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              Dr. Leonardo de Jesús Barrios Saavedra

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  Vice-Rector Académico y Director de estudios de post-grado e investigación.
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Tendencias Psicología Latinoamericana

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  • 2. “La acción en tanto ideológica” Martín-Baró
  • 3. • Orduña-España: noviciado Soc. de Jesús • Univ. Católica de Quito: Humanidades • Pontificia Universidad Javeriana: Licenciatura en Filosofía y Literatura • Fráncfort y Lovaina: Teología • Bélgica: Bachiller en Teología • UCA: Licenciatura en psicología • Universidad de Chicago: Maestría en Ciencias sociales. Ph.D. en Psicología social y organizacional Vice-Rector Académico y Director de estudios de post-grado e investigación. Jefe del Departamento de Psicología.
  • 4. Tendencias de la Psicología Latinoamericana Psicología Social Comunitaria Psicología Psicología de la Crítica Liberación
  • 5. Psicología Social Comunitaria, Psicología Crítica y Psicología de la Liberación • Nuestro continente • Crisis psicología social • Años 70´s y 80´s • Reacción a la crisis
  • 6. “Espíritu de tiempo” y necesidad de responder a carencias de sociedades latinoamericanas PUNTO EN COMÚN
  • 7. Psicología Social Comunitaria • Estudio de los factores psicosociales que permiten desarrollar el control de los individuos sobre la sociedad
  • 8. Psicología Social Comunitaria PERSONAS PODER ACCIÓN TRANSF. Poder Acción Personas transfor. ELEMENTOS
  • 9. Psicología Crítica • Psicología radical en su crítica y en las perspectivas de intervención
  • 10. Psicología Crítica TRANSFORMACIÓN SOCIAL Denuncia de Causas de Prácticas opresión con Problemas Innovadoras poder Transformar Rechazo a Holismo vida manipulación cotidiana
  • 11. Psicología de la Liberación • Base de acción: Víctimas de opresión, quienes sufren de carencias, excluidos de bienes sociales y servicios originados.
  • 12. Psicología de la Liberación Cambios Sociales Sociedad Psicología Civil SOLIDARIDAD Popular SOCIAL Democrática Concientización Participativa
  • 13. Conclusión • “La Psicología Social de la Liberación, complementa su carácter liberador con la perspectiva crítica de sí misma en tanto que modo de producción de conocimiento y fuente de impulso para el cambio social”
  • 14. Gracias por su tiempo