15 el orden mundial entre la postguerra
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  • 1. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESMÓDULO 4Eje temático: El legado histórico de Occidente.Unidad: El orden mundial entre la postguerra y los años setenta:antecedentes para la comprensión del orden mundial actualIntroducciónEn determinada época del siglo XX era común hablar de “los locosaños sesenta” o de “La revolución de las flores”, y expresiones como “Todospor la paz” o “Seamos realistas, pidamos lo imposible” se pintaron en lascalles de importantes ciudades entre los años 1960 y 1975. Así, “loslocos años sesenta” iniciaron una serie de transformaciones nunca antesvistas, especialmente en cuanto a la participación de los jóvenes y de lasmujeres en la vida social.A través de esta unidad estudiaremos la segunda mitad del siglo XX, apartir del término de la Segunda Guerra Mundial.Esta unidad se inicia con el análisis de los efectos a nivel planetario de laSegunda Guerra Mundial, especialmente en el reordenamiento del mapa delpoder y la lucha de los países colonizados por su autonomía política yeconómica con respecto a las grandes potencias europeas. En estesentido, es vital que entiendas que el mundo no fue el mismo luego determinada la guerra, pues se formaron dos grandes bloques de poder y seiniciaron importantes luchas reivindicatorias en busca de la libertadnacional, especialmente en continentes como África y Asia. Te sugerimosapoyar tu estudio con mapas y líneas de tiempo que te ayuden aubicar espacial y temporalmente el desarrollo de estos fenómenos.Desde fines de la década de los años 1950, y hasta 1989, el mundo sedividió en dos grandes polos. Este proceso, también conocido como la“Guerra Fría”, marcó una serie de fenómenos históricos: la guerra deCorea, la guerra de Vietnam, e incluso, los sucesos que acontecieron enChile entre 1970 y 1973.Esta gran división terminó en el año 1989 con la caída del muro de Berlín,imagen que dividía a todo un planeta en alianzas enemigas que nocompartían sus formas de entender el mundo y la economía. Tesugerimos que analices las consecuencias que tuvo la caída del muro,observando las profundas transformaciones que experimentó el mundoluego de noviembre de 1989, y, en especial, en el desdibujamiento yreconfiguración del mapa de Europa.Al respecto, es importante tomar en cuenta los nuevos conflictos 1
  • 2. surgidos luego de la crisis del socialismo tradicional, en especial, la nuevasituación de la antigua URSS y el duro escenario que se instaló en lapenínsula de los Balcanes.Por último, se plantea el estudio del sistema neoliberal y el rol de las nuevasnaciones productoras de bienes y servicios. Es importante que te informesde pactos económicos de Chile y el mundo, contenidos que revisasteen el Módulo 1, correspondiente a Primer Año Medio.No te olvides de las repercusiones que todos estos hechos han tenido en lacomunidad chilena. Es importante que dimensiones las transformacionesque han ocurrido en nuestro país, como por ejemplo, los progresos en lascomunicaciones, los adelantos que han hecho los diferentes actoressociales por integrarse a la vida política activa, así como los cambiosideológicos que han experimentado una serie de instituciones, porejemplo, los partidos políticos, la Iglesia y el Estado.El Chile que habitas como ciudadano o ciudadana no es el mismoque habitaron tus padres y abuelos; es vital que entiendas esos cambios ylas relaciones que se pueden establecer con el desarrollo de la historiauniversal de los últimos 50 años.Consecuencias de la Segunda Guerra MundialHacia finales de la década de 1930 Alemania, guiada por su FührerAdolfo Hitler, había concretado con éxito su teoría del “espacio vital”,objetivo final de la política expansionista del Tercer Reich. Laconquista de los países vecinos se encontraba en pleno desarrollo para elinicio de 1940, y Polonia, Austria y Checoslovaquia, y a h a b í a n c a í d ofrente al inmenso poderío armamentista del ejército germano. Francia,Dinamarca, Noruega, Bélgica y Holanda también sucumbieron a los ataquesalemanes. Luego de la toma de París, Italia, al mando de Benito Mussolini,entró a la guerra aliándose con los nazis. África y los Balcanes, soninvadidas por tropas italianas y alemanas; sin embargo, allí los inglesesopusieron una fuerte resistencia.El militarismo expansionista japonés, unido a las potenciasfascistas, extendió sus conquistas en Asia. El ataque japonés a labase de Pearl Harbour en 1941 decide el ingreso a la guerra de losEstados Unidos, que hasta el momento se habían mantenido neutrales.La política racista del estado alemán puso en práctica la llamada “soluciónal problema judío”. El brutal genocidio llevado a cabo fue conocidopor el mundo tan solo cuando los aliados toman posesión de los “camposde concentración” de Auschwitz, el más conocido, Buchenwald y Dachaentre otros. Eran verdaderos campos de exterminio donde una raza quese consideraba superior pretendía terminar con las razas que catalogaba 2
