1. GUIÃO PARA UM TRABALHO DE GRUPO
Detesto discussões, principalmente porque,
por vezes, nos fazem mudar de opiniões.
Oscar Wilde
Regra de ouro
Um trabalho de grupo não pode ser uma manta de retalhos, onde cada pedaço é feito
por um aluno, que depois se juntam, misturados de qualquer forma e pronto, aí está o
produto final: o resultado será certamente um horror! Muito cuidado! Esta é a forma
errada de trabalhar em grupo. O trabalho de grupo pode ser um quebra-cabeças, se
não for montado colectivamente por todos os elementos do grupo. Para isso, é preciso
uma boa organização, bom senso e muito trabalho. O trabalho de grupo pode ser uma
óptima experiência, uma boa oportunidade para partilhar ideias, respeitar opiniões e
desenvolver potencialidades.
Etapas
1. Formação do grupo: O primeiro passo é constituir a equipa de trabalho que pode
resultar da escolha do professor ou dos próprios alunos. Os grupos devem-se formar
por afinidades, por interesse de assunto, ou por sorteio. O importante é que todos os
elementos do grupo se entendam bem.
2. Equipa: Um grupo é sempre fonte de novas aprendizagens, pois permite partilhar
ideias, conhecer diferentes opiniões, trabalhar e buscar soluções em conjunto.
Aprende-se também a negociar e a ser diplomático. Tudo isto ajuda a preparar a vida
profissional.
3. Planeamento: Cada grupo deve discutir em conjunto o tema ou subtema a
trabalhar e o ideal é que cada aluno exponha o que sabe sobre o assunto. Deve
eleger-se um redactor que pode começar por listar no papel todos os pontos a
abordar. Nesta fase, registam-se todas as sugestões dos elementos do grupo. De
seguida, faz-se uma selecção daquelas que realmente interessa tratar.

2. 4. Dividir tarefas: Depois de dividir a pesquisa, cada aluno deve escolher o tema que
mais gosta de desenvolver (poderão solicitar ao professor as fontes de pesquisa e a
bibliografia).
5. Cronograma: Para que o trabalho se desenvolva de forma harmoniosa, o grupo
deve eleger um coordenador responsável pela organização do trabalho e
acompanhamento do seu andamento. Aconselha-se a elaboração de um cronograma
com a definição das datas dos encontros, das entregas dos textos de pesquisa, da
elaboração das redacções e do trabalho final. O cumprimento dos prazos é
aconselhável, já que trabalho entregue fora de prazo acarreta sempre penalizações.
6. Reuniões: podem ser realizadas na escola, na biblioteca, na sala de aula, na casa
de algum aluno, ou até na Internet. Não esquecer de levar o material pesquisado e
solicitado. Numa agenda deve-se tomar nota do que foi discutido em cada reunião,
para ser lido no final da reunião e todos ficarem esclarecidos sobre o que se fez e o
que há para fazer.
Objectivos do trabalho de grupo
O trabalho de grupo fomenta:
• A motivação intrínseca;
• A auto-estima;
• A curiosidade e interesse;
• O envolvimento e a persistência;
• A satisfação e o empenho no trabalho;
• O sucesso na resolução de problemas;
• A autonomia;
• A satisfação pela realização do trabalho escolar.
Participação no trabalho
Todos os elementos do grupo devem:
• Saber e compreender o que o grupo está a fazer;

3. • Fazer perguntas, se não percebeu;
• Participar activamente na realização das tarefas;
• Ajudar os outros;
• Respeitar os outros;
• Comunicar sem prejudicar o ambiente no grupo, nem perturbar os outros
grupos.
Avaliação
A avaliação do trabalho de grupo deve ter em conta se os alunos:
prestaram atenção às actividades que se realizam;
respeitaram a sua vez para intervir;
participaram activamente nas actividades;
comunicaram de forma criativa e clara;
registaram raciocínios e conclusões.
Auto-avaliação
1. Ficha de auto-avaliação
Ficha de Auto-avaliação
Auto-Avaliação do Trabalho de Grupo
Questões
Pouco Satisfatório Muito
Sei dividir as tarefas no grupo
Tento perceber de que trata a actividade
Coopero com os outros elementos do grupo
Deixo os outros intervir
Sou capaz de moderar a discussão, no grupo
Dou ideias para o grupo resolver o problema
Selecciono as estratégias apropriadas
Justifico as conjecturas
Utilizo os materiais
Registo os resultados

4. Sou perseverante na resolução dos problemas
Construo uma conclusão
Sei falar para a turma
A minha colaboração na elaboração do relatório foi
A minha colaboração na apresentação oral foi
Aprendi alguma coisa com esta actividade
Gostei de trabalhar em grupo
2. Grelha para verificação do grau de empenhamento na realização do
trabalho
Raramente
ou nunca
Algumas
vezes
Frequente-
mente
Sempre
Prefiro trabalhar sozinho
Colaboro com os colegas
Oiço e respeito a opinião dos colegas
Dou a minha opinião
Apresento sugestões
Aceito as decisões da maioria
Participo nos debates aquando da
apresentação de trabalhos
Sou organizado
Sou disciplinado na minha participação
Análise dos resultados:
Nº de respostas
Raramente ou Nunca
Algumas Vezes
Frequentemente
Sempre

5. Perante os resultados posso concluir:
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