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Lengua castellana modulo 2 estudiantes.
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Lengua castellana modulo 2 estudiantes.

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  • 1. LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓNMÓDULO 2Eje temático: Lengua CastellanaEl discurso expositivo1. ConceptoEl discurso expositivo se caracteriza porque en él predomina la finalidad deltraspaso informativo al receptor. Es decir, a través del discurso expositivo seintercambia información, como por ejemplo, cuando un compañero te dice quepor favor le expliques la última clase de historia porque no entendió nada, ocuando leemos una revista de actualidad, o cuando asistimos a unaconferencia.2. La situación de enunciación del discurso expositivoLa situación de enunciación de los discursos expositivos es particular porque elemisor es un sujeto que conoce un tema, mientras que el receptor es elindividuo que será informado sobre ese contenido. En este sentido, la relaciónentre ambos participantes es de asimetría (desigualdad) desde el punto devista informativo, ya que el hablante maneja más información que el oyenteacerca del tema tratado. Piensa de nuevo en ese amigo que te pide que leexpongas la clase de historia. Evidentemente, tú estás en una relación dedesigualdad con él porque tú sabes algo que él no sabe y necesita saber.Generalmente, la situación en que se realiza este tipo de discurso es formal.Por ejemplo, cuando tienes que realizar una disertación frente a tu profesor(a)y a tus compañeros existen ciertos elementos que tú consideras: tu ropa, ellenguaje que usarás, las posturas, los apoyos visuales, etc. Todos estosaspectos se relacionan con el hecho de que es una situación fo rmal.3. Formas básicas del discurso expositivo:El discurso expositivo se caracteriza por ser desarrollado mediante diferentesformas básicas. A continuación te presentamos las principales:a) Definición: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres vivos.La definición responde a la pregunta “¿qué es?”.Por ejemplo: Gato es un animal, felino y doméstico.La definición es una proposición que expone con claridad los caracteresgenerales de una cosa, animal, etc. Al definir no nos fijamos en lascaracterísticas de un objeto en particular (cómo es mi gato Silvestre) sino enlos conceptos o ideas que definen a dichos objeto s: ¿qué es un gato? 1
  • 2. Ejemplo:"Alegría: Sentimiento que produce en alguien un suceso favorable o laobtención de algo que deseaba o que satisface sus sentimientos o afectos."Tal como podemos deducir del ejemplo anterior, los tipos de textoscaracterísticos de esta forma expositiva son, entre otros, las enciclopedias ylos diccionarios.b) Descripción: implica los elementos distintivos que permiten identificar unobjeto o ser vivo específico. La descripción responde a la pregunta “¿cómoes?”. Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeño, tiene unas manchas blancas enlas patas delanteras.A continuación te presentamos otro ejemplo de descripción, esta vez de unaviso publicitario:"Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisiónmanual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, conABS y aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000."c) Caracterización: entrega información sobre los rasgos de personas,personajes o figuras personalizadas. La caracterización, además, sueleincorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el emisor, al referirse aestos sujetos, emite un juicio acerca de ellos. De este modo, la caracterizaciónrespondería a la pregunta “¿cómo lo veo?” o “¿cómo me parece a mí que es?”.Por ejemplo: Mi tía es una mujer de unos 40 años, delgada y morena. Megusta porque es muy alegre. Al leer el enunciado "Me gusta porque es muyalegre" comprendemos de inmediato que estamos frente a una caracterización:se habla de una persona, pero también se opina desde la subjetividad delemisor, quien concluye que la mujer de la que habla es una persona alegresegún sus apreciaciones, y además señala que le gusta.Podemos asociar a esta forma de discurso expositivo una gran variedad detipos de textos, específicamente aquellos en los cuales existe una referencia apersonas, personajes o figuras personalizadas, tal como dijimos antes.De esta manera, encontramos caracterizaciones en textos literarios (porejemplo, en relatos épicos, novelas y cuentos, cuando se expresan detalles dela personalidad o carácter de alguno de los personajes), o en textos noliterarios (semblanzas de un personaje de interés público, como un actor decine o un político). El hecho de que se pueda caracterizar a seres no humanosque cumplan el rol de personajes nos lleva a pensar en las fábulas, porejemplo, en que los que hablan y actúan son animales que tienencaracterísticas humanas. 2
