3. No parece
escuchar
cuando se
le habla
Descripción del
criterio A
No presta
atención
No sigue
instruccion
es ni
finaliza
tareas
Desatención
Evita hacer
tareas
Se distrae
por
estímulos
irrelevante
s.
Extravía
objetos
necesarios.
Es
descuidad
o en las
actividades
diarias
Es
descuidado
en las
actividades
diarias.

4. Abandona
su asiento
en clase
Hiperactividad
Mueve
manos y
pies
Salta o
corre
cuando no
debe
hacerlo.
Tiene
dificultades
para
dedicarse a
actividades
de ocio
Habla en
exceso
Actúa como
si tuviera un
motor.

5. Tiene
dificultades
para
guardar su
turno
Impulsividad
Precipita
sus
respuestas
Se
inmiscuye
en
actividades
de otros.

6. Puede aparecer antes de los 7 años.
Los síntomas se presenta en dos o
más ambientes.
Debe existir pruebas claras de un
deterioro clínicamente significativo.
Los síntomas no aparecen
exclusivamente en el trascurso de un
trastorno generalizado del desarrollo

7. SUBTIPOS
Trastorno por
déficit de
atención con
hiperactividad,
tipo
combinado.
Trastorno por
déficit de
atención con
hiperactividad,
tipo con
predominio del
déficit de
atención.
Trastorno por
déficit de
atención con
hiperactividad,
tipo con
predominio
hiperactivo –
impulsivo.

8. PROCEDIMIENTO
DE TIPIFICACIÓN
Si no cumplen con las
características antes
mencionadas se debe
diagnosticar TDAH en
remisión parcial.
Si no queda claro si
estos síntomas se
cumplían con
anterioridad de debe
diagnosticar TDAH no
especificado.

9. SÍNTOMAS Y TRASTORNOS ASOCIADOS
Síntomas
Baja tolerancia a la
frustración.
Arrebatos emocionales.
Autoritarismo.
Testarudez.
Incidencia excesiva.
Desmoralización.
Baja autoestima.
Trastornos
Trastorno del estado de
animo.
Trastorno de ansiedad.
Trastornos del aprendizaje.
Trastorno de la
comunicación.

10. SÍNTOMAS
DEPENDIENTES DE
LA CULTURA, LA
EDAD Y EL SEXO
Cultura
Puede ocurrir en
distintas culturas, con
variaciones en la
prevalencia.
Edad
Durante los grados
elementales, los
síntomas suelen ser
más prominentes.
Sexo
Es más frecuente en
hombres que en
mujeres.

11. PREVALENCIA
Los estudios de la población
generalmente muestran unas
tasa que oscilan entre menos
del 1 y mas del 1o %
CURSO
El curso del trastorno
disocial es variable. en la
mayoría de sujetos el
trastorno remite en la vida
adulta.
PATRÓN FAMILIAR
El trastorno también aparece ser
mas frecuente en hijos de
padres biológicos con
dependencia .

12. Cuando el patrón de comportamiento
del sujeto satisface los criterios tanto
de trastorno disocial como el
trastorno de negativita desafiante ,el
diagnostico del trastorno disocial
debe ocupar el lugar preferente y el
trastorno de negativita desafiante no
debe diagnosticarse
En los sujetos con mas de 18
años de edad solo se aplicara un
diagnostico de trastorno
disocial.
El diagnostico de trastorno
antisocial de la personalidad no
puede atribuirse a sujetos de
menos de 18años
El trastorno disocial solo se
diagnostica si los problemas
de comportamiento
representan un patrón
repetitivo y persistente que
se asocia a alteraciones de la
actividad social académica o
laboral.
Diagnostico diferencial

13. CRITERIOS DE LA CIE-10

14. Incluye
Trastorno de
déficit de
atención.
Síndrome de
déficit de
atención con
hiperactividad.
Excluye
Trastorno
hipercinético
asociado a
trastorno disocial

16. Síntomas
provenientes:
desatención o
hiperactividad-
impulsividad.

17. CRITERIOS DE LA CIE-10

18. Incluye
Reacción hipercinética
de la infancia y
adolescencia sin
especificar.
Síndrome hipercinético
de la infancia y
adolescencia sin
especificar.

20. CARACTERÍSTICAS DIAGNÓSTICAS
Patrón persistente
y repetitivo de
comportamiento.
Deterioro
significativo de la
actividad social.
Se diagnóstica en
individuos mayores
de 18 años.

21. SUBTIPOS
Tipo de
inicio infantil
• Posee una
característica.
• Antes de los 10
años.
Tipo de
inicio
adolescente
• Ausencia de
características.
• Antes de los 10
años.
De inicio no
especificado
• No se sabe la
edad de inicio.

