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Tema 5 estado de conciencia. borrador

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  • 1. ESTADOS DE CONCIENCIALinda Díaz Qui ntero, Sheila Alemá n, Ki ara López y Pabl o Ca brera.
  • 2. ÍNDICE1. La conciencia- El problema: cerebro – mente. Los niveles de conciencia. Estados alternativos de conciencia. Pág. 3-92. Los sueños. Técnicas de registro del sueño, Fases del sueño. Trastornos del sueño. La teoría de los sueños de Freud. Pág.10-163. La hipnosis Pág. 18-204. Las drogas psicoactivas. Concepto de drogas. Factores que originan su consumo.Pág. 21-255. Clasificación y efectos de las drogas Pág.26- 28 6.BibliografíaPag.29 INTRODUCCIÓN
  • 3. El trabajo que hemos realizado consta de cincoapartados que tratan acerca de los distintos estadosde conciencia.Nos hemos distribuido el trabajo, coordinado ycomunicado una serie de información , así como eldesarrollo de cada apartado con el fin de abarcar,cada uno de nosotros, todo el conocimiento querequiere el mismo.Hablar acerca de la conciencia es una temabastante complejo tanto para expertos científicos ,como para pensadores y filósofos . Siempre harequerido de mucha experiencia, pues el estudio dela misma, engloba en sí al ámbito humano, puesindudablemente ella existe gracias a que el hombreexiste. En este sentido, a pesar de la complejidadque tenga el tema, hemos intentado simplificaraquellos conceptos importantes para la mejorcomprensión de aquellos que lo traten.
  • 4. TEMA 5 Estados de conciencia1. La concienciaLa concienciaConsideramos que la mente es el conjunto de los procesos mentales. Esto significa que la mente noes una cosa, una entidad, sino una actividad. Nuestra actividad mental es un proceso que posee estastres características:- Intencionalidad (hacer referencia a un objeto o contenido)- Conciencia- Carácter representacionalCon origen en el vocablo latino conscientĭa (“con conocimiento”), la conciencia es el actopsíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma en el mundo. Por otra parte, laconciencia es una propiedad del espíritu humano que permite reconocerse en los atributosesenciales.
  • 5. La conciencia es una experiencia subjetiva del conocimiento de uno mismo y de la realidad queguía nuestras impresiones y experiencias. No es una cosa ni un espacio de la mente sino un procesoactivo y supone atención, memoria, pensamiento. La conciencia se define como la atenciónselectiva dedicada a percepciones, pensamientos y sentimientos que se dan en el momento presente.Se trata del conocimiento reflexivo de las cosas y de la actividad mental que sólo es accesible parael propio sujeto.Para la psicología, la conciencia es un estado cognitivo no-abstracto que permite que una personainteractúe e intérprete con los estímulos externos que forman lo que conocemos como la realidad.Si una persona no tiene conciencia, se encuentra desconectada de la realidad y no percibe loactuado.La psicología distingue entre los niveles consciente (establece las prioridades), preconsciente(depende del objetivo a cumplir) e inconsciente (no se racionaliza). La estructura de la concienciaestá dada por la relación que establecen estos tres niveles. Principales características de la conciencia: - Implica la memoria a corto plazo - Es independiente de las entradas sensoriales ( por ejemplo fantasear) - Exige atención dirigible - Tiene la capacidad de realizar interpretaciones alternativas de datos complejos o ambiguos - Desaparece en el sueño profundo - Reaparece al soñar, al menos en una forma cambiada o deslavazada - Encubre modalidades sensoriales básicas distintas en una experiencia singular unificada
  • 6. Problemas mente-cerebroDescifrar el problema cerebro-mente, que es la conciencia, en que consiste las alucinaciones odonde se producen los sueños es objeto de debate filosófico y científico. Los estudios sobre lamente se agrupan en tres teorías:-Dualismo: considera que el cerebro y la mente son entidades independientes que puedeninteractuar o no, pero que tienen características diferentes. El cerebro es material, espacial, puedeconocerse mediante la percepción externa, pero no tienen conciencia ni es intencional. La mente esinmaterial, no ocupa espacio y solo puede captarse por la percepción interna (privada y subjetiva),es intencional y en ella reside la conciencia, defendido por Platón, Descartes y John Eccles.-Monismo: rechazan la división cerebro y mente, la mente y su atributo más misterioso (laconciencia) es el resultado del trabajo de las neuronas organizadas, no es independiente, depende dela actividad cerebral, defendida por Francis Crick- Emergentismo: lo mental (la conciencia) emerge de procesos físico-biológicos pero no se reduce aellos: emerge de la organización cerebral , pero es capaz de re actuar sobre el cerebro, dirigiendosus pasos , defendido por Roger Sperry
  • 7. Niveles de concienciaLa conciencia incluye todas las sensaciones y percepciones, recuerdos y sentimientos de los que nospercatamos en cualquier instante. Las diferencias entre estar despierto dormido permiten distinguirvarios grados de conciencia: el primero es la conciencia vigíl, el segundo es la conciencia onírica.En la vida diaria vivimos un estado de lucidez: la conciencia vigil nos permite percibir a personas,sucesos y lugares como reales y significativos. Sin embargo, los estados de conciencia relacionadoscon la fatiga, el sueño, hipnosis, drogas o éxtasis difieren de la llamada conciencia normal.Sigmund Freud realizo una contribución fundamental al estudio de la conciencia, al diferenciarentre los estados consciente, preconsciente e inconsciente. Un ser humano experimenta diversasvariaciones en la percepción de los estímulos internos y externos. Durante el día, los cambios se dan
