ESCRITURA DE TEXTOS DE USO ACADÉMICO<br />FRCU, UTN           Seminario Universitario<br />Taller de Metodología de Estudi...
	De un estudiante eficiente de la universidad de la Sociedad del Conocimiento y la Información se espera:  <br />autonomía...
Por lo tanto en la universidad, <br />ESCRIBIR <br /><ul><li>es una actividad esencial que supera “la tarea para entregar”
es un modo de comunicarse que se diferencia de la oralidad
es una habilidad que los estudiantes deben re-aprender ya que sus condiciones de uso son específicas.</li></li></ul><li>ES...
Planificación<br />Revisión<br />Corrección<br />Edición<br />
planteo de ideas básicas<br />planificación del texto en su totalidad <br />lectura y evaluación del plan de escritura<br ...
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Escritura de textos de uso académico

  1. 1. ESCRITURA DE TEXTOS DE USO ACADÉMICO<br />FRCU, UTN Seminario Universitario<br />Taller de Metodología de Estudio y Lecto-escritura<br />
  2. 2. De un estudiante eficiente de la universidad de la Sociedad del Conocimiento y la Información se espera: <br />autonomía en el estudio constante y persistente<br />pensamiento crítico<br />decisiones adecuadas y acertadas en para la resolución de conflictos cognitivos<br />fluidez al momento de hacer públicos sus conocimientos de forma oral o escrita<br />
  3. 3. Por lo tanto en la universidad, <br />ESCRIBIR <br /><ul><li>es una actividad esencial que supera “la tarea para entregar”
  4. 4. es un modo de comunicarse que se diferencia de la oralidad
  5. 5. es una habilidad que los estudiantes deben re-aprender ya que sus condiciones de uso son específicas.</li></li></ul><li>ESCRITURA<br />Es un medio para reflexionar, corregir y enriquecer el propio conocimiento elaborado significativamente.<br />Es un medio para almacenar la información básica de las distintas áreas del conocimiento según criterios propios.<br />Es un medio para comunicarse con la institución.<br />Es un medio para hacer público el conocimiento en momentos de evaluación.<br />Es una herramienta de METACOGNICIÓN.<br />
  6. 6. Planificación<br />Revisión<br />Corrección<br />Edición<br />
  7. 7. planteo de ideas básicas<br />planificación del texto en su totalidad <br />lectura y evaluación del plan de escritura<br />corrección del significado <br />búsqueda de la información necesaria<br />replanteo de las primeras ideas <br />autoevaluación<br />desarrollo coherente de las ideas, formando párrafos <br />Revisión de la información incluida en el texto: faltante, sobrante, incoherente, redundante, repetida.<br />relectura y corrección final atendiendo especialmente a puntuación, conectores, ortografía<br />
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