  • 3. como inferiores, entre ellas la judía.Al terminar la guerra, en los históricos juicios de Nuremberg se reaccionóen contra de los crímenes de los nazis hacia los judíos.El potencial bélico de los Estados Unidos, sumado a la derrota delos alemanes en Stalingrado, marcó el inicio del retroceso de laspotencias del eje. El desembarco de Normandía o el “día D”, permitió laliberación de París. El uso de las bombas atómicas en Hiroshima yNagasaki, provocó que Japón firmara su capitulación incondicional.Los insospechables niveles de destrucción que había alcanzado laguerra, hicieron pensar a las potencias vencedoras en la necesidad deplanear un nuevo orden internacional, determinando el desarme total delas potencias del eje, la redefinición de las fronteras políticas europeas yla delimitación de los campos de influencia de cada potencia vencedora.No hay duda de que la consecuencia más aterradora de la SegundaGuerra Mundial se refiere a las víctimas. El número de muertos, deacuerdo a las cifras más aceptadas, llegó a 50 millones de personas,muchos de ellos civiles. A esta enorme cantidad de fallecidos hay queagregar todo el daño sufrido por los prisioneros, la horrenda experienciade los campos de concentración y el hambre y el sacrificio quesignificaron para la población civil los duros años del conflicto.A lo anterior se suma la destrucción, casi completa, de ciudades,vías férreas, carreteras, puentes y plantas industriales, así como la de loscampos dedicados a la agricultura. Se generaron enormes gastoseconómicos cuyas consecuencias se proyectaron más allá del final de laguerra.Alemania tuvo que aceptar la rendición incondicional y los aliadosdividieron su territorio en cuatro zonas de ocupación (norteamericana,inglesa, francesa y soviética). La ciudad de Berlín, situada en la zonasoviética, también fue dividida en cuatro zonas de ocupación y sufrió eldesmantelamiento de su aparato industrial.La guerra significó, además, cambios territoriales: Austria y Checoslovaquiarecuperaron su autonomía; la frontera polaca siguió la línea delOrder- Neisse, de manera que Alemania perdió la Prusia Oriental y losterritorios ubicados al este de esta línea. Los aliados de Alemania, Bulgaria,Finlandia, Hungría y Rumania, firmaron tratados de paz con los aliados,imponiéndose las condiciones dictadas por los soviéticos, que ocupabanesos países.Italia perdió su imperio colonial; Trieste fue entregada a una comisióninternacional, Venecia pasó a manos de Yugoslavia. Japón perdió susconquistas. China recuperó Formosa, y la URSS, Salajín. Los Estados Unidos 3
  • 4. ocuparon posiciones estratégicas en el Pacífico, y Corea, en tanto,quedó ocupada por fuerzas norteamericanas y soviéticas.En lo que se refiere a los cambios políticos, se dio origen a un orden mundialbipolar representado por las dos superpotencias: Estados Unidos y la URSS.Algunas monarquías cedieron paso a regímenes republicanos, comopor ejemplo Italia, Yugoslavia, Albania, Rumania y Bulgaria. El "mundocomunista", por su parte, extendió su influencia sobre Europa Oriental y losBalcanes.La crisis europea que surge luego de la Segunda Guerra Mundial va a tenerconsecuencias profundas en las colonias establecidas por los países delViejo Mundo durante el siglo XIX, en el llamado proceso de“descolonización”. Éste consistió en la independencia de los pueblos deAsia, África y Oceanía que estaban sometidos al dominio colonial deOccidente. Todos ellos tomaron conciencia de sus propias fuerzaspolíticas y económicas, e iniciaron un camino en la búsqueda de suautonomía política. Un ejemplo de esta descolonización es el procesode liberación de las antiguas colonias francesas. El país galo habrá desepararse de la antigua Indochina, de la que surgirán Vietnam, Camboya yLaos. Ello, tras una guerra iniciada inmediatamente después de acabadala Segunda Guerra Mundial. Durante esta, Indochina había sidoocupada por los japoneses, momento en que aparece el movimientoVietminh, organización revolucionaria comunista dirigida por Ho Chi-Min,que lucha por la independencia. Francia, una vez terminada la guerra,intentó volver al régimen colonial anterior, pero la guerrilla delVietminh se opuso y en el año 1954, la batalla de Dien Bien Phu, puso fin alos