  • 8. después de correr, escuchar música, hacer el amor. Pero los cambios mas extremos se producendurante el sueño o bien tras la ingestión de algún tipo de droga.Jean Delay y Pierre Puchot describen 7 estados de conciencia:Nivel 1: vigilancia excesiva: gran activación del sujeto observable en la expresión de emocionesfuertes, supone una adaptación a la realidad deficiente: la conciencia del mundo esta debilitada, laatención es difusa y no hay un control de la conducta.Nivel 2: atención: se caracteriza por la atención selectiva de los estímulos ambientales y lasnecesidades de adaptación personal.Nivel 3: vigilancia relajada: su peculiaridad es una atención no concentrada o flotante , asociacioneslibres del pensamiento y descenso de la conciencia del mundo exteriorNivel 4: ensoñación: percepción del mundo debilitada: las ideas se expresan en forma de imágenesvisuales, menos organizadas.Nivel 5: sueño ligero: hay una pérdida de la conciencia del mundo externo y los contenidos de laconciencia son los pensamientos del sueñoNivel 6: sueño profundo: consiste en la perdida completa de la conciencia de los estímulos y laimposibilidad de acordarnos de los contenidos de la concienciaNivel 7: Coma: en el estado de coma no existen o son muy débiles las respuestas motoras Estados alternativos Todos experimentamos estados de conciencias alternativos, experiencias diferentes a la vigilia, como dormir, soñar o delirar por fiebre alta, y estados de conciencia alterados, provocados por el propio sujeto con la práctica de yoga, la embriaguez, la ingesta de drogas o fármacos… Cuando experimentamos un estado alterado de conciencia ocurren distintos cambios en el patrón de actividad mental. Consecuencias que provocan estos estados pueden ser:- Cambios en la química corporal por privación del sueño, ayuno, consumo defármacos o de drogas visionarias..- Conflictos emocionales o afectivos no resueltos- Restricciones del movimiento por permanencia en la cárcel, por inmovilizacióncompleta después de una operación, largos periodos de soledad ( caso de los marineros)…Los estados alterados de conciencia presentan además una serie de características comunes(consecuencias):- Alteración del pensamiento- Perdida de la noción del tiempo- Pérdida de control (motor o muscular)- Pérdida del lenguaje- Cambio en la expresión de las emociones- Alteración perceptivas y cambios en la imagen corporal
  • 9. - Cambio en el sentido o significados- Sugestionabilidad (aptitud que hace a un individuo capaz de aceptar ideas ohechos fuera de toda crítica, y su tendencia a realizarlos.)
  • 10. 2. Los sueñosFASES DEL SUEÑO Fase NO REM: Etapa 1 (Adormecimiento): es un estado de somnolencia que dura unos minutos. Es latransición entre la vigilia y el sueño. Se pueden dar alucinaciones tanto en la entrada como en lasalida de esta fase. (5% del tiempo total del sueño). Etapa 2 (Sueño ligero): Disminuyen tanto el ritmo cardíaco como el respiratorio.Sufrimos variaciones en el tráfico cerebral, períodos de calma y súbita actividad. Es más difícildespertarse que en la fase 1. (50% del tiempo). En esta fase surgen esporádicamente dosgrafoelementos típicos del EEG del sueño: las espigas del sueño (ondas puntiagudas) y loscomplejos K (picos repentinos). Etapa 3: Fase de transición hacia el sueño profundo. Pasamos unos 2 - 3 minutosaproximadamente en esta fase. Etapa 4 (Sueño Delta): Fase de sueño lento, las ondas cerebrales en esta fase sonamplias y lentas así como el ritmo respiratorio. Cuesta mucho despertarnos estando en esta fase quedura unos 20 minutos aproximadamente. No suelen producirse sueños. (20% del tiempo total delsueño). Fase REM: característica en la cual el cerebro está muy activo, el tronco cerebralbloquea las neuronas motrices de manera que no nos podemos mover. REM proviene de losvocablos ingleses "Rapid Eye Movement" debido al característico movimiento de los globosoculares bajo los párpados. Ésta es la fase donde soñamos y captamos gran cantidad de informaciónde nuestro entorno debido a la alta actividad cerebral que tenemos.A lo largo de la noche el sueño lento (NREM) se alterna con sueño paradójico (REM). El total delsueño paradójico es un 25% del sueño. En esta fase se muestra una actividad cerebral semejante a lade la vigilia.Existen alteraciones del sueño denominadas parasomnias que tienen lugar en las diferentes fasesmencionadas, uno de estos trastornos lo constituye el terror nocturno el cual ocurre en la fase NOREM de sueño y del cual el niño no recuerda nada y las pesadillas que tienen lugar en la fase REMdel sueño
  • 11. TRASTORNOS DEL SUEÑO Sonambulismo.El sonambulismo suele producirse durante las tres o cuatro primeras horas del sueño y consiste en larepetición de conductas aprendidas durante el día. Se desconoce la causa y no hay tratamiento paraevitarlo. Es conveniente tomar medidas de seguridad en la casa para prevenir accidentes. A los sonámbulos se les debe reconducir a la cama y no despertarles, aunque no es cierto que sepuedan morir del susto al despertarles, ya que están durmiendo muy profundamente.Es un trastorno que ocurre cuando las personas caminan o realizan otra actividad estando aúndormidas.En los adultos, el sonambulismo puede ocurrir con: Alcohol, sedantes u otro medicamento. Trastornos mentales.En los ancianos, el sonambulismo puede ser un síntoma de trastornos del comportamientorelacionados con el sueño MOR.El sonambulismo puede ocurrir a cualquier edad, pero sucede con mayor frecuencia en los niños de5 a 12 años de edad, y parece ser hereditario. Somniloquia. (hablar dormido)La somniloquía o hablar dormido es una “Parasomnia” referida al hablar en voz alta durante elsueño. Puede ser bastante fuerte, variar entre simples sonidos hasta largos discursos, y ocurrir una ovarias veces durante el sueño. Los oyentes pueden o no entender lo que la persona dormida estádiciendo.El hablar dormido generalmente ocurre durante un despertar transitorio del sueño NOREM.También puede ocurrir durante el sueño se produce un movimiento ocular en cuyo caso representauna translación motora del habla del sueño (las palabras dichas en el sueño son pronunciadas en vozalta). El somnílocuo no es consciente de su propia vocalización y su discurso no relaciona entre loreal y lo irreal.
