamento/desinteresse dos alunos e consequente perda de participação dos estudantes) e da AEISA (propostas de alterações de estatutos, entre outros) ;  Informar a comunidade estudantil, em articulação com a Direcção e Conselho Fiscal da AEISA, de todos e quaisquer problemas e/ou alterações que digam respeito, de forma directa ou indirecta, aos estudantes do ISA pelos meios disponíveis (site, blog, placards, cartazes, etc.);  Acompanhar e prestar o apoio necessário aos restantes órgãos da AEISA no cumprimento dos seus programas de actividades; 21
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