  • 3. El siguiente es otro ejemplo de caracterización:"Como buen Sagitario, Nicolás es el centauro alegre y optimista que avanza apaso firme en una vida llena de obstáculos. Expansivo; en este caso, ademásde apuesto y seductor."d) Narración: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en unasecuencia. La narración podría responder a la pregunta “¿cómo sucede osucedió?”, “¿qué pasó?”, etc.Por ejemplo: Primero preparé el trabajo de historia, después me puse aestudiar matemáticas, finalmente pude descansar viendo una película.Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de losacontecimientos que explican un fenómeno.Un ejemplo de narración en una crónica periodística es el siguiente:"Como todas las mañanas, un martes de fines del año pasado, la joven dequince años caminó las cuatro cuadras de distancia que había entre su casa yel colegio y pasó las primeras horas de clase esperando el ansiado ycomponedor recreo de las 10:30. Apenas sonó la campana, corrió acomprarse una bebida y un brownie, para regresar a reunirse con suscompañeras. Como tenía las manos ocupadas, empujó con un movimiento decaderas una puerta batiente de vidrio que le impedía el paso, pero el cristalcayó mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su piernaizquierda".Este fragmento nos muestra una secuencia de acciones ocurridas en unperiodo de tiempo; esta secuencia se hace explícita a través del uso de verbos(los indicados con negrita en el texto).e) Discurso del comentario: forma discursiva mediante la cual podemosexpresar opiniones, puntos de vistas, visiones particulares, etc. sobre un hechodeterminado. Un ejemplo de comentario al interior del discurso expositivo es elsiguiente: “Me parece del todo improcedente que las autoridades políticas depaís participen en actividades de campañas políticas, desatendiendo su trabajoregular por el cual cada uno de los ciudadanos pagamos por medio de nuestrosimpuestos, obtenidos del salario de nuestro trabajo, trabajo que no podemosdescuidar como lo hacen ellos”.4. Organización textualLas formas de organización estructural de la información al interior de losdiscursos expositivos pueden clasificarse, en términos generales, según lassiguientes secuencias: 3
  • 4. a) Secuencia Temporal: se organizan los eventos que se informan en unasucesión o serie que se rige por un orden que puede ser cronológico, cíclico uotro que permita entender la ubicación de los eventos en el tiempo.Ejemplos: 1. "Uno de los primeros astrónomos ingleses Sir John, observó la luna desde su telescopio y creyó descubrir cosas asombrosas: campos, montañas, lagos, etc. Poco después, se descubrió con mejores telescopios una imagen más exacta de la luna. Más tarde, los primeros astronautas norteamericanos (Borman, Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie…" 2. “Antes de preparar el guiso, se debe cocer la carne con las especias, para después darles un hervor con las verduras.”Es importante tener claro en este tipo de ordenación textual el rol que cumplenlos mecanismos de cohesión textual (básicamente conectores), pues ayudan aubicar con claridad los acontecimientos o acciones en la secuencia. Losconectores, por tanto, en especial los temporales, serán primordiales paraeste tipo de estructura textual. En todo caso, este contenido será abordado enprofundidad en el módulo 3.b) Relación Causal: la información se organiza sobre la base de relacionescausales, es decir, algunos elementos funcionan como causa y otros comoefecto o consecuencia.Ejemplo:1. "Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivoesencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo alos sujetos en auténticos autómatas. Una de las explicaciones de estefenómeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso.De este modo, la persona que