  • 12. Terrores nocturnos.Los terrores nocturnos ocurren durante el sueño no REM. A diferencia de las pesadillas (queocurren durante el sueño REM), un terror nocturno no es un sueño desde el punto de vista técnico,sino más probablemente una súbita reacción de miedo que tiene lugar durante la transición de unafase de sueño a otra.Los terrores nocturnos suelen ocurrir de dos a tres horas después de conciliar el sueño, cuando tienelugar la transición desde la fase de sueño más profunda no REM a la más superficial de sueñoREM, la etapa en que se producen los sueños. Por lo general, esta transición sucede con suavidad.Durante un terror nocturno, puedes incorporarte y sentarte en la cama súbitamente y ponerte achillar o gritar como si estuvieras sumamente angustiado. La respiración y el ritmo cardíaco se tepueden acelerar, puedes empezar a sudar, a agitar y a comportarte como si estuvieras sumamentealterado y asustado. Al cabo de unos minutos o algo más, te calmas y te vuelves a dormirplácidamente.A diferencia de las pesadillas, que se suelen recordar, al día siguiente no tienes ningún recuerdo delterror nocturno porque estabas dormido mientras ocurrió —y no tienes imágenes mentales queevocar. ¿Cuál es su causa? Los terrores nocturnos están provocados por una hiperactivación del sistema nervioso central (SNC) durante el sueño. Esto puede ocurrir porque el SNC (que regula la actividad cerebral durante el sueño y la vigilia) todavía está madurando. Algunos niños heredan una tendencia a esta hiperactivación. Los terrores nocturnos se han descrito en niños que: estaban muy cansados, enfermos, estresados o fatigados estaban tomando un medicamento nuevo dormían en un entorno nuevo o lejos de su casa. La mayoría de las veces los terrores nocturnos desaparecen solos conforme va madurando el sistema nervioso Cómo reaccionar ante un terror nocturno esperar pacientemente a que pase y asegurarse de que no se hace daño al agitarse. Generalmente se tranquilizan y vuelven a la placidez del sueño al cabo de pocos minutos.
  • 13. Es mejor no intentar despertar durante un terror nocturno. Esos intentos no suelen funcionar y, en el caso de que funcionen, lo más probable es que, al despertarse, se sienta desorientado y confundido, por lo que probablemente le costará más tranquilizarse y volver a conciliar el sueño. Los terrores nocturnos no tienen tratamiento, pero usted puede contribuir a que no sucedan en primer lugar. Pruebe lo siguiente: Reduzca el estrés a que está sometido Establezca y mantenga una rutina para antes de acostar sea simple y relajante. Asegúrese de que su hijo descansa lo suficiente. No permita que cansarse demasiado estando levantado hasta tarde. Bruxismo. (rechinar los dientes)Hábito involuntario de apretar o rechinar las estructura de los dientes sin propósitos funcionales.El bruxismo afecta entre un 10% y un 20% de la población y puede conllevar a Cefalea y de lamandíbula , cuello y oído. Una forma de tratar este hábito es con terapias antiestrés.Existen 2 tipos de bruxismo: céntrico (apretamiento) y excéntrico (frotamiento); y pueden sernocturno y diurno, Bruxismo por lo general, el paciente bruxómano nocturno no es consciente delproblema, y los datos de esta Parasomnia proceden de los compañeros de cama o habitaciónalarmados por el ruido de los dientes, y también de los Odontología que observan la atrición delesmalte dental y la dentina. Pesadillas. ¿Por qué se sufren pesadillas? Según los expertos, las personas tienen pesadillas por uno de los siguientes motivos: un estado emocional débil, un recuerdo - consciente o subconsciente - de un acontecimiento traumático, un factor externo (por ejemplo, el ruido que hace la calefacción o aire acondicionado al apagarse todas las noches) del que las personas no son conscientes pero que detecta su cerebro, produciendo un cambio brusco en su sueño. una personalidad caracterizada por ansiedad, inseguridad o nerviosismo. .¿Cuándo se suelen tener pesadillas?
  • 14. Normalmente, durante la noche, entramos en dos estados distintos de sueño. El primer estadoes conocido como "SWS" (sueño con ondas lentas) y, después de unos 90 minutos,normalmente entramos en la segunda fase llamada REM (sueño con movimientos rápidos delos ojos). Durante el resto de la noche, alternamos entre estos dos estados. La mayoría depesadillas ocurren durante la fase REM. Solo un 4% de pesadillas ocurren durante la faseSWS y son conocidas como "terrores nocturnos".Las personas no suelen recordar el contenido de estas pesadillas. Tal vez se despiertan sudandoo gritando, y sin embargo son incapaces de saber qué es lo que han soñado.¿Cómo se pueden controlar y curar las pesadillas recurrentes?Hay varias medidas que uno puede adoptar para evitar tener pesadillas. Aquí detallamos las queaconsejan algunos expertos: Evitar el consumo de alcohol antes de dormir. El efecto sedante del alcohol desaparecelo que puede provocar que se despierta o bien que sufra una alteración en el sueño y unapesadilla. . Evitar el consumo de estimulantes antes de dormir. El café, té, un refresco energético...pueden actuar sobre su metabolismo e incrementar su nerviosismo y ansiedad, haciéndole másvulnerable ante la posibilidad de sufrir una pesadilla Si duerme en una casa donde se escuchan ruidos, bien por el sistema eléctrico de lacasa, bien por ruidos del exterior, póngase unos tapones en los oídos para comprobar si estosruidos provocan un cambio brusco en el estado de sueño que le lleva a sufrir pesadillas Intentar escribir toda su pesadilla sobre papel, luego leerlo en voz alta a otra persona yluego romper el papel en pedacitos y tíralo. Probar la técnica "Lucid Reading" (sueños lucidos).Este experto dice que hay que enseñar a las víctimas de pesadillas cómo lograr convertir a supesadilla en un sueño lucido, es decir un sueño en el que la persona se da cuenta de que susueño es precisamente esto, algo irreal y por tanto no debe asustarse. El siguiente paso escontrolar los acontecimientos desde el propio sueño, como si fuese el director de una película. INSOMNIOEs uno de los trastornos del sueño más comunes.Impide la recuperación que el cuerpo necesita durante el descanso nocturno, pudiendoocasionar somnolencia diurna, baja concentración e incapacidad para sentirse activo durante eldía.CAUSAS DEL INSOMNIOAlcohol - Si toma demasiado alcohol por la noche, no solo dormirá peor sino que corre el