esfuerzos franceses por recuperar sus antiguas colonias. De estamanera, Indochina lograba su independencia: Vietnam quedaba divididoen dos estados rivales, separados por el paralelo 18. Al Norte quedaba laRepública Popular de Vietnam, de orientación comunista y liderada por elVietminh, cuya capital sería Hanoi; al Sur, inclinado al mundo occidentaly bajo la custodia de Estados Unidos, la República de Vietnam con capitalen Saigón. Ambos estados entrarían en una cruel y larga guerra, que en1976, tras el triunfo de las fuerzas de la República Popular de Vietnamunidas a las de guerrilla de Vietnam del sur (Vietcong), llevó a sureunificación. Ante el abandono de Indochina por parte de las fuerzas deEstados Unidos, que solo permanecerán en Thailandia, Laos y Camboyanacerían como dos estados independientes y neutrales.El camino a la autonomía no fue fácil: los costos humanos fueronaltos, especialmente en aquellos lugares donde se llevaron a cabo luchasarmadas de liberación.Otro motivo de conflicto al terminar la guerra se dio en la zona del MedioOriente. En dicha zona, en medio de un ambiente de violencia, la ONU, 4
  • 5. en 1947, decidió dividir el territorio de Palestina, la Tierra Prometida delos Judíos, en dos estados. Uno de ellos para los judíos y el otro paralos árabes, declarando Jerusalén ciudad internacional por ser sagradapara ambos estados. En 1948, el líder judío David Ben Gurión proclamóel Estado de Israel. Se inicia un conflicto entre estos pueblos que durahasta nuestros días.Así como en el Medio Oriente el final de la Segunda Guerra Mundial produjocomo resultado tan solo un lento comienzo de la descolonización yun conflicto peculiar -la Guerra árabe-israelí- que no tenía que ver con ella,en el Extremo Oriente la descolonización fue más amplia y profunda, yprodujo conflictos que de modo inmediato se relacionaron con laconfrontación de las dos grandes superpotencias a escala planetaria. Locaracterístico de esta región del globo fue también la enormedisparidad entre las soluciones políticas a las que se llegó. Japón realizóuna transformación decisiva de sus estructuras políticas y también Indiaprolongó su experiencia de la etapa colonial en forma democrática.China dio una nueva dimensión geográfica a la revolución comunista y fueel Extremo Oriente el único punto del mundo donde las dos grandessuperpotencias se enfrentaron con las armas en la mano.De esta manera el mapa del mundo ya no fue el mismo, y lasconsecuencias de este nuevo orden se proyectarían hasta las últimasdécadas del siglo XX.La Guerra Fría: capitalismo y socialismoLa llamada “Guerra Fría” surge al final de la Segunda Guerra Mundial con losacuerdos de Yalta y Potsdam. A partir de este momento se origina un ordenbipolar en el mundo, orden que se manifestó en el desafío competitivo entreEstados Unidos y la URSS. Ambas potencias desplegaron un discursomesiánico de control en sus respectivas zonas de influencia. Comoresultado de esta bipolaridad, desapareció la flexibilidad del equilibrio delpoder. Solo dos superpotencias se oponían entre sí.En este contexto se llevó a cabo una carrera armamentista en la que laURSS demostró ser altamente competitiva, pues logró desarrollar labomba atómica (que ya había sido creada y probada por los EE.UU.) eincrementó su poderío bélico. Sin embargo, no ocurrió lo mismo en elámbito económico, ya que “a pesar de la euforia expansiva provocadaen la URSS por su veloz ritmo de crecimiento hasta la década del60, jamás logró un grado de desarrollo equivalente al del bloqueoccidental, y a partir de entonces se advierte un estancamiento queperdurará hasta su desintegración”.Cuando finalizó la Segunda Guerra Mundial los propósitos de los aliados erandivergentes. Por una parte, Churchill quería impedir que la Unión Soviética 5
  • 6. dominara Europa Central y, por otra, Stalin quería que sus victoriasmilitares y los sufrimientos del pueblo ruso fueran pagados con el controlde ciertos territorios de los países perdedores del conflicto.Los intereses de las dos potencias, Estados Unidos y la URSS,ambos situados en la periferia, ahora se enfrentaban en el corazónmismo del continente europeo.El Presidente de EE.UU. H. Truman presidió el comienzo de la Guerra Fría yel desarrollo de la política de contención. Llevó adelante el Plan Marshally el Programa de los Cuatro Puntos, con el cual Estados Unidosdedicó sus recursos y economía a la recuperación y el desarrollo deEuropa y Japón.Stalin, por su parte, aprovechó el debilitamiento de la Europa Occidental y elretiro de las fuerzas estadounidenses para aumentar su área deinfluencia hacia el Oeste.El mundo de la