SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
“2009. Año de José María Morelos y Pavón Siervo de la Nación”e<br />ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 65<br />ORIENTACIÓN PARA LA VIDA<br />TRABAJO:<br />COMPENDIO  DE<br />REPORTES  Y ANÁLIZIS<br />DE TEMAS<br />RESPONSABLE<br />PROFR: LUIS MOLINA CARDOSO<br />ALUMNO: <br />LEONEL VAZQUEZ JAIMES<br />GRADO: 1º                   GRUPO: I<br />2º SEMESTRE<br />CICLO ESCOLAR<br />2008-2009<br />22 JUNIO 2009DEDICATORIAS<br />A mis hermanos.Porque gracias a ellosIntento ser mejor y superarlos para demostrarles de lo que soy capaz            A mi madre.Por darme lo mejor de sí yOfrecerme su apoyo incondicionalEn todo momento.A mis profesores.Por ofrecerme su amistadY  por sus enseñanzasQue nos han servido de mucho<br />INTRODUCCIÓN<br />Este compendio realizado con el fin de dar a conocer mi opinión sobre las diversas actividades, dinámicas y temas que vimos durante todo el semestre en el curso de orientación para la vida en el primer grado grupo I.<br />Estos temas fueron vistos con la finalidad de aprender a desarrollar tanto nuestras habilidades cognitivas como nosotros mismos como adolescentes. Además, las dinámicas nos sirvieron para aprender a socializar con nuestros compañeros ya que al principio como que muchos mostraban resistencia a llevarse con los demás, pero con la ayuda de estas actividades todos empezaron a socializar con todos.<br />ÍNDICE<br />INTRODUCCIÓN<br />ÁREA PARA EL DESARROLLO DE <br />HABILIDADES COGNITIVAS<br />PRINCIPE·····································································>06<br />3 PERSONAJES CON LOS QUE<br />TE IDENTIFICAS·····················································>07<br />GIMNACIA CEREBRAL······················································>08<br />ANÁLISIS DE: GENTE POBRE············································>09<br />ANÁLISIS DE: ETAPAS DE LA VIDA····································>10<br />OBSERVACIÓN·······························································>11<br />INTELIGENCIA·······························································>12<br />OPINIÓN PERSONAL Y CONCLUSIONES<br />Y SUGERENCIAS DEL C.D.O.P.L.V······························>13<br />ÁREA PARA EL DESARROLLO DEL<br />ADOLESCENTE<br />CANCIÓN: VIVE······························································>15<br />SILUETA·······································································>16<br />TÉCNICA: CONTÁCTO FÍSICO············································>17<br />PREGUNTAS DE LA SILUETA··············································>18<br />¡ALTO! IDENTIFÍQUESE····················································>19<br />ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL·························>20<br />OPINIÓN PERSONAL Y CONCLUSIONES<br />Y SUGERENCIAS DEL C.D.O.P.L.V·······························>21<br />TÉCNICA: PUÑOS LIMPIOS················································>22<br />TÉCNICA: CONTACTO POR…··············································>23<br />CONCEPTOS SOBRE SEXUALIDAD·······································>24<br />OPINIÓN GENERAL DEL C.D.O.P.L.V<br />Y PARA EL RESPONSABLE DEL MISMO·························>25<br />ÁREA <br />PARA EL DESARROLLO <br />DE HABILIDADES COGNITIVAS<br />PRÍNCIPE<br />-479793742454<br />Yo elegí el disfrazarme de príncipe porque me acorde de el personaje de la foto de arriba y me gusto el traje, y pensé que se me vería bien. <br />Además porque los príncipes son valientes, temerarios, luchan contra los malos, defienden su reino y siempre son felices porque se casan con las más guapas princesas y viven en unos inmensos castillos a orillas de un mar.<br />Otra aunque menos importante razón es que son atractivos (como yo) y sucesores al trono por lo que son muy ricos.<br />Y también tienes mucha gente bajo su control, y aún así son personas justas que no abusan de su poder para maltratar a los demás si no que ellos mismos conviven con los plebeyos de forma natural por lo que son muy queridos por sus súbditos.<br />3 PERSONAJES INTELIGENTES CON LOS QUE TE IDENTIFIQUES<br />Octavio Paz<br />Elegí a este personaje por que fue un mexicano ejemplar, ya que gracias a su habilidad en la poesía logró ser el 2º originario de este país en obtener un Premio Nobel para nuestra nación, ya que desde muy joven mostro su talento e interés por la literatura. Otra cosa que me agradó de este personaje es que utilizo su dinero en la filantropía, por lo que ayudo a mucha gente necesitada.<br />Carlos Slim<br />Este personaje para mí es muy llamativo ya que siendo México un país en desarrollo, este mexicano se logró posicionar como el 2º más rico de todo el mundo en 2008 teniendo la inteligencia para iniciar con un pequeño negocio en el DF y comprando otros pequeños negocios que logra hacerlos prosperar, y con sus ganancias comprar acciones en empresas más grandes hasta lograr hacerse con el total de las compañías que lo han llevado a convertirse en lo que es actualmente.<br />Salma Hayek<br />Lo que me agradó de este personaje que aunque nació en una familia de altos recursos, dejo sus estudios en la Universidad Iberoamericana para dedicarse a su verdadera pasión: la actuación, y cuando apenas iniciaba a lograr éxito en México, nuevamente lo dejo todo para viajar a Hollywood hasta que en el 2002 llegó su gran éxito interpretando a una mexicana, Frida Kahlo en la película Frida y desde ese momento su carrera va en ascenso, aunque nunca olvida sus orígenes, por lo que se dedica a ayudar a los necesitados haciendo obras de apoyo comunitario en diversos países y en especial en los del continente africano, por lo que a sido nombrada vocera de la UNICEF, lo que demuestra se humildad, caridad y preocupación por los demás.<br />GIMNASIA CEREBRAL<br />Bueno, yo investigue un poco acerca de que era esto y para que servía y encontré que sirven para mantener activo el cerebro y que ayuda a mejorar sus funciones como la memoria, la creatividad, la atención, etc.<br />Yo creo que estos ejercicios nos sirven para poner más atención en clases, ya que después de hacerlos como que te sientes más relajado y tranquilo, por lo que mitiga la sensación de aburrimiento que causa el tener clases en las últimas clases. <br />Así que en mi opinión, todos los profesores deberían dar en cinco minutos de ejercicios de este tipo para que todos los alumnos aprendan con más ganas y no se estén durmiendo o platicando en sus horas, así las clases serían más llevaderas y no habría tanto desorden en el salón.<br />La gimnasia cerebral en lo personal me ayuda a estar en óptimas condiciones para aprender ya que se me quita el aburrimiento, la flojera y todo eso y hace que la clase se me pase muy rápido, además de que no me duele la cabeza de estar escuchando todo el escándalo del salón como en otras clases donde no nos ponen ejercicios así.<br />Así que como conclusión de este tema en las escuelas se les debería dar algo de importancia a ejercicios de este tipo ya que ayudan al desarrollo físico e integral de todos los alumnos, por lo que rendirían mejor en la escuela lo que llevaría a mejores resultados académicos.