consume es una persona que progresa…"Efecto: consumismo.Causas del consumismo: relación que establecen las personas entre consumo yprogreso.2. "La Corte Suprema rechazó, en un fallo dividido, la reconexión de TerriSchiavo a la sonda gástrica que la alimenta artificialmente y que le permitiríaseguir viviendo en estado vegetativo persistente. Los jueces argumentaron queno había evidencia médica de que la mujer tuviera alguna posibilidad derecuperarse de su estado neurológico actual".Efecto: rechazo de la reconexión de Terri Schiavo.Causa: la no evidencia empírica de la posibilidad de mejoría de la mujer.c) Comparación: En este caso los contenidos se organizan sobre la base desemejanzas y diferencias entre los contenidos contrastados. 4
  • 5. Ejemplo:"Los volcanes y los terremotos son dos procesos geológicos que alteran laforma de la tierra por erosión.Los volcanes están formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, através de las cuales es expulsado el magma, a diferencia de los terremotos queson movimientos producidos en la corteza terrestre. Por otra parte, losvolcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interiorde la tierra, en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas dela corteza terrestre".En el ejemplo anterior se comparan los volcanes con los terremotos en funciónde sus similitudes (ambos son procesos geológicos) y sus diferencias (en quéconsisten y cómo son producidos).d) Problema-solución: mediante este esquema se presenta, po r una parte, lainformación que corresponde a uno o varios problemas, y por otra, la quealude a las posibles soluciones.Ejemplo:"Uno de los conflictos actuales más importantes es el nivel de cesantía. Frentea ello una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilaciónanticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar antes de losbeneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personascesantes".En este ejemplo se plantea un problema que es el nivel de cesantía y se da aconocer una de las soluciones posibles, la cual consiste en jubilar anticipada yvoluntariamente.e) Enumeración descriptiva: la información se presenta a modo deenumeración de elementos con el fin de describir o caracterizar el asunto delcual se está hablando.Ejemplo:“La habitación estaba decorada por una mesita de luz pequeña, una cama quedejaba ver el paso del tiempo, uno de esos armarios antiguos que solo seencuentran en los anticuarios, un sillón desvencijado y una repisa con librosencuadernados en cuero.”En el caso del ejemplo anterior se describe el decorado de la habitaciónexponiendo un elemento tras otro.Por último, es importante destacar que los discursos expositivos puedenpresentar más de una forma. Así, es posible encontrar exposiciones en quehaya un párrafo que se estructura como una descripción y otro comocomparación. Sin embargo, en la mayoría de los casos es posible determinar laforma que predomina. 5
  • 6. 5. Las modalizaciones discursivasLo que denominamos modalización discursiva es la forma que adopta elenunciado en relación a la manifestación de objetividad-subjetividad de quienlo emite, es decir, si expresa o no una particular actitud del hablante frente alo que está diciendo. Hay dos tipos principales de modalización discursiva: laexposición de hechos y la manifestación de opiniones.5.1. Exposición de hechos: Cuando nuestras afirmaciones son objetivas ysolamente presentamos o damos a conocer un hecho o una situación.Ejemplo: "Hay 12 mil personas damnificadas por el temporal".5.2. Manifestación de opinión: Cuando nuestras afirmaciones sonexpresiones de nuestra subjetividad y con ellas estamos dando a conocernuestro punto de vista o nuestros sentimientos.Ejemplo: “Me parece horrible que el temporal deje 12 mil personasdamnificadas”En el ejemplo anterior, la expresión Me parece horrible en primera personasingular da cuenta de que se trata de una opinión sobre un hecho enespecífico.Sin embargo, es importante tener en cuenta que muchas veces manifestamosnuestras opiniones de manera tan categórica que son expuestas como hechos,y, a la inversa, al no estar seguros de algo que decimos manifestamos unhecho como opinión.El siguiente mapa conceptual resume lo tratado sobre modalizacionesdiscursivas: 6
  • 7. 7

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