Guía de trabajos escritos
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  • 1. Contenido CONSIDERACIONES GENERALES ...................................................................................................... 1 DATOS (PORTADA) .......................................................................................................................... 1 RESUMEN, SÍNTESIS O ABSTRACT ................................................................................................... 2 ÍNDICE.............................................................................................................................................. 3 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 4 DESARROLLO ................................................................................................................................... 4 CONCLUSIONES ............................................................................................................................... 8 FUENTES DE INFORMACIÓN............................................................................................................ 8 APÉNDICES O ANEXOS..................................................................................................................... 9CONSIDERACIONES GENERALESEl tipo de letra que se emplee deberá ser: Fuente 10 puntos, Arial, Regular.El párrafo, con un interlineado de 1.15, así como 6 puntos en el espaciado anterior para dejarmayor interlineado entre párrafos. Conviene que la alineación sea justificada y que se dé inicio altema, subtema, sección o capítulo, dejando la primera línea hasta el margen izquierdo y lospárrafos subsecuentes con sangrado en la primera línea de 0.56 cm.DATOS (PORTADA)Para los trabajos solicitados en esta clase, reportes, ejercicios, prácticas, resúmenes,cuestionarios, etc., se escribirán los siguientes datos en el margen superior derecho de la primerahoja del contenido del trabajo: Institución educativa. Se escribirá centrada, en altas (versales o mayúsculas) o en la modalidad de versales y versalitas (combinación de la mayúscula inicial del tamaño del cuerpo de la letra que se esté usando -p. ej. 12 puntos- y lo que resta de la palabra se deberá escribir en dos puntos menor al cuerpo de la letra -10 puntos-, p. ej.: INSTITUTO), debiendo incluirse el nombre del campus. No olvidar en ningún momento que las mayúsculas se deberán acentuar cuando sea necesario (p. ej.: TECNOLÓGICO). Título del trabajo. De preferencia en altas y bajas (mayúsculas y minúsculas). Nombre completo del estudiante. En altas y bajas evitando abreviaturas y coma seguido de Número de matrícula y punto. Esto se debe repetir para todos los Nombres y Matrículas de los integrantes del Equipo
  • 2. Modelo sugerido UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL SISTEMA TECNOLÓGICO DE MONTERREY Mapa Mental “Modelos basados en redes sociales” José Luis Moreno Galindo,469823. Octavio Blasio Galindo,466123. Raúl Pérez Acosta, 468976. Mario Cotero Ambriz, 443122. Nadia Trejo Galindo, 456123.En el trabajo final se requiere una hoja de portada, la cual deberán distribuir a lo largo y ancho dela hoja los siguientes elementos. Institución educativa. Se escribirá centrada, en altas (versales o mayúsculas) o en la modalidad de versales y versalitas (combinación de la mayúscula inicial del tamaño del cuerpo de la letra que se esté usando -p. ej. 12 puntos- y lo que resta de la palabra se deberá escribir en dos puntos menor al cuerpo de la letra -10 puntos-, p. ej.: INSTITUTO), debiendo incluirse el nombre del campus. No olvidar en ningún momento que las mayúsculas se deberán acentuar cuando sea necesario (p. ej.: TECNOLÓGICO). Título del trabajo. De preferencia en altas y bajas (mayúsculas y minúsculas). Nombre(s) completo(s) del(los) estudiante(s). En altas y bajas evitando abreviaturas. Número(s) de matrícula(s). Nombre del curs. Nombre del maestro(a). Fecha de entrega. Se recomienda el empleo de alguna de las forma abreviada en español, p. ej.; 15/VIII/99 o 15 de agosto de 1999; conviene evitar los anglicismos, p. ej.: Agosto 15 de 1999. Hay que recordar que los meses del año, en español, se escriben con minúscula.RESUMEN, SÍNTESIS O ABSTRACTCuando el escrito sea el resultado de una investigación documental o de campo deberámencionarse en la página siguiente a la portada un resumen de las ideas esenciales del mismo,así como de las conclusiones y de la metodología empleada; solamente se incluye cuando esrequisito explícito del profesor o de quien lo solicite; tiene la finalidad de dar a conocer rápidamentela investigación y ofrecer al lector la opción de leerla en su totalidad o no, según su particularinterés. El texto del resumen deberá escribirse a renglón seguido, en fuente de 10 puntos, sinsubtítulos, redactarse de preferencia en forma impersonal y en un solo párrafo "colgado" (es decir,"a bando", con márgenes menores al cuerpo del trabajo). Se titula al párrafo con la palabraResumen, Síntesis o Abstract (según el caso) al centro de la hoja o alineado hacia la izquierda.Ej. Abstract La administración como disciplina es capaz de proporcionar a la industria los elementos indispensables de una planeación efectiva del espacio, tiempo y procedimientos óptimos en la línea de producción de ambiente controlado. En este trabajo se presentan los resultados de la implantación del sistema Administración Efectiva TPR diseñado específicamente para la planta procesadora de alimentos Campo Frío, S.A. de C.V. Este escrito pone énfasis en el