  • 15. riesgo de mezclar resaca con cansancio el día siguiente.Pesadillas - el miedo a sufrir pesadillas puede impedir que logre conciliar el sueño.Depresión - las personas que sufren una depresión u otros trastornos psicológicos comoataques de pánico ansiedad etc. pueden experimentar mayor dificultad para dormir por la nocheMotivos familiares - hay bebés que no duermen por la noche y a consecuencia sus padrestampoco. Y una vez que se ha logrado calmar un bebé que llora por la noche, es frecuente quelos padres tengan dificultad en volver a dormirse.Condiciones y enfermedades - a veces sufren el insomnio las personas que padecencondiciones tales como el asma, colon irritable, impotencia, o bien por los efectos psicológicosde la mismaCambios en la hora de dormir - el jetlag o un trabajo en el que tiene que hacer distintosturnos y horarios pueden provocar trastornos del sueño.Medicinas - Estimulantes, anfetaminas, diuréticos, pastillas para adelgazar.... Varios tipos demedicina pueden provocar el insomnio como efecto secundario.Abuso de sustancias - El abuso de sustancias como drogas, alcohol, tabaco, cafeína,tranquilizantes etc.Situaciones de estrés - grandes cambios en su vida doméstica o laboral, problemas financieros,la muerte de un ser querido...Ruidos externos - Si usted o su pareja suele roncar, si hay ruidos de terceros en su casa durantela noche, si sus vecinos llevan un horario distinto y se quedan hasta tarde viendo películas tipoel hijo de la novia o si el camión de la basura pasa por su calle a las tres de la madrugada... TEORÍA DE LOS SUEÑOS DE FREUDSigmund Freud fue sin duda uno de las personas más influyentes dentro del desarrollo delpensamiento durante el siglo XX. Su teoría que nuestras mentes guardan recuerdos yemociones en nuestro subconsciente transformó la forma en la que los humanos estudiaban lamente humana.Freud decía que a lo largo de la historia, hubo tres grandes humillaciones. El descubrimientode Galileo que no somos el centro del Universo; el descubrimiento de Darwin que no somos lacorona de la creación; y su propio descubrimiento que no controlamos nuestra propia mente.La tendencia de terapias que utilizan la existencia de dificultades en la infancia o emocionesreprimidas para explicar problemas emocionales actuales empieza con Freud.Uno de los descubrimientos más importantes de Freud es que las emociones enterradas en lasuperficie subconsciente suben a la superficie consciente durante los sueños, y que recordarfragmentos de los sueños pueden ayudar a destapar las emociones y los recuerdos enterrados.
  • 16. A lo largo de su obra más conocida, La Interpretación de los Sueños, Freud utiliza sus propios sueños como ejemplos para demostrar su teoría sobre la psicología de los sueños. Freud distingue entre el contenido del sueño "manifiesto" o el sueño experimentado al nivel de la superficie, y los "pensamientos de sueño latentes", no conscientes que se expresan a través del lenguaje especial de los sueños.Freud mantiene que todos los sueños representan la realización de un deseo por parte delsoñador, incluso los sueños tipo pesadilla. Hay sueños negativos de deseos, donde lo queaparece es el incumplimiento de un deseo. Para esto se dan varias explicaciones, entre lascuales está la satisfacción de una tendencia masoquista. No obstante sigue en pie la conclusióngeneral de Freud: los sueños son realizaciones disfrazadas de deseos reprimidos. Según suteoría, la "censura" de los sueños producen una distorsión de su contenido. Así que lo quepuede parecer ser un conjunto de imágenes soñados sin sentido puede, a través del análisis ydel método "descifrador", ser demostrado ser un conjunto de ideas coherentes. Freud proponeque al valor del análisis de los sueños se radica en la revelación de la actividad subconscientede la mente.La teoría de interpretación de los sueños de Freud representa las primeras teorías de este conrelación a la naturaleza de la psicología de sueños inconscientes, la importancia de lasexperiencias de la infancia, el lenguaje "hieroglífico" de los sueños y el método que el llama"psicoanálisis"Freud considera que todo sueño es interpretable, es decir, puede encontrarse su sentido. Lalabor de interpretar no recae sobre todo el sueño en su conjunto sino sobre sus partescomponentes basándose en una especie de libro de los sueños, donde cada cosa soñadasignifica tal otra cosa en forma rígida, sin considerar la peculiaridad de cada sujeto. Primero sedescompone el relato en partes, y recién al final surge la interpretación final o global, en la cualse nos revela el sueño como una realización de deseos.El sueño no es meramente actividad somática: es un acabado fenómeno psíquico de realizaciónde deseos, y por tanto debe ser incluido en el conjunto de los actos comprensibles (noincomprensibles) de nuestra vida despierta, constituyendo el resultado de una actividadintelectual altamente complicada.El deseo aparece disfrazado en el aspecto manifiesto del sueño, en lo efectivamente soñado,proceso denominado deformación onírica. Freud se pregunta porqué tiene que haber unadeformación, ya que podría haber ocurrido que el sueño expresara el deseo en forma directa,sin deformación. Esta deformación es intencional y se debe a la censura que el sujeto ejercecontra la libre expresión de deseos, por encontrarlos censurables por algún motivo.
