0
 
K-12 osnovni akademski preduvjeti 
za učenje (EALRs) i očekivana 
odgojno-obrazovna postignuća po 
razredima (GLEs)
 
K-...
• Svjesno potrebe tehnoloških vještina među 
srednjoškolcima koji planiraju visokoškolsko 
obrazovanje, profesionalno ospo...
Nove vještine i znanja povezane su definicijom osnovne 
pismenosti i njene sljedeće razine razvoja vještina, 
tečnosti pri...
• Standardi obrazovne tehnologije organizirani su u 
obliku karte koja pokazuje napredak učenja po 
razredima
• Učitelji m...
GLE 3 4 5
1.1.1
Sustav numeriranja – 
1. pokazuje  EALR, 1.1 
označava sastavnicu, 
1.1.1 pokazuje GLE
GLE – izjava koja s...
Razredi 3-5 (8-11 godina)
EALR 1 - INTEGRACIJA
• Inovativnost
• Suradnja
• Istraživanje i kritičko 
mišljenje
EALR 2 - DIG...
EALR 1 – Integracija – učenici 
koriste tehnologiju u svim 
područjima za suradnju, 
komunikaciju, stvaranje inovativnih 
...
1.1. Inovativnost – Pokazati
kreativno mišljenje, usvajati znanja i
razvijati inovativne proizvode i
procese pomoću tehnol...
1.2. Suradnja - Korištenje digitalnih medija i
okruženja za komunikaciju i suradnički rad
kako bi se podržalo individualno...
1.3. Istraživanje i kritičko mišljenje -
Istraživanje, upravljanje i vrednovanje
informacija te rješavanje problema uporab...
EARL 2 – Digitalno građanstvo –
učenici pokazuju jasno
razumijevanje tehnologije te
primjenjuju sigurno, legalno i etičko
...
2.1. Sigurnost – Stjecanje navike sigurnog,
legalnog i etičkog ponašanja pri korištenju
informacija i tehnologije.
2.2. Upravljanje sustavima – Razumjeti
tehnološke sustave te koristiti hardver i mreže
za podršku učenju.
2.3. Odabir i korištenje programa - Korištenje
alata za produktivnost i uobičajenih programa
učinkovito i konstruktivno.
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
IKT standardi 3-5 razred
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

IKT standardi 3-5 razred

1,091

Published on

Obrazovna tehnologija, K-12 osnovni akademski preduvjeti za učenje i očekivana odgojno-obrazovna postignuća po razredima 3-5. Prijevod i prilagodba Irena Mijandrušić.

Published in: Education
1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,091
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
32
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "IKT standardi 3-5 razred"