  • 3. análisis de variables consideradas para la elaboración de una propuesta de diseño, los pros y los contras de la aplicación y la variación de los niveles de calidad y productividad antes y después de la aplicación del modelo TPR.ÍNDICEEste apartado corresponde a la clasificación del cuerpo del trabajo y surge del esquema previo queutilizamos para la recopilación del material. Tendremos así capítulos e incisos. Existen dos tipos declasificación más usados: el convencional y el decimal. La forma convencional estipula unacombinación de letras y número, pero solo de esta manera: la división principal en romanos, lasiguiente en letras mayúsculas, luego en arábigos y posteriormente en letras minúsculas. Se debeescribir la palabra Índice al centro de la hoja.Ej. ÍNDICE PáginasI Planteamiento de la administración de una planta de proceso 3A Detección del problema 5B Diseño de estrategias para levantamiento de datos 8II Detección de necesidades de planeación 11A La estrategia de la planeación 12B Jerarquías de resolución de necesidades 181 El proceso de manufactura 212 El proceso de empaque 23a En la etapa mecánica y manual 25b Riesgo de maltrato del producto 261) Por causas humanas 292) Por demora en el proceso 33a) El proceso de rectificación 35b) Costos de los retrasos 38III Análisis de la estrategia a aplicar 42A Por operación de planta 48B Por reducción de costos 53 Conclusiones 56 Referencias documentales 60 Bibliografía 63La forma decimal es una clasificación que permite una delimitación prácticamente infinita.Ej. ÍNDICE Páginas1 Planteamiento de la administración de una planta de proceso 31.1 Detección del problema 5
  • 4. 1.1.2 Diseño de estrategias para levantamiento de datos 82 Detección de necesidades de planeación 112.1 La estrategia de la planeación 122.1.1 Jerarquías de resolución de necesidades 182.1.1.1 El proceso de manufactura 212.1.1.2 El proceso de empaque 232.1.1.2.1 En la etapa mecánica y manual 252.1.1.2.2 Riesgo de maltrato del producto 262.1.1.2.2.1 Por causas humanas 292.1.1.2.2.2 Por demora en el proceso 332.1.1.2.2.2.1 El proceso de rectificación 352.1.1.2.2.2.2 Costos de los retrasos 383 Análisis de la estrategia a aplicar 423.1 Por operación de planta 483.2 Por reducción de costos 53 Conclusiones 56 Referencias documentales 60 Bibliografía 63INTRODUCCIÓNEn la introducción del trabajo se da al lector una idea clara de lo que se va a tratar; ésta deberácontener el objetivo, los límites y los propósitos que se persigan con el trabajo, así como lametodología empleada. Se ha de tener presente que la introducción debe despertar el interés dellector.La introducción se esboza al planear el trabajo y se redacta una vez que se haya escrito eldesarrollo así como la conclusión del escrito, porque solo hasta que el trabajo está concluido setiene un conocimiento general del tema y de la distribución exacta de la información en el escrito.No se debe confundir la introducción de la que se habla aquí con otros elementos como el Prólogo,que es un comentario al escrito hecho por una persona distinta del autor y que generalmente esalguien que conoce sobre el tema que se está abordando.DESARROLLOEl desarrollo es el cuerpo, la parte medular del trabajo y debe contener, de acuerdo con ladistribución plasmada en el índice, los capítulos, divisiones y subdivisiones establecidos en laexposición del trabajo realizado. Cada apartado deberá llevar un encabezado que ayude aidentificar el asunto o materia de que se trate. Aquí, el autor expone en forma ordenada los pasosde su investigación hasta llegar a las conclusiones.La organización interna de la exposición dependerá del tipo de trabajo, del tratamiento de lostemas, del razonamiento y de la metodología utilizada; cabe señalar que los títulos y subtítulosresponden a dicha organización, ya que ayudan a una exposición más clara del tema, además defacilitar la comprensión del texto.El desarrollo tiene una relación directa con el esquema del trabajo o bosquejo, que sirve para larecopilación y organización del material documental previa a la elaboración del trabajo escrito.En la composición de esta parte es útil recordar algunos recursos discursivos que mejoran laexpresión de las ideas tales como: ilustración, descripción, definición, clasificación, explicación,analogía, contraste, caso específico, testimonio, enumeración, etc.
