Investigacion Estudio de Caso - Case study research

Presentación trabajo de grado• Investigación sentido de las TIC para dos colegios privados de Bogotá• Actividad para la sensibilización de docentes y directivos de los colegiosMaestría en Informática EducativaUniversidad de la SabanaBogotá D.C - ColombiaPresentado por: Martin Leonardo Corredor Toro2011

INVESTIGACIÓN Nombre del trabajoSentido de las Tecnologías de Información y Comunicaciónpara dos Colegios Privados de Bogotá D.C

INVESTIGACIÓN Objetivo GeneralConocer la percepción sobre las TIC por parte de losdirectivos y grupos de profesores de dos colegios privadosde Bogotá, así como las características de las iniciativas deintegración existentes en los procesos académicos yadministrativos Revisión de otras experienciasVenezuelaInglaterraEspañaArgentina, Costa Rica, Ecuador y México

INVESTIGACIÓN - MARCO METODÓLOGICO Pregunta de investigación¿Qué sentido tienen para los representantes de los procesos académicos yadministrativos de dos colegios privados de Bogotá las TIC, y cómo éstas searticulan a largo plazo a sus proyectos educativos y procedimientosoperativos?Investigación cualitativa :Estudio de caso - Dos colegios - Estrato 4 - Mixtos - Ubicados en Bogotá - exploratorioInstrumentos:Entrevista semiestruturada - Grupos de foco - Bitácoras de campoFuentes de datos:Rectoras - Grupos de profesores

INVESTIGACIÓN - MARCO METODÓLOGICO Objetivos específicos• Seis objetivos específicos Se buscó su • Conocer qué son las TIC y quiénes las usan respuesta a través de 39 preguntas • Identificar el papel que juegan las TIC en las instituciones • Quienes intervienen en las decisiones de adquisición y uso • Identificar actividades de integración de las TIC • Importancia de contar con un plan estratégico de integración de TIC en la institución • Conocer el impacto de los planes nacionales de integración de TIC en la educación

INVESTIGACIÓNACTIVIDADES PARA EL DESARROLLOInvitación a los colegios a participar (teléfono – email)Reunión con las rectoras – alcance de la iniciativa –Aspectos de éticaEntrevista con las rectorasTrabajo con el grupo de focoRealización de las bitácoras de campoTranscripción de las documentos de audio

INVESTIGACIÓN Análisis de datos• Segmentos de contenido• Códigos • Comparación constante• Categorías • Categorías emergentes• Vistas de red• Temas - Familias• Objetivos Específicos• Categoría de misceláneos

INVESTIGACIÓNINTERPRETACIÓN DE LOS DATOSRecuperación de unidadesInterpretación directaSuma de ejemplos

INVESTIGACIÓN Algunas conclusiones• Las TIC y los procesos de comunicación y calidad en los colegios• La innovación con las TIC para las clases• Aprovechamiento de lo que se tiene• El directivo principal como motor de uso de las TIC en el colegio• Capacitación (Profesores - Directivos )• Motivación docente

INVESTIGACIÓN ALGUNAS CONCLUSIONES• Materiales Digitales para las clases• Referente TIC• Conocer el impacto de los planes del estado en los colegios• El estado influye en la contratación docente y los colegios admiten una responsabilidad con los niños y su interrelación con las TIC y la WEB• Plan Estratégico de Integración de TIC a largo plazo

AMBIENTE DE APRENDIZAJEJustificaciónEste se diseñó de acuerdo con el diagnóstico de lasituación actual que lo reveló la investigación realizada yteniendo presente las intenciones de un plan de TIC queacompañaron el trabajo

AMBIENTE DE APRENDIZAJEObjetivoSensibilizar y crear conciencia en los docentes y directivos delos colegios de las posibilidades actuales que permiten lasTIC para mediar y potenciar los procesos de enseñanza yaprendizaje y los procesos administrativos en cadainstitución educativa.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE Características generales• Concepción pedagógica desde el Constructivismo• Se realizó en cada uno de los colegios• Su duración fue de dos horasRequerimientos• Video beam• Portátil para el facilitador con Internet• Cartulina y marcadoresAsistentes• Colegio A: 12 personas• Colegio B: 11 personas

AMBIENTE DE APRENDIZAJE ActividadesFase uno: Descripción de la actividadFase dos: Conocimientos previos – Con qué contamos(cartulina)• Fase tres: Estableciendo un contexto (mapa mental) • Las cinco mentes del futuro • El estudiante en red • Como se hizoFase cuatro: Herramientas 2.0 y reutilización de contenidos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE ActividadesFase cinco: Con quécontamos? -Cartulina Fase seis: ¿Y ahora qué?

AMBIENTE DE APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Evaluación: Algunos comentarios en el colegio A:“Giro 360° sin volver al mismo punto, la perspectiva se amplia, el zoomaumenta, se acerca se esbozan ideas y los deseos de explorar ese mundodesconocido y algo muy importante es primero que todo tratar de entendercómo funcionan las mentes de las nuevas generaciones, porque ellas son lasque nos dan la pauta enseñar, crear y soñar”“Una motivación única por actualizarme, moldearme a posibilidades que meaporten vivencias claras y precisas que luego pueda transmitir a misestudiantes”“No se debe aislar al ser humano la tecnología debe darse pero sin aniquilar ala persona. Puedo hacer maravillas en el aula si me trazo definidas ymanifiesto mi profesionalismo. Thanks a lot!!!”

AMBIENTE DE APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Algunos comentarios en el colegio B:“Primero cambió porque no tenía muy claro que era una TIC. El cambio enla educación va en la medida en el que lo hacemos”“Me profundizó todas mis posibilidades de educación ya que por logeneral las herramientas más utilizadas son PPT y videos, pera laprofundización de las TIC permite analizar otros métodos de enseñanza”“Sí, a pesar de ser una total fan de las TIC, realmente creo que he vividocon los ojos cerrados ante este universo de posibilidades maravillosas quea la larga nos harían más agiles e motivadora muchas de nuestraslabores. Gracias”

Investigación estudio de caso People who want to have the complete research document please download it at:http://leocorredor.files.wordpress.com/2011/12/investigacion-estudio-de-caso-colegios- tic.pdf https://www.sugarsync.com/pf/D6122916_9000267_996560 Any comment to this job please sent it to corredor_leonardo@hotmail.com MUCHAS GRACIAS

Investigacion Estudio de Caso - Case study research

by Leonardo Corredor Toro on Dec 21, 2011

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