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Desarrollo y salud sexual de adolescentes y jóvenes (1)
 

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    Desarrollo y salud sexual de adolescentes y jóvenes (1) Desarrollo y salud sexual de adolescentes y jóvenes (1) Presentation Transcript

    • DESARROLLOY SALUD SEXUAL DEADOLESCENTES Y JÓVENES
    • PROGRAMAS PARA JÓVENESLos Programas que se centran únicamenteen prevenir problemas específicos sinprestar atención al contexto social, porlo general no han demostrado serefectivos a largo plazo.Deben tener:• Un enfoque de desarrollo que promuevafactores de protección y resiliencia.• Intervenciones que involucren a familiasy comunidades.• A los jóvenes como participantesactivos.• Esfuerzos coordinados, integrados enprevención y promoción de la salud.
    • PROGRAMAS PARA JÓVENESEl éxito implica no sólo ausencia deproblemas; incluye también competenciasque ayudan a los adolescentes aafirmarse como individuos.Tener relaciones significativas.Ser queridos y comprometidos.Seguridad y estructura.Sentido de pertenencia.Sentido de propósito, de responsabilidad,de ser valiosos.
    • MARCO CONCEPTUALUN NUEVO MARCO CONCEPTUALPARA LA SALUD SEXUAL QUEINCLUYE UN ENFOQUECENTRADO EN EL DESARROLLOHUMANO DENTRO DELCONTEXTO DE LA FAMILIA, LACULTURA Y EL MEDIOAMBIENTE.EL DESARROLLO JUVENIL Y ELDESARROLLO COMUNITARIODEBE TRATARSE COMO METASINSUPERABLES.
    • SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVAEs un derecho fundamental del ser humanoque incluye:• Seguridad sexual del cuerpo.• Privacidad.• Igualdad.• Amor.• Expresión.• Derecho a elegir.• Educación.• Acceso a la atención de salud.
    • SALUD SEXUAL Y SEXUALIDADLas conductas de riesgo en los jóvenestienen factores comunes interrelacionados.La sexualidad y el bienestar sexual soncomponentes integrales de su salud ydesarrollo.Un desarrollo sexual saludable depende delas necesidades básicas humanas como sonel deseo de contacto, la intimidad, laexpresión emocional, el placer, la ternuray el amor.
    • SALUD SEXUAL Y SEXUALIDADFuentes de información sobre sexualidad:1. Los medios de comunicación y la televisión.2. La escuela y los pares.3. El hogarDecisiones tomadas relacionadas al sexo:1. Padres.2. Amigos.3. Medios de comunicación.
    • SALUD SEXUAL Y SEXUALIDADRol de los PadresAumentar el rol de los padres como educadores principales de la sexualidad es prioritario.Las familias deben comunicar de forma efectiva sus propios valores a sus hijos, dándoles no solo información, sino también habilidades que ayudarán a los adolescentes a tomar decisiones sanas cuando exploren su sexualidad.
    • CARACTERÍSTICAS DE UN DESARROLLO ÓPTIMO PARA UNA ADOLESCENCIA SEXUALMENTE SALUDABLE• Entiende y considera normales los cambios puberales.• Se comunica en forma efectiva con su familia , sus pares y sus compañeros.• Asume su propia identidad y respeta las demás.• Desarrolla y mantiene relaciones significativas.• Tiene un adulto referente.• Se responsabiliza de sus acciones.• Practica la abstinencia o el uso de MAC.
    • CONDUCTA SEXUAL SALUDABLELos adolescentes sexualmente saludables son capaces de comunicarse con su familia, de interactuar con sus pares de forma respetuosa y de expresar su amor e intimidad de manera apropiada.Incluye el desarrollo de una madurez que permita a los jóvenes expresar su sexualidad de forma consistente con sus valores y comprender las consecuencias de sus actos.Incluye también evitar las relaciones sexuales hasta que se acerca la madurez física y emocional, y usar anticonceptivos si se es sexualmente activos.
