Geração Net - Implicações no Ensino

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Analisam-se as características desta nova geração de jovens e as suas implicações nas metodologias de ensino.
Apresentam-se também projectos Web 2.0 desenvolvidos na Licenciatura de Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação (LCTDI) da ESEIG/IPP.

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  • Apresentação de alguns dados pessoais muito suscintos:» Nome, localidade, formação académica (onde e em quê)
  • Vincar que ambos temos uma actividade on-line permanente e intensa, em diversos domínios
  • A ideia do inquérito é constatar, mais eles do que nós, que são utilizadores de “tecnologia” de ponta e que provavelmente nem se apercebem.
  • A aplicação por defeito para WMV tem que ser o Windows Media Player para funcionar o link a partir do slide.
  • Focar nos termos informação, pessoas e atitude
  • Web 1.0 – consumo de informaçãoWeb 2.0 – produção e partilha de informação
  • Explicar alguns dos termos
  • Vincar que as tecnologias que já existiam permitiram desenvolver novas aplicações e serviços, complexas no seu desenvolvimento, mas simples na sua utilização.
  • Comunidades de prática
  • Comunidades de prática
  • Nós próprios podemos criar facilmente redes sociais.
  • Aplicações substituídas por serviços (webservices)
  • Os players do mercado
  • Aplicações mais usuais
  • Estudos confirmados por resultados obtidos nas nossas UC.Foco na interacção.
  • Explicar termos como banda larga
  • Neste momento estamos a trabalhar na integração de diversas plataformas de conteúdos
  • Explicar o que são os HorizonReports
  • Geração Net - Implicações no Ensino

    1. 1. Geração NetImplicações no Ensino<br />Escola Profissional de Braga<br />8 de Julho de 2009<br />Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão<br />
    2. 2. Local desta palestra<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    3. 3. Apresentação<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />3<br />
    4. 4. Presença on-line: pessoal<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />4<br />
    5. 5. Presença on-line: profissional<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />5<br />
    6. 6. Presença on-line: académica<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />6<br />
    7. 7. Sondagem – Utilização da Internet<br />8 de Julho de 2009<br />7<br />Responder com apenas um nome, correspondente à aplicação que usam<br />falar com os amigos, mesmo que eles vivam ao lado?<br />procurar informação?<br />correio electrónico?<br />enciclopédia?<br />ver vídeos?<br />guardar fotografias?<br />partilhar com amigos gostos e interesses?<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    8. 8. Geração Net<br />8 de Julho de 2009<br />Nova geração de jovens<br />Maiores aptidões tecnológicas<br />Convívio regular com tecnologia<br />Computadores, Internet, telemóveis, leitores de música, consolas de jogos<br />Nativos Digitais <br />Maior disponibilidade de banda larga e a preços mais baixos<br />Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas<br />Relacionamento social<br />Google, Blogger, Wikipedia, Hi5, LinkedIn, Flickr, YouTube<br />Nova geração da Web ... a Web 2.0<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8<br />
    9. 9. A nova geração da Web<br />8 de Julho de 2009<br />9<br />http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    10. 10. Web 2.0 – a nova geração da Web<br />8 de Julho de 2009<br />Web 1.0 took people to informationWeb 2.0 will take information to the peopleWeb 2.0 is an attitude not a technology- Ian Davis, Talis<br />Web 1.0 was CommerceWeb 2.0 is People- Ross Mayfield<br />Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different things to different people, depend upon your state of mind- Kevin Maney<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />10<br />
    11. 11. A evolução da Web<br />8 de Julho de 2009<br />11<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    12. 12. Evolução da Web<br />8 de Julho de 2009<br />12<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    13. 13. Características da Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />13<br />
    14. 14. Características da Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />14<br />
    15. 15. Características da Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />15<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    16. 16. Características da Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />16<br />Serviços em vez de aplicações<br />Acessíveis através de um browser<br />Conteúdos criados pelo utilizador<br />Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas <br />Participação<br />Comentários num blogue<br />Partilha<br />Fotos no Hi5, Flickr ou PicasaWeb<br />Colaboração<br />Criação e revisão de artigos na Wikipedia<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br /><ul><li>Relacionamento
    17. 17. Convites no Hi5 ou LinkedIn
    18. 18. Identidade
    19. 19. Informações pessoais alojadas on-line
    20. 20. Conteúdos multimédia
    21. 21. Áudio, vídeo, imagens
    22. 22. Convergência
    23. 23. Acesso através de múltiplos dispositivos
    24. 24. Estandardização
    25. 25. Facilidade de compatibilização entre aplicações e dispositivos</li></li></ul><li>Conteúdo na Web 1.0<br />8 de Julho de 2009<br />17<br />Aplicações específicas para edição de conteúdos<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    26. 26. Conteúdo na Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />18<br />Edição usando o próprio browser<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    27. 27. Participação<br />8 de Julho de 2009<br />Os internautas “vivem” cada mais on-line<br />Facilidade de utilização das ferramentas de criação de contéudo<br />Utilizadores criadores participam na construção da Web<br />Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários<br />Web 2.0  a Web somos nós!<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />19<br />
