Your SlideShare is downloading. ×
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Sectorwerkstuk
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Sectorwerkstuk

498

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
498
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. InhoudInleiding ................................................................................................................................................... 2Hoofdstuk 1: waar en wanneer begon men met toneel spelen?............................................................ 3 de kleine of landelijke Dionysia: .............................................................................................. 3 De grote of stedelijke Dionysia:............................................................................................... 3 Theater in Nederland: ......................................................................................................................... 4Hoofdstuk 2: welke vormen van toneel zijn er? ..................................................................................... 5 Ballet ............................................................................................................................................ 5 Opera ........................................................................................................................................... 5 Musical ........................................................................................................................................ 5 Moderne ...................................................................................................................................... 5 Cabaret ........................................................................................................................................ 5 Komedie....................................................................................................................................... 5 Mime ........................................................................................................................................... 5 Tragedie ....................................................................................................................................... 5Hoofdstuk 3: welke artiesten kennen wij, wat is hun drijfveer, genre, wat willen zij vertellen. ............ 6 Nederlanders theaterpersoonlijkheden ...................................................................................... 6 André van duin ............................................................................................................................ 6 Belangrijke personen voor van duin............................................................................................ 6Hoofdstuk 4: welke genres zijn er? ......................................................................................................... 8 Romans ........................................................................................................................................ 8 De ................................................................................................................................................ 8 Science Fiction, fantasy en horrorverhalen ................................................................................. 8 Thrillers ........................................................................................................................................ 8 Humor en satire ........................................................................................................................... 9 Biografie ...................................................................................................................................... 9Conclusie ............................................................................................................................................... 10Discussie ................................................................................................................................................ 11Bronvermelding ..................................................................................................................................... 12logboek .................................................................................................................................................. 14Monoloog: het is ook nooit goed (actieonderwerp) ............................................................................. 16 1