    • EL CUERPO ES UN TEMPLOLas muchachas y los muchachos que participan en deportes, hacen ejercicios y comen de forma saludable son menos propensos a involucrarse en conductas de riesgo para la salud y asumen prácticas y conductas más sanas, como retrasar el inicio de la actividad sexual, abstinencia de alcohol, tabaco y otras drogas y se someten a chequeos regulares. LIBRES DE ABUSO Y COERCIÓNLa primera relación coital a una edad temprana se relaciona con coerción.La violencia basada en género, la doméstica y el abuso intrafamiliar son prevalentes.La explotación sexual, la violación y el incesto también deben ser considerados.
    • LIBRES DE UN EMBARAZO NO DESEADOEl desarrollo sexual sano lleva a mejores decisiones que tienen resultados positivos, como retraso en el inicio de la actividad sexual, períodos más prolongados de abstinencia y un mayor uso de anticonceptivos, lo cual conlleva a una disminución en la incidencia de embarazos no deseados.Probablemente el condón es el método más importante para las parejas jóvenes, pues ofrece doble protección contra el embarazo y contra las infecciones.
    • PREVENCIÓN DEL ABORTOEl aborto es ilegal en las mayoría de países latinoamericanos y caribeños ( a excepción de Barbados, Belice, Cuba, Guadalupe, Martinique y Puerto Rico).Sin embargo muchas adolescentes buscan servicios de aborto.Los riesgos de mortalidad materna se pueden reducir considerablemente por medio de la prevención de embarazos, promoción de la abstinencia y el uso efectivo de anticonceptivos modernos.
    • PARTOS SEGUROSSi la madre tiene un buen estado nutricional y acceso a a cuidados prenatales de alta calidad, el riesgo de la madre y su hijo seran menores. LIBRES DE LAS ITS , VIH/SIDALa propagación del VIH/SIDA depende en gran medida de las conductas de la gente joven.Las mujeres jóvenes son más vulnerables a cotraer las ITS (menos anticuerpos protectores y menos secreciones vaginale que en las adultas; mayor área del vagina expuesta que el pene; el VIH está más concentrada en el semen que en las secreciones vaginales.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESFACTORES INDIVIDUALES:• Factores Biológicos• Mujeres entre los 9 y 11 años y dura cuatro años. Hombres entre los 11 y 15 años puede durar hasta los 20 o 21 años.• El aumento de la motivación y las inquietudes acerca de la apariencia física es una oportunidad para estimular los jóvenes a que adopten y mantengan estilos de vida que puedan influir en su atractivo físico.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESFactores Cognitivos:• El desarrollo del pensamiento operacional formal incluye la capacidad de razonamiento abstracto, pensamiento hipotético y lógica formal.• El desarrollo cognitivo está estrechamente relacionado con los procesos psicosociales y emocionales del desarrollo humano, incluyendo el desarrollo sexual.• El desarrollo adolescente sano incluye habilidades para resistir presiones, negociar exitosamente las interacciones interpersonales y comportarse de acuerdo a sus valores y creencias personales.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESDESARROLLO PSICOSOCIAL:Se rige por la percepción que cada uno tiene de sí mismo en relación al medio social y ambiental que le rodea.• Identidad sexual y desarrollo: la mayoría tienen un firme sentido de su identidad sexual antes de la adolescencia y reconocen las funciones que caracterizan a hombres y mujeres pero es durante la adolescencia que se identifican más fuertemente con los roles adultos del género. Empiezan a desarrollar conciencia sobre que sexo le atrae más.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESDESARROLLO PSICOSOCIAL:- Las luchas por la independencia- dependencia: Durante la adolescencia intermedia tienden a reafirmar su independencia separándose de sus padres y otros adultos. Se inicia un fuerte lazo con su grupo de pares. Son invencibles. La conducta se convertirá en constructiva o destructiva según las influencias sociales y ambientales aunadas a las características individuales. Durante la adolescencia tardía comienzan a desarrollar su necesidad de intimidad. La unión entre parejas debe incluir un sano balance entre amor, afecto, empatía, amistad y respeto.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESDESARROLLO PSICOSOCIAL:-Bienestar Emocional: La autoestima es determinante del bienestar emocional del joven y se considera un factor protector que los/las ayuda a superar situaciones difíciles. Las redes de apoyo social contribuyen , particularmente las relaciones con las padres , con la autoestima. Un buen nivel de autoestima y bienestar emocional les permite desarrollar una serie de habilidades personales y facilita la toma de decisiones que llevan a una vida sexual más saludable.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESDESARROLLO PSICOSOCIAL:-Implicaciones de Género y desarrollo psicosocial: El machismo es un concepto y una ideología cultural asociada con la masculinidad. Subraya la agresividad física masculina, el asumir riesgos, romper las reglas, las relaciones sexuales casuales e impersonales, la infidelidad en las relaciones y la negligencia en las responsabilidades domésticas y del hogar. Representa un estereotipo con valores, juicios y supuestos culturales profundamente enraizados.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESDESARROLLO PSICOSOCIAL:-Implicaciones de Género y desarrollo psicosocial: Las mujeres que maduran a una edad temprana y los varones que maduran a una edad tardía están en mayor riesgo de tener problemas de ajuste. Los jóvenes varones afirman que ser hombre significa ser proveedor, ser sexualmente activo, fuerte, alguien que asume riesgos y que tiene hijos.
    • FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO Y LA SALUD SEXUAL DE LOS ADOLESCENTESDESARROLLO PSICOSOCIAL:-Desarrollo moral, ético y espiritual: Una consecuencia importante del crecimiento y el desarrollo cognitivo es el desarrollo moral, que incluye el juicio y la conducta moral. A medida que avanzan hacia el razonamiento desarrollan un sentido de responsabilidad de ética, moral y a menudo espiritual. El sentido moral depende en gran medida de los valores culturales, sociales y famliares, e influye en la conducta.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTELas características sociales, culturales, políticas y ambientales, como la situación socioeconómica, las relaciones familiares y con los pares, los medios de comunicación, y las políticas son influencias importantes sobre la salud sexual y el desarrollo de los adolescentes.• Familia y pares.• Educación y escuelas• Sociedad y cultura• Situación socioeconómica y equidad.• Derechos, empoderamiento y ambiente político.• Medios de comunicación.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTEFAMILIA Y PARES: La familia, incluyendo la extendida es el factor más importante en la salud y el desarrollo del adolescente. El estilo autoritario-democrático caracterizado por un control firme, pero cono cariño, límites y atención a las habilidades sociales y cognitivas de los hijos tienden a producir en el adolescente la confianza en si mismo, el autocontrol y las habilidades para enfrentar la vida. Las relaciones significativas (connectedness) la existencia de un adulto referente que sea cariñoso, que se preocupe y ofrezca orientación y seguridad reduce las consecuencias adversas en el desarrollo.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTEFAMILIA Y PARES: En la adolescencia intermedia los pares adquieren mucha importancia, la influencia es multidimensional y los adolescentes no son igualmente susceptibles a ellos. Los padres, maestros y otros adultos pueden ayudar a los adolescentes a manejar la presión de sus pares por medio de una mayor comunicación y participación en las vidas de los adolescentes y su red social. La mayor parte de los adolescentes comparten valores intrínsecos a los de sus padres. Los padres deben asumir un papel más activo al discutir temas de sexualidad con sus hijos.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTEEDUCACIÓN Y ESCUELAS: El nivel de educación es la variable que más influye en la mayoría de los resultados, positivos y negativos, en la salud. Los estudiantes que tienen una buena relación de apego, o “connectedness” con sus escuelas (profesores, pares y ambiente escolar) tienen menos probabilidades de usar sustancias, ser violentos o iniciar la actividad sexual a una edad más temprana. Es importante las habilidades para la vida (tener una conducta positiva y adaptadora que permite a los individuos enfrentar de forma efectiva las demandas y retos de la vida diaria: tomar decisiones y resolver problemas; pensamiento creativo y crítico; la comunicación y las relaciones interpersonales; conciencia de si mismos, la autoeficacia; y el manejo de emociones y estrés.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTESOCIEDAD Y CULTURA: La sexualidad es una construcción social que se define y existe dentro de un contexto cultural específico. La sociedad y la cultura moldean la manera en que los individuos aprenden y expresan su sexualidad, y dictan las normas y los tabúes relacionados con los roles de género y la conducta sexual. Los muchachos tienen más presión social y familiar para cumplir con los estándares de masculinidad que dicta la sociedad. Es importante analizar los dobles estándares de las culturas pero también reconocer que en un mismo país existen múltiples subculturas dentro de las comunidades y aun dentro de las generaciones.