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Publicidad y sociedad

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Una muy buena presentación de mis estudiantes Felix y Victoria Rojas

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  • 1. Para un mundo con pensamientos consumistasDonde lo único que importa es el poder individual y el lograrconseguir su objetivo superando a los demásLo mejor que se puede hacer, es entrar en la mente del puebloPara lograr que ellos hagan, sientan, vean, participen y comprenlo que se ofrece.La publicidad, es la disciplina encargada de realizar todo aquel marcoinformativo requerido para dar a conocer un producto al público.
  • 2. La crítica sobre los fenómenos que nos afectan es una consecuencianatural de la condición humana.En la actualidad este ejercicio de libremanifestación del pensamiento se defiende yarticula a través de las leyes, los medios decomunicación y entramado asistencial publico oprivado existente.La publicidad es un fenómeno propio de los países ricos,aunque no exclusivo, y probablemente uno de los que masquejas recibe, de ellas solo un cierto numero se transforma endenuncias.Criticas indirectas:Derivadas de una posición respecto a otrosfenómenos con los que la publicidad estarelacionada.Por ejemplo, cuando se reprueba el consumo, losmedios de comunicación, la violencia, la discriminación o elsexismo, la publicidad suele aparecer como una causa, inclusoprincipal, o como un contenido negativo.Criticas directas:Se atribuyen a la capacidad de la publicidad paraconseguir sus objetivos, a la manera en que lo hace o asu responsabilidad en el sistema social y económicovigente“Hace comprar productos que no se necesitan, crea necesidades de las queya no sabemos prescindir”“Encarece los precio, que repercuten directamente en el bolsillo de loscompradores”“Miente sobre los productos que vende, engaña para conseguir lo quequiere el anunciante”
  • 3. Las críticas sobre la publicidad han generado un debate intelectualy social que no parece desgastarse.La publicidad es, como hemos visto a lo largo de los diferentes bloquestemáticos, un sistema comunicativo pensado para difundir cualquier mensajepersuasivo.Siobservamos bien, através de las criticas a la publicidad se ponen demanifiesto las protestas ante “El sistema establecido” y sus discursos.Visión Positiva:Los países económicamente desarrollados disponen de una calidad devida a nivel material y de servicios como nunca antes había disfrutadoLa publicidad actúa como intermediario informativo de la oferta en el sentidomás amplio, como fuente de información cómoda entre las organizaciones y suspúblicos.Visión crítica:El consumo excesivo, la explotación de recursos, la falta de inversiones enasuntos ya urgentes como el desarrollo sostenible, el medioambiente, la lucha contra ladesigualdad y contra las grandes plagas del siglo o el respeto a los derechos humanosvienen provocando situaciones injustas de las que nadie se quiere responsabilizar.Aunque ambas visiones son compatibles, cada una sueleelegir una perspectiva desde la que mirar a la publicidad excluyendo a laotra. Si se lleva al extremo, surgen voces encontradas entre quienes ven lapublicidad como una forma, legal para unos, ilícita para otros, decomunicar con sus públicos.
  • 4. La publicidad puede estudiarse como un fenómeno culturalComo mínimo conviene abordarla sin olvidar que forma parte de la cultura en la que se crea.Los anuncios de cada momento reflejan distintas formas de vida y las aspiracionessociales de la mayoría.Influye en los hábitos de las personas más allá de lo relativo a la compra de productos.El lenguaje que utiliza y la realidad que refleja responden a lasnecesidades, deseos, percepciones, y motivaciones de aquellos a losque va dirigido el mensaje.La reflexión sencilla es que la publicidad forma parte del mundo en el que estamosEstá ligado a la cultura de masas y promueve un determinado consumo cultural.Cuando la publicidad actúa sobre la demanda, la competencia o loscostes, repercute en la aceleración de tendencias y en la diferenciación de la oferta.Si, por ejemplo, abogamos por suprimir la publicidad, debemosconsiderar las repercusiones sobre el sistema económico, social ycultural. Activa la demanda, lo que fortalece las posibilidades de muchas empresas. Aumenta la oferta, lo que permite elegir entre una mayor variedad de tipos, nivelesde calidad, precios, etc. Estimula la competencia, que atrae a nuevas empresas yfavorece la mejora de las condiciones de la oferta. Ofrece información que en algunos casos no obtendríamospor otras vías y que, en general, pueden compararse con otrasfuentes.
  • 5. Desde el ejercicio y desde el análisis de la publicidadSe pone de manifiesto la necesidad de ejercer un control sobre susmensajes y su difusión.Los aspectos que más preocupan a la hora de aplicarrecomendaciones, normas o sanciones son: La libertad de elección del consumidor La libre competencia entre las empresas El contenido del mensaje Las formas de expresión utilizadas Los objetivos perseguidos por los anunciantesLímites legales:La legislación sobre publicidad se ocupa de proteger al destinatario oal receptor de las prácticas fraudulentas en las que incurren aquellosmensajes que incluyen información engañosa o desorientadora a cerca delo que anuncian.Límites sociales:La participación ciudadana y el movimiento asociacionista sonlos protagonistas de la difusión de corrientes de opinión y de actuacionespara impedir determinadas prácticas por considerarlas nocivas.Límites profesionales:Los publicitarios han creado una tercera vía que procura evitar lasactuaciones contrarias a las normas, usos y costumbres y exigencias delmercado y los consumidores.