  • 2. InleidingDit onderzoek gaat over hoe men een verhaal vertelt op theatrale wijze. Ik benopzoek geweest naar allerlei soorten theater vormen en de geschiedenis er van. Indit verslag gaan we proberen een vraag te beantwoorden:Hoe vertelt men het verhaal op theatrale wijze?We gaan deze vraag beantwoorden door vragen die hier mee te maken hebben tebeantwoorden. Deze vragen zijn verdeeld over vier hoofdstukken.Waarom heb ik dit gekozen als onderwerp? ik wil later wat met theater gaan doenomdat ik het leuk vind om mensen blij te zien. Daarom vond ik het ook leuk om hierover mijn sectorwerkstuk te doen. De eerste vraag die we gaan beantwoorden is: waar en wanneer begon men met toneel spelen? Dit is het geschiedenis gedeelte van mijn werkstuk. Ook zit er een stukje Nederlandse geschiedenis in. In dat hoofdstuk wordt duidelijk hoe het vroeger ging, mensen vermaken. De tweede vraag die we gaan beantwoorden is: welke vormen van toneel zijn er? Hierin komen we erachter op welke manieren nu ‘’verhalen‘’ worden verteld. De derde vraag die we gaan beantwoorden is: welke artiesten kennen wij?, wat is hun genre + drijfveer?, wat willen zij vertellen? En de vierde vraag is: welke genres zijn er? In dat hoofdstuk wordt verteld over wat voor soorten van vermaak. Ook zit er mijn eigenmening uitgebreid in waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen.Ook zit er een monoloog bij die ik zelf heb geschreven aan het einde. Dit is mijnactieonderwerp geweest. Het is een kort stukje uit het leven van een luie puber.Veel plezier met lezen 2
  • 3. Hoofdstuk 1: waar en wanneer begonmen met toneel spelen?Het toneel spelen is begonnen bij de oude Grieken. Ongeveer 500 voor christus. DeGrieken hadden namelijk veel goden en een daarvan is Dionysia, de god van dewijnen van de groeikracht van de natuur. Er werden dan ter eren van hemlentefeesten gehouden. Er zijn twee van dit soort feesten namelijk: ‘de kleine oflandelijke Dionysia’, en de grote of stedelijke Dionysia. Samen worden deze feestenDionysia genoemd. de kleine of landelijkeDionysia:dit feest werd gehouden in de maand Poseidon, voor ons is dat tussen december enjanuari. Het was een feest waar clanleden offers deden aan de godheid. Het feestverspreide snel door de oud Grieken. Het was een feest met allemaal attracties enwedstrijden. Ook slaven mochten deelnemen aan het feest. De grote of stedelijke Dionysia:De grote of stedelijke Dionysia werd gehouden in Athene. Het duurde 6 dagen enbegon op de 10e van Elophébolion en duurde tot de 16e. voor ons vallen deze dagentussen maart en april. Er werd op dit feest ook veel geofferd zoals een geit. ‘De strafvan de godheid, nadat de burgers in een dronken bui een priester van Dionysoshadden vermoord, was oorspronkelijk het offeren van een jongetje, maar werd laterverzacht naar het offeren van een geit’.Natuurlijk ging het bij beide feesten niet alleen om het offeren. Het ging ook overkomedie en tragedie. Dit werd gebracht als een soort wedstrijd die bij elke stedelijkeDionysia werd gehouden. In figuur 1 zie je hoe het podium er ongeveer uit zag.Figuur 1 is een reconstructie foto van hoeVroeger het Dionysustheater er in deRomeinse tijd uit zag. Figuur 1 3
  • 4. Theater in Nederland:In 1130 kopieerde de diaken Samuel de oudst bewaarde drama tekst uit deNederlanden: ‘Orde Stellea’ (de ceremonie van de ster) in het evangelieboek.Het behandelt in een kortere versie de bijbelgeschiedenis van christus geboortevanaf de aankondiging aan de herders en de komst van de drie wijzen tot en met eengruwelijke kindermoord.Waarom? Dat is niet bekend. De overgeleverde tekst geeft de indruk onvoltooid tezijn. Samuel staakte zijn werk op 2/3 van het stuk, en nog wel op een dramatischhoogtepunt:Wanneer Herodes ontdekt dat hij is bedrogen door de drie wijzen en op het puntstaat opdracht te geven tot de kindermoord…Nu zijn er van dit spel, dat door de prominente rol van Herodes, wat ook wel ‘’hetgrote Herodesspel’’ wordt genoemd, in geheel Europa korte en langere fragmententeruggevonden die het mogelijk maken het geheel te reconstrueren.(notitie: een diaken is een kerkelijk ambtsdrager figuur 2)Figuur 2, diaken 4