  • 17. 2. La hipnosis¿Qué es?La hipnosis es una técnica con la que conseguimos un estado psico-fisiológico diferente del estadode vigilia normal.Dicho estado se caracteriza por una gran sugestionabilidad, es decir, se acepta como reales lassugestiones que sugiere el hipnotizador. Por ejemplo, si este sugiere que el hipnotizado tiene calor,este empezará a sentirlo como real y a quitarse ropa de encima para aliviárselo, por ejemplo.Dichas sugestiones, aparte de poder ser generadas por un hipnotizador, pueden ser autoadministradas (autosugestión o sugestión auto hipnótica).El uso de la hipnosis para uso terapéutico se conoce como hipnoterapia.Esto sucede porque se produce una disociación entre el consciente y el inconsciente en nuestraactividad mental. Se trabaja solo con el inconsciente, en el que disminuye notablemente lacapacidad de raciocinio y auto-consciencia. ¿Sus precedentes? Aunque ya existen precedentes históricos del uso de técnicas similares a la hipnosis empleada por los egipcios en los llamados Templos del Sueño, no sería hasta mediados del siglo XVIII cuando se inicia el primer estudio sistemático de lo que suponía un estado psico- fisiológico especial que más tarde se conocería con el término de hipnosis.¿Es peligrosa?No es peligrosa a menos que lo realice una persona cualificada que tenga la suficiente ética comopara no someter al paciente a realizar cualquier acto que en estado de vigilia no permitiría.Solo aquellas personas que padezcan de epilepsia o esquizofrenia no pueden realizar esta actividadpues puede ser alterada y agravada dicha enfermedad.
  • 18. ¿Para que sirve?El principal uso “terapéutico” de la hipnosis en el mundo es ayudar a dejar de fumar, pues merma eldeseo al mantener la concentración dirigida a otros estímulos. También ayuda en el tratamiento defobias de toda clase, a combatir el problema de la obesidad ,pues hace creer al paciente que suestómago es más pequeño y que por lo tanto se saciará más rápido con poco alimento, mejora lacapacidad de recordar e incluso de nombrar detalles que conscientemente no se habían recogido, enel dolor de tipo crónico se obtiene una interesante reducción de los fármacos analgésicos que senecesitan para la desaparición del mismo.¿Fases de una sesión de hipnosis?Una hipnosis comienza con la presentación y conocimiento del terapeuta. Es necesario obtener unbuen nivel de confianza, una buena alianza terapéutica entre el paciente y el hipnotizador, para quelas sugestiones de este último hagan efecto sobre el otro.Al iniciar el procedimiento el hipnotizado entra en una primera fase o grado 1 de hipnosis. En estenivel el sujeto se halla en un estado de gran concentración, y la sensación corporal que nota es la de gran pesadez. La fase 2 es el paso siguiente en cuanto a nivel de concentración. La sensación corporal que se obtiene es la de no movimiento; si el hipnotizado intentara moverse, tendría la sensación de no poder. También puede darse el caso contrario, el hipnotizador puede inducir una sensación de movimiento y lograr que el paciente realice ciertos movimientos. La fase 3 es la fase de mayor concentración. La sensación corporal es la de no existencia, es decir el hipnotizado no tiene consciencia de poseer cuerpo. Es este último el estado de las regresiones, en el que el hipnotizado va recordando cosas del pasado, de su infancia y lasrevive, hasta el punto incluso de revivir experiencias que no recordaba. Estas son las tres fases deuna hipnosis.En general todo el mundo puede ser hipnotizado y llegar a una fase 3, pero hay gente que tiene unamayor facilidad para ello, depende de lo sugestionable que sea el paciente. En todo caso la hipnosises un procedimiento que se aprende, y es el hipnotizador quien enseña al paciente como llegar a esteestado de gran concentración. Es por este motivo que es útil el que el paciente ensaye en sudomicilio con cintas pregrabadas.
  • 19. ¿Cómo lo hacen? Según las fuentes, cualquier personas puede hipnotizar y ser hipnotizada, solo se requiere que se haya tenido una formación de base adecuada (se recomienda que sea médico o psicólogo clínico) y a partir de ahí, esta persona debe tener una formación específica en esta técnica. Lo único que han de hacer para llevar a la hipnosis a alguien es reducir las interferenciasentre el hipnotizador y el sujeto a hipnotizar, y aumentar las sugestiones. Se comienza con un estadode mucha relajación y tranquilidad en el sujeto, una fase de imaginación, la cual será conducida porel hipnotizador. Ya en la fase más intensa de sugestión es donde se adentra en el inconsciente de lapersona.Se usan técnicas como la fijación en los ojos , progresivamente le comienzan a pesar lospárpados al sujeto ,sus ojos pestañean, se cierran .Una vez en este punto y cuando los ojos delsujetos se hayan cerrado se le puede decir "te duermes, te duermes, te duermes profundamente".Mitos y leyendas* La hipnosis no es indefinida. Si el hipnotizador dejase el paciente en estado hipnótico este entraríaen estado de sueño normal y despertaría sin secuelas.* La hipnosis no es indefinida. Si el hipnotizador dejase el paciente en estado hipnótico este entraríaen estado de sueño normal y despertaría sin secuelas.* No es cierto que se pueda hipnotizar a cualquiera en contra de su voluntad, la hipnosis requiereuna gran atención y concentración.Autores destacablesSigmund Freud, Michael Yapko, Dave Elman, Richard Bandler, Franz Anton Mesmer,Harry Cannon, Joe Griffin, Abel Minacore, Nicholas Spanos, Ivan Pavlov, Charcot.Películas relacionadas·Recuerda de Alfred HitchcockA la clínica psiquiátrica de Green Manors llega el joven y prestigioso doctor Edwards (GregoryPeck) para sustituir al anciano director. El recién llegado, nada más incorporarse, es mirado conrecelo por los demás médicos, ya que descubren en él síntomas evidentes de amnesia y un grancomplejo de culpabilidad. Edwards cree que es culpable de un asesinato, pero no consigue recordarni las circunstancias que rodearon al crimen ni el lugar donde se cometió. La bella y fría doctoraConstance Peterson (Ingrid Bergman) enamorada de él, tratará desesperadamente de demostrar suinocencia arriesgando su prestigio profesional e incluso, su propia vida...Recuerda (1945) es una aproximación de Alfred Hitchcock al mundo del psicoanálisis freudiano.http://www.youtube.com/watch?v=xeldyzWF6zQAquí podemos observar cómo se realiza la interpretación de un sueño. Para los científicos, lossueños indican lo que estamos intentando ocultar, y el descifrarlos es una tarea compleja pues susignificado viene tras la unión de todos los datos desordenados que nos ofrece el paciente.
