Rpt numerasi thn 1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Rpt numerasi thn 1

on

  • 3,728 views

 

Statistics

Views

Total Views
3,728
Slideshare-icon Views on SlideShare
3,728
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
231
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

11 of 1

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • Sedang mencari rpt linus numerasi tahun 3....ada sesiapa yang boleh share...
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Rpt numerasi thn 1 Rpt numerasi thn 1 Presentation Transcript

    • RANCANGAN TAHUNAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 1 1.1 Menyebut nombor, 1 hingga 9 MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA 1.2 Mengenal pasti angka, 1 hingga 9 Murid berupaya: 1.3 Membilang objek dalam kumpulan, 1 hingga 9 2 MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 1.4 Menulis angka, 1 hingga 9 Murid berupaya: 1.5 Membaca nombor dalam perkataan, satu hingga sembilan 3 MENULIS NOMBOR 1.6 Menulis nombor dalam perkataan, satu hingga sembilan
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 1.7 Menyusuin nombor, 1 hingga 9 : MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN 4 a) Membilang satu-satu secara tertib menaik NOMBOR b) Membilang satu-satu secara tertib menurun Murid berupaya: 1.8 a) Menyebut nombor 0 dan 10 1.8 b)Mengenal pasti angka 0 dan 10 dalam membilang 1.8 c) Membilang objek dalam kumpulan hingga 10 MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN 5 NOMBOR 1.8 d) Menulis angka 0 dan 10 1.8 e) Membaca nombor dalam perkataan, sifar hingga sepuluh 1.8 f) Menulis nombor dalam perkataan, sifar hingga sepuluh
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 1 - NOMBOR BULAT HINGGA 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 1.9 Menyusun nombor, 0 hingga 10: a) Membilang satu-satu secara tertib menaik MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN b) Mebilang satu-satu secara tertib menurun NOMBOR 6 c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun Murid berupaya: 1.10 Membandingkan dua nombor dan menyatakan yang mana lebih atau kurang 7 MENYATAKAN KUANTITI SECARA INTUITIF 1.11 Menyatakan lebih satu atau kurang satu daripada sesuatu nombor
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 2 - NOMBOR BULAT HINGGA 20 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 2.1 a) Menyebut nombor, 11 hingga 20 8 MENYEBUT DAN MENGENAL PASTI ANGKA 2.1 b) Mengenal pasti angka, 11 hingga 20 2.1 c) Menulis angka, 11 hingga 20 Murid berupaya: MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 2.2 Membilang objek dalam kumpulan, 11 hingga 20 9 Murid berupaya: 2.3 a) Membaca nombor dalam perkataan, sebelas hingga dua puluh MENULIS NOMBOR 10 2.3 b) Menulis nombor dalam perkataan, sebelas hingga dua puluh
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 2- NOMBOR BULAT HINGGA 20 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENAMA DAN MENENTUKAN NILAI 2.4 Menyatakan nilai setiap digit dalam setiap suatu nombor Murid berupaya: 2.5 Menyusuin nombor, 11 hingga 20 :11 DAN 12 a) Membilang satu-satu secara tertib menaik MELENGKAPKAN SEBARANG RANGKAIAN b) Membilang satu-satu secara tertib menurun NOMBOR c) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menaik d) Membilang daripada sebarang nombor secara tertib menurun
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 3 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 3.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG BERKAITAN 3.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor 13 DAN 14 Murid berupaya: 3.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah OPERASI TAMBAH 3.4 Menyatakan pasangan nombor yang menghasilkan jumlah yang sama 3.5 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor Murid berupaya: MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH 15 YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 3.6 Menyelesaikan masalah harian yang mudah OPERASI TAMBAH