<br />ANÁLISIS DE:<br />GENTE POBRE<br />Esta lectura nos transmite varios mensajes dependiendo desde que punto de vista los tomemos, uno de ellos es de humildad ya que muestra como un padre por darle una lección a su hijo para que valorara lo que ellos tenían, y que viera lo afortunados que eran ellos al poseer una vida con lujos y con todas las comodidades posibles; pero, lo que el niño vio fue algo que su padre nunca imaginó. <br />El niño vio que aunque ellos tengan mucho dinero y cosas materiales, hay cosas más hermosas y en las cuales no importa el dinero o la posición económica como lo son el compartir tiempo en familia, algo que les hace falta a muchas familias adineradas ya que por estar más pendientes de sus negocios descuidan a sus hijos y estos crecen sin el amor necesario por lo que se vuelven muy inseguros de sí mismos.<br />Otra manera de ver la lectura es de cómo el niño se compara en cuanto a posesiones, ya que ellos poseen poco al lado de todo lo que posee la que su padre llama “gente pobre”, que en realidad poseen muchísimas cosas más que ellos ya que no se limitan a tener poco pudiendo tenerlo todo, en lugar de tener una mascota encerrada en un pequeño jardín, ellos poseen todo un campo libre donde pueden tener todos los animales que quieran.<br />Lo más importante de esta lectura es el enseñarnos a valorar lo que poseemos y que debemos estar agradecidos de poder tener lo que otros no pueden.<br />ANÁLISIS DE:<br />LAS ETAPAS DE LA VIDA<br />A mi esta lectura me pareció que tiene una verdadera relación en la forma de cómo vivimos nuestra vida ya que primero nos enseña que durante nuestra etapa de “hombres” nos dedicamos a prepararnos estudiando para poder tener cierto conocimiento dependiendo del área de trabajo a la cual nos vamos a dedicar.<br />Al terminar nuestro tiempo de “hombres”, debemos iniciar a trabajar como “burros” para tener un sustento para poder formar una familia, por lo que en esta etapa lo principal es dedicarnos a juntar dinero para tener una economía estable y así vivir tranquilos sin problemas.<br />Al jubilarnos entramos a tener nuestra vida como “perros”, ya que en esta nos dedicamos a disfrutar los frutos de nuestro trabajo en nuestro hogar con nuestra familia, aquí es donde se ve el esfuerzo que realizamos durante nuestra etapa como “burros”, por lo que si nuestro desempeño fue bueno, los resultados serán buenos; pero si en esa etapa solo nos dedicamos al ocio, en esta parte de nuestras vidas se nos presentaran muchos problemas por no haber asegurado un buen patrimonio cuando pudimos.<br />La etapa final como “monos” yo creo que aquí en México no se da mucho ya que aquí son los hijos los que se van a la casa de los padres para cuidarlos, aunque hay algunos hijos que no agradecen lo que les dieron sus padres y los mandan a asilos, donde pasan el resto de su tiempo con otros ancianos.<br />OBSERVACIÓN<br />La observación es una capacidad que tenemos los seres humanos para poner atención en algo. Esta nos sirve para poder aprender de lo que nos rodea y así poder adquirir el conocimiento necesario para enfrentar los problemas que se nos presenten.<br />Las personas deberíamos hacer más uso de la observación para poder tomar en cuenta hasta los detalles mínimos que pasamos desapercibidos cuando vemos sin prestar atención. Esta capacidad la tienen más desarrollada los científicos ya que ellos cuando analizan algo tienen que observarlo detenidamente para anotar de forma detallada lo que ven, ya que si no lo hacen sus investigaciones no serian exactas y tendrían que volverlas a iniciar desde 0.<br />INTELIGENCIA<br />La inteligencia es una capacidad de los seres humanos para poder entender la información y poder utilizarla para enfrentar los retos que se nos presenten. <br />Hay varios tipos de inteligencia que podemos usar dependiendo de la situación que tengamos que superar. Por ejemplo cuando tenemos que exponer un tema oral u escrito hacemos uso de la inteligencia verbal-lingüística, otro ejemplo seria la inteligencia que desarrollamos al resolver problemas matemáticos o en los que tengamos que hacer uso de la lógica, a esta inteligencia se le conoce como lógica-matemática y funciona con todo lo relacionado a los números.<br />Opinión personal del curso de orientación para la vida<br />En esta primera evaluación me a gustado mucho ya que se me hace una hora muy interesante ya que nos ayuda a relajarnos después de todo el trabajo gracias a la gimnasia cerebral, aunque también hemos visto cosas muy interesantes como la de los personajes ya que nos permitió conocer los personajes con los que cada uno de nosotros se relaciona y el porque, o las lecturas que hemos visto que nos han servido para aprender a analizar lo que leemos.<br />Conclusiones y sugerencias generales del curso de orientación para la vida<br />Bueno en esta primera parte me he sentido satisfecho con lo que hemos hecho y creo que no pediría mucho más, más que esta hora sea lo más dinámica posible para que no caigamos en el aburrimiento.<br />AREA<br />PARA EL DESARROLLO<br />DEL<br />ADOLESCENTE<br />CANCION: VIVE<br />A mi esta canción me gusto mucho y creo que el cantar nos ayudo a todos a des-estresarnos, ya que permitió que muchos de nosotros nos deshiciéramos de la pena de cantar en público ya que personalmente para cantar y cosas así me da mucha vergüenza, pero ya con todos mis compañeros y en confianza se me quito.<br />También creo que esta canción la letra fue muy interesante escucharla ya que habla sobre como deberíamos de vivir nuestra vida felices, con amor y alegría; así cuando seamos viejos podremos tener recuerdos bonitos de nuestra vida, ya que al final será lo único que nos quedara, la sensación de haber vivido nuestra vida de la mejor manera.<br />SILUETA<br />Al realizar esta actividad me sentí normal, aunque por lo que pude ver algunos de mis compañeros aún tienen muchos prejuicios ya que algunos de ellos no querían marcar la silueta de su pareja al pasar por entre las piernas.<br />Esta técnica fue muy divertida ya que ayudo a que hubiera solidaridad y apoyo entre nosotros ya que algunos carecían de algún material y los que tenían de más podían compartir con ellos para que todos pudiéramos hacer la actividad.<br />Al terminar todos pasamos un rato agradable riéndonos de cómo habían quedado nuestras siluetas ya que algunas parecían muy exageradas en algunas partes y otras estaban muy deformes.<br />TÉCNICA: CONTACTO FÍSICO<br />Para ser sincero yo al principio a esta técnica no le veía ningún chiste ya que me aburrió el estar corriendo de un círculo a otro sin sentido. Por lo que creo que hubiese sido mejor que nos hubiera dicho que viéramos si tocábamos alguna parte de nuestras compañeras/os ya que así ni siquiera puse mucha atención a si tocaba alguna de sus partes.<br />Lo bueno de esto fue la convivencia entre nosotros ya que siento que en mi salón como que nos falta estar más unidos ya que si alguien tiene algún proyecto para realizar en grupo como que ponen resistencia, como por ejemplo ahorita que dijimos de la cooperación de $3 para tener fondos para alguna actividad que se nos pudiese presentar, y así ya no tocase cooperar de tanto como a pasado en ocasiones pasadas; o si, quisiéramos hacer un convivio tener de donde sacar para organizarlo ya que hay momentos en los que no todos podemos cooperar.<br />Po último a mi la actividad me pareció divertida al ver como nos amontonábamos para poder caber en los círculos pequeños, lo malo fue la renitencia de algunos a realizar la actividad de acuerdo a las instrucciones ya que arrempujaban, pellizcaban y en fin, hubo mucho desorden por parte de algunos compañeros.