posguerra había sido configurado para contemplar lahegemonía de los tres grandes aliados, pero el agotamiento de Inglaterray los graves problemas que le acarreó su proceso de descolonización, laobligaron a ceder paulatinamente sus responsabilidades internacionales alos norteamericanos, que se convirtieron así en los gendarmesoccidentales frente al bloque soviético.El bloque occidental puso en marcha una política de riesgoscalculados destinada, en un primer momento, a la contención de losavances del bloque soviético y, luego, a disuadirlo de cualquier actohostil en su contra para evitar, así, un conflicto de carácter mundial.Esta política condujo a la continua aparición de distintas zonas deconflicto, donde las superpotencias se enfrentaron de manera indirecta.Situaciones como las de Corea, Berlín, Cuba, etc., constituyeronespacios donde los bloques midieron sus fuerzas. La incertidumbre antelas intenciones y la capacidad de resistencia del adversario llevarona un continuo incremento de la capacidad ofensiva de cada uno de ellos.El riesgo era tan alto, que al mínimo ataque de cualquiera de los dosbandos, se desencadenaría un conflicto que aseguraría la destrucción deambos países y de grandes zonas del planeta. Esto es conocido como elprincipio de “mutua destrucción asegurada”.El papel que se le asignó a la Organización de las Naciones Unidas,(organismo que surge al finalizar la Segunda Guerra Mundial con el objetivode salvaguardar la paz mundial) dentro de este conflicto fue el de foro dediscusión entre los bloques, último recurso ante la crisis. 6
  • 7. La OTAN y el pacto de VarsoviaEn un clima de preguerra entre el bloque occidental y el oriental, lospaíses que en 1949 se alineaban en el primero, firmaron el PactoAtlántico que en 1950 dio lugar a la Organización del Tratado AtlánticoNorte (OTAN). Fue suscrito por Estados Unidos, Canadá, Gran Bretaña,Francia, Italia, Bélgica, Países Bajos, Luxemburgo, Portugal, Noruega,Dinamarca e Irlanda. Turquía y Grecia lo harían en 1952, la RepúblicaFederal Alemana en 1955 y España en 1982.La entrada de la República Federal Alemana a la OTAN fue el detonantepara que en 1955, la Unión Soviética formara el Pacto de Varsovia. Estuvocompuesto por la Unión Soviética, Hungría, Rumania, Polonia,Bulgaria, Checoslovaquia y Albania. En 1956 se produjo la adhesión de laRepública Democrática de Alemania.De un mundo bipolar a un mundo multipolarPodemos señalar tres motivos esenciales para explicar las razonesque llevaron a EE.UU. y la URSS a replantear sus relaciones: • La crisis de los misiles en Cuba en 1962 hizo tomar conciencia a las superpotencias del peligro mortal de la posesión y multiplicación de su arsenal nuclear. • Las dos superpotencias consideraron, por diferentes motivos, que una relajación de las tensiones favorecía a sus objetivos a largo plazo. • Ambas potencias atravesaron un período de críticas en sus respectivos bloques. La URSS, debilitada por la ruptura de relaciones con China, tuvo que hacer frente, entre otros conflictos, a la Primavera de Praga en Checoslovaquia. EE.UU. vio cómo la Unión Europea se consolidaba como una potencia económica y cómo en el seno de la OTAN surgía un foco de disidencia concretada en la Francia de De Gaulle.El bloque oriental, inspirado en un régimen estatista, abarcaba Polonia,Checoslovaquia, Rumania, Hungría, Yugoslavia y Bulgaria, extendiendoluego su influencia a Cuba, creaba el Pacto de Varsovia, que establecía unadefensa militar común para todos los países de su órbita. Por su parte,Estados Unidos ejercía su influencia sobre todos los países de la EuropaOccidental, organizando la restauración de sus economías destruidas porla guerra a través del Plan Marshall para la defensa común de los países delbloque nace la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte).El colapso de la Unión Soviética y del "bloque socialista" puso términoabruptamente a la Guerra Fría, y de esta forma desmanteló el eje de 7
