Međunarodni matematički projekti<br />Lidija Kralj, prof. OŠ Veliki BukoveceTwinning ambasadorica<br />
potprogram Comenius<br />aktivnost eTwinning<br />www.etwinning.net<br />www.mobilnost.hr<br />Program za cjeloživotno uče...
osmišljen kao mrežno okruženje za jednostavnu realizaciju međunarodnih školskih projekata. <br />mogućnost upoznavanja kol...
Zadovoljstvo učenja novih vještina u poticajnom okruženju (entuzijazam i samopouzdanje)<br />Suradnja sa učiteljima/nastav...
Promjena načina poučavanja<br />„zabavan” rad s učenicima<br />Različite mogućnosti za realizaciju projektnih ideja<br />P...
umjesto klasičnog „dosadnog” poučavanja koristimo projekt<br />učenje kurikulumskih sadržaja, ali na zabavniji i motiviraj...
Učenici dobivaju priliku vidjeti internet „u akciji” za obrazovanje, a ne samo zabavu<br />Učenici koji sudjeluju u međuna...
sigurno i primjereno virtualno okruženje (TwinSpace) koje omogućava međusobnu suradnju učitelja, nastavnika i učenika<br /...
Nekoliko mojih projekata<br />
Twinnijeve avanture<br />Jezično-geografski projekt<br /><ul><li> crtani lik posjećuje škole i piše blog što je sve vidio ...
80 škola partnera
najudaljenija - otok LaReunion</li></li></ul><li>
upoznavanje običaja drugih zemalja<br />učenici ne sudjeluju u TwinSpaceu<br />dodatni (javni) sadržaji na vanjskom blogu<...
Igraj se i uči<br />Informatičko - obrazovni projekt<br /><ul><li> izrada interaktivnih obrazovnih igri 	o različitim tema...
 božićne, matematičke, jezične, o sigurnosti na internetu
 8 škola partnera
 djeca od 5 do 15 godina</li></li></ul><li>
konkretni, upotrebljivi učenički radovi<br />učitelji su objavljivali sadržaje i koordinirali rad učenika izvan TwinSpacea...
Arhitektura mog mjesta<br />Matematički projekt s naglaskom 	na komunikaciji i suradnji<br /><ul><li> učenje matematike na...
 rješavanje različitih matematičkih zadataka (mjerenje, površina obujam, nacrti)
online brbljanje (chat) i videokonferencije o raznim temama
 2 škole partneri
Lycée et Collège Sainte-Anne, BREST, Francuska)
Childwall School, Liverpool, Velika Britanija</li></li></ul><li>suradnja i komunikacija učenika<br />francuski učenici su ...
Chat s francuzima"Arhitektura mog mjesta"<br />
Videokonferencije s francuskom školom St Anne iz Bresta<br />
MathsinWonderl@and<br />http://new-twinspace.etwinning.net/web/p20278/welcome<br />
Dan broja Pi<br />Problemski zadaci s površinom i opsegom<br />Koliko vremena je potrebno da se kada napuni vodom<br />Mat...
Click on the lines and find the shortest possible itinerary you can choose in order to visit al of them.<br />Use Heron's ...
Naš život u postocima<br />Matematičke avanture (zagonetke, sudoku)<br />365 dana s matematikom (prema temama iz kurikulum...
zajedno<br />
pogledajte aktivne projekte, možda neki sadrži baš ono što vama treba<br />kontaktirajte partnere koji rade na projektu i ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Etwinning matematicki projekti

1,530 views
1,426 views

Published on

Prezentacija o eTwinning matematičkim projektima za međužupanijski skup učitelja matematike, Varaždin 29. 8. 2011.