<br />PREGUNTAS DE LA SILUETA<br />Primero al responder las preguntas tuve muchas dudas sobre el significado de algunas preguntas, pero al consultar algunos libros esas dudas se fueron despejando aunque me costo un poco de trabajo escribir las respuestas de manera que expresaran lo que pensaba al respecto.<br />Al momento de compartir con los demás las respuestas de dichas preguntas yo pensaba que cada quien iba a explicar cada una  de las preguntas para conocernos más entre nosotros y así poder tener mejores relaciones como grupo, lo malo fue que el tiempo no fue suficiente.<br />¡ALTO! IDENTIFIQUESE<br />Creo que este test nos ayudo a saber que tan buenos somos para estudiar y que es lo que nos hace falta al momento de repasar nuestras notas.<br />Gracias a este test creo que he mejorado un poco mis hábitos de estudio, ya que arreglo más mi mesa donde tengo todos mis cuadernos y trabajos, así que de algo sirvió que se nos hiciera esta prueba.<br />Yo creo que test  de este tipo se nos deberían aplicar más seguido para poder saber más sobre nuestros hábitos para poder mejorarlos ya que a veces tenemos algunos que ni cuenta nos damos de ellos y que podríamos mejorarlos o si son malos tratar de erradicarlos.<br />EMFERMEDADES DE TRASMISIÓN  SEXUAL<br />Bueno este tema es muy interesante y que bueno que sea abordado ya que nos muestra los peligros a los que nos enfrentamos al tener relaciones sexuales con personas con las que no estamos seguras de su vida íntima ya que estas pueden estar contagiadas con algún virus o bacteria que nos provoque alguna enfermedad.<br />Creo que debimos haber profundizado más en este tema ya que solo vimos como 2 enfermedades de tantas que hay y que merecen la pena ser estudiadas.<br />Dado que el tema no lo terminamos de ver no puedo emitir una opinión <br />Opinión personal del curso de orientación para la vida<br />Durante esta segunda evaluación el curso a mi me a parecido muy interesante por lo temas que hemos abordado, aunque creo que una hora no es suficiente, pero todavía creo que nos hace falta abordar muchos temas y muchas actividades, pero creo que falta organizar otro convivio en grupo para empezar a unir nuestro grupo de manera que todos nos llevemos bien con todos ya que a mi punto de vista nos falta unión como grupo.<br />Conclusiones y sugerencias generales del curso de orientación para la vida<br />Pues como ya mencione en mi opinión, creo que deberíamos organizar para realizar algún convivio de vez en cuando como grupo, aunque sea una salidita al oasis a jugar volibol y a bañar, o visitar otro lugarcito.<br />Como concusión cabe mencionar que todos los temas que hemos abordado a lo largo de esta segunda evaluación han sido muy interesantes y han sido muy instructivos por lo que espero seguir abordando temas como estos, relacionados a la adolescencia y juventud.<br />TECNICA.  PUÑOS LIMPIOS <br />Bueno esta técnica no me agrado tanto con la compañera con la que lo realice ya que por más que le pedí por favor que abriera el puño, le hacia caritas bonitas e incluso le rogué una vez, pero ni así. La chava quería que me arrodillara y obvio no hay nada que merezca que me humille así, por lo que al último ya ni intenté nada, pero al igual cuando cambiamos posiciones le dije que no la iba abrir así que ni siquiera hizo el intento.<br />Creo que esta técnica si me hubiera tocado hacerla con alguien que no fuera tan arrogante nos hubiera enseñado a relacionarnos y aprender a conversar y como tratar a las demás personas ya que si pedimos las cosas de buena forma obtenemos resultados positivos, pero si lo hacemos gritando e insultado solo lograremos respuestas negativas a nuestras peticiones.<br />TECNICA.  CONTACTO POR… <br />Esta técnica fue de las que más me gustaron ya que compartimos buenos deseos con los compañeros con los que tuve la oportunidad de tener algún tipo de contacto.<br />En contacto por;<br />LA FRENTE: Aquí la compañera me deseo que terminara la preparatoria para poder seguir con mi carrera.<br />LA CABEZA: Aquí me desearon que formara una bonita familia.<br />LA ESPALDA: Mi compañero me deseo que tuviera uno de los mejores carros que haya.<br />EL PIE DERECHO: Aquí me desearon suerte con mis proyectos y que todo saliera bien.<br />EL PIE IZQUIERDO: Aquí me desearon que fuera feliz.<br />LA MANO DERECHA: Aquí me desearon que  le echara muchas ganas a la escuela.<br />LA MANO IZQUIERDA: Aquí me desearon que ya no hiciera tanto relajo y que me superara en la escuela.<br />EL BRAZO DERECHO: Aquí me desearon que fuera muy rico y que tuviera muchos carros.<br />EL BRAZO IZQUIERDO: Aquí me desearon que siguiera adelante a pesar de todo y que enfrentara todos los obstáculos que se presentaran.<br />LA CADERA: Aquí me desearon que fuera mejor persona.<br />LA RODILLA DERECHA: Aquí me desearon que siguiera adelante con lo que me propusiera.<br />LA RODILLA IZQUIERDA: Aquí me desearon que tuviera una vida llena de éxitos.<br />LA MEJILLA: Aquí me desearon que llegara muy lejos y que sea alguien reconocido.<br />CONCEPTOS SOBRE SEXUALIDAD<br />Este tema aunque ya lo habíamos visto en otras materias aquí mismo en la prepa y anteriormente en la secundaria todavía había algunas dudas, pero creo que ya quedaron todas aclaradas aunque creo que falto profundizar el análisis grupal que hicimos ya que falto ver más detalladamente las características de cada concepto, por ejemplo, la diferencia entre travesti y transexual ya que puede causar confusión entre los que no saben bien el origen de dichas palabras ya que una es aquella que se viste del sexo opuesto y el otro son los que se operan. <br />Bueno gracias a este tema aprendimos mucho acerca de unos temas que todavía algunas personas que no tuvieron la correcta educación sexual consideran tabús, pero que son algo normal entre la sociedad actual.<br />Opinión  GENERAL del curso de orientación para la vida<br />En el transcurso de este semestre el curso de orientación para la vida se me ha hecho muy interesante ya que hemos visto temas muy interesantes acompañados de dinámicas y actividades que hacen que el tiempo se nos pase rápido y no nos aburramos. Creo que solo una hora a la semana no fue suficiente para poder ver todos los temas que podríamos haber visto y que son muy interesantes. A mi parecer deberían agregar una hora mas a este curso y seguir dándonoslo en semestres posteriores ya que son muy interesantes.<br />OPINIÓN SOBRE EL RESPONSABLE DEL CURSO DE ORIENTACIÓN PARA LA VIDA<br />Creo que el profesor en ocasiones fue demasiado bueno con nosotros ya que a muchos de mis compañeros les paso demasiadas “travesuras” y bromas que con otros orientadores les hubiera valido una suspensión y ya al último intentó ser un poco más severo pero ya no cambiaron mucho las cosas porque seguían igual. Pero creo que es el mejor orientador que nos pudo haber tocado ya que las otras orientadoras como que no pasan mucho por sus grupos y el de nosotros cada rato iba a revisarnos e incluso si un profesor se atrasaba tantito rápido se metía al salón para que no anduviéramos fuera mientras que los demás cuando un profesor se tarda un poco todos se van al baño o andan fuera de sus grupos.<br />Espero que en los dos años que nos quedan nos toque el mismo orientador porque creo que es de los mejores profesores que hay con uno con el que te puedes llevar muy bien.<br />
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes
Compendio de Reportes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