  1. 1.   K-12 osnovni akademski preduvjeti  za učenje (EALRs) i očekivana  odgojno-obrazovna postignuća po  razredima (GLEs)   K-12 Essential Academic Learning  Requirements & Grade Level  Expectations OBRAZOVNA TEHNOLOGIJA
  2. 2. • Svjesno potrebe tehnoloških vještina među  srednjoškolcima koji planiraju visokoškolsko  obrazovanje, profesionalno osposobljavanje i  tržište rada, zakonodavstvo države  Washignton je 2007.godine uputilo OSPI  (Office of Superintendent od Public  Instruction) da razvije novi skup akademskih  standarda • Tražili su osnovne akademske preduvjete za  učenje (EALRs) i očekivana odgojno-obrazovna  postignuća po razredima (GLEs) koji opisuju  što K-12 učenici moraju znati i moći učiniti s  tehnologijom
  3. 3. Nove vještine i znanja povezane su definicijom osnovne  pismenosti i njene sljedeće razine razvoja vještina,  tečnosti pri upotrebi tehnologije: Tehnološka pismenost  (Technology Literacy) • Sposobnost da se odgovorno,  kreativno i učinkovito koristi  odgovarajuća tehnologija za:   komuniciranje,  pristup, prikupljanje , upravljanje,  integriranje i vrednovanje  informacija  rješavanje problema i stvaranje  rješenja  Stvaranje i dijeljenje znanja  poboljšavanje i unaprjeđivanje  učenja na svim područjima  predmeta i iskustava Tehnološka fluentnost (tečnost)  (Technology Fluency) • Učenici primjenjuju  tehnlogiju u stvarnim  situacijama • prilagođavaju se  tehnološkim promjenama • mijenjaju sadašnju i  stvaratju novu tehnologiju • prilagođabaju tehnologiju  za ostvarenje osobnih  potreba, interesa i stilova  učenja
  4. 4. • Standardi obrazovne tehnologije organizirani su u  obliku karte koja pokazuje napredak učenja po  razredima • Učitelji mogu vidjeti kako se očekivana odgojno- obrazovna postignuća razlikuju po razredima • EALR je široka izjava o učenju koja se primjenjuje  na K-12 razrede • Sastavnica pobliže definira EALR i pruža detaljnije  informacije o EALR-u
  5. 5. GLE 3 4 5 1.1.1 Sustav numeriranja –  1. pokazuje  EALR, 1.1  označava sastavnicu,  1.1.1 pokazuje GLE GLE – izjava koja sadrži sadržaje ili procese koje treba naučiti, kao i kognitivne zahtjeve  potrebne da bi se to naučilo Dokaz učenja Načini na koje učenici mogu pokazati naučeno u GLE-u. Učitelje se potiče da pronađu  dodatne načine na koje učenici mogu pokazati svoju vještinu integriranja GLE iz  obrazovne tehnologije u kurikulum Primjeri Konkretni primjeri učenja  – nisu iscrpni i učitelje se  ohrabruje da pronađu  više načina na koje  učenici mogu pokazati   što znaju Osnovna razina Primjeri na osnovnoj razini (za učionice koje imaju barem jedno računalo spojeno  na Internet te pristup LCD projektoru) Učenje u okruženju 21. stoljeća Primjeri za škole koje su iznad osnovne razine i  predlažu ishode dostižne upotrebom  dostupnih tehmoloških alata  Uz primjere, navode se i predmeti u koje se mogu integrirati tehnološki standardi (samo  za EALR 1)
  6. 6. Razredi 3-5 (8-11 godina) EALR 1 - INTEGRACIJA • Inovativnost • Suradnja • Istraživanje i kritičko  mišljenje EALR 2 - DIGITALNO  GRAĐANSTVO • Sigurnost • Upravljanje sustavima • Odabir i korištenje  programa
  7. 7. EALR 1 – Integracija – učenici  koriste tehnologiju u svim  područjima za suradnju,  komunikaciju, stvaranje inovativnih  ideja, istraživanje i rješavanje  problema.
  8. 8. 1.1. Inovativnost – Pokazati kreativno mišljenje, usvajati znanja i razvijati inovativne proizvode i procese pomoću tehnologije.
  9. 9. 1.2. Suradnja - Korištenje digitalnih medija i okruženja za komunikaciju i suradnički rad kako bi se podržalo individualno učenje i doprinijelo učenju drugih.
  10. 10. 1.3. Istraživanje i kritičko mišljenje - Istraživanje, upravljanje i vrednovanje informacija te rješavanje problema uporabom digitalnih alata i resursa.
  11. 11. EARL 2 – Digitalno građanstvo – učenici pokazuju jasno razumijevanje tehnologije te primjenjuju sigurno, legalno i etičko ponašanje.
  12. 12. 2.1. Sigurnost – Stjecanje navike sigurnog, legalnog i etičkog ponašanja pri korištenju informacija i tehnologije.
  13. 13. 2.2. Upravljanje sustavima – Razumjeti tehnološke sustave te koristiti hardver i mreže za podršku učenju.
  14. 14. 2.3. Odabir i korištenje programa - Korištenje alata za produktivnost i uobičajenih programa učinkovito i konstruktivno.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×