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,530
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Etwinning matematicki projekti

  1. 1. Međunarodni matematički projekti<br />Lidija Kralj, prof. OŠ Veliki BukoveceTwinning ambasadorica<br />
  2. 2.
  3. 3. potprogram Comenius<br />aktivnost eTwinning<br />www.etwinning.net<br />www.mobilnost.hr<br />Program za cjeloživotno učenje<br />
  4. 4. osmišljen kao mrežno okruženje za jednostavnu realizaciju međunarodnih školskih projekata. <br />mogućnost upoznavanja kolega iz zemalja Europske unije, različite mogućnosti profesionalnog razvoja te <br />zajednički rad na projektima korištenjem raznih alata za online komunikaciju i suradnju.<br />eTwinning<br />
  5. 5. Zadovoljstvo učenja novih vještina u poticajnom okruženju (entuzijazam i samopouzdanje)<br />Suradnja sa učiteljima/nastavnicima koji slično razmišljaju<br />Profesionalni razvoj<br />Zašto eTwinning?<br />
  6. 6. Promjena načina poučavanja<br />„zabavan” rad s učenicima<br />Različite mogućnosti za realizaciju projektnih ideja<br />Pozitivan status u školi i lokalnoj zajednici (roditelji)<br />Zašto eTwinning?<br />
  7. 7. umjesto klasičnog „dosadnog” poučavanja koristimo projekt<br />učenje kurikulumskih sadržaja, ali na zabavniji i motivirajući način + dodana europska vrijednost<br />primjena teoretskog znanja odmah i u dobrom društvu (stvarni umjesto izmišljenih prijatelja)<br />Zašto eTwinning projekti<br />
  8. 8. Učenici dobivaju priliku vidjeti internet „u akciji” za obrazovanje, a ne samo zabavu<br />Učenici koji sudjeluju u međunarodnim projektima vide šire mogućnosti za svoj uspjeh i daljnje obrazovanje<br />Zašto eTwinning projekti<br />
  9. 9. sigurno i primjereno virtualno okruženje (TwinSpace) koje omogućava međusobnu suradnju učitelja, nastavnika i učenika<br />isključivo preko korisničkih računa<br />sadržaji su privatni dok ne odlučite da budu javni<br />učitelji omogućavaju pristup učenicima i nadziru njihov rad<br />Zašto eTwinning projekt<br />
  10. 10. Nekoliko mojih projekata<br />
  11. 11. Twinnijeve avanture<br />Jezično-geografski projekt<br /><ul><li> crtani lik posjećuje škole i piše blog što je sve vidio i radio
  12. 12. 80 škola partnera
  13. 13. najudaljenija - otok LaReunion</li></li></ul><li>
  14. 14. upoznavanje običaja drugih zemalja<br />učenici ne sudjeluju u TwinSpaceu<br />dodatni (javni) sadržaji na vanjskom blogu<br />svaki partner zasebno odrađuje aktivnost posjete<br />opća tema s puno partnera<br />nije dio mog kurikuluma<br />trajanje - par godina<br />Twinnijeve avanture<br />
  15. 15. Igraj se i uči<br />Informatičko - obrazovni projekt<br /><ul><li> izrada interaktivnih obrazovnih igri o različitim temama i za različite uzraste djece
  16. 16. božićne, matematičke, jezične, o sigurnosti na internetu
  17. 17. 8 škola partnera
  18. 18. djeca od 5 do 15 godina</li></li></ul><li>
  19. 19. konkretni, upotrebljivi učenički radovi<br />učitelji su objavljivali sadržaje i koordinirali rad učenika izvan TwinSpacea<br />dio informatičkog kurikuluma (prilagodljiva tema)<br />par mjeseci<br />Igraj se i uči<br />
  20. 20. Arhitektura mog mjesta<br />Matematički projekt s naglaskom na komunikaciji i suradnji<br /><ul><li> učenje matematike na engleskom jeziku
  21. 21. rješavanje različitih matematičkih zadataka (mjerenje, površina obujam, nacrti)
  22. 22. online brbljanje (chat) i videokonferencije o raznim temama
  23. 23. 2 škole partneri
  24. 24. Lycée et Collège Sainte-Anne, BREST, Francuska)