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA Y EQUIDAD: Existe una fuerte relación entre el nivel económico, la equidad y los resultados en la salud. La pobreza, las políticas y la legislación pueden causar problemas de acceso para los adolescentes y jóvenes que pueden buscar servicios de salud sexual y reproductiva, incluyendo métodos anticonceptivos. La falta de capacidad económica limita la capacidad de las mujeres para abandonar relaciones de riesgo y las predispone a intercambiar relaciones sexuales por beneficios económicos.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE DERECHOS, EMPODERAMIENTO Y AMBIENTE POLITICO: Muchos países tienen leyes, políticas y regulaciones restrictivas que impiden que los adolescentes puedan ejercer sus derechos y aprovechar las oportunidades existentes. La participación juvenil en los procesos políticos y legislativos es un mecanismo fundamental para asegurar que el ambiente político contribuya al desarrollo de los adolescentes.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: La radio, la prensa y la televisión tienen una gran influencia sobre los adolescentes. Gran parte de la información, valores y conductas descritas por los medios de comunicación no contribuyen al desarrollo saludable. Los estudios demuestran que existe un fuerte vínculo entre la violencia en los MC y la agresión de los adolescentes.Los medios enseñan sexualidad. Las encuestas demuestran que la TV es responsable de haber enseñado sobre el SIDA a los jóvenes. Deben promover imágenes positivas e información precisa para adolescentes y preadolescentes.
    • INFLUENCIAS SOCIALES Y AMBIENTALES SOBRE LA SALUD SEXUAL Y EL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: La radio, la prensa y la televisión tienen una gran influencia sobre los adolescentes. Gran parte de la información, valores y conductas descritas por los medios de comunicación no contribuyen al desarrollo saludable. Los medios enseñan sexualidad. Las encuestas demuestran que la TV es responsable de haber enseñado sobre el SIDA a los jóvenes. Deben promover imágenes positivas e información precisa para adolescentes y preadolescentes. Los mensajes deben ser sencillos, consecuentes, directos, utilizar información visual, provenir de una variedad de fuentes y ser repetidos durante un largo periodo de tiempo.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONASe ha demostrado que las intervenciones quese centran en una conducta concreta sonmenos efectivas.Los programas holísticos comienzantemprano, ofrecen oportunidades decrecimiento y permanecen junto a los jóvenespor un período más largo.Se necesita personal altamente calificado ycomprometido.Los programas más exitosos están basadosen promoción del desarrollo juvenil.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONALos enfoques que funcionan integran losdiversos contextos en los que viven losjóvenes y a los adultos que están presentesen su vida.Programas de desarrollo juvenil: Existe unaconexión entre las relaciones interpersonalessignificativas (connectedness), el ambiente ylos resultados de salud.Una vez que se hayan satisfecho susnecesidades básicas, los jóvenes podránconstruir las competencias necesarias paraser adultos, exitosos y productivos.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONAProgramas de Desarrollo juvenil integradoscon sexualidad: Estos incluyen evaluación yeducación sexual y familiar; evaluaciónacadémica individual; tutoría , ayuda con lastareas escolares, preparación paraexámenes; actividades relacionadas con eltrabajo, cuentas bancarias individuales,oportunidades de empleo y orientación sobrecarreras; expresión a través de las artes;actividades deportivas; y atención integralde salud, incluyendo salud mental, serviciosde salud reproductiva y anticonceptivos.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONAProgramas de Educación Sexual: Existe unPrograma Nacional que necesita mayoratención para mejorar su calidad.Las discrepancias surgen al plantear comoponer en práctica la educación sexual yexiste desacuerdo sobre a que edad, en quélugar y cómo enfocar la educación para losjóvenes.Los programas de educación sexual queincluyen la abstinencia y los anticonceptivoshan resultado ser más efectivos.Para que un programa de abstinencia tengaéxito necesita trabajar con los jóvenesantes de que inicien su actividad sexual.