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 4 - TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: MENGENAL PASTI PASANGAN NOMBOR 4.1 Menentukan lebih satu daripada suatu nombor UNTUK MEMBENTUK SATU NOMBOR YANG BERKAITAN 4.2 Menyatakan jumlah bagi dua nombor 16 DAN 17 Murid berupaya: 4.3 Menulis ayat matematik bagi operasi tambah OPERASI TAMBAH 4.4 Menyatakan secara spontan jumlah dua nombor Murid berupaya: MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH 18 YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 4.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah OPERASI TAMBAH
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 5 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 5.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor OPERASI TOLAK 19 5.2 Menulis ayat matematik bagi operasi tolak Murid berupaya: MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH 20 YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 5.3 Menyelesaikan masalah harian yang mudah OPERASI TOLAKMINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 6.1 Menentukan kurang satu daripada suatu nombor 21 OPERASI TOLAK 6.2 Mencari beza antara dua nombor. 6.3 Menulis ayat amatematik bagi operasi tolak
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 6 - TOLAK DALAM LINGKUNGAN 18 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 6.4 Menyatakan secara spontan fakta asas tolak 6.5 Menyatakan pasangan nombor yang mungkin, dimana apabila ditolak 22 OPERASI TOLAK memberi baki yang sama 6.6 Menyatakan secara spontan beza antara dua nombor Murid berupaya: MEMBINA DAN MENYELESAIKAN MASALAH YANG MELIBATKAN SITUASI CERITA BAGI 6.7 Menyelesaikan masalah harian yang mudah 23 OPERASI TOLAK
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 7 - WANG HINGGA RM 10 STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 7.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia dalam bentuk syiling dan wang kertas 7.2 Mewakilkan nilai wang bagi RM dan Sen 24 MENGENAL PASTI RINGGIT DAN SEN 7.3 Menukarkan : a) duit syiling sehingga RM 1 b) wang kertas hingga RM 10 Murid berupaya: 7.4 Menambah dan menolak a) duit syiling hingga RM 1 25 TAMBAH DAN TOLAK MELIBATKAN WANG b) wang kertas hingga RM 10 7.5 Menyelesaikan masalah harian yang mudah berkaitan wang
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 8 - PENGENALAN MASA DAN WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 8.1 Menyatakan bahagian-bahagian dalam sehari dengan betul 26 MENAMAKAN HARI DAN BULAN DAN 8.2 Menyebut aktiviti mengikuit bahagian-bahagian hari MENERANGKAN AKTIVITI SEJAJAR DENGAN HARI PERSEKOLAHAN 8.3 Menamakan hari dalam seminggu mengikut urutan 8.5 Menamakan bulan dalam setahun mengikut urutan 27 Murid berupaya: MENYEBUT DAN MENULIS WAKTU 8.6 Mengenal muka jam dan menyatakan waktu dalam jam pada muka jam
    • RANCANGAN TAHUNAN DAN JUMLAH MINIMUM LATIHAN NUMERASI TAHUN 1MINGGU TARIKH UNIT 9 - BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3D) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 9.1 Mengenal dan menamakan bentuk tiga dimensi. 28 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk tiga dimensi MENGENAL PASTI BENTUK TIGA DIMENSI (3D) 9.3 Mengkelaskan bentuk tiga dimensi 9.4 Membina modelMINGGU TARIKH UNIT 10- BENTUK DUA DIMENSI (2D) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya: 9.1 Mengenal dan menamakan bentuk dua dimensi. MENGENAL PASTI BENTUK DUA DIMENSI 9.2 Menyatkan ciri-ciri bagi bentuk dua dimensi (2D) 29 9.3 Mengkelaskan bentuk dua dimensi 10.4 Menghasilkan rekaan dengan bentuk dua dimensi
    • Nembilanmbilan
    • N1Nnga sepuluhepuluh
    • N1Nmenaikmenurunng mana lebih atausesuatu nombor
    • N1Ngga dua puluhga dua puluh
    • N1Nmbormenaikmenurun
    • N1Njumlah yang sama
    • N1N
    • N1NN
    • N1Nna apabila ditolakor
    • N1Nsyiling dan wang kertasan wang
    • N1Nan betuljam pada muka jam
    • N1NN