  • 20. 3. Las drogas psicoactivas¿Qué es un psicoactivo?Desde el punto de vista de la ciencia, fármaco o droga es toda sustancia química de origen natural osintético que afecta las funciones de los organismos vivos. Los fármacos que afectanespecíficamente las funciones del Sistema Nervioso Central (SNC), compuesto por el cerebro y lamédula espinal, se denominan psicoactivos. Estas sustancias son capaces de inhibir el dolor,modificar el estado anímico o alterar las percepciones, por ejemplo la memoria, sensaciones, supensamiento…Antiguamente, se utilizaba la palabra pharmacon indistintamente para describir tanto a losmedicamentos como a los venenos, y no había distinción terminológica entra aquellos con utilidadterapéutica sobre el cuerpo físico o sobre el cuerpo mental, como es el caso de las sustanciascapaces de alterar la conciencia, pues un fármaco en cantidades altas puede ser mortal y encantidades bajas puede ser beneficioso. Un ejemplo muy claro lo podemos hallar en el fármacocurare; pues en cantidades altas es uno de los venenos más poderosos que existen, y es utilizadopara cazar animales pues en dosis altas paraliza totalmente los músculos de los animales y estosmueren por asfixia. Pero en dosis muy bajas es utilizada por los cirujanos para relajar los músculosde sus pacientes en operaciones que requieren incisiones abdominales.Así es que, concluyendo: No hay diferencia entre un fármaco y una droga. Cualquier sustanciapsicoactiva puede servir como remedio o como veneno dependiendo de las circunstancias enlas que sea utilizada.
  • 21. Categorías en cuanto al uso de droga1- Uso - consumo propiamente de la droga2- Abuso - Situación que se caracteriza por continuar el uso aun cuando el mismo le genera alusuario problemas personales (físicos, psicológicos) y problemas sociales (trato con las personas,trabajo, etc.)3- Dependencia - Situación en la que el uniusuario ha perdido totalmente el control respecto al usode la droga. La urgente necesidad por el consumo le lleva a organizar su vida cotidiana alrededordel mismo (como adquirir la droga, cuando ingerirla, etc.). En términos de los efectos la persona seve en la situación de tener que consumir la droga para evitar el conjunto de malestares que leprovoca la ausencia de la misma.¿Cómo actúa una droga psicoactiva?Imagínate que las células son como habitaciones del gran templo que es tu organismo,los receptores de dichas células-habitaciones son sus cerraduras, y las hormonas oneurotransmisores son las llaves que abren o bloquean esas cerraduras. Un neurotransmisor uhormona que abra la cerradura, recibe el nombre de agonista, mientras que uno que atasque lacerradura e impida que se abra la puerta, es un antagonista.La estructura química de las sustancias psicoactivas es muy similar a la de ciertosneurotransmisores u hormonas del SNC, por lo que pueden alterar temporalmente elfuncionamiento habitual del organismo humano actuando como agonistas o antagonistas de losreceptores celulares. Funcionan más como hormonas que como neurotransmisores (las llaves queabren o bloquean la cerradura), pues al ser consumidas penetran en el torrente sanguíneo como lassecreciones glandulares y no únicamente en el cerebro, como ocurre con los neurotransmisores.Puede afirmarse que las drogas psicoactivas en sí, no producen ningún efecto anómalo sobre lamente humana, sino que sólo interfieren con los complejos mecanismos que regulan el SNCalterando o modificando temporalmente su funcionamiento habitual (o permanentemente si se abusade algunas de ellas).¿Cuáles pueden ser las vías de administración de una droga?Para que un fármaco logre actuar, en primer lugar debe ser introducido al organismo y en segundolugar, debe llegar al sitio de acción.En el caso de los psicofármacos, este sitio de acción está localizado en alguna parte del SistemaNervioso Central, un sistema al que es difícil acceder porque cuenta con una protección conocidacomo la barrera hemoencefalítica. Gracias a ella, no todo lo que entra a la sangre puede pasar haciael cerebro y la médula espinal. Para introducir un psicofármaco al organismo existen básicamentetres vías de administración: oral (la ingestión de pastillas, grageas, tabletas, gotas, plantas, bebidaso alimentos que contengan alcaloides psicoactivos), pulmonar (a través del acto de fumar, por laaspiración de polvos o la inhalación de vapores) y parenteral (por medio de una inyección quepuede ser intravenosa, subcutánea o intramuscular).¿Qué son los efectos psicológicos?