COLEGIO LOS PORTALES - PORTANEWS 2015
COLEGIO LOS PORTALES - PORTANEWS 2015COLEGIO LOS PORTALES - PORTANEWS 2015
COLEGIO LOS PORTALES - PORTANEWS 2015
 
Examen eba drelima 2012
Examen eba drelima 2012Examen eba drelima 2012
Examen eba drelima 2012
 
La tecnología65
La tecnología65La tecnología65
La tecnología65
 
Crónica proyecto tita parte ii
Crónica proyecto tita parte iiCrónica proyecto tita parte ii
Crónica proyecto tita parte ii
 
La tecnología3
La tecnología3La tecnología3
La tecnología3
 
Cronica Piedad
Cronica PiedadCronica Piedad
Cronica Piedad
 
Cómo pensamos1
Cómo pensamos1Cómo pensamos1
Cómo pensamos1
 
4 periodo 2015 constitución e instrucción cívica grado sexto
4 periodo 2015 constitución e instrucción cívica grado sexto4 periodo 2015 constitución e instrucción cívica grado sexto
4 periodo 2015 constitución e instrucción cívica grado sexto
 
Examen ebr primaria lima metropolitana
Examen ebr primaria lima metropolitanaExamen ebr primaria lima metropolitana
Examen ebr primaria lima metropolitana
 
Desayuno ii alcorcon concilia
Desayuno ii alcorcon conciliaDesayuno ii alcorcon concilia
Desayuno ii alcorcon concilia
 
micf5
micf5micf5
micf5
 
EL MONITOR Una figura dificil de clasificar
EL MONITOR  Una figura dificil de clasificarEL MONITOR  Una figura dificil de clasificar
EL MONITOR Una figura dificil de clasificar
 
Convenio entrega de calificación
Convenio entrega de calificaciónConvenio entrega de calificación
Convenio entrega de calificación
 
Studiorum Digital 1- agosto 2012
Studiorum Digital 1- agosto 2012Studiorum Digital 1- agosto 2012
Studiorum Digital 1- agosto 2012
 
Segundo informe de prácticas.
Segundo informe de prácticas.Segundo informe de prácticas.
Segundo informe de prácticas.
 
La revista123
La revista123La revista123
La revista123
 
Revista34
Revista34Revista34
Revista34
 

Destacado

Perspectiva de la Sociedad Mexicana ante el Neoliberalismo
Perspectiva de la Sociedad Mexicana ante el NeoliberalismoPerspectiva de la Sociedad Mexicana ante el Neoliberalismo
Perspectiva de la Sociedad Mexicana ante el Neoliberalismo
Leo Vazquez Jaimes
 
Fisica - Unidad 1: Electricidad
Fisica - Unidad 1: ElectricidadFisica - Unidad 1: Electricidad
Fisica - Unidad 1: Electricidad
Leo Vazquez Jaimes
 
Exposición - Violencia Intrafamiliar
Exposición - Violencia IntrafamiliarExposición - Violencia Intrafamiliar
Exposición - Violencia Intrafamiliar
Leo Vazquez Jaimes
 

Destacado (17)

Historia de la Prepa 65
Historia de la Prepa 65Historia de la Prepa 65
Historia de la Prepa 65
 
Horario Sexto Semestre - Prepa 65
Horario Sexto Semestre - Prepa 65Horario Sexto Semestre - Prepa 65
Horario Sexto Semestre - Prepa 65
 
Ensayo 'Los Humanos y la Comunicacion'
Ensayo 'Los Humanos y la Comunicacion'Ensayo 'Los Humanos y la Comunicacion'
Ensayo 'Los Humanos y la Comunicacion'
 
Guion de Innovacion Cientifica y Tecnologica
Guion de Innovacion Cientifica y TecnologicaGuion de Innovacion Cientifica y Tecnologica
Guion de Innovacion Cientifica y Tecnologica
 
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 3
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 3Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 3
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 3
 
Perspectiva de la Sociedad Mexicana ante el Neoliberalismo
Perspectiva de la Sociedad Mexicana ante el NeoliberalismoPerspectiva de la Sociedad Mexicana ante el Neoliberalismo
Perspectiva de la Sociedad Mexicana ante el Neoliberalismo
 
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 2
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 2Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 2
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 2
 
Banco de México & Bolsa de valores
Banco de México & Bolsa de valoresBanco de México & Bolsa de valores
Banco de México & Bolsa de valores
 
Fisica - Unidad 1: Electricidad
Fisica - Unidad 1: ElectricidadFisica - Unidad 1: Electricidad
Fisica - Unidad 1: Electricidad
 
Exposición de Vejez
Exposición de VejezExposición de Vejez
Exposición de Vejez
 
Discurso de Oratoria - Bicentenario de México
Discurso de Oratoria - Bicentenario de MéxicoDiscurso de Oratoria - Bicentenario de México
Discurso de Oratoria - Bicentenario de México
 
Proyecciones Cartógráficas - Geografía y Medio Ambiente
Proyecciones Cartógráficas - Geografía y Medio AmbienteProyecciones Cartógráficas - Geografía y Medio Ambiente
Proyecciones Cartógráficas - Geografía y Medio Ambiente
 
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1
 
Ensayo del Libro 'El Mundo de Sofia'
Ensayo del Libro 'El Mundo de Sofia'Ensayo del Libro 'El Mundo de Sofia'
Ensayo del Libro 'El Mundo de Sofia'
 
Palabras Alucivas al Maestro
Palabras Alucivas al MaestroPalabras Alucivas al Maestro
Palabras Alucivas al Maestro
 
Exposición - Violencia Intrafamiliar
Exposición - Violencia IntrafamiliarExposición - Violencia Intrafamiliar
Exposición - Violencia Intrafamiliar
 
Derecho Penal - Derecho Positivo Mexicano
Derecho Penal - Derecho Positivo MexicanoDerecho Penal - Derecho Positivo Mexicano
Derecho Penal - Derecho Positivo Mexicano
 

Similar a Compendio de Reportes

Los hijos y la disciplina - Escuela de padres
Los hijos y la disciplina - Escuela de padresLos hijos y la disciplina - Escuela de padres
Los hijos y la disciplina - Escuela de padres
infocatolicos
 
Tránsito primaria secundaria
Tránsito primaria secundariaTránsito primaria secundaria
Tránsito primaria secundaria
Isaorienta
 
Escuela normal urbana federal del istmo
Escuela normal urbana federal del istmoEscuela normal urbana federal del istmo
Escuela normal urbana federal del istmo
Lili Sol
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1
Eva Rodriguez Del Pino
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1
Eva Rodriguez Del Pino
 
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestrosDesafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
txoguitar
 
Inclusión de niños con capacidades diferentes
Inclusión de niños con capacidades diferentesInclusión de niños con capacidades diferentes
Inclusión de niños con capacidades diferentes
Gaby Carnevale
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1
Eva Rodriguez Del Pino
 

Similar a Compendio de Reportes (20)

Los hijos y la disciplina - Escuela de padres
Los hijos y la disciplina - Escuela de padresLos hijos y la disciplina - Escuela de padres
Los hijos y la disciplina - Escuela de padres
 
Cultura ciudadana
Cultura ciudadana Cultura ciudadana
Cultura ciudadana
 
Cultura ciudadana.
Cultura ciudadana.Cultura ciudadana.
Cultura ciudadana.
 