  • 5. Hoofdstuk 2: welke vormen vantoneel zijn er?In dit hoofdstuk ga ik het hebben over de soorten en vormen van theater met als belangrijkste:komedie, mime, tragedie en musical. Er zijn natuurlijk nog veel meer vormen die hier onderin het klein worden uitgelegd samen met mime, tragedie, komedie en musical. Ballet: is een vorm van dans waarbij je veel op je tenen moet kunnen lopen. Je kunt wel zeggen dat je op spiesen danst. Je hebt hier natuurlijk ook speciale schoenen voor. Het is zeg maar dansen zonder zwaartekracht.De eerste balletvoorstellingen in theaters waren in 1669 als onderdeel van de opera. Opera: is een vorm van muziek en zang in het theater. Het komt uit een westers muziekcultuur waarbij zeg maar groot gezongen word met een orkest als begeleiding, je kunt het zien als een soort poëzie. Opera ontstond in Italië rond 1600. Er zijn twee verschillende soorten die je kunt onderscheiden van elkaar: musical en operette Musical:wie heeft het nooit gezien? De basis school musical van groep 8. Een musical is een theater vorm waarin gespeeld en gezongen word. Ook muziek en dans wordt hier mee gecombineerd. Eind 19e eeuw werd in New York de eerst musical gemaakt met zang, muziek en dans. Musical is dan ook verwant van opera. Modernedans: het is ontstaan begin 20e eeuw. Het is een dans waarbij je eigenlijk zoekt naar ander soort bewegingen dan die van ballet. Vandaar de naam ‘’moderne dans’’. ‘Maar kenmerkend voor moderne dans is bewust een relatie te leggen tussen de vorm van de beweging en de (innerlijke) oorsprong (impuls) van de beweging’. Cabaret: er zijn verschillende vormen waarop je cabaret kunt uitvoeren bijvoorbeeld de stand-up comedian. De stand-up comedian verteld dingen aan het publiek en probeert met hen in contact te komen door de realiteit te vergroten op een grappige manier. Je hebt ook cabaretiers die het hebben over de maatschappij van nu en de politieke gebeurtenissen. Komedie: wordt ook wel het ‘blijspel’ genoemd. Komedie is anders dan cabaret. Ik zie het zo: komedie is meer geplaatst op het podium door een toneelstuk neer te zetten met een verhaal daar achter. Cabaret is meer betrokken met het publiek. Komedie is een manier van vermaak voor het publiek door onverwachte dingen in een toneelstuk. Mime: met mime gebruik jij je eigen lichaam om iets duidelijk te maken. Het enige wat je dan ook gebruikt bij mime is puur indruk en emotie. Vroeger waren in Griekenland en Frankrijk zang, dans en acrobatiek ook delen die werden gebruikt met mime. Met mime beeld je uit wat je wilt vertellen. Tragedie: in een tragedie loop het slecht af met de hoofdpersoon van een theaterstuk. Hier uit kun je maken dat tragedie het tegenovergestelde van komedie is, waar het altijd goed afloopt. Er zit altijd ook een les achter een tragedie. Meestal word de hoofdpersoon gestraft vanwege trots, hebzucht of koppigheid. 5
  • 6. Hoofdstuk 3: welke artiesten kennen wij, wat ishun drijfveer, genre, wat willen zij vertellen. Nederlanders theaterpersoonlijkhedengrote Nederlandse theaterpersoonlijkheden als Mary Dresselhuys, Louis Bouwmeester, WimSonneveld, Ko van Dijk, Ellen Vogel, Willem Nijholt, Ton Lutz, Alexandra Radius, Hans vanManen, Johnny Kraaijkamp Sr, Henk van Ulsen, Jos Brink, Erik Vos, Louis Davids, Rudi vanDantzig, Albert van Dalsum, Ank van der Moer, Fien de la Mar, Conny Stuart, Sonia Gaskell,Theo Mann Bouwmeester, RamsesShaffy, FeikeBoschma, Ritsaert ten Cate, Toer van Schayk,André van Duin en Joop van den Endeik ga het in dit hoofdstuk vooral hebben over iemand die bijna iedereen wel kent: André vanDuin. André van duinin 1962 wanneer hij vijftien is, laat André weten aan de omroep dat hij conferencier wilworden en dat hij graag wou langs komen voor een auditie om zijn bekwaamheid te latenzien. Hij