  • 22. Son el conjunto de sensaciones mentales que se producen en una persona bajo el efecto de cualquiersustancia psicoactiva. Hay dos aspectos que influyen profundamente en una experiencia concualquier droga. Estos aspectos se conocen como el set y el setting.El set se refiere a lo que el consumidor aporta personalmente a la experiencia: su fortaleza psíquicay física, las huellas mentales de su infancia, su aprendizaje vital, sus tendencias emocionales eintelectuales, sus motivaciones e intenciones, su preparación para la sesión. Es decir, el set esaquello que incumbe al individuo. (Ver más respecto al respecto en Cartografía de la experienciapsicoactiva)El setting es el ambiente, tanto físico como humano, que rodea al consumidor durante laexperiencia. En el setting se incluyen a las otras personas presentes durante la sesión. Esfundamental que con ellas exista una gran confianza para que la experiencia sea positiva, puesto quelas sustancias psicoactivas pueden ampliar cualquier suspicacia existente.Dos psicólogos norteamericanos (Schater y Singer) fueron los primeros en demostrar que unamisma droga produce efectos diferentes en función del set y del setting. (2) En el transcurso de unode sus experimentos pudieron probar, por ejemplo, que a una misma persona, la anfetamina leprovocaba angustia si la consumía en un entorno social tenso y le producía euforia si la usaba enambientes placenteros.¿Por qué se origina su consumo?Hay un estudio realizado por el lúcido psicólogo evolucionista Satoshi Kanazawa, declaró que losindividuos más inteligentes están mejor equipados para interactuar con situaciones nuevas -y que dehecho las buscan intencionalmente. Por otro lado aparentemente la gente más inteligente es máspropensa a desear una interacción con drogas psicodélicas que en esencia ofrecen escenariosnovedosos, distantes de los paradigmas preestablecidos de su contexto sociocultural y educativo.En este caso las conclusiones obvias podrían ser que aquellos niños menos privilegiados en cuanto aun potencial cognitivo naturalmente desarrollado, se mantendrán ajenos a una exploraciónpsicoactiva, seguramente adaptándose en mayor grado a las pautas establecidas por su contextosociocultural sin cuestionar los límites de una “realidad impuesta”. Y al parecer el grado de“brillantez” es proporcional a su potencial consumo de este tipo de drogas en un futuro cercano.
  • 23. Cabe señalar que el consumo de sustancias muy probablemente no vendrá como consecuencia deuno de estos factores sino por la conjunción de varios de ellos. Sin embargo, es preciso aclarar queno necesariamente todas las personas que reúnen estas características o se encuentran sumergidasen todas las problemáticas aquí presentadas indefectiblemente serán personas adictas, pero sí sonaspectos muy importantes a tener en cuenta a la hora de idear acciones para un programa deprevención de adicciones.A continuación se describen los mismos:Relacionado con la SustanciaEste factor se encuentra íntimamente relacionado con la facilidad y la admisión que posee la drogaen la sociedad. Hace referencia a la accesibilidad que posee la persona para adquirir la sustancia,la aceptación social de algunas de ellas, la falta de información sobre sus efectos negativos, entreotros.EntornoEl entorno íntimo de la persona puede ser un detonante para dar comienzo con el consumo unasustancia. La falta de comunicación entre sus familiares, conductas de consumo similares en otrosmiembros de la familia o la presión que puede ejercer sobre el individuo su grupo de pertenencia,son puntos a tener en cuenta.Si se analiza una persona adicta muchas veces se encuentra que ha sido sobreprotegida o por elcontrario no ha tenido contención.También en el análisis del adicto se distinguen la ausencia de límites durante su formación inicial,la falta de aprobación en los logros, así como también el no señalarle las faltas.
  • 24. SocialEl factor hace referencia al entorno macro del país y la problemática en la cual el individuo seencuentra inmerso dentro de éste. Las crisis económicas, las situaciones de marginalidad socialpueden afectar significativamente a una persona llevándola a consumir sustancias como unamanera ficticia de evadirse de la problemática.LaboralEn la actualidad muchas compañías deben llevar ritmos vertiginosos de producción para poder serrentables.En la industria, por ejemplo los problemas están relacionados con la mala organización de lospuestos de trabajo en los cuales muchos quedan completamente aislados. Este inconveniente comotambién los son los conflictos permanentes entre los trabajadores, la problemática de aquellostrabajadores que deben soportar extensas jornadas de trabajo, turnos rotativos, condicionesambientales extremas (frío, calor, presión), trabajos monótonos o estados de alerta prolongadospueden ser también causantes de que el trabajador acuda a la ingesta de algún químico.IndividualesCada individuo posee diferentes características propias de su personalidad. Existen ciertos factoresque pueden jugar un rol protector en la persona o por el contrario ser riesgoso para la misma. Estosse dividen en dos grandes categorías Factores biológicos y Factores psicológicos que se presentanen la siguiente tabla.
  • 25. ¿Cómo se clasifican las drogas a nivel científico?A pesar de la enorme variedad en los efectos de las distintas drogas, tanto a nivel médico como anivel empírico se acepta que existen tres clasificaciones principales:-Psicolépitcos (depresores o drogas de paz): comprenden las sustancias que determinan relajación ydepresión de la actividad mental e incluyen los hipnóticos, sedantes o ansiolíticos, los neurolépticoso antipsicóticos, los solventes industriales y el alcohol, así como los derivadosnaturales y sintéticos del opio.-Psicoanalépitcos (estimulantes o drogas de energía): éstos aumentan la actividad mental ynerviosa como el tabaco, las anfetaminas, metanfetaminas y los derivados anfetamínicos; la coca,la cocaína y el crack; y los antidepresivos.-Psicodislépticos (entrójenos, psiquedélicos, visionarios o drogas de excursión psíquica): sustanciasquímicas capaces de producir fenómenos mentales no ordinarios, como alteraciones de lasensopercepción, del humor y de la conciencia; como en el caso de la ayahuasca, el peyote,los hongos psicoactivos, el cornezuelo y sus respectivos alcaloides(armelina, DMT, mezcalina, psilocina, psilocibina, LSD); y los alucinógenos propiamente dichosque son el del grupo de solanáceas psicoactivas a las que pertenecela belladona, el beleño, la mandrágora, el toloache y el floripondio.A estas tres clasificaciones principales se suman la de entactógenos, drogas de síntesis o drogas dediseño como la MDA, MDMA o Éxtasis; la de anestésicos tradicionales como el óxido nitroso, étery cloroformo, y anestésicos disociativos para la etamina y la fenciclidinaPor último encontramos al inclasificable cáñamo consumido en forma de marihuana y hachís 4. Clasificación y efectos de las drogasA- Depresores:Su característica principal es que actúan inhibiendo la actividad del sistema nervioso. En términosgenerales pueden generar una sensación de relajamiento. Algunos ejemplos de depresores son lossiguientes.1- Alcohola- Se considera el depresor de mayor consumob- En dosis bajas puede actuar como relajante, sedante ligero y propiciar la interacción social c- En dosis altas puede provocar perdida de conciencia, falta de control motor y percepción distorsionada.