  • 8. equilibrio de fuerzas entre la URSS y los Estados Unidos, lo que trajocomo consecuencia el epílogo de la confrontación de bloques este-oeste. Este nuevo escenario surgido en forma súbita generó unasecuela de hechos relevantes tanto políticos como económicos,sociales y geopolíticos en el mundo entero, que significaron y significanun reordenamiento de las relaciones geopolíticas mundialesUn mundo multipolarLa hegemonía norteamericana surgida después de la SegundaGuerra Mundial, se vio modificada por el surgimiento en el bloqueoccidental de dos nuevos polos de poder económico:1) Japón, de país derrotado en la Guerra, pasó a convertirse en lasegunda potencia económica mundial. Los productos Made inJapan pronto comenzaron a inundar los mercados norteamericanos yeuropeos.Después de la Segunda Guerra Mundial, Japón estuvo gobernado hasta1952 por el Comando Supremo de las Potencias Aliadas. Se le obligó arenunciar a su institucionalidad, quitándole el carácter de divinidad alemperador y entregando el poder al Parlamento, encargado de elegir unPrimer Ministro.Al recuperar su independencia, el país entra en un constante procesode industrialización y una muy eficiente explotación agraria ypesquera. Se desarrolló una industria de alta tecnología, preponderando laconstrucción de aceros, barcos, vehículos y artículos electrónicos. Apartir de 1970 ha obtenido un papel hegemónico en el comerciointernacional. Conocidas en el mundo son las marcas Toyota, Honda,Mitsubishi, Toshiba, entre otras.En gran parte el crecimiento económico de esta hegemonía se debe ala eficiencia productiva, basada en la permanente capacitación de lostrabajadores, una fuerte disciplina laboral, sindicatos negociadores y a unaeficiente política de inversiones en el extranjero. En consecuencia, seha transformado en una de las tres potencias económicas del mundo,junto a la CEE y EE.UU.2) La Comunidad Económica Europea (CEE), nacida del Tratado deRoma en 1957, fue un éxito económico de tal nivel, que el ReinoUnido, que había negado adherirse en su nacimiento, solicitó su ingreso en1961.La CEE fue integrada en sus inicios por Francia, Italia, AlemaniaFederal, Bélgica, Holanda y Luxemburgo. Posteriormente se integranGran Bretaña, Irlanda, Dinamarca, Grecia, Portugal, España, Austria, 8
  • 9. Finlandia y Suecia.Desde sus inicios la organización se planteó la solución de tresgrandes problemas. El primero era cómo consolidar lo comunitario con lonacional. El segundo, cómo repartir las responsabilidades entre losdistintos miembros de la comunidad. Y el tercero, el de propiciar uncontrol democrático del proceso de integración con el objetivo de evitarque los miembros más poderosos de la comunidad terminen porgobernarla arbitrariamente.Su éxito fue inmediato. No obstante, el gran desarrollo económico delos años sesenta tendió a estancarse con la crisis petrolera de los añossetenta. En 1987 el Acta Única Europea pretendía crear una Europa “sinfronteras”, con el paso libre de personas, mercaderías y servicios. Seinstitucionalizaba, de esa forma, la cooperación intergubernamental.En 1992 nace la Unión Europea, destinada a consolidar la integracióneconómica a través de la “moneda única” y dar pasos concretos haciael establecimiento de una política exterior común. Dentro de este últimopunto es donde se inserta el Parlamento Europeo, elegido por votacióndirecta de los ciudadanos de cada país.Este debe luchar contra las fuertes manifestaciones concretas hacia la totalintegración: el racismo, la xenofobia y la oposición a la concesión dela ciudadanía a los inmigrantes extraeuropeos.Las relaciones Norte-SurJunto a las relaciones Este-Oeste que caracterizaron la Guerra Fría, enlos años sesenta surge claramente la conciencia de la existencia derelaciones Norte-Sur: relaciones entre el Norte desarrollado y el Sur oTercer Mundo.Tercer Mundo fue un término acuñado por el francés Sauvy, viendo a lospueblos identificados con este nombre como una prolongación delTercer Estado de la Revolución Francesa, los excluidos de los beneficiosgenerados socialmente. Reúne a países con las siguientes características encuanto a la sociedad: a l t o crecimiento demográfico, alta mortalidad,desnutrición infantil y baja esperanza de vida. Las característicaseconómicas: baja industrialización, mala infraestructura administrativa yvial y una renta per cápita baja.El Sur había iniciado su afirmación política en la Conferencia deBandung, que establece que los países emergentes no se alinean en elconflicto Este - Oeste.Ya desde finales de la Segunda Guerra Mundial, los países de Asia, 9
  • 10. África y Oceanía, habían iniciado un proceso de independencia. Bajo elprincipio de autodeterminación de los pueblos, de la misma NacionesUnidas, se inicia la lucha por conseguir mayores libertades. Laindependencia política traía también una independencia económica,llevando la lucha al escenario de optar entre el capitalismo y elsocialismo.En 1960 nació la Organización de Países Exportadores de Petróleo(OPEP), que trataba de imponer un alza de los precios de este recurso. Lamayoría de los países del Medio Oriente son muy pobres en la diversidad derecursos que poseen, sin embargo, tienen petróleo, base del desarrollolocal y de los intereses del mundo occidental.Los países del Medio Oriente no han estado