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IDENTIFICACION


Escuela Normal Superior Del Distrito DE Barranquilla

Tema: La Materia

Saber Especifico Ciencias Naturales


Grado : SEGUNDO

Corte : primer

Semestre : primero del año

Docente Asesor Analida Carbajal

Docente en formación Lía Esther Pelaez

Semestre III.

Estándar: Identifica los diferentes estados de la materia por ejemplo el
Agua, y verifica las causas para los cambios del estado.
 Describir, clasifica y diferenciar objetos naturales de objetos creados por
el hombre.
Formula preguntas sobre objetos, organismos fenómenos de mi entorno y
explora posibles respuestas.
Competencia.

Interpreta citaciones.
Plantea argumenta hipótesis.
Valora el trabajo de ciencias.

Logro:
Identifico y explico algunas propiedades de la materia.
Reconozco, caracterizo y diferencio los estados de la materia.


Criterios a evaluar
.Se estará evaluando a los niños en todo momento de la clase con
preguntas y talleres.
.

VAMOS A EMPEZAR


¿ Para ti que es materia?



¿Como crees que se presenta la materia?




Cuales crees tu que son las propiedades




TEMA : LA MATERIA




http://www.youtube.com/watch?v=CrDaOviVg0c

http://www.youtube.com/watch?v=BLki9Ghy3QA&list=PLFE672AE0612A08EE
¿ Que paso con el cubo de hielo?

¿En cuantos estados se presento el cubo de hielo?

¿Que es lo que la materia cambie de estado?

¿Por que crees el agua cambia de estado?

Vamos a aprender

Explicare a los niños que es la materia y cuales son sus propiedades
generales, mediante unas diapositivas las cuales contienen imágenes para
facilitar el proceso de enseñanza.
Los niños realizaran una actividad en su cuaderno con el fin de comprobar
lo aprendido.




Vamos a aprender
La Materia

Es todo lo que nos rodea y ocupa un lugar en el espacio. Sin embargo cada
uno de los objetos es diferente,por ejemplo una plastilina es suave y molde
hable , pero una roca es dura,áspera y no posee elasticidad.
Cada uno de los cuerpos tiene forma y tamaño diferentes.



Propiedades Generales de la materia
Son las características que presentan todos los cuerpos, es decir, son
comunes a toda clase de materia. Por ejemplo todos los cuerpos tienen
masa y ocupan un lugar en el espacio.
Cambios de estados de la materia
son las temperatura a las cuales las sustancias cambian de un estado a
otro




Estado sólido: los cuerpos tienen forma propia y ocupan siempre el mismo
espacio, sin importar el lugar o el recipiente en el que se encuentren .

Estado líquido: los cuerpos no tienen una forma definida y toman la forma
del recipiente o del lugar donde se encuentran.

Estado gaseoso: los cuerpos no tienen forma ni volumen definidos , ocupan
la mayor cantidad de espacio posible y adquieren la forma del recipiente o
del lugar donde se encuentran .

Condensación y solidificación

Condensación es el paso de gas a liquido
Solidificación es el paso de liquido a solido


•El agua una materia un cambio permanente

El agua al igual que las mayoría de sustancias ,puede cambiar de estado;
pasando uno de otro por la influencia de la temperatura


Vamos a practicar

•ANALIZA:
•Cuando llueve se producen pozas de agua en el suelo y cuando sale el sol
se evapora.-----------------------
•Después de una ducha de agua caliente en el espejo ceben gotitas de
agua que escurren-------------------
•Cuando se coloca un vaso con agua en el frízer, esta se
congela.-----------------------------------
•La nieve de la cordillera se derrite.-------------------------

COMPROMISO
En 15 renglones narrar lo aprendido de la materia y suspropiedades
generales..




RECURSOS:

VIDEO DE YOUTUBE

POWER POINT


RECURSOS HUMANOS (lápiz ,cuadernos y libros, cartulina )




BIBLIOGRAFIA

MISIÒN NATURALEZA 2
USO DE LAS TIC
•Cuando llueve se producen pozas de agua en el suelo y cuando sale el sol
se evapora.-----------------------
•Después de una ducha de agua caliente en el espejo ceben gotitas de
agua que escurren-------------------
•Cuando se coloca un vaso con agua en el frízer, esta se
congela.-----------------------------------
•La nieve de la cordillera se derrite.-------------------------

COMPROMISO
En 15 renglones narrar lo aprendido de la materia y suspropiedades
generales..