    28. 28. Participação<br />8 de Julho de 2009<br />20<br />Fóruns no Moodle<br />Comentários num blogue<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    29. 29. Partilha<br />8 de Julho de 2009<br />21<br />Imagens<br />Documentos<br />Vídeos<br />Apresentações<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    30. 30. Partilha<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />22<br />
    31. 31. Colaboração<br />8 de Julho de 2009<br />Partilha de documentos numa plataforma on-line<br />Documentos no Google Docs<br />Artigos na Wikipedia<br />Páginas num Wiki<br />Utilizadores autorizados podem participar na edição desses documentos<br />Poderão fazê-lo em simultâneo<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />23<br />
    32. 32. Colaboração<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />24<br />
    33. 33. Colaboração<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />25<br />
    34. 34. Relacionamento pessoal<br />26<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    35. 35. Relacionamento profissional<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />27<br />
    36. 36. RelacionamentoPartilha de experiências<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />28<br />
    37. 37. RelacionamentoPartilha de interesses<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />29<br />
    38. 38. Redes sociais<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />30<br />
    39. 39. Identidade<br />8 de Julho de 2009<br />Conteúdos geridos e armazenados on-line <br />Alojados em plataforma públicas<br />Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis<br />Login: username e password<br />Informações pessoais mais ou menos detalhadas<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />31<br />
    40. 40. Identidade<br />8 de Julho de 2009<br />Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />32<br />
    41. 41. Aplicações Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />33<br />
    42. 42. Aplicações Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />34<br />
    43. 43. Aplicações Web 2.0<br />8 de Julho de 2009<br />Blogues:<br />Blogger, Wordpress<br />Wikis<br />Wikipedia, wikispaces<br />Redes sociais<br />Hi5, MySpace, Facebook, Orkut, Ning.com<br />Tagging e Social Bookmarking<br />Delicious, Diigo, Magnolia<br />RSS<br />Google Reader<br />Partilha<br />Google Docs, YouTube, Google Video, Flickr, PicasaWeb<br />Correio electrónico<br />Gmail, Hotmail<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />35<br />
    44. 44. Web 2.0 na Educação<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />Estudos demonstram benefícios<br />Maior interacçãoentre docentes e alunos, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial<br />Maior acompanhamento e participaçãonas actividades das unidades curriculares, com a sensação de que o docente está presente e disponível<br />A criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias leccionadas<br />O desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares<br />36<br />
    45. 45. LicenciaturaemCiências e Tecnologias da Documentação e Informação (CTDI)<br />Objectivos<br />Formar Profissionais da Informação com conhecimentos multidisciplinares de banda larga, em áreas consideradas nucleares da Ciência da Informação e Tecnologias<br />Saídas Profissionais<br />Técnicos superiores de Biblioteca, Documentação e Arquivo<br />Docentes e Formadores de Ciências e Tecnologias Documentais<br />Técnicos e Consultores de instituições públicas e privadas na área de Gestão da Informação<br />37<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    46. 46. Tecnologias em CTDI<br />Objectivos<br />Foco na Gestão de Informação<br />Utilização de aplicações informáticas em quase todas as unidades curriculares (UC) do curso<br />Desenvolvimento de projectos extra-curriculares no âmbito do Grupo de Investigação PIGeCo<br />38<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    47. 47. Recursos<br />Sistema de gestão de aprendizagem - Moodle<br />Aplicações OpenSource<br />Aplicações baseadas na Web – Web 2.0<br />Blogues<br />Wikis<br />Redes sociais <br />Sindicância (RSS)<br />Partilha de favoritos (social bookmarking)<br />39<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    48. 48. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />40<br />
    49. 49. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />41<br />
    50. 50. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />42<br />
    51. 51. Projectos Interdisciplinares<br />Os trabalhos práticos (TP) desenvolvidos nas UC de tecnologias são, na maior parte das vezes, realizados em conjunto com outras UC<br /> TP = Tecnologia + Biblioteconomia<br /> TP = Tecnologia + Arquivística<br />A dinâmica do trabalho é desenvolvida em ambas as UC, com apoio do Moodle e de diversas aplicações Web 2.0<br />43<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    52. 52. Dinâmica dos trabalhos práticos<br />Discussão de lançamento<br />Wiki<br />Gestão do Trabalho Colaborativo<br />Trabalho Prático<br />Fóruns<br />Moodle<br />Docente<br />Blogue/Site<br />Dinamização do Tema<br />Comentários<br />Estudantes<br />Novidades<br />RSS<br />Google Alerts<br />Google Blog Search<br />Technorati<br />Vídeos<br />YouTube<br />Apresentações<br />Slideshare<br />Imagens<br />Flickr<br />44<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    53. 53. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />Discussão de Lançamento<br />