  • 5. 1. Orden y análisis de la informaciónEn esta fase se debe integrar toda la información elegida de acuerdo con la revisión bibliográfica,los datos surgidos de una investigación de campo, si es el caso, y las opiniones personalesbasadas en el análisis, la reflexión y en un proceso lógico de deducción. Conviene asegurarse dehaber utilizado varios de los recursos siguientes: ilustración o ejemplificación, diagramas,comparación, contraste, casos específicos o testimonios.Toda tarea académica o de investigación recurre, como base de la misma, a una revisiónbibliográfica, hemerográfica o de otro tipo de fuentes documentales (audiográficas, videográficas,etc.), y es muy frecuente que se transcriban textos o ideas de algún autor con la intención deampliar, analizar, explicar o argumentar las opiniones. Se debe evitar el plagio, es imprescindibledar el crédito correspondiente y citar la fuente con exactitud y honestidad en las referenciasdocumentales de nuestro trabajo, aun cuando solamente se trate de una frase, ésta se debeencerrar entre comillas o escribirse en cursiva y se anotará la referencia de manera conveniente(V. Infra.).2. Referencias documentalesEstán integradas por las notas de pie de página y las citas textuales. Las notas de pie de páginatienen como objetivo aclarar el texto, incluir una explicación, complementar, así como definirtérminos que lo requieran para la comprensión cabal de trabajo. Se indican con un número y secolocan al pie de la página o al final de cada capítulo.Las citas textuales, por el contrario, contienen fragmentos de las obras de los autores consultados,las cuales irán siempre entrecomilladas, en cursiva o, si es muy larga (más de cinco líneas denuestro trabajo), se dejará "colgada", es decir se colocará "a bando"; lo anterior se refiere a que eltexto deberá estar escrito a renglón seguido, deberá emplear un tipo de letra dos puntos menor ydeberá encontrarse separada visualmente del texto, con margen de diez espacios, de manera quese destaque la información citada del texto propio. Los datos del autor se escriben a continuaciónde la cita, entre paréntesis y en el siguiente orden: apellido paterno, coma, espacio; año depublicación, dos puntos y número de la página de donde proviene la cita.Ej.Al hablar del autor no hay que olvidar que "el yo enunciador del poema lírico, permanece fundidocon el yo del autor" (Beristáin, l989:50). De manera más precisa, se ha identificado el "yo" deldiscurso desde perspectivas asaz específicas:La referencia completa del texto en cuestión se ubicará al final del trabajo en la sección: FUENTESDE INFORMACIÓN. Hacer aquí la referencia al autor que se cita, no exime de mencionar al finalgeneral del trabajo todos los datos de la obra consultada.a. Abreviaturas más comunes en publicaciones y en trabajos de investigaciónEl adecuado empleo de las abreviaturas permitirá que el investigador sistematice su trabajo y queel lector tenga una guía eficaz para la decodificación del texto. Es importante mantener al lectorinformado de las abreviaturas poco usuales o novedosas, desde luego si se pretende hacer llegarla obra (libro, artículo, ensayo, informe), a un público numeroso.Los textos hechos por especialistas de algún área, en la actualidad, nos obligan a conocer lasabreviaturas que nos servirán de herramientas tanto para la producción de nuestros propios textos
  • 6. como para la cabal lectura de los textos de otros. Estas abreviaturas son, en su mayoría,universales, las que se emplean en latín se encuentran en itálicas (llamadas también cursivas obastardillas).Si se emplean abreviaturas de poco uso o de difícil reconocimiento, conviene que se coloque unapartado en atención al lector, de preferencia al principio, con la equivalencia en español y susignificado.A.D. AnnoDominii el año del Señor, es decir, después de Cristo (D.C.)anón. Anónimo.apud en Se utiliza cuando se hace una referencia secundaria porque no se ha consultado lafuente original. (Ej.C. Lévi-Strauss. "Les mathématiques de lhomme",en Esprit, 10 (1956), p. 532, apud André Amar,"Para comprender el estructuralismo" en Planeta (Buenos Aires), 22 (1968), p. 10. (También puedeusarse cit. por).art.