  25. 25. Childwall School, Liverpool, Velika Britanija</li></li></ul><li>suradnja i komunikacija učenika<br />francuski učenici su izrađivali rad za ispit (matematika na engleskom)<br />moji su radili na dodatnoj nastavi<br />usklađivanje termina za videokonferencije i chatove<br />6 mjeseci (školska godina)<br />http://new-twinspace.etwinning.net/web/p41820/welcome<br />Arhitektura mog mjesta<br />
  26. 26.
  27. 27.
  28. 28.
  29. 29.
  30. 30.
  31. 31.
  32. 32.
  33. 33.
  34. 34.
  35. 35. Chat s francuzima"Arhitektura mog mjesta"<br />
  36. 36. Videokonferencije s francuskom školom St Anne iz Bresta<br />
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39. MathsinWonderl@and<br />http://new-twinspace.etwinning.net/web/p20278/welcome<br />
  40. 40. Dan broja Pi<br />Problemski zadaci s površinom i opsegom<br />Koliko vremena je potrebno da se kada napuni vodom<br />Matematika i biologija<br />Matematika u svakodnevnom životu<br />Matematičke igre na računalu<br />Matematičke zagonetke u obliku zvučnih zapisa <br />MathsinWonderl@and<br />http://magazinefactory.edu.fi/magazines/mathsinwonderland/?str=40&artCat=1&artID=77<br />
  41. 41. Click on the lines and find the shortest possible itinerary you can choose in order to visit al of them.<br />Use Heron's formula and calculate the area for the big triangle.<br />Solve the problems on each of them and send us all the answers.<br />Our Arch of Triumph was made after the one in Paris, only their dimensions are different. Use the data in this table and calculate the volume difference between the two constructions, considering each of them can be approximated by a parallelepiped. <br />
  42. 42. Naš život u postocima<br />Matematičke avanture (zagonetke, sudoku)<br />365 dana s matematikom (prema temama iz kurikuluma)<br />Ekološki otisci (statistika, usporedbe)<br />E-podaci (istraživanja, ankete, analize)<br />Od dubokih fjordova do visokih planina<br />Od Leonarda da Vincija do Olimpijade 2012.<br />Geometrija oko nas<br />Neki primjeri<br />
  43. 43. zajedno<br />
  44. 44. pogledajte aktivne projekte, možda neki sadrži baš ono što vama treba<br />kontaktirajte partnere koji rade na projektu i uključite se<br />Ne morate sve sami<br />
  45. 45. razmislite koje teme iz našeg kurikuluma bi vama odgovarale za projekt<br />potražite partnere sa sličnim interesima<br />razgovarajte o tim idejama s njima<br />zajednički razvijte ideju za projekt<br />Ne morate sve sami<br />
  46. 46. podijelite zadatke, razmjenjujte materijale,...<br />više učiteljica (učitelja) = više dobrih ideja i prijedloga aktivnosti<br />postavite razumne/dosežne ciljeve za sebe, učenike i partnere na projektu<br />Ne morate sve sami<br />
  47. 47. isprobavajte<br />tražite pomoć, pitajte<br />podijelite svoje sumnje, savjete, prijedloge<br />podijelite ideje<br />surađujte<br />budite otvoreni za drugačije pristupe<br />Ne morate sve sami<br />
  48. 48. Ne možete (ne znate) sve sami – zamolite kolege u školi za pomoć<br />učenje francuskog, snimanje filma, izrada scenografije, plakata,…<br />Možda se iznenadite ponašanjem i podrškom kolega u školi <br />Ne morate sve sami<br />
  49. 49. predstavite svoje projekte i rezultate<br />učenicima i kolegama u školi<br />roditeljima i lokalnoj zajednici<br />medijima (TV, novine, radio, online izdanja, školske stranice, blogovi, Twitter)<br />AMPEU, AZOO, ASOO, MZOŠ,...<br />Pokažite kako ste uspješni<br />
  50. 50. it makes no difference where you work, you are in the middle of Europe all thetime<br />Tautvydė Daujotytė Mukile, Belgija<br />VoicesofeTwinning, prosinac 2010.<br />eTwinning<br />zajedno<br />
  51. 51. Lidija Kralj, OŠ Veliki Bukoveclidija.kralj@skole.hr@LidijaKralj<br />

×