Los incas

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Los incas

  1. 1. Liliana Larrea
  2. 2. <ul><li>Como todas las naciones que logran tener gran poder en su región, los incas se reclaman un origen mítico, divino. Son dioses quienes les encargan gobernar por sobre las demás naciones y pueblos. Para los incas son dos los principales mitos de origen. &quot;Manco Capac y Mama Ocllo&quot; y &quot;Los Hermanos Ayar&quot;. La cronología oficial consigna una lista de 12 gobernantes, hasta que en 1532 , con la invasión española se rompe con la dinastía. </li></ul>ORIGEN
  3. 3. <ul><li>El Imperio Incaico fue el más fuerte de la región, junto con los pueblos maya y azteca. Su antigüedad se remonta al año 1200 d.C. aproximadamente. El centro principal lo constituía la ciudad del Cusco desde donde se gobernaba más de 40 000 Km. de caminos y cientos de pueblos conquistados. Según la leyenda, los Incas emergieron de la migración de los fundadores desde la región de Tiahuanaco; específicamente, Manco Cápac y Mama Ocllo habrían salido del lago Titicaca para fundar la capital de la civilización, por encargo del dios Sol. Así, se sucedieron diferentes gobernantes que hicieron del Imperio una gran nación. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Época: Área cultural andina Inicio: Año 1300 Fin: Año 1537 </li></ul><ul><li>Los Incas ocuparon un territorio que corresponde actualmente a zonas de: </li></ul><ul><ul><li>Andes del Perú </li></ul></ul><ul><ul><li>Bolivia, (lago Titicaca) </li></ul></ul><ul><ul><li>Norte de Argentina (Tucumán) </li></ul></ul><ul><ul><li>Ecuador </li></ul></ul><ul><ul><li>Sur de Colombia </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><ul><li>La aristocracia - eran los grandes señores cercanos al Inca entre los que designaba los jefes militares y altos funcionarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los amautas - eran los sabios y sacerdotes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los curacas - eran los jefes de los territorios conquistados. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los ayllus - eran comunidades tribales formadas por familias consanguíneas, cuyos integrantes se casaban entre sí y eran regidas por los curacas. </li></ul></ul>
  6. 7. <ul><li>La economía del Imperio Inca se basaba en la agricultura consistente en el cultivo de </li></ul><ul><ul><li>Maíz </li></ul></ul><ul><ul><li>Papas </li></ul></ul><ul><ul><li>Quina </li></ul></ul><ul><ul><li>Cacao </li></ul></ul><ul><ul><li>Algodón </li></ul></ul><ul><ul><li>Fríjoles </li></ul></ul><ul><ul><li>Coca </li></ul></ul>
  7. 8. <ul><li>La religión inca evolucionó desde las primitivas creencias quechuas hacia un culto del Sol, - al que denominaban Apu Punchau y también Inti - y también la Luna, la Lluvia y el Rayo. </li></ul><ul><li>Divinidades secundarias eran los dioses tutelares de las tribus, identificadas con animales como la serpiente, el perro, el jaguar o el cóndor, que se representaban con tótems; y ciertos elementos naturales como las estrellas, las montañas, el aire y el mar. </li></ul><ul><li>El idioma originario de los incas es desconocido. A partir del 1450, el Inca Pachacútec impuso la lengua quechua como lengua oficial. </li></ul><ul><li>Los pueblos incaicos no conocieron la escritura. Sin embargo, sabían hacer cálculos auxiliándose con un sistema de cordones de distintos grosores, longitud y color, en que hacían variables cantidades de nudos, llamados quipos </li></ul>
  8. 9. <ul><li>La principal manifestación artística fueron las grandes obras y ciudades, para lo cual utilizaban la piedra y un mortero hecho de mezcla de arcilla y piedra, llamado pirca. </li></ul><ul><li>Con lana de las llamas y especialmente las vicuñas, y con el algodón fabricaron telas excelentes y en colores vivos. </li></ul><ul><li>Tenían un buen conocimiento de la metalurgia, utilizando intensamente el oro y la plata en la fabricación de ídolos, joyas y espejos; y usaron otros metales para fabricar armas y herramientas. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Los jóvenes nobles estudiaban en el Yachaywasi (casa del saber), ubicado en el Cusco. Estaba dirigido por los Amautas en todo lo concerniente a la preparación intelectual. El arte estaba a cargo de los Haravicus o artistas. Existía, pues, un equilibrio educativo. Para su enseñanza, el educador incaico utilizaba la palabra en la lengua general del Imperio o Runasimi. Sin embargo, se mantuvo viva la lengua local o Wawasimide los pueblos vencidos e incorporados al imperio. La enseñanza oral se completaba con otra enseñanza de tipo práctico, utilizando un material objetivo para fijar los conocimientos. </li></ul><ul><li>Las primeras instituciones educativas fueron creadas por Inca Roca y perfeccionadas por Pachacutec. </li></ul><ul><li>Al lado de la educación masculina existía una educación femenina, dada por las Mamacunas en el Acllawasi. Era una enseñanza práctica, predominantemente doméstica. </li></ul>

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