ondertekende de brief met zijn nieuwe artiesten naam: André van Duin.toen hijantwoord terug kreeg, niet echt bemoedigend, afwijzing maar hij mocht vervolgens wel bij deAVRO een paar keer komen optreden in een radioprogramma.In 1964 waar André voor het eerst in Nederland te horen was in het AVRO-programma‘minjon’. In diezelfde zomer won André ook in een AVRO-talentenjacht ‘nieuwe oogst’ enmocht hij optreden in de televisieshow van Willy en Willeke Alberti: de Zaterdagavondshow.Tot nu toe heeft André in zeventien shows op het theater gestaan. Belangrijke personen voor van duinHet komt deels door van Duin’s vader dat André artiest wilde worden. De vader van Andrénam hem namelijk altijd mee naar optredens zoals Johnny Kraaijkamp en het komische duoRita Corita en Bueno de Mesquita, maar ook van de Rotterdamse humorist/conferencier FransVrolijk. André wist al vanaf zijn vijfde dat hij later artiest wou worden en op zijn veertiendedurfde hij frans Vrolijk een bewonderd briefje waarin hij vertelt dat hij ook graagconferencier zou willen worden en dat hij af en toe al optreedt als amateur. Figuur 3Andre kreeg nog een brief terug van Vrolijk waarin hij André uitnodigtOm langs te komen en over zijn beroep te praten.Hij had een goed gevoel over André. Dat André Vrolijk had ontmoetMoest hem al het vertrouwen hebben gegeven om door te gaan. 6
  • 7. André is iemand die korte stukjes op komische wijze verteld en overbrengt. André is dan ookgeen cabaretier maar noemt zichzelf een volkskomiek. Andres mening over Tommy Cooperwie een van de helden van André is:"Tommy Cooper vind ik erg leuk, die neem ik altijd op op video en die bewaar ik maanden enmaanden: ik vind gewoon die houding van die man met dat pak aan, dat helemaal niet zit endan heen en weer lopen en dingetjes doen en laten vallen en verder niet meer afmaken en zo;het zou ook een groenteboer kunnen zijn, zn pak zit niet, zn haar zit niet, het is eigenlijkallemaal niks, en dat vind ik vreselijk leuk juist."In figuur 4 zie je een foto van Tommy Cooper. Figuur 4, Tommy Cooper 7
  • 8. Hoofdstuk 4: welke genres zijn er?in dit hoofdstuk ga ik het hebben over de genres die wij vooral in boeken tegenkomen. Wantook verhalen uit boeken worden ook opgedragen in theaters. Ook wordt er in dit hoofdstukvermeld waarom ik voor dit onderwerp voor mijn sector werkstuk heb gekozen.Let op: ditzijn genres in verhalen van boeken die ook gebruikt kunnen worden in het theater. RomansRomans en liefdesverhalen gaan over de verschillende soorten problematieken die vooral metde liefde te maken hebben. Het gaat over kunnen dromen en jaloers zijn. Maar een nog groterpunt is dat vooral de gevoelens en gedachte van de hoofdpersoon er uitgebreid in een verhaalvoor komt. Bij een roman komt het altijd goed tussen de geliefden. In literatuur is het in datgeval dan niet het geval en loopt het meestal slecht af. DedetectiveIn een detective moet de lezer ook logisch mee kunnen denken. Het moet mogelijk zijn in eendetective om door goed te redeneren te kunnen achterhalen wie verdacht is en wie niet. Ermogen geen aanwijzingen worden achtergehouden en de feiten mogen elkaar niettegenspreken. Vooral details zijn erg belangrijk in een detective die komen dan dus ookduidelijk naar voren. Science Fiction, fantasy en horrorverhalenJe kunt het al horen, dingen die niet echt kunnen gebeuren in de realiteit. Dit zie je ook wel inveel toneelstukken, dingen die niet in het echte leven kunnen gebeuren. Het is erg belangrijkvoor dit soort genres dat de lezer zich goed kan voorstellen hoe het er allemaal uit ziet en meekan leven, dus details zijn erg belangrijk. Oorlog is meestal een belangrijk ingrediënt infantasy verhalen. ThrillersOp de eerste plaats is het belangrijk dat een thriller over spanning gaat. Dit bereiken thrillersdoor bedreigende situaties en de hoofdpersoon afhankelijk maken van onbetrouwbare mensen.Als we het hebben over onafhankelijk dan gaat dit meestal over de ziekenhuis thrillers. Alswe het hebben over bedreigende situaties dan kunnen we praten over een thriller met daarinbijvoorbeeld psychopaten. 8