  • 26. d- Su uso excesivo tiene efectos negativos sobre el hígado.2- Heroínaa- Considerado un narcótico muy poderoso.b- Capaz de inhibir el dolor y de causar euforiac- Es altamente adictivo y tiene efectos intensos en cuanto al síndrome deabstinencia(Síndrome de abstinencia o retiro - Conjunto de malestares físico (ej.:nerviosidad, palpitaciones, presión alta, nauseas, mareos) y psicológicos (preocupación, ansiedad,falta de concentración, pesimismo, tristeza, depresión) que experimenta el usuario cuando hanpasado los efectos de una droga. En la fase de dependencia estos efectos son más severos ypersistentes. El usuario busca evitar a través del consumo que estos síntomas aparezcan. Enocasiones sucede que cada vez resulta más difícil su eliminación.) d- En ocasiones se utiliza la metadona para tratar la dependencia a la heroína3- Barbitúricosa- Depresores con uso medico mayormente en el tratamiento de la ansiedadb- A pesar de ello, pueden crear tolerancia y dependenciaB- Estimulantes:Este grupo se caracteriza porque incrementa la actividad del sistema nervioso. Por tal razón, uno de sus efectos más notables es una sensación defuerza y energía.1- Nicotinaa- Sustancia activa en el cigarrillob- Capaz de generar dependencia y tolerancia cuando se usa en altas dosisc- Puede causar problemas respiratorios y cáncer2- Anfetaminasa- Mayormente disponible en forma de pastillasb- Pueden generar sensación de energía (de ahí que se les llame speeds). Además, pueden quitar el sueno y quitar el hambre. c- El Ritalin es un estimulante que se ha utilizado en el tratamiento de lahiperactividad. La racional es que esta sustancia estimula el funcionamiento de los centroscerebrales encargados de la autorregulación de la conducta.d- El compuesto activo en la droga llamada éxtasis es también un tipo de anfetamina.3- Cocaínaa- Se considera un estimulante poderosob- Uno de sus efectos principales es una sensación de valor, de atreverse hacer las cosas c- Puede tener efectos adversos sobre el sistema cardiovascular incluyendo el propiciar un ataque cardiacoC- Alucinógenos: La característica principal de este grupo radica en poder generar alucinaciones osensaciones y percepciones que no corresponden con la realidad. En otras palabras, la persona
  • 27. puede sentir, oír, ver, cosas que no están ocurriendo en realidad, pero las experimenta como si asífuera.1- Marihuanaa- Se le considera un alucinógeno leveb- Se extrae de la planta Cannabis sativac- El compuesto activo es el THCd- El THC se encuentra en las hojas de la planta y se puede extraer también de forma mas concentrada de la resina del tallo, a lo que se le denomina hashishCómo prevenir el consumo de drogasDebido que generalmente el consumo de drogas en una persona se inicia en su adolescencia, sonsus familias quienes deben evitar impedir que esto suceda. La realidad es que es difícil para muchospadres prevenir que sus hijos prueben las drogas, especialmente en aquellos hogares en donde faltala comunicación y los adultos no están presentes por cuestiones laborales o de cualquier otro tipo.A pesar de esto, a continuación ofreceremos unos consejos muy útiles para prevenir el consumo dedrogas, especialmente en los adolescentes:Es evidente que a los padres muchas situaciones les incomodan, especialmente cuando frente a sushijos. Lo mejor es ser totalmente sincero en cualquier tema que tenga que ver con la droga. La ideaes que los jóvenes puedan saber de qué se trata desde sus casas, y no que tengan la necesidad deprobarla. La comunicación es fundamental, y también es de suma importancia que siempre estépresente la sinceridad en todo lo que se diga. En el caso de que hayas probado en el pasado, puedesbrindarle tu experiencia a tu hijo. No dudes en demostrar que el consumo de drogas no es bueno, yaque afectan negativamente la salud de las personas.En muchos casos, lo mejor es convertirse en aliado del hijo adolescente. Si no sabes cómo decirleque no a ciertas cosas, lo mejor es que pueda confiar más en ti que en cualquier otra persona. Poresta razón, si tiene contacto con algún tipo de droga lo mejor es que pueda contárselo a sus padresquienes, sin perder la autoridad, pueden brindarle su confianza y sus consejos para que no seconvierta en un hábito.Conocer a los amigos del adolescente y si es posible a los padres de ellos, es bueno para saber enqué entorno se está manejando el joven.Otras recomendaciones son: enseñar dando el ejemplo, crear un ambiente anti-droga en el hogar,hablar fluidamente y con frecuencia sobre el tema de las sustancias con los hijos y organizaractividades en familia.No hay una fórmula mágica para derrotar el auge de las drogas en nuestro país y en el mundo. La prevención es lamedida más efectiva que podemos tomar como padres y representantes responsables. Esta prevención exige un trabajoduro y constante que permita desarrollar en nuestros hijos y representados sus capacidades y destrezas para defendersede las drogas. Para lograrlo, debemos seguir pasos muy concretos.
  • 28. BIBLIOGRAFÍAhttp://www.elcachondeo.cl/foro/f190/1782759-por-que-la-gente-inteligente-usa-mas-drogas-psicoactivas/http://www.taringa.net/posts/info/12094785/_Por-que-la-gente-inteligente-usa-mas-drogas-psicoactivas.htmlhttp://www.mind-surf.net/drogas/quesdroga2.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hipnosishttp://hipnosis2.blogspot.com/http://www.medycom.com/tusalud/hipnosis.htmlhttp://www.hispamap.net/informes/info-hip.htm

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