ajenos a los conflictos delsiglo XX. Basados en una “renovación islámica” grupos terroristasintentan desestabilizar a los gobiernos y establecer una autoridadfundamentalista. Uno de los precursores en Irán fue el AyatollahJomeine, quien impuso un gobierno islámico con carácter teocrático,cerrándose a toda línea prooccidental.Por su parte Irak, bajo la administración de Saddam Hussein, iniciauna política expansionista invadiendo Irán (1980) y Kuwait (1990). Larespuesta occidental desencadenó la conocida Guerra del GolfoPérsico(1991).Es dentro de este mundo musulmán donde se inserta el EstadoIsraelí, creando otro foco de conflicto permanente en la zona. Sucesivosconflictos armados, entre ellos la Guerra de los Seis Días, han llevado a quedesde Occidente se busquen las soluciones de paz.En 1964 se reunió en Ginebra la Conferencia de las Naciones Unidas sobreel Comercio y el Desarrollo. Su falta de resultados llevó a que en 1973 enla Conferencia de Argel, las naciones agrupadas en el movimiento de lospaíses no alineados proclamaran que los países pobres, más que confiaren la ayuda de los países desarrollados, tenían que tratar deaumentar su propia capacidad para organizarse y conseguir imponerunas nuevas reglas del juego económico a nivel mundial.La caída del muroFue al concluir la Segunda Guerra Mundial, que Alemania quedó dividida encuatro sectores: norteamericano, británico, francés y soviético. La uniónde los sectores occidentales en el curso de la Guerra Fría generó dos zonasde influencia: la occidental capitalista o República Federal (RFA) y laoriental socialista llamada República Democrática (RDA). La RFA crecíaa un nivel mayor debido a la ayuda de las potencias capitalistas,produciendo una constante migración de la gente del este hacia esa zona. 10
  • 11. La construcción del muro se realizó en 1961, separando a Berlín endos sectores y dejando al Berlín Occidental completamente aislado de laRDA. No solo se construyó un muro de cemento, sino que se pusieronobstáculos como alambrados, minas antipersonales, ametralladorasautomáticas y torres de vigilancia, que costaron la vida a setenta y nuevepersonas, y que dejaron a muchos heridos.El 9 de Noviembre de 1989 se anunció oficialmente, en conferenciade prensa, que a partir de la medianoche los alemanes del Este podríancruzar cualquiera de las fronteras de la Alemania Democrática (RDA),incluido el Muro de Berlín, sin necesidad de permisos especiales. Deinmediato se corrió la voz y mucho antes de la medianoche miles deberlineses esperaban en ambos lados del muro. A la medianoche, losberlineses del Este, a pie o en auto, comenzaron a pasar la frontera.Se vivieron escenas llenas de emoción: regalos de bienvenida a losvisitantes, y flores en los parabrisas de los autos que cruzaban la fronteray en los rifles de los soldados que custodiaban los puestos de vigilancia.A esta primera reacción se unieron otras de carácter político yeconómico.Este acontecimiento histórico no ocurrió de manera espontánea. Tiene susantecedentes en innumerables hechos de la vida cotidiana alemana, asícomo de la política internacional.El 2 de mayo de 1989 los soldados húngaros comenzaron a desmantelar lasbarreras en la frontera con Austria, lo que constituyó la primera apertura almundo occidental. Los principales beneficiarios fueron los Alemanes delEste, que de pronto podían pasar al mundo occidental a través deHungría y Austria.Mijail Gorbachov fue la pieza clave que evitó el derramamiento de sangre.En su visita del 7 de Octubre a Berlín del este, Gorbachov advirtióa los dirigentes que no contarían con el apoyo soviético si usaban la fuerzapara suprimir las manifestaciones. Once días después, Honecker fuedespojado de todos sus cargos y lo sustituyó Egon Krenz, quien deinmediato trató de apaciguar a los manifestantes.Ante los éxodos masivos y la proliferación de manifestaciones deprotesta contra el régimen, el día 7 de Noviembre renuncia todo elconcejo de ministros, el organismo que regía el destino de la RDA. Dosdías después, la frontera que separaba a las dos Alemanias, al igual que elmuro de Berlín, pierden su razón de ser.El movimiento revolucionario de la República Democrática Alemana no fueun fenómeno aislado. Todos los países del bloque socialistaexperimentaron cambios radicales en un plazo relativamente corto. 11