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONAServicios de Planificación Familiar basadosen las Escuelas: Las investigaciones handemostrado que la provisión de condones yotros MAC a través de las escuelas noaumenta la actividad sexual.Educación sexual en la familia: Aunque lainvestigación es escasa los estudiosrelacionan una mayor comunicación entrepadres y adolescentes con un resultadopositivo en la salud sexual y reproductiva.Las características familiares tales comouna relación significativa , apoyo ysupervisión de los padres, estánestrechamente asociadas con una mejorcomunicación entre padres e hijos.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONACentro Juveniles multi-servicios: Lasevaluaciones muestran resultados mixtos.Los exitosos incluyeron grandes esfuerzospara llegar a los adolescentes, pero cuandoel programa terminó, los cambios deconducta no se mantuvieron.Los centros juveniles deben asegurarse quelas actividades recreativas están asociadasa estrategias educativas y de desarrollocuyo objetivo sea mejorar las conductas desalud de los adolescentes.Deben establecer un nexo fuerte, redes ycolaboración entre los diferentes gruposcomunitarios y los servicios incluyendo lasescuelas.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONAProgramas de Educación de pares juveniles:Son aquellos que entrenan y utilizan comoeducadores o mentores a jóvenes de edad,lugar de residencia, ocupación o interesessimilares a las de los jóvenes, objetivo deuna determinada intervención.Los estudios muestran que el efecto de losprogramas de educación de pares es muchoes mucho mayor en los propios educadorespares que en los adolescentes a los que sedirige el programa.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONAProgramas en los lugares de trabajo: Losjóvenes que trabajan tienen por lo generalnecesidades diferentes con aquellos queacuden a la escuela.Aunque la información existente sobreprogramas en los lugares de trabajo esescasa, la evidencia muestra que estosprogramas tienen el potencial de llegar a losjóvenes que están fuera del sistema escolary en mayor riesgo.
    • LO QUE FUNCIONA Y NO FUNCIONAProgramas educativos de salud basados enhabilidades para la vida : Es unacombinación de experiencias y deaprendizaje cuyo objetivo es desarrollarconocimientos, actitudes y habilidades queson necesarias para actuar y asi mantenerconductas saludables y para cambiarconductas y condiciones dañinas.El método más efectivo de desarrollo dehabilidades es involucrar a los jóvenes en elaprendizaje a través de experiencias activasy participativas, en lugar de pasivas.
    • CARACTERÍSTICAS DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL EFECTIVA1. Comienzo temprano.2. Tienen como meta reducir una o más conductas sexuales.3. Los programas se basan en un enfoque teórico.4. Promueven mensajes claros, consistentes y reiterados que refuerzan la posición sobre las conductas.5. Proporcionan información básica y precisa sobre los riesgos de las relaciones sexuales sin protección y cómo evitarlas.6. Tratan las presiones sociales en la conducta sexual.
    • CARACTERÍSTICAS DE UNA EDUCACIÓN SEXUAL EFECTIVA7. Modelan y practican habilidades de comunicación, negociación y rechazo.8. Utilizan una variedad de metodologías participativas de enseñanza.9. Incorporan metas conductuales, métodos de enseñanza y materiales que son apropiados para la edad, experiencia sexual y cultura del estudiante.10.Incluyen suficiente tiempo.11.Seleccionan maestros y pares que creen en el programa.
    • DESAFÍOS PARA EL FUTURO1. Cambio del paradigma para legisladores y profesionales que trabajan con jóvenes.2. Promover ambientes seguros y sanos.3. Desarrollar y fortalecer planes de acción y programas.4. Servicios de salud para adolescentes y jóvenes.5. Promover la participación juvenil.