22. ESPECIFICACIONES DE
GRAVEDAD
Leve. causan
a otros daños
relativamente
pequeños.
Moderado.
son
intermedios.
Grave.
causan daños
considerables
a otras
personas.

23. SÍNTOMAS Y
TRASTORNOS
ASOCIADOS
Síntomas
Escasa empatía.
Poca preocupación.
Insensibles.
Autoestima baja.
Trastornos
asociados
Trastorno del aprendizaje.
Trastorno de ansiedad.
Trastornos de estados de
ánimo.
Trastornos relacionados
con sustancias.

24. SÍNTOMAS
DEPENDIENTES DE
LA CULTURA, LA
EDAD Y EL SEXO
Cultura
Sujetos procedentes
de ambientes de
comportamiento
indeseable.
Edad
Varían con la edad a
medida que el
individuo se
desarrolla.
Sexo
Es mucho más
frecuente en
hombres.

25. PREVALENCIA
• Es mayor en hombres
que en mujeres.
CURSO
• Aparece durante la
mitad de la infancia
a la mitad de la
adolescencia.
PATRÓN
FAMILIAR
• Con padre
biológico o
adoptivo con
trastorno antisocial
de la personalidad.

26. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
Cuando el patrón de
comportamiento del sujeto
satisface los criterios tanto de
trastorno disocial debe ocupar
el lugar preferente y el trastorno
negativista desafiante no debe
diagnosticarse.
Cuando se cumple
simultáneamente los criterios de
trastorno por déficit de atención
con hiperactividad y de
trastorno disocial, deben
establecerse ambos
diagnósticos.
El diagnóstico de trastorno
antisocial de la personalidad no
puede atribuirse a sujetos de
menos de 18 años.

27. CRITERIOS DE LA CIE-10

28. Agresión a
personas y
animales.
Destrucción
de la
propiedad
Fraudulencia
o robo.
Violaciones
graves de
normas.

31. Negativista, desafiante,
desobediente y hostil,
mantienen por lo menos
durante 6 meses
CARACTERÍSTICAS DIAGNÓSTICAS
(Criterio A) (Criterio B)
Comportamientos es
observada en sujetos
de edad, produce
deterioro significativo de
la actividad social,
académica o laboral
(Criterio C)
No se establece el
diagnóstico si el TC
aparece
exclusivamente en el
transcurso de un T
psicótico o de un T
ánimo

32. SÍNTOMAS Y
TRASTORNOS
ASOCIADOS
Se observa en los
varones, durante los
años escolares
(reactividad elevada,
dificultad para
tranquilizarse)
Mas prevalente en
familias donde los
niños están con
distintos
cuidadores
(Baja autoestima,
labilidad emocional,
baja tolerancia a la
frustración,
utilización de
palabras soeces .
Varían en la
edad del sujeto
y de la gravedad
del trastorno

33. Síntomas
edad y sexo
Ser precavidos al
establecer el diagnóstico
de trastorno negativista
desafiante,
especialmente durante
dichos períodos del
desarrollo.
Prevalencia
La tasa esta situada
entre 2% y el 16%.

34. CURSO
Se manifiesta antes de los 8
años , no más tarde del inicio
de la adolescencia.
Síntomas afloran
en el ambiente
familiar, después
otros ambientes,
síntomas se
mantienen meses
o años
Bastantes de los
casos son de
Trastorno Disocial.

35. PATRÓN FAMILIAR
Las madres con trastorno depresivo
cuentan con más probabilidades de
tener hijos con trastorno negativista.
Es más frecuente en familias donde
exista conflictos conyugales graves.

36. DIAGNÓSTICO
DIFERENCIAL
El trastorno negativista
desafiante también puede
distinguirse de una
incapacidad para seguir
normas resultante de una
alteración de la comprensión
del lenguaje.
El comportamiento
negativista es una
característica típica de
ciertos estadios del
desarrollo.
La aparición de
comportamientos negativitas
en la adolescencia puede
deberse al proceso de
individualización.

37. CRITERIOS DE LA CIE-10

38. Es característico en
niños con edades por
debajo de los 9 o 10
años.
Pautas para el
diagnóstico
Desagrado o rechazo a ir al
colegio por temor a la
separación.
Desagrado o rechazo a irse
a la cama sin compañía.
Temor inadecuado y
persistente a estar solo.
Excluye
Trastorno de ansiedad
fóbica de la infancia.
Trastorno de
hipersensibilidad social de la
infancia.
Trastorno del humor.
Trastornos neuróticos.

40. Esta categoría
incluye trastornos
característicos por un
comportamiento
negativista desafiante
que no cumple los
criterios de trastorno
disocial ni trastorno
negativista desafiante

41. CRITERIOS DE LA CIE-10

42. Incluye
Trastorno disocial
de la infancia sin
especificar.
Trastorno del
comportamiento de
la infancia sin
especificar.