Tránsito primaria secundaria
Tránsito primaria secundariaTránsito primaria secundaria
Tránsito primaria secundaria
 
Educar para proteger. Guia adolescentes extensa.
Educar para proteger. Guia adolescentes extensa.Educar para proteger. Guia adolescentes extensa.
Educar para proteger. Guia adolescentes extensa.
 
Escuela normal urbana federal del istmo
Escuela normal urbana federal del istmoEscuela normal urbana federal del istmo
Escuela normal urbana federal del istmo
 
¿Sueñas o hace tiempo que dejaste de hacerlo? 22 desarrollo personal
¿Sueñas o hace tiempo que dejaste de hacerlo?  22 desarrollo personal¿Sueñas o hace tiempo que dejaste de hacerlo?  22 desarrollo personal
¿Sueñas o hace tiempo que dejaste de hacerlo? 22 desarrollo personal
 
¿Estoy siendo un padre responsable?
¿Estoy siendo un padre responsable?¿Estoy siendo un padre responsable?
¿Estoy siendo un padre responsable?
 
Padres responsables charla copia
Padres responsables charla   copiaPadres responsables charla   copia
Padres responsables charla copia
 
El color del paraíso
El color del paraísoEl color del paraíso
El color del paraíso
 
Contextomorelosp
ContextomorelospContextomorelosp
Contextomorelosp
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1
 
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestrosDesafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
Desafios que presenta la eduación hoy a padres y maestros
 
Proyecto de vida henrry sanchez
Proyecto de vida henrry sanchezProyecto de vida henrry sanchez
Proyecto de vida henrry sanchez
 
2 d f cye xochitl ramirez
2 d f cye xochitl ramirez2 d f cye xochitl ramirez
2 d f cye xochitl ramirez
 
Inclusión de niños con capacidades diferentes
Inclusión de niños con capacidades diferentesInclusión de niños con capacidades diferentes
Inclusión de niños con capacidades diferentes
 
‘ÁREA TABLET’
‘ÁREA TABLET’‘ÁREA TABLET’
‘ÁREA TABLET’
 
4ª sesión burguillos
4ª sesión burguillos4ª sesión burguillos
4ª sesión burguillos
 
Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1Boletín informativo escuela de padres 1
Boletín informativo escuela de padres 1
 

Más de Leo Vazquez Jaimes

Diputado Crisóforo Hernández Mena
Diputado Crisóforo Hernández MenaDiputado Crisóforo Hernández Mena
Diputado Crisóforo Hernández Mena
Leo Vazquez Jaimes
 
Guión de Estudio, Literatura Universal II
Guión de Estudio, Literatura Universal IIGuión de Estudio, Literatura Universal II
Guión de Estudio, Literatura Universal II
Leo Vazquez Jaimes
 
Guión de Estudio, Literatura Universal
Guión de Estudio, Literatura UniversalGuión de Estudio, Literatura Universal
Guión de Estudio, Literatura Universal
Leo Vazquez Jaimes
 
Guión de Estudio, Historia de México
Guión de Estudio, Historia de MéxicoGuión de Estudio, Historia de México
Guión de Estudio, Historia de México
Leo Vazquez Jaimes
 
Guión de Estudio, Comunicación y Sociedad
Guión de Estudio, Comunicación y SociedadGuión de Estudio, Comunicación y Sociedad
Guión de Estudio, Comunicación y Sociedad
Leo Vazquez Jaimes
 

Más de Leo Vazquez Jaimes (15)

Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1
Estructura Socioeconómica y Política de México - Unidad 1
 
El Origen de las Normas y el Derecho Positivo Mexicano (exposición)
El Origen de las Normas y el  Derecho Positivo Mexicano (exposición)El Origen de las Normas y el  Derecho Positivo Mexicano (exposición)
El Origen de las Normas y el Derecho Positivo Mexicano (exposición)
 
El Origen de las Normas y el Derecho Positivo Mexicano (desarrollo)
El Origen de las Normas y el  Derecho Positivo Mexicano (desarrollo)El Origen de las Normas y el  Derecho Positivo Mexicano (desarrollo)
El Origen de las Normas y el Derecho Positivo Mexicano (desarrollo)
 
Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (exposicón)
Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (exposicón)Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (exposicón)
Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (exposicón)
 
Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (desarrollo)
Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (desarrollo)Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (desarrollo)
Biología Humana: El hombre como ente biopsicosocial (desarrollo)
 
Juicios del Cura hidalgo
Juicios del Cura hidalgoJuicios del Cura hidalgo
Juicios del Cura hidalgo
 
Diputado Crisóforo Hernández Mena
Diputado Crisóforo Hernández MenaDiputado Crisóforo Hernández Mena
Diputado Crisóforo Hernández Mena
 
20 de Noviembre
20 de Noviembre20 de Noviembre
20 de Noviembre
 
Rúbrica de Evaluación
Rúbrica de EvaluaciónRúbrica de Evaluación
Rúbrica de Evaluación
 
Ensayo de Sociología
Ensayo de SociologíaEnsayo de Sociología
Ensayo de Sociología
 
Ensayo Sobre la Vida
Ensayo Sobre la VidaEnsayo Sobre la Vida
Ensayo Sobre la Vida
 
Guión de Estudio, Literatura Universal II
Guión de Estudio, Literatura Universal IIGuión de Estudio, Literatura Universal II
Guión de Estudio, Literatura Universal II
 
Guión de Estudio, Literatura Universal
Guión de Estudio, Literatura UniversalGuión de Estudio, Literatura Universal
Guión de Estudio, Literatura Universal
 
Guión de Estudio, Historia de México
Guión de Estudio, Historia de MéxicoGuión de Estudio, Historia de México
Guión de Estudio, Historia de México
 
Guión de Estudio, Comunicación y Sociedad
Guión de Estudio, Comunicación y SociedadGuión de Estudio, Comunicación y Sociedad
Guión de Estudio, Comunicación y Sociedad
 

Último

Último (20)

Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 

Compendio de Reportes

  • 1. “2009. Año de José María Morelos y Pavón Siervo de la Nación”e<br />ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 65<br />ORIENTACIÓN PARA LA VIDA<br />TRABAJO:<br />COMPENDIO DE<br />REPORTES Y ANÁLIZIS<br />DE TEMAS<br />RESPONSABLE<br />PROFR: LUIS MOLINA CARDOSO<br />ALUMNO: <br />LEONEL VAZQUEZ JAIMES<br />GRADO: 1º GRUPO: I<br />2º SEMESTRE<br />CICLO ESCOLAR<br />2008-2009<br />22 JUNIO 2009DEDICATORIAS<br />A mis hermanos.Porque gracias a ellosIntento ser mejor y superarlos para demostrarles de lo que soy capaz A mi madre.Por darme lo mejor de sí yOfrecerme su apoyo incondicionalEn todo momento.A mis profesores.Por ofrecerme su amistadY por sus enseñanzasQue nos han servido de mucho<br />INTRODUCCIÓN<br />Este compendio realizado con el fin de dar a conocer mi opinión sobre las diversas actividades, dinámicas y temas que vimos durante todo el semestre en el curso de orientación para la vida en el primer grado grupo I.<br />Estos temas fueron vistos con la finalidad de aprender a desarrollar tanto nuestras habilidades cognitivas como nosotros mismos como adolescentes. Además, las dinámicas nos sirvieron para aprender a socializar con nuestros compañeros ya que al principio como que muchos mostraban resistencia a llevarse con los demás, pero con la ayuda de estas actividades todos empezaron a socializar con todos.<br />ÍNDICE<br />INTRODUCCIÓN<br />ÁREA PARA EL DESARROLLO DE <br />HABILIDADES COGNITIVAS<br />PRINCIPE·····································································>06<br />3 PERSONAJES CON LOS QUE<br />TE IDENTIFICAS·····················································>07<br />GIMNACIA CEREBRAL······················································>08<br />ANÁLISIS DE: GENTE POBRE············································>09<br />ANÁLISIS DE: ETAPAS DE LA VIDA····································>10<br />OBSERVACIÓN·······························································>11<br />INTELIGENCIA·······························································>12<br />OPINIÓN PERSONAL Y CONCLUSIONES<br />Y SUGERENCIAS DEL C.D.O.P.L.V······························>13<br />ÁREA PARA EL DESARROLLO DEL<br />ADOLESCENTE<br />CANCIÓN: VIVE······························································>15<br />SILUETA·······································································>16<br />TÉCNICA: CONTÁCTO FÍSICO············································>17<br />PREGUNTAS DE LA SILUETA··············································>18<br />¡ALTO! IDENTIFÍQUESE····················································>19<br />ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL·························>20<br />OPINIÓN PERSONAL Y CONCLUSIONES<br />Y SUGERENCIAS DEL C.D.O.P.L.V·······························>21<br />TÉCNICA: PUÑOS LIMPIOS················································>22<br />TÉCNICA: CONTACTO POR…··············································>23<br />CONCEPTOS SOBRE SEXUALIDAD·······································>24<br />OPINIÓN GENERAL DEL C.D.O.P.L.V<br />Y PARA EL RESPONSABLE DEL MISMO·························>25<br />ÁREA <br />PARA EL DESARROLLO <br />DE HABILIDADES COGNITIVAS<br />PRÍNCIPE<br />-479793742454<br />Yo elegí el disfrazarme de príncipe porque me acorde de el personaje de la foto de arriba y me gusto el traje, y pensé que se me vería bien. <br />Además porque los príncipes son valientes, temerarios, luchan contra los malos, defienden su reino y siempre son felices porque se casan con las más guapas princesas y viven en unos inmensos castillos a orillas de un mar.<br />Otra aunque menos importante razón es que son atractivos (como yo) y sucesores al trono por lo que son muy ricos.<br />Y también tienes mucha gente bajo su control, y aún así son personas justas que no abusan de su poder para maltratar a los demás si no que ellos mismos conviven con los plebeyos de forma natural por lo que son muy queridos por sus súbditos.<br />3 PERSONAJES INTELIGENTES CON LOS QUE TE IDENTIFIQUES<br />Octavio Paz<br />Elegí a este personaje por que fue un mexicano ejemplar, ya que gracias a su habilidad en la poesía logró ser el 2º originario de este país en obtener un Premio Nobel para nuestra nación, ya que desde muy joven mostro su talento e interés por la literatura. Otra cosa que me agradó de este personaje es que utilizo su dinero en la filantropía, por lo que ayudo a mucha gente necesitada.<br />Carlos Slim<br />Este personaje para mí es muy llamativo ya que siendo México un país en desarrollo, este mexicano se logró posicionar como el 2º más rico de todo el mundo en 2008 teniendo la inteligencia para iniciar con un pequeño negocio en el DF y comprando otros pequeños negocios que logra hacerlos prosperar, y con sus ganancias comprar acciones en empresas más grandes hasta lograr hacerse con el total de las compañías que lo han llevado a convertirse en lo que es actualmente.<br />Salma Hayek<br />Lo que me agradó de este personaje que aunque nació en una familia de altos recursos, dejo sus estudios en la Universidad Iberoamericana para dedicarse a su verdadera pasión: la actuación, y cuando apenas iniciaba a lograr éxito en México, nuevamente lo dejo todo para viajar a Hollywood hasta que en el 2002 llegó su gran éxito interpretando a una mexicana, Frida Kahlo en la película Frida y desde ese momento su carrera va en ascenso, aunque nunca olvida sus orígenes, por lo que se dedica a ayudar a los necesitados haciendo obras de apoyo comunitario en diversos países y en especial en los del continente africano, por lo que a sido nombrada vocera de la UNICEF, lo que demuestra se humildad, caridad y preocupación por los demás.<br />GIMNASIA CEREBRAL<br />Bueno, yo investigue un poco acerca de que era esto y para que servía y encontré que sirven para mantener activo el cerebro y que ayuda a mejorar sus funciones como la memoria, la creatividad, la atención, etc.<br />Yo creo que estos ejercicios nos sirven para poner más atención en clases, ya que después de hacerlos como que te sientes más relajado y tranquilo, por lo que mitiga la sensación de aburrimiento que causa el tener clases en las últimas clases. <br />Así que en mi opinión, todos los profesores deberían dar en cinco minutos de ejercicios de este tipo para que todos los alumnos aprendan con más ganas y no se estén durmiendo o platicando en sus horas, así las clases serían más llevaderas y no habría tanto desorden en el salón.<br />La gimnasia cerebral en lo personal me ayuda a estar en óptimas condiciones para aprender ya que se me quita el aburrimiento, la flojera y todo eso y hace que la clase se me pase muy rápido, además de que no me duele la cabeza de estar escuchando todo el escándalo del salón como en otras clases donde no nos ponen ejercicios así.<br />Así que como conclusión de este tema en las escuelas se les debería dar algo de importancia a ejercicios de este tipo ya que ayudan al desarrollo físico e integral de todos los alumnos, por lo que rendirían mejor en la escuela lo que llevaría a mejores resultados académicos.