  • 6. En los años sesenta España toma la iniciativa de crear una norma general queregula la actividad publicitaria.Esta norma introduce los principios básicos a los que debe atenerse la publicidad: Principio de legalidad, que obliga a cumplir lo establecido por la ley, los usos y lasbuenas costumbres. Principio de veracidad, que exige el cumplimiento de la verdad en los contenidospublicitarios. Principio de autenticidad, referido a la necesidad de que elpúblico pueda reconocer claramente que un mensaje espublicitario. Principio de libre competencia, que impone determinadaconsideración de los competidores al ejercer la prácticapublicitaria.La definición de publicidad ilícita está establecida, como aquella que:“atenta contra la dignidad de la persona o vulnera los derechosreconocidos, especialmente en lo que se refiere a la infancia, la juventud yla mujer”También es ilícita “la publicidad engañosa, desleal, subliminal yla que infrinja lo dispuesto en la normativa que regula la publicidad dedeterminados productos, bienes y actividades o servicios”Publicidad engañosa:“induce o puede inducir a error a sus destinatarios pudiendo afectar sucomportamiento económico, y ser capaz de perjudicar a un competidor”Publicidad desleal:“Provoca descrédito, denigración o menosprecio directo o indirectode una persona, empresa o de sus productos, servicios o actividades”Publicidad subliminal:“Mediante técnicas de producción de estímulos deintensidades fronterizas con los umbrales de los sentidos oanálogas, pueda actuar sobre el público destinatario sin serconscientemente percibida”
  • 7. En la actualidad Boliviana, se carece de una ley general depublicidad en el sector, lo impide que el Estado y la Policía actúen en casosde estafa que se realizan con productos y servicios que no responden a lascaracterísticas anunciadas en la publicidad.Sin embargo se cuenta con leyes específicas que regulan lapublicidad mencionamos las siguientes: Ley contra el racismo y toda forma de discriminación Ley de juegos de lotería y de azar Ley general de telecomunicaciones, tecnologías de información y comunicación Ley Integral contra la trata y tráfico de personas Ley de control al expendio y consumo de bebidas alcohólicasLas Administraciones públicas han empezado a poner en marchaacciones de defensa de los mismos intereses. Se han abierto “oficinas deinformación al consumidor” en las que se formalizan y tramitan lasreclamaciones.Organismos de defensa del consumidor: El Viceministerio de Defensa de los Derechos del Usuario y ConsumidorSurge mediante Decreto Supremo para defender los Derechos de lasUsuarias y los Usuarios y de las Consumidoras y los Consumidores. Autoridad de Fiscalización y Regulación de Telecomunicaciones y Transportes (ATT) Gobierno municipal autónomo de santa cruz - oficialía mayor de planificación -dirección de regulación urbana - dirección de medio ambiente.
  • 8. Como en otras profesiones y actividades humanas, en publicidad se haplanteado la necesidad de precisar unos límites éticosVigilen el “todo vale” para alcanzar los objetivos.Esto nos lleva a considerar la moralidad de lapublicidad y de su mensaje Valor de la publicidad: ninguna comunicación publicitaria debe desmerecerel servicio que la publicidad rinde al mercado. Respeto a la legalidad y a la Constitución, a sus valores, derechos y principios. Buena fe: la publicidad nunca debe ser un medio para abusar de la buena fe del consumidor. Explotación del miedo: tampoco debe ofrecer argumentos de venta que se aprovechendel miedo, temor o supersticiones de los destinatarios. No incitación a la violencia, ni sugerencia de lasposibles ventajas de las actitudes violentas. No incitación a comportamientos ilegales.
  • 9. Se entiende que la educación es un proceso, es decir, no se produce enuna etapa exclusiva, y que va provocando a lo largo de tiempo modificaciones enla conducta individual y social.En el proceso de educación intervienen distintos sujetosque pueden tener una responsabilidad mayor o menor en cada caso.Normalmente los encargados principales son la familia, por unaparte, y la escuela, centros educativos, universidad, etc.Pero hay otros protagonistas que intervienen en el procesode educación, entre los que se encuentran los medios de comunicación,que en su mayoría incluyen publicidad.De ellos se dice que construyen una realidad mediática quesólo representa una parte de lo que ocurre y que ésta se difundemasivamente con una capacidad y una fuerza considerables.Efectos básicos de naturaleza educativa en los queintervienen los medios de comunicación y la publicidad: La creación y/o el refuerzo de estereotipos, que aparecen representando unpapel que la publicidad no inventa pero que, en muchos casos consolida (el ama decasa, la madre trabajadora, el triunfador, el adolescente rebelde...) Creación/ difusión de modelos de socialización seleccionados, queaparecen en los distintos contenidos del medio, dejando fuera otros, o no prestándolesla misma atención.
  • 10. La contra publicidad representa un movimientode crítica a la publicidad y, a través de ella, a las grandesempresas y multinacionales que la utilizan.El mensaje contra publicitario se crea de dos formas: Modificando los anuncios del anunciante alque se quiere denunciar Diseñando una campaña original de denuncia.De esta forma los grupos contra la publicidad seconvierten en anunciantes y utilizan, al menos en estesegundo caso, las mismas técnicas que sus denunciadospara crear y difundir su mensaje.Lo que la contra publicidad traslada a la sociedades un modelo distinto, contrario al de producción y consumo, quebusca sensibilizar sobre el cuidado del medioambiente, losderechos humanos, la paz, la justicia o el reparto de recursos en elplaneta.