    • DESAFÍOS PARA EL FUTURO6. Promover la participación de la familia y la comunidad.7. Desarrollar las capacidades y los recursos humanos.8. Involucrar a los medios de comunicación y la comunicación social.9. Apoyar la investigación y evaluación.10.Construir alianzas y colaboración.
    • CAMBIO DEL PARADIGMA PARA LEGISLADORES• Los adolescentes deben ser valorados y respetados y considerados agentes para el cambio social y el desarrollo.• El desarrollo sexual es una parte esencial de la adolescencia.• Los padres y las familias deben participar activamente en los esfuerzos para mejorar la salud sexual del adolescente.• Se necesita educación sexual integral que incluya el desarrollo humano, relaciones, ,habilidades personales, conducta sexual, salud sexual, sexualidad y cultura.• Es indispensable para el éxito de los programas que los adolescentes estén involucrados desde el diseño hasta la evaluación.
    • PROMOVER AMBIENTES SEGUTOS Y SANOS• Asegurar la existencia de políticas sociales de juventud que incluyan los determinantes de salud: ingresos, educación, trabajo, servicios y recreación.• Reemplazar las políticas, leyes y regulaciones restrictivas.• Desarrollar políticas para preservar a las familias.• Promover los enfoques de equidad de género, respeto a los derechos e interculturalidad.
    • DESARROLLAR Y FORTALECER PLANDES DE ACCIÓN Y PROGRAMAS• Considerar la naturaleza heterogenea de los adolescentes.• Implementar estrategias para hacer más accesibles los servicios, incluido lo legal y financiero.• Implementar programas que promuevan la igualdad y equidad de género.• Establecer mecanismos para que exista educación sexual en las escuelas, los centros de salud y entre los grupos de jóvenes en la comunidad.
    • SERVICIOS DE SALUD PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES• Asegurar una atención de salud de calidad y amigable para los adolescentes.• Que se basen en sus necesidades.• Mejorar la capacitación en SSR.• Proveer un paquete integral de servicios.• Establecer servicios de salud en las escuelas, etc.• Reconocer la función que los hombres desempeñan en los programas de salud sexual.
    • PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES• Involucrar a los adolescentes en la planificación y prestación de servicios de salud y en los programas.• Comprometer activamente a los adolescentes en sus escenarios de la vida cotidiana.
    • PROMOVER LA PARTICIPACIÓNDE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD• A los padres se les debe motivar para que hablen con sus hijos sobre sexualidad.• Aumentar el papel de las escuelas en mejorar la salud del adolescente.• Estimular la participación juvenil y comunitaria en los programas de educación sexual.• Conectar las escuelas con las familias y las comunidades.
    • APOYAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS DE LOS ADOLESCENTES• Promover una transición sana de la adolescencia a la edad adulta.• Establecer oportunidades de empleo, construir puentes entre la escuela y/o la comunidad y el trabajo.• Maximizar las oportunidades par los adolescentes practiquen y mantengan conductas sanas.
    • DESARROLLAR LAS CAPACIDADES Y LOS RECURSOS HUMANOS• Desarrollar capacidades por medio de capacitación en salud sexual y reproductiva del adolescente.• Capacitar recursos humanos en sexualidad del adolescente.• Implementar educación a distancia.• Sensibilizar a los profesionales de salud.
    • INVOLUCRAR A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA COMUNICACIÓN SOCIAL• Promover la salud positiva de los adolescentes.• Establecer normas sociales positivas para el adolescente y compromisos con la salud.• Generar un ambiente de apoyo para promover la salud del adolescente en los medios de comunicación y de negocios.
    • APOYAR LA INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN• Asegurar la evalución de programas y políticas.• Evaluar los factores positivos del desarrollo de los jóvenes.• Evaluar los programas existentes para medir el éxito en lograr resultados positivos de salud sexual.• Llevar a cabo investigaciones que reflejen la diversidad de los adolescentes.• Estimular el aumento de la evaluación.
    • CONSTRUIR ALIANZAS Y COLABORACIÓN• Mejorar las alianzas de colaboración.• Mejorar la colaboración a nivel de gobierno.• Mejorar la colaboración público-privada.• Mejorar la colaboración a nivel comunitario.