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Lineas de investigación 10º
 

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    Lineas de investigación 10º Lineas de investigación 10º Document Transcript

    • Rectoría NOMBRE DEL DOCUMENTO: Líneas de Investigación grado 10º CLASE: Informativo VERSION: 1.0 – Marzo 2013 CRONOGRAMA DE LA MATERIA DE INVESTIGACION E INDICADORES GRADO DECIMO 2013 FECHA TEMAS Y TAREAS ENTREGAS Febrero 8 Entrega de las líneas de investigación en el Liceo MatovelleFebrero 15 Acercamiento a los intereses temáticos de los investigadores.Febrero 22 Entrega del esquema general de los componentes de un trabajo investigativoMarzo 1 Desarrollo del cuestionario acerca del texto de Zuleta Profesor Leonidas.Marzo 15 Sustentación del texto de Estanislao Zuleta titulado: “LA Marzo 15. LECTURA”Marzo 22 PRESENTACIÓN DE LAS NORMAS ICONTEC Abril 5 Entrega de la JUSTIFICACION del tema que quiere desarrollar en 1 hoja a mano. su trabajo de grado Abil 19 IDEAS DE INVESTIGACIÓN Fuentes generadoras de las ideas de investigación Enfoque de la investigación Tema de investigación Estructuración de la idea de investigación Perspectiva de la investigación Abril 26 Entrega del tema de investigación 1 hoja a mano Mayo 3 ELABORACIÓN DE UN MARCO TEÓRICO: Estado del arte del tema a investigar – Sustentación. Revisión de la literatura Detección de la literatura Obtención de la literatura Consulta de la literatura Extracción y recopilación de la información de interés Mayo 10 ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO? Uno de los propósitos de la revisión de la literatura es analizar y discernir si la teoría existente y la investigación anterior sugieren una respuesta —aunque sea parcial— a la pregunta o preguntas de investigación o una dirección a seguir dentro del tema de nuestro estudio. La literatura revisada nos puede revelar, en relación con nuestro problema de investigación, lo siguiente: 1) Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación. 2) Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación. 3) Que hay cierta información de teoría con apoyo empírico moderado o limitado, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación. 4) Que solamente existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación Mayo 17 EXTRACCIÓN Y RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE INTERÉS EN LA LITERATURA. Libros, artículos periodísticos, revistas, seminarios, tesis, entrevistas etc Fuentes primarias, secundarias y terciarias Mayo 24 Revisión No 1 de los adelantos del marco Teórico 2 hojas a mano en las cuales se cite al Elaborado por: P. Ernesto León E-mail: rectoria@liceomatovelle.com Página 1 de 3
    • Rectoría NOMBRE DEL DOCUMENTO: Líneas de Investigación grado 10º CLASE: Informativo VERSION: 1.0 – Marzo 2013 menos tres fuentes bibliográficas (libros) y 2 fuentes de la internet Mayo 31 Exposición de las líneas generales del marco teórico en power point Mayo 7 Revisión No 2 de los adelantos del marco teórico Junio 14 Correcciones finales del marco teórico. 1er grupo Julio 12 Correcciones finales del marco teórico. 2do grupo Julio 19 Lectura del “Banquete” de Platón. Informe de lectura Julio 26 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Planteamiento del problema Objetivos de investigación Preguntas de investigación 1ra parte Agosto 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Planteamiento del problema Objetivos de investigación Preguntas de investigación 2da parte Agosto 9 REVISIÓN de los objetivos. Entrega de la pregunta problémicaAgosto 23 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo general y tres específicos Criterios para evaluar una investigación Viabilidad de la investigación Consecuencias de la investigación 1ra parteAgosto 30 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Criterios para evaluar una investigación Viabilidad de la investigación Consecuencias de la investigación 2da ParteSeptiembre DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR: 6 BÁSICAMENTE EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA. 1) Conozca los tipos de investigación que pueden realizarse en las ciencias sociales. 2) Aprenda a visualizar el alcance que pueden tener diferentes planteamientos de problemas de investigación científica. 1ra parteSeptiembre DEFINICIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN A REALIZAR: 13 EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA. 1) Conozca los tipos de investigación que pueden realizarse en las ciencias sociales. 2) Aprenda a visualizar el alcance que pueden tener diferentes planteamientos de problemas de investigación científica. 2da Parte.Septiembre FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Entrega: justificación sobre su tipo de 20 Formular hipótesis. investigación.Septiembre LAS VARIABLES Entrega de hipótesis 27 Detectar las variables. Definir conceptualmente las variables. Definir operacionalmente las variables.Octubre 4 ¿DE QUÉ TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 0 RECOLECCIÓN DE LOS DATOS DISPONEMOS EN LA Elaborado por: P. Ernesto León E-mail: rectoria@liceomatovelle.com Página 2 de 3
    • Rectoría NOMBRE DEL DOCUMENTO: Líneas de Investigación grado 10º CLASE: Informativo VERSION: 1.0 – Marzo 2013 INVESTIGACIÓN SOCIAL? 1ra parteOctubre 18 ¿DE QUÉ TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 0 RECOLECCIÓN DE LOS DATOS DISPONEMOS EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL? 2da parteOctubre 25 ¿COMO SELECCIONAR UNA MUESTRA PARA LA Entrega del instrumento de medición INVESTIGACION?Noviembre ANALISIS DE RESULTADOS 1NoviEmbre PRESENTACION DEL TRABAJO REALIZADO DURANTE EL AÑO Entrega final. 8 INDICADORES PRIMER PERIODO: 1.- Reconoce las partes estructurales de un proyecto de investigación, asi como las implicaciones del concepto investigar. 2.- Inserta sus intereses académicos dentro de lo planteado por el Liceo en sus líneas de 3.- investigación. 3.- Descubre que la lectura reposada y consciente es una de las mayores herramientas que cualifica a todo investigador. SEGUNDO PERIODO: 1.- Reconoce en las normas ICONTEC la formalidad que se debe tener en cuenta en la presentación de trabajos. 2.- Identifca los componentes del marco teórico y determina su importancia en la elaboración de un trabajo investigativo. 3.- Recopila y extrae información de interés para la concresión del marco teórico. TERCER PERIODO: 1.- Sabe que con el planteamiento del problema y la formulación de los objetivos general y específicos puede enrutar sus intereses investigativos de manera objetiva. 2.- Reconoce en la justificación el por qué de su trabajo y por la hipótesis observa una posible respuesta a su pregunta inicial. 3.- Determina el tipo de investigación que va a desarrollar: Exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa CUARTO PERIODO: 1.- Define conceptual y operacionalmente las variables en su problema de investigación. 2.- Identifica los distintos instrumentos de medición y recolección de datos en ciencias sociales. 3.- Presenta los adelantos de la materia de investigación correspondientes a grado décimo. Elaborado por: P. Ernesto León E-mail: rectoria@liceomatovelle.com Página 3 de 3