    54. 54. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />Wiki de <br />Gestão do Trabalho Colaborativo<br />
    55. 55. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />Blogue de<br />Dinamização do Tema<br />
    56. 56. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />Sítio Web de<br />Dinamização do Tema<br />
    57. 57. Desenvolvimento do Projectos integradores das valências/competências desenvolvidas nos anos anteriores<br />Projectos finais<br />49<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    58. 58. Projectos desenvolvidos<br />Projecto de Biblioteca<br />2008<br />Portal Biblioteca ESEIG<br />Desenvolvimento de actividades na Biblioteca da ESEIG<br />Solução opensourcede Gestão Documental<br />50<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    59. 59. Portal da Biblioteca da ESEIG<br />http://projecto08biblioteca.wordpress.com/<br />51<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    60. 60. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />52<br />
    61. 61. Desenvolvimento de Actividades na Biblioteca da ESEIG<br />http://casaminews.blogspot.com/<br />53<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    62. 62. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />54<br />
    63. 63. Solução opensource de Gestão Documental <br />http://lolipos.wordpress.com/<br />55<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    64. 64. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />56<br />
    65. 65. Projectos desenvolvidos<br />Projecto de Biblioteca<br />2009<br />Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores da Biblioteca<br />Rede Social CTDI<br />Repositório Digital ESEIG<br />57<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    66. 66. Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores<br />http://www.libraryproject4.blogspot.com/<br />58<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    67. 67. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />59<br />
    68. 68. Rede Social CTDI<br />http://redesocialctdi.blogspot.com/<br />http://redesocialctdi.ning.com/  <br />60<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    69. 69. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />61<br />
    70. 70. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />62<br />
    71. 71. Repositório Digital ESEIG<br />http://pb-djlp.blogspot.com/<br />63<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    72. 72. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />64<br />
    73. 73. Investigação<br />65<br />Grupo PIGeCo<br />Grupo de investigação criado por docentes da Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação<br />Dedica-se à investigação, desenvolvimento e exploração de plataformas de gestão de conteúdos e aplicações Web 2.0, com foco na sua aplicação ao Ensino<br />Blogue O Canto do PIGeCo: http://pigeco.wordpress.com/<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    74. 74. 25 de Maio de 2009<br />Universidad Complutense de Madrid<br />66<br />
    75. 75. Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo<br />67<br />Conversas<br />sobre tecnologias e a sua aplicação num contexto específico<br />sempre que possível com convidados externos e em ambiente informal<br />para potenciar o diálogo entre o convidado e os participantes<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    76. 76. Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo<br />68<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />8 de Julho de 2009<br />
    77. 77. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />69<br />
    78. 78. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />70<br />
    79. 79. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />71<br />
    80. 80. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />72<br />Web 3.0 - Web Semântica<br />A socialização<br />utilização de avatares e ambientes virtuais tridimensionais<br />“Inteligência” na recuperação de informação<br />os motores de busca deduzem o significado daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo explicitamente<br />Interligação de bases de dados em vez de documentos<br />Diálogo entre máquinas<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />
    81. 81. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />73<br />
    82. 82. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />74<br />
    83. 83. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />75<br />
    84. 84. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />76<br />
    85. 85. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />77<br />
    86. 86. Futuro?<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />78<br />
    87. 87. Discussão<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net e Web 2.0<br />Vantagens e desvantagens<br />Segurança dos conteúdos <br />Fiabilidade e preservação<br />Privacidade<br />Ética<br />Propriedade dos conteúdos e direitos de autor<br />Utilização no Ensino<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />79<br />
    88. 88. Publicação no Slideshare<br />8 de Julho de 2009<br />Geração Net - Implicações no Ensino<br />http://www.slideshare.net/LinoOliveira/geracao-net-implicacoes-no-ensino<br />
    89. 89. Geração NetImplicações no Ensino<br />http://www.eseig.ipp.pt<br />Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão<br />

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