<br />ANÁLISIS DE:<br />GENTE POBRE<br />Esta lectura nos transmite varios mensajes dependiendo desde que punto de vista los tomemos, uno de ellos es de humildad ya que muestra como un padre por darle una lección a su hijo para que valorara lo que ellos tenían, y que viera lo afortunados que eran ellos al poseer una vida con lujos y con todas las comodidades posibles; pero, lo que el niño vio fue algo que su padre nunca imaginó. <br />El niño vio que aunque ellos tengan mucho dinero y cosas materiales, hay cosas más hermosas y en las cuales no importa el dinero o la posición económica como lo son el compartir tiempo en familia, algo que les hace falta a muchas familias adineradas ya que por estar más pendientes de sus negocios descuidan a sus hijos y estos crecen sin el amor necesario por lo que se vuelven muy inseguros de sí mismos.<br />Otra manera de ver la lectura es de cómo el niño se compara en cuanto a posesiones, ya que ellos poseen poco al lado de todo lo que posee la que su padre llama “gente pobre”, que en realidad poseen muchísimas cosas más que ellos ya que no se limitan a tener poco pudiendo tenerlo todo, en lugar de tener una mascota encerrada en un pequeño jardín, ellos poseen todo un campo libre donde pueden tener todos los animales que quieran.<br />Lo más importante de esta lectura es el enseñarnos a valorar lo que poseemos y que debemos estar agradecidos de poder tener lo que otros no pueden.<br />ANÁLISIS DE:<br />LAS ETAPAS DE LA VIDA<br />A mi esta lectura me pareció que tiene una verdadera relación en la forma de cómo vivimos nuestra vida ya que primero nos enseña que durante nuestra etapa de “hombres” nos dedicamos a prepararnos estudiando para poder tener cierto conocimiento dependiendo del área de trabajo a la cual nos vamos a dedicar.<br />Al terminar nuestro tiempo de “hombres”, debemos iniciar a trabajar como “burros” para tener un sustento para poder formar una familia, por lo que en esta etapa lo principal es dedicarnos a juntar dinero para tener una economía estable y así vivir tranquilos sin problemas.<br />Al jubilarnos entramos a tener nuestra vida como “perros”, ya que en esta nos dedicamos a disfrutar los frutos de nuestro trabajo en nuestro hogar con nuestra familia, aquí es donde se ve el esfuerzo que realizamos durante nuestra etapa como “burros”, por lo que si nuestro desempeño fue bueno, los resultados serán buenos; pero si en esa etapa solo nos dedicamos al ocio, en esta parte de nuestras vidas se nos presentaran muchos problemas por no haber asegurado un buen patrimonio cuando pudimos.<br />La etapa final como “monos” yo creo que aquí en México no se da mucho ya que aquí son los hijos los que se van a la casa de los padres para cuidarlos, aunque hay algunos hijos que no agradecen lo que les dieron sus padres y los mandan a asilos, donde pasan el resto de su tiempo con otros ancianos.<br />OBSERVACIÓN<br />La observación es una capacidad que tenemos los seres humanos para poner atención en algo. Esta nos sirve para poder aprender de lo que nos rodea y así poder adquirir el conocimiento necesario para enfrentar los problemas que se nos presenten.<br />Las personas deberíamos hacer más uso de la observación para poder tomar en cuenta hasta los detalles mínimos que pasamos desapercibidos cuando vemos sin prestar atención. Esta capacidad la tienen más desarrollada los científicos ya que ellos cuando analizan algo tienen que observarlo detenidamente para anotar de forma detallada lo que ven, ya que si no lo hacen sus investigaciones no serian exactas y tendrían que volverlas a iniciar desde 0.<br />INTELIGENCIA<br />La inteligencia es una capacidad de los seres humanos para poder entender la información y poder utilizarla para enfrentar los retos que se nos presenten. <br />Hay varios tipos de inteligencia que podemos usar dependiendo de la situación que tengamos que superar. Por ejemplo cuando tenemos que exponer un tema oral u escrito hacemos uso de la inteligencia verbal-lingüística, otro ejemplo seria la inteligencia que desarrollamos al resolver problemas matemáticos o en los que tengamos que hacer uso de la lógica, a esta inteligencia se le conoce como lógica-matemática y funciona con todo lo relacionado a los números.<br />Opinión personal del curso de orientación para la vida<br />En esta primera evaluación me a gustado mucho ya que se me hace una hora muy interesante ya que nos ayuda a relajarnos después de todo el trabajo gracias a la gimnasia cerebral, aunque también hemos visto cosas muy interesantes como la de los personajes ya que nos permitió conocer los personajes con los que cada uno de nosotros se relaciona y el porque, o las lecturas que hemos visto que nos han servido para aprender a analizar lo que leemos.<br />Conclusiones y sugerencias generales del curso de orientación para la vida<br />Bueno en esta primera parte me he sentido satisfecho con lo que hemos hecho y creo que no pediría mucho más, más que esta hora sea lo más dinámica posible para que no caigamos en el aburrimiento.<br />AREA<br />PARA EL DESARROLLO<br />DEL<br />ADOLESCENTE<br />CANCION: VIVE<br />A mi esta canción me gusto mucho y creo que el cantar nos ayudo a todos a des-estresarnos, ya que permitió que muchos de nosotros nos deshiciéramos de la pena de cantar en público ya que personalmente para cantar y cosas así me da mucha vergüenza, pero ya con todos mis compañeros y en confianza se me quito.<br />También creo que esta canción la letra fue muy interesante escucharla ya que habla sobre como deberíamos de vivir nuestra vida felices, con amor y alegría; así cuando seamos viejos podremos tener recuerdos bonitos de nuestra vida, ya que al final será lo único que nos quedara, la sensación de haber vivido nuestra vida de la mejor manera.<br />SILUETA<br />Al realizar esta actividad me sentí normal, aunque por lo que pude ver algunos de mis compañeros aún tienen muchos prejuicios ya que algunos de ellos no querían marcar la silueta de su pareja al pasar por entre las piernas.<br />Esta técnica fue muy divertida ya que ayudo a que hubiera solidaridad y apoyo entre nosotros ya que algunos carecían de algún material y los que tenían de más podían compartir con ellos para que todos pudiéramos hacer la actividad.<br />Al terminar todos pasamos un rato agradable riéndonos de cómo habían quedado nuestras siluetas ya que algunas parecían muy exageradas en algunas partes y otras estaban muy deformes.<br />TÉCNICA: CONTACTO FÍSICO<br />Para ser sincero yo al principio a esta técnica no le veía ningún chiste ya que me aburrió el estar corriendo de un círculo a otro sin sentido. Por lo que creo que hubiese sido mejor que nos hubiera dicho que viéramos si tocábamos alguna parte de nuestras compañeras/os ya que así ni siquiera puse mucha atención a si tocaba alguna de sus partes.<br />Lo bueno de esto fue la convivencia entre nosotros ya que siento que en mi salón como que nos falta estar más unidos ya que si alguien tiene algún proyecto para realizar en grupo como que ponen resistencia, como por ejemplo ahorita que dijimos de la cooperación de $3 para tener fondos para alguna actividad que se nos pudiese presentar, y así ya no tocase cooperar de tanto como a pasado en ocasiones pasadas; o si, quisiéramos hacer un convivio tener de donde sacar para organizarlo ya que hay momentos en los que no todos podemos cooperar.<br />Po último a mi la actividad me pareció divertida al ver como nos amontonábamos para poder caber en los círculos pequeños, lo malo fue la renitencia de algunos a realizar la actividad de acuerdo a las instrucciones ya que arrempujaban, pellizcaban y en fin, hubo mucho desorden por parte de algunos compañeros.