  • 12. El ocaso de la URSSYa desde la década de 1980 el bloque socialista mostraba signos deagotamiento. La carrera armamentista de la Guerra Fría fue debilitando sudesarrollo económico en áreas claves. La política de una economíacentralizada estaba en duda. En 1985 Mijail Gorbachov instauró una nuevaorganización económica, la “perestroika” (reestructuración), que veníaa reemplazar al sistema de planificación centralizada, introduciendoelementos de una economía de mercado, donde la producción respondieraa la demanda y los precios reflejaran la realidad de los costos. Tambiénse realizaron cambios en la política, introduciendo la “glasnot”, quesignificaba una trasparencia en las decisiones políticas, gobernadas porel Partido Comunista. Se trataba de democratizar globalmente lasociedad, para lo cual era necesaria la credibilidad informativa.Este ambiente de democratización generó tensiones en los puebloshistóricamente reprimidos. La URSS poseía un carácter multinacional,incluyendo a rusos, rumanos, eslavos, musulmanes, entre otros.La organización comenzaba a desintegrarse. Muchas repúblicas buscaron suindependencia.En pocos años el mundo fue testigo de importantes hechos, todosrelacionados con el agotamiento de la URSS. Entre 1989 y 1991 sevivieron la caída del muro de Berlín y la posterior reunificación de las dosAlemanias; el término del Pacto de Varsovia y la Guerra en la antiguaYugoslavia. Todos ellos signos evidentes del ocaso de la URSS.Otros acontecimientos iban a impactar al mundo durante la década delos noventa. Como se dijo anteriormente, el fin de las superpotencias diopaso a aspiraciones locales de expansión, muchas de ellas en el MedioOriente. La invasión de los irakies a Kuwait, fue uno de ellos. EE.UU.debió pedir autorización a la ONU para intervenir militarmente,desencadenando la Guerra del Golfo (de la que antes habíamos hablado)que se extendió desde el 16 de enero al 27 de febrero de 1991, con larendición incondicional de Hussein. 12
  • 13. El ascenso del neoliberalismo en la década de 1980El NeoliberalismoEl neoliberalismo es una doctrina económica que actúa en dos niveles. Enun plano internacional suprime las fronteras al capital, es decir,favorece la deslocalización y la no acumulación de grandes capitalesen una zona o región del mundo. A nivel interno, impulsa la privatizaciónde los servicios públicos y la desregularización del mercado laboral.El liberalismo imperante a comienzos del siglo XX, que abría las economíasal mundo sin ninguna restricción, es ahora modificado. Muchas son lastendencias, que van desde las más liberales a algunas que permiten dealgún modo la intervención estatal en determinadas materias, perosiempre restringidas.Desde fines de la década de los ’80, en la mayoría de los países del mundooccidental, los gobiernos iniciaron profundas transformacionesestructurales tendientes a instalar los principios neoliberales en susrespectivas economías. La creciente mundialización de una u otra formaha condicionado la adopción de dicho modelo a las realidades locales. Lano adopción de dicho modelo implica cerrar las posibilidades de establecerrelaciones comerciales y económicas con otros países del mundo.Ahora bien, a 20 años de la instalación de dicho modelo económico,existen distintas evaluaciones acerca de su efectividad.Dentro de las economías que han conducido este nuevo modelo sedestacan los Estados Unidos e Inglaterra.Frente a este tema, así como con la globalización, existen diversasposiciones: encontramos desde enemigos acérrimos, a incondicionalesdefensores. Un ejemplo lo encontramos en La política del imperialismo:Neoliberalismo y política de clases en América Latina, de JamesPetras, quien considera que “la propagación de nuevas ideas,organizaciones, luchas y políticas a través de las fronteras nacionales noes simplemente un proceso de comunicación o una revolucióntecnológica, sino el resultado de la emergencia de organizacionespolíticas que ya comparten perspectivas básicas e intereses con los“actores principales”..Agrega que los poderes imperialistas de nuestro tiempo, como lo sonEstados Unidos, y en su momento la URSS, son incapaces deestablecer una hegemonía directa en Ibero América, por ello, cuentancon las elites locales con las que comparten intereses. “A la políticaelectoral, y al orden institucional y legal, esta clase ejerce realmente lahegemonía sobre sectores importantes de las masas durante períodos detiempo más o menos largos”. 13