(s) Artículo(s).art. cit. Artículo citado.aum. Aumentado(a). (Ej. ed. aum. = edición aumentada).B.C. Before Christ antes de Cristo (A.C.)"Ancient times begin in 4, 000 b.C and end in 456 a.D."C.; Cir Cerca de, aproximadamente.ca. Circa (Circa annum: cerca del año) alrededor de. Se usa principalmente cuando no se tienecerteza de la exactitud de una fecha (ej. ca. 1925).cap.(s) Capítulo(s).Cf.; cf.; cfr. Confer. "confróntese; compárese con".cit. por Citado por (v. apud).col.(s) Columna(s); colección(es).comp. Compilado, compilador.corr. Corregido(a).ed.(s) Edición(es), editor(es), editorial(es).e.g. Exempli gratia (v. también ej.; p. ej.; vgr.).ej. Ejemplo.est. Estudio.et al. Et alii y otros.et alibi Y en otras partes.etseq. Et sequens siguiente(s); (v. también s.; ss.).f.; fol. Folio, hoja.ibíd. Ibídem en el mismo libro o trabajo citado en la nota anterior. No debe usarse cuando en lanota anterior se han citado dos o más obras. Sustituye el nombre del autor y el título del trabajo.íd. Ídem exactamente igual. Puede sustituir cualquier elemento de la referencia (especialmente elautor) que no sea el título de la obra, para el cual se utilizará ibíd. (Ejs. Octavio Paz, El arco y lalira, p. 64; íd., El laberinto de la soledad, p. 15. México, 1965, col. Escolar).i. e. Id est esto es.il.; ilustr. Ilustrado; ilustrador; ilustraciones.infra. Más adelante. Suele acompañarse de cf. o v.In. m. In margine en el margen.introd. Introducción.l.; ll. Línea(s).lám.(s) Lámina(s).
  • 7. loc. cit. Loco citato en el pasaje referido.mimeo. Mimeografiado, trabajo en prensa, aún no publicado.ms.; MS. Manuscrito.mss.; MSS. Manuscritos.n. Nacido en; nota.n. b. Nota bene nótese bien.n. l. No aparece nombre de lugar (v. también s. l.).n. n. No aparece ningún nombre (v. también s. n.).n. s. Nueva serie.n.(s) Número(s).op. cit. Opere citato en la obra citada. No debe utilizarse cuando se están usando al mismo tiempodos o más obras del mismo autor. En este caso se sustituirá por el título, en lo posible abreviado,de la obra a que se quiere hacer referencia.p.; pp. Página(s).p. ej. Por ejemplo.pass.; pássim Et pássim aquí y allá. Indica que la información se encuentra dispersa en variaspáginas de la obra citada y que éstas no se van a numerar.pref. Prefacio.pról.; prólog. Prólogo.pte. Parte.r° Recto. Folio o plana de un libro o cuaderno que, abierto, cae a la derecha del que lee (Cf.vuelto).rev. Revisada.s.; ss. Siguiente(s). (Cf. et seq.).s. a. Sine anno, sub anno sin año. (Cf. s. f.).sec. Secundum de acuerdo con según.s. e. Sin editor.sel. Selección.s. f. Sin fecha.sic Así, de este modo, palabra(s) textual(es).s. l. Sin lugar de publicación (Cf. s. f.).s. n. Sin nombre del publicador (Cf. s. e.).supra. En la parte anterior; más arriba.t.; ts.Tomo (s).trad.; tr. Traductor, traducción, traducido.v. Vide véase. No debe confundirse con cf., que implica cotejo, comparación. Se usa así o tambiéncomo v ; V.; V.; v. Se emplea aisladamente o precediendo las locuciones cfr.; infra.; supra.v° verso; vuelto. (Cf. r°).vgr.; vg.; v. g. Verbigratia; verbigracia por ejemplo.v.(s); vol.(s) Volumen; volúmenes.vs.; vs. Versos; versus.b. Locuciones latinasEs frecuente escuchar expresiones latinas mal pronunciadas y también encontrar locucionesescritas incorrectamente, he aquí algunos ejemplos:
  • 8. Expresión incorrecta Locución latinaA grosso modo Grosso modoContra natura Contra naturamCum laudem Cum laudeDe corpore insepulto Corpore insepultoEn articulo mortis In articulo mortisIn fragante In fragantiModus vivendis Modus vivendiMotu propio Motu propioStatus quo tu quo (Advertimos, además, que el relativo quo se pronuncia como diptongo [kwó], no como hiato [kúo].Strictosenso StaStrictosensuSuis generis Sui generisSumum SummumUrbi et orbe Urbi et orbiEjemplo de empleo de abreviaturas en referencias documentales al final de un capítulo.1. Avila, Raúl. La lengua y los hablantes, p.812. Ibíd., 1043. Íd.4. Baena Paz, Guillermina. Los instrumentos de investigación p. 1005. Ibídem., pp. 112-114.6. Avila, Raúl. Op cit., p. 457. Goode y Hatt. Métodos de investigación social, p. 478. Baena Paz, Guillermina. Op.cit., p. 158-1619. Zubizarreta, Armando. La aventura del trabajo intelectual, p. 1710. Cfr. Zubizarreta. Op.cit., p.19 y Baena Paz. Op.cit., p. 2311. Martínez, José Luis. "México en busca de su expresión", p. 28312. Ibídem, p. 257Nota: las locuciones latinas se escriben en itálicas.CONCLUSIONESAquí se mencionan los resultados de la investigación. En general, hay dos formas de presentar lasconclusiones, según el tipo y objetivo del trabajo en cuestión. Si corresponde a un informe deinvestigación, se deberá hacer resaltar los resultados obtenidos y las soluciones orecomendaciones necesarias al problema. También deberá mencionarse si se logró confirmar,modificar o rechazar la hipótesis planteada.FUENTES DE INFORMACIÓNEl hecho de poner las notas de pie de página o colocarlas al final de cada capítulo, no implicaevadir la lista de fuentes consultadas, ya que las anotaciones que aparecen en las referenciasdocumentales no incluyen todos los datos ni tampoco son, necesariamente, todos los textosrevisados, de ahí que se destine el apartado: FUENTES DE INFORMACIÓN, al final del trabajopara enumerarlas alfabéticamente por el apellido del autor y consignar los datos completos.
  • 9. Este rubro abarca el acopio de material y las referencias documentales. El acopio de materialconsiste en recabar los datos de identificación de los documentos que se trabajaron, es decir, laelaboración de fichas bibliográficas, hemerográficas, archivológicas, audiográficas, videográficas eiconográficas, principalmente. En seguida presentamos los modelos de registro de fuentes quetienen mayor aceptación y uso en los medios académicos y de investigación en México. Convieneemplear la sangría francesa.Existen numerosos tipos de los formatos que pueden emplearse en el asentamiento de un dato.Para este curso se tiene que utilizar el formato APA.(American PsychologicalAssociation) parapresentar la bibliografía y referencias bibliográficas. En esta liga encontrarás todos loslineamientos: Centro Virtual de Redacción del Tecnológico de MonterreyPara presentar las fuentes se recomienda lo siguiente:Al final del trabajo y en hoja aparte se escribe el subtítulo FUENTES DE INFORMACIÓN (todas lasletras mayúsculas, de preferencia versales y versalitas), al centro de la hoja.Se ordenan las fichas, alfabéticamente, por el apellido del autor.El primer apellido del autor se escribe en letras mayúsculas junto al margen izquierdo y todos losdemás datos deben respetar una sangría de cinco espacios con referencia al margen izquierdo.Entre cada referencia se dejan dos espacios.Cuando aparece más de una obra de un mismo autor, el nombre es escribe solo la primera vez.Las veces siguientes se traza una línea de 10 espacios en el lugar del nombre.APÉNDICES O ANEXOSEl apéndice es un estudio del mismo autor, que se añade a la información proporcionada en eltrabajo.Los aspectos que en él se presentan son de utilidad para la valoración del trabajo o para elplanteamiento de una investigación posterior. El estudio presentado en un apéndice no se integraal texto del trabajo porque podría distraer al lector en la secuencia de la argumentación oexposición, además de que su tratamiento resultaría superficial. Cuando se emplee un apéndice,se recomienda colocarlo al final del trabajo y con el nombre de los temas que trata; registrarlo en elíndice y no olvidar que la palabra: APÉNDICE se escribe en el centro de la hoja, todas las letrasmayúsculas (V/v).En lo referente a los anexos, éstos son estudios o materiales informativos que se presentan al finaldel trabajo y sirven de apoyo o de ampliación a la exposición general del texto. La diferencia conlos apéndices radica en que los anexos contienen documentos que no han sido elaborados por elautor. Se colocan, como los apéndices, al final del trabajo, previo registro en el índice.