  • 9. Humor en satireHumor verhalen zijn verhalen die de lezer of luisteraar aan het lachen moet maken. Bij humordraait het dus vooral om op de juiste momenten iets erg droogs zeggen of doen. Bij humorkun je ook denken aan taboes doorbreken. Een taboe is iets waarvan veel mensen vinden dathet niet mag. bij Satire maak je iets of iemand belachelijk. Het is keihard aanvallendtegenover dat of diegene. Cabaretiers gebruiken dit vaak bij bundels of columns. BiografieRaar maar waar dit is ook een genre. Dit genre is gebaseerd op waargebeurde verhalen overiemands leven. Hier in worden ervaringen uit het leven beschreven wat op bepaalde tijdgebeurd was. Figuur 5 9
  • 10. Conclusiehoe verteld men het verhaal op theatrale wijze. Door dit onderzoek ben ik er achter devolgende antwoorden gekomen:Dus waar we zijn achter gekomen is dat het begon bij de oude Grieken die begonnen met hetschrijven van teksten en het verkleden om er zeg maar ‘groot’ uit te zien. En om gezellig tekunnen feesten.Ook zijn we er achter gekomen dat verhalen die op het toneel worden verteld op verschillendemanieren kunnen worden verteld bijvoorbeeld komedie waarbij het, het doel is om menseneen verhaal te vertellen op een grappige manier.We zijn er ook achter gekomen dat er theaterpersoonlijkheden zijn met een verhaal achter hunsucces zoals bijvoorbeeld André van Duin, wie op verschillende manieren zijn verhaal kanvertellen, een van zijn doelen is om de mensen aan het lachen te maken op het podium, eenandere kant van hem, dus ook een ander doel voor hem, is om het publiek te kunnen rakendoor gevoelig te zijn en zijn liedjes te zingen.Daarnaast zijn we er achter gekomen dat genres die in boeken voorkomen ook op het toneeldie je daarvoor kunt gebruiken. Bijvoorbeeld een thriller waarbij je het publiek de spannendoor te zorgen voor angstige momenten. Of fantasy wat ook veel voorkomt in het toneel zoalssommige musicals. Figuur 6 10
  • 11. DiscussieTijdens het maken van dit sector werkstuk waren er dingen die ik misschien beter had kunnendoen maar ook dingen die ik heel erg leuk en interessant vond. Toen ik net begon aan hetsectorwerkstuk dacht ik dat ik het nooit op tijd zou afkrijgen, hierdoor streste ik veel in hetbegin. Het leukte me een redelijke planning te maken die waar ik vandaan ging werken.dingen gingen sneller dan verwacht en ik liep al snel voor op mijn schema. Hierdoor ging ikminder stressen waardoor ik al gouw klaar was met het beantwoorden van de deelvragen.Ook ben ik blij dat ik de hulp van verschillende mensen heb gekregen die mij hebbengeholpen hoe ik sommige dingen in mijn sectorwerkstuk zijn verwerkt. Hier kom ik later opterug.Een obstakel tijdens het maken van mijn sectorwerkstuk waren vooral de onderwerpen‘theatervormen’ en theatersoorten (deelvragen 2 en 4) omdat deze veel op elkaar lijken.Vandaar hebben we (mevrouw visser en ik) ervoor gekozen dat ik boek genres gingverwerken in mijn verslag. boek genres namelijk hebben ook wel wat gemeen met het theaterzoals in dat hoofdstuk vermeld staat.Uitleg genres en vormen: op welke manieren je het kunt doenUitleg soorten: hoe het eruit komt te zienIk vond het leuk om achter dingen te komen over André van Duin die ik zelf nog niet wist. Ikvond dit zeer interessant omdat hem vaak heb gezien op de televisie en ik het erg geweldigvindt hoe hij de dingen doet als hij op het podium staat. Nu weet ik ook meer van zijnachtergrond, ik had er veel plezier van om met dit hoofdstuk bezig te zijn geweest. 11
  • 12. BronvermeldingDeelvraag 1http://www.allesovertoneel.nl/Geschiedenis_Toneel.htmlhttp://www.literatuurgeschiedenis.nl/lg/middeleeuwen/literatuurgeschiedenis/lgme052.htmlhttp://www.jessegoossens.nl/theater/Geschiedenis/Acteren.htmlhttp://www.isgeschiedenis.nl/themas/toneelspelers/http://nl.wikipedia.org/wiki/Dionysiadeelvraag 2http://www.qqleq.nl/improspelvormen/filosofie.htmlhttp://inis.infoteur.nl/specials/theatervormen.htmlhttp://www.freewebs.com/impressingtheczar/http://nl.wikipedia.org/wiki/Ballethttp://artikelpost.nl/ontspanning/cabaretten-welke-cabaretiers-heeft-nederland.htmlhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Komediehttp://jvpoll.home.xs4all.nl/wdo/GRIEKEN/AUT/KOMEDIE.HTMhttp://www.pantomime.nl/http://studiegids.uva.nl/web/uva/2007_2008/nl/c/8220.htmlhttp://www.studioinspiratie.nl/index.php?option=com_content&view=article&id=45&Itemid=34#.UK3sGjN_D0Yhttp://wikikids.nl/Toneelhttp://muziek-en-film.infonu.nl/theater/35661-wat-is-musical.htmlhttp://kunst-en-cultuur.infonu.nl/kunst/35596-theatervorm-tragedie.htmlhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Tragedie_(toneel) 12