<br />PREGUNTAS DE LA SILUETA<br />Primero al responder las preguntas tuve muchas dudas sobre el significado de algunas preguntas, pero al consultar algunos libros esas dudas se fueron despejando aunque me costo un poco de trabajo escribir las respuestas de manera que expresaran lo que pensaba al respecto.<br />Al momento de compartir con los demás las respuestas de dichas preguntas yo pensaba que cada quien iba a explicar cada una de las preguntas para conocernos más entre nosotros y así poder tener mejores relaciones como grupo, lo malo fue que el tiempo no fue suficiente.<br />¡ALTO! IDENTIFIQUESE<br />Creo que este test nos ayudo a saber que tan buenos somos para estudiar y que es lo que nos hace falta al momento de repasar nuestras notas.<br />Gracias a este test creo que he mejorado un poco mis hábitos de estudio, ya que arreglo más mi mesa donde tengo todos mis cuadernos y trabajos, así que de algo sirvió que se nos hiciera esta prueba.<br />Yo creo que test de este tipo se nos deberían aplicar más seguido para poder saber más sobre nuestros hábitos para poder mejorarlos ya que a veces tenemos algunos que ni cuenta nos damos de ellos y que podríamos mejorarlos o si son malos tratar de erradicarlos.<br />EMFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL<br />Bueno este tema es muy interesante y que bueno que sea abordado ya que nos muestra los peligros a los que nos enfrentamos al tener relaciones sexuales con personas con las que no estamos seguras de su vida íntima ya que estas pueden estar contagiadas con algún virus o bacteria que nos provoque alguna enfermedad.<br />Creo que debimos haber profundizado más en este tema ya que solo vimos como 2 enfermedades de tantas que hay y que merecen la pena ser estudiadas.<br />Dado que el tema no lo terminamos de ver no puedo emitir una opinión <br />Opinión personal del curso de orientación para la vida<br />Durante esta segunda evaluación el curso a mi me a parecido muy interesante por lo temas que hemos abordado, aunque creo que una hora no es suficiente, pero todavía creo que nos hace falta abordar muchos temas y muchas actividades, pero creo que falta organizar otro convivio en grupo para empezar a unir nuestro grupo de manera que todos nos llevemos bien con todos ya que a mi punto de vista nos falta unión como grupo.<br />Conclusiones y sugerencias generales del curso de orientación para la vida<br />Pues como ya mencione en mi opinión, creo que deberíamos organizar para realizar algún convivio de vez en cuando como grupo, aunque sea una salidita al oasis a jugar volibol y a bañar, o visitar otro lugarcito.<br />Como concusión cabe mencionar que todos los temas que hemos abordado a lo largo de esta segunda evaluación han sido muy interesantes y han sido muy instructivos por lo que espero seguir abordando temas como estos, relacionados a la adolescencia y juventud.<br />TECNICA. PUÑOS LIMPIOS <br />Bueno esta técnica no me agrado tanto con la compañera con la que lo realice ya que por más que le pedí por favor que abriera el puño, le hacia caritas bonitas e incluso le rogué una vez, pero ni así. La chava quería que me arrodillara y obvio no hay nada que merezca que me humille así, por lo que al último ya ni intenté nada, pero al igual cuando cambiamos posiciones le dije que no la iba abrir así que ni siquiera hizo el intento.<br />Creo que esta técnica si me hubiera tocado hacerla con alguien que no fuera tan arrogante nos hubiera enseñado a relacionarnos y aprender a conversar y como tratar a las demás personas ya que si pedimos las cosas de buena forma obtenemos resultados positivos, pero si lo hacemos gritando e insultado solo lograremos respuestas negativas a nuestras peticiones.<br />TECNICA. CONTACTO POR… <br />Esta técnica fue de las que más me gustaron ya que compartimos buenos deseos con los compañeros con los que tuve la oportunidad de tener algún tipo de contacto.<br />En contacto por;<br />LA FRENTE: Aquí la compañera me deseo que terminara la preparatoria para poder seguir con mi carrera.<br />LA CABEZA: Aquí me desearon que formara una bonita familia.<br />LA ESPALDA: Mi compañero me deseo que tuviera uno de los mejores carros que haya.<br />EL PIE DERECHO: Aquí me desearon suerte con mis proyectos y que todo saliera bien.<br />EL PIE IZQUIERDO: Aquí me desearon que fuera feliz.<br />LA MANO DERECHA: Aquí me desearon que le echara muchas ganas a la escuela.<br />LA MANO IZQUIERDA: Aquí me desearon que ya no hiciera tanto relajo y que me superara en la escuela.<br />EL BRAZO DERECHO: Aquí me desearon que fuera muy rico y que tuviera muchos carros.<br />EL BRAZO IZQUIERDO: Aquí me desearon que siguiera adelante a pesar de todo y que enfrentara todos los obstáculos que se presentaran.<br />LA CADERA: Aquí me desearon que fuera mejor persona.<br />LA RODILLA DERECHA: Aquí me desearon que siguiera adelante con lo que me propusiera.<br />LA RODILLA IZQUIERDA: Aquí me desearon que tuviera una vida llena de éxitos.<br />LA MEJILLA: Aquí me desearon que llegara muy lejos y que sea alguien reconocido.<br />CONCEPTOS SOBRE SEXUALIDAD<br />Este tema aunque ya lo habíamos visto en otras materias aquí mismo en la prepa y anteriormente en la secundaria todavía había algunas dudas, pero creo que ya quedaron todas aclaradas aunque creo que falto profundizar el análisis grupal que hicimos ya que falto ver más detalladamente las características de cada concepto, por ejemplo, la diferencia entre travesti y transexual ya que puede causar confusión entre los que no saben bien el origen de dichas palabras ya que una es aquella que se viste del sexo opuesto y el otro son los que se operan. <br />Bueno gracias a este tema aprendimos mucho acerca de unos temas que todavía algunas personas que no tuvieron la correcta educación sexual consideran tabús, pero que son algo normal entre la sociedad actual.<br />Opinión GENERAL del curso de orientación para la vida<br />En el transcurso de este semestre el curso de orientación para la vida se me ha hecho muy interesante ya que hemos visto temas muy interesantes acompañados de dinámicas y actividades que hacen que el tiempo se nos pase rápido y no nos aburramos. Creo que solo una hora a la semana no fue suficiente para poder ver todos los temas que podríamos haber visto y que son muy interesantes. A mi parecer deberían agregar una hora mas a este curso y seguir dándonoslo en semestres posteriores ya que son muy interesantes.<br />OPINIÓN SOBRE EL RESPONSABLE DEL CURSO DE ORIENTACIÓN PARA LA VIDA<br />Creo que el profesor en ocasiones fue demasiado bueno con nosotros ya que a muchos de mis compañeros les paso demasiadas “travesuras” y bromas que con otros orientadores les hubiera valido una suspensión y ya al último intentó ser un poco más severo pero ya no cambiaron mucho las cosas porque seguían igual. Pero creo que es el mejor orientador que nos pudo haber tocado ya que las otras orientadoras como que no pasan mucho por sus grupos y el de nosotros cada rato iba a revisarnos e incluso si un profesor se atrasaba tantito rápido se metía al salón para que no anduviéramos fuera mientras que los demás cuando un profesor se tarda un poco todos se van al baño o andan fuera de sus grupos.<br />Espero que en los dos años que nos quedan nos toque el mismo orientador porque creo que es de los mejores profesores que hay con uno con el que te puedes llevar muy bien.<br />