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  • 1. IDENTIFICACION Escuela Normal Superior Del Distrito DE Barranquilla Tema: La Materia Saber Especifico Ciencias Naturales Grado : SEGUNDO Corte : primer Semestre : primero del año Docente Asesor Analida Carbajal Docente en formación Lía Esther Pelaez Semestre III. Estándar: Identifica los diferentes estados de la materia por ejemplo el Agua, y verifica las causas para los cambios del estado. Describir, clasifica y diferenciar objetos naturales de objetos creados por el hombre. Formula preguntas sobre objetos, organismos fenómenos de mi entorno y explora posibles respuestas. Competencia. Interpreta citaciones. Plantea argumenta hipótesis. Valora el trabajo de ciencias. Logro: Identifico y explico algunas propiedades de la materia. Reconozco, caracterizo y diferencio los estados de la materia. Criterios a evaluar .Se estará evaluando a los niños en todo momento de la clase con preguntas y talleres.
  • 2. . VAMOS A EMPEZAR ¿ Para ti que es materia? ¿Como crees que se presenta la materia? Cuales crees tu que son las propiedades TEMA : LA MATERIA http://www.youtube.com/watch?v=CrDaOviVg0c http://www.youtube.com/watch?v=BLki9Ghy3QA&list=PLFE672AE0612A08EE ¿ Que paso con el cubo de hielo? ¿En cuantos estados se presento el cubo de hielo? ¿Que es lo que la materia cambie de estado? ¿Por que crees el agua cambia de estado? Vamos a aprender Explicare a los niños que es la materia y cuales son sus propiedades generales, mediante unas diapositivas las cuales contienen imágenes para facilitar el proceso de enseñanza.
  • 3. Los niños realizaran una actividad en su cuaderno con el fin de comprobar lo aprendido. Vamos a aprender La Materia Es todo lo que nos rodea y ocupa un lugar en el espacio. Sin embargo cada uno de los objetos es diferente,por ejemplo una plastilina es suave y molde hable , pero una roca es dura,áspera y no posee elasticidad. Cada uno de los cuerpos tiene forma y tamaño diferentes. Propiedades Generales de la materia Son las características que presentan todos los cuerpos, es decir, son comunes a toda clase de materia. Por ejemplo todos los cuerpos tienen masa y ocupan un lugar en el espacio.
  • 4. Cambios de estados de la materia son las temperatura a las cuales las sustancias cambian de un estado a otro Estado sólido: los cuerpos tienen forma propia y ocupan siempre el mismo espacio, sin importar el lugar o el recipiente en el que se encuentren . Estado líquido: los cuerpos no tienen una forma definida y toman la forma del recipiente o del lugar donde se encuentran. Estado gaseoso: los cuerpos no tienen forma ni volumen definidos , ocupan la mayor cantidad de espacio posible y adquieren la forma del recipiente o del lugar donde se encuentran . Condensación y solidificación Condensación es el paso de gas a liquido Solidificación es el paso de liquido a solido •El agua una materia un cambio permanente El agua al igual que las mayoría de sustancias ,puede cambiar de estado; pasando uno de otro por la influencia de la temperatura Vamos a practicar •ANALIZA:
  • 5. •Cuando llueve se producen pozas de agua en el suelo y cuando sale el sol se evapora.----------------------- •Después de una ducha de agua caliente en el espejo ceben gotitas de agua que escurren------------------- •Cuando se coloca un vaso con agua en el frízer, esta se congela.----------------------------------- •La nieve de la cordillera se derrite.------------------------- COMPROMISO En 15 renglones narrar lo aprendido de la materia y suspropiedades generales.. RECURSOS: VIDEO DE YOUTUBE POWER POINT RECURSOS HUMANOS (lápiz ,cuadernos y libros, cartulina ) BIBLIOGRAFIA MISIÒN NATURALEZA 2 USO DE LAS TIC
  • 6. •Cuando llueve se producen pozas de agua en el suelo y cuando sale el sol se evapora.----------------------- •Después de una ducha de agua caliente en el espejo ceben gotitas de agua que escurren------------------- •Cuando se coloca un vaso con agua en el frízer, esta se congela.----------------------------------- •La nieve de la cordillera se derrite.------------------------- COMPROMISO En 15 renglones narrar lo aprendido de la materia y suspropiedades generales.. RECURSOS: VIDEO DE YOUTUBE POWER POINT RECURSOS HUMANOS (lápiz ,cuadernos y libros, cartulina ) BIBLIOGRAFIA MISIÒN NATURALEZA 2 USO DE LAS TIC