  • 14. Establece que “durante los años 1990 los regímenes neoliberalespatrocinados por EE.UU. y las economías de Ibero Américaexperimentaron una serie de quiebras, crisis graves y estancamientocrónico. Los fracasos económicos de los regímenes neoliberalesgeneraron la base popular para una nueva oleada de movimientossociales radicales, que sustituyeron a la generación anterior de partidoselectorales de centro izquierda y antiguos radicales de los años 1980 comoprincipales opositores al imperialismo estadounidense. CONAIE enEcuador, el MST en Brasil, los Cocaleros en Bolivia, los desempleadospiqueteros en Argentina, y los Zapatistas de México todos ellosvinculados a movimientos urbanos para desafiar las políticasneoliberales y en algunos casos para derrocar regímenes. Estosmovimientos y sus políticas de acción directa extraparlamentariahicieron detonar el apoyo en las ciudades entre una minoría desindicalistas militantes”.“Además de los nuevos movimientos de acción popular directa, lasguerrillas colombianas (FARC y ELN) aumentaron su control territoriale influencia, rodeando la capital, Bogotá. En Venezuela, un nuevo tipo depolítica nacionalista que combinó la movilización popular y la polarizaciónde clases, con la política electoral encabezada por Chávez, ganó laPresidencia en 1998 sobre la base de su oposición a la política imperialistaestadounidense”.“En respuesta, Washington aceleró su programa de militarización poruna parte, y, por otra parte, ajustó su estrategia política a lapromoción y cooptación de una nueva generación de políticos decentro izquierda al servicio de sus planes neoliberales”.“En Argentina el régimen conservador moderado de Kirchner haneutralizado y ha dividido al movimiento piquetero, contuvo la privatizaciónradical y las políticas de libre comercio implementadas por sus precursores,al tiempo que proporcionaba repartos de subsistencia al enorme ejércitode desempleados y concedía pequeñas subidas a los jubiladosempobrecidos”.El documento completo se puede encontrar en: www.rcci.net/globalización/2004/fg.486.htmSin duda alguna, el siglo XX fue un período que genera, al interior de losespecialistas, diferentes opiniones. No fueron décadas de acuerdo.En muchas ocasiones prevaleció el conflicto y el enfrentamiento dediferentes intereses. Esa es quizás la huella más marcada de la centuriaque pasó: la variedad de opiniones y la diversidad de juicios críticos.Como nunca antes en la historia de los seres humanos, el siglo XX se nospresenta como variado y contradictorio, condicionado por distintasopiniones que tuvieron masiva presencia gracias al desarrollo acelerado 14
  • 15. de los medios de comunicación. Ello es, además, una característicapropia de su desarrollo: la explosión de medios y técnicas decomunicación, profundizadas a partir de los noventa con lamundialización de los mercados, y la globalización de sus medios.Ahora estamos conectados. Las diferentes interpretaciones tienen tribunaen la red. Se puede tener acceso a ellas en segundos. Para algunos,es un nuevo tipo de democracia informativa, para otros, un océanoinfinito de posibilidades.¿Cómo llamaremos a este proceso histórico en el futuro? ¿Cómo definiránlos historiadores e historiadoras del siglo XXI el complejo paisajehumano y tecnológico que nos tocó vivir?BibliografíaSi deseas profundizar en estos contenidos, te sugerimos revisar la siguientebibliografía:Castells, Manuel: La era de la información. Vol. I, II y III. Madrid,Siglo Veintiuno Editores, 1999.Dahrendorf, Ralf: El conflicto social moderno. Madrid, Mondadori, 1990.Duby, George, y Michelle Perrot (bajo la dirección de): Historia delas mujeres. Tomo 9: El siglo XX, guerras, entreguerra y posguerra yTomo 10: El siglo XX: Los grandes cambios del siglo y la nueva mujer.Madrid, Taurus Ediciones, 1993.Furet, Francois: El pasado de una ilusión. Ensayo sobre la ideacomunista en el siglo XX. México, FCE, 1996.Halperín Donghi, Tulio: Historia contemporánea de AméricaLatina. Madrid, Alianza, 1993Hobsbawm, Eric: Historia del siglo XX. Barcelona, Editorial Crítica, 1996.Howard, et. al: Historia Oxford del siglo XX. Barcelona, Planeta, 1998.Mammarella, Giuseppe: Historia de Europa Contemporánea(1945- 1990). Barcelona, Ariel, 1990.Miège, Jean Louis: Expansión europea y descolonización.Barcelona, Labor, 1975.Schapiro, Leonard: El totalitarismo. México, FCE, 1981.Sitios sugeridosTe recomendamos revisar también los siguientes sitios de Internet:www.enlaces.clwww.un.org/spanish/: entrada general al sitio de Naciones Unidas.www.undp.org/: sitio del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo.www.unfpa.org/: sitio del Fondo de Población de Naciones Unidas.www.britannica.com: sitio de la Enciclopedia Británica. 15
  • 16. www.nationalgeographic.com: sitio del National Geographic conacceso a mapas mundiales y regionales.Una interesante bibliografía que puede apoyar tu preparación de la pruebase encuentra en la sección anexos del Programa de Estudio de CienciasSociales e Historia de Cuarto Año Medio. A c c e d e a él a través de:www.mineduc.cl, en la sección Planes y Programas, NM4. 16