  • 13. deelvraag 3http://www.levenlangtheater.nl/andre%20van%20duin/http://www.levenlangtheater.nl/http://wiki.theaterencyclopedie.nl/w/index.php?title=Canon_van_het_Theater_in_Nederland&action=historydeelvraag 4http://plazilla.com/welke-genres-kom-je-tegen-in-een-theaterhttp://kunst-en-cultuur.infonu.nl/taal/93990-boeken-welke-genres-kennen-we.html 13
  • 14. logboekDatum, tijd, plaats, hoelang Wat gedaanWeek 44 donderdag 1 november Onderwerp bedachtSchool Hoofdvraag bedacht Deelvragen bedacht45 minuten vakdocent geregel dWeek 45 donderdag 8 november Onderzoeksplan gemaaktSchool Werkplanning gemaakt Logboek in elkaar gezet45 minutenWeek 46 woensdag 14 november Informatie gezocht deelvraag 127 minutenWeek 46 donderdag 15 november Informatie gezocht deelvraag 2 en 4school (deelvraag 2 nog niet af)45 minuten De geschiedenis van toneel in NederlandBibliotheek gevonden.40 minutenWeek 47 20-11-2012 Yes! Meer over deelvraag 3 gevondenSchool http://www.levenlangtheater.nl/15 minutenWeek 47 22-11-12 Deelvraag 2 nu voor elkaar. Heb nu alleSchool informatie die ik nodig ga hebben.45 minuten Bezig gaan met monoloog! Heb zelf een monoloog geschreven.Week 48 28-11-2012Thuis 40 minuten 14
  • 15. 30-11-2012 week 48 Met mevrouw visser besproken deelvragen 2 enSchool 4 en monoloog bijgewerkt.45 minuten Ook hebben we een nieuwe afspraak voor donderdag gemaakt.31-11-2012 Dionysia gezocht en verwerkt in verslag voor eenThuis deel1,5 uur4-12-2012 Bezig met geschiedenis onderdeelPauze17 minuten6-12-20121,5 uur school Deelvraag 2 in sector werkstuk1 uur Privé les voor monoloog. Hij is leuk geworden.11-12-12 Deelvraag 3 gemaakt.1,5 uur Begin deelvraag 4School30 minuten studiecentrum Deelvraag 4 groot gedeelte13-12-1240 minuten school Deelvraag 4 af en inhoudsopgave mooi gemaakt.45 minuten Begonnen aan conclusie14-12-1230 minuten school Conclusie geschreven en discussie bijna klaar17-12-2012 Discussie en bronvermelding20 minuten school 15
  • 16. Monoloog: het is ook nooit goed (actieonderwerp)(Komt op en gaat zitten)Zo… dus hoe gaat het met U? (kijkt naar iemand in het publiek, (vraag dit meerdere keren)(persoon antwoord)Mmh ja oké oké,,, want namelijk met mij gaat het namelijk helemaal niet goed! (staat op)het gaat met mij namelijk nooit goed! (boos / geïrriteerd)Ik heb al zo veel moeten doen en het is nog is allemaal nog steeds niet goed!Mijn moeder die dan weer tegen mij zegt: ‘’je moet je tanden poetsen anders ruik je straks nog als jeje presentatie moet doen’’.Ik wordt er gek van! Ik had nog zo veel moeten doen. Ik had helemaal geen tijd om mijn tanden tepoetsen! (gooit iets stuk)(pauze)Ik probeerde nog te ‘facebooken’ dat ik zo meteen een presentatie op school moest geven, die ‘of zo’heeeeel erg belangrijk is. (sarcastisch / geïrriteerd)ja, ik kwam maar halverwege de zin of mijn ma kwam eraan met haar tandenpoets verhaal: ‘’heb jenou al je tanden gepoetst, kom op nou we moeten nu gaan anders komen we te la-ha-at’’. (gaatweer zitten en zucht)(Pauze)Alsof het mij uitmaakte dat we te laat zouden komen. Ik had er sowieso al geen zin in.Ik bedoel kom op, ik ben een puber, ik heb toch ook een leven! (gaat staan)Ik wil ook wel eens rustig aan doen, lekker achter over liggen, gewoon genieten van mijnweekenden, genieten van mijn vrijetijd! Dat kleine beetje tijd wat ik moet verspillen aan huiswerk!Argh… huiswerk! De docent wil dan dat ik mijn huiswerk maak maar daar heb ik dan geen tijd vooromdat ik van dan mijn moeder mijn ‘’tanden moet poetsen’’.(gaat zuchtend weer zitten)Het is ook nooit goed met alles niet... ( kijkt geïrriteerd omlaag)(stilte die snel wordt doorbroken door iemand uit het publiek (afgesproken))‘’ Leon? Hoe gaat het met je?’’(kijkt nuchter terug omhoog naar het publiek en zegt op een droge manier)Goed hoor! Dank je! 16

×