1. FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA: TERAPIA FÍSICA
TEMA: REHABILITACIÓN FÍSICA EN
NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN
DOCENTE: Ing. Alex Valarezo
GRUPO: Belén Ramos
Belén Chauca
Carolina Andagana
Andrea Acaro
Yadira Jiménez
2.
3. TERAPIA FISICA:
La fisioterapia va a partir del movimiento
como base de todo proceso de desarrollo
del sistema nervioso del niño, sin desligarlo
del aspecto sensorial y psíquico a la hora
de iniciar un programa global de
estimulación.
4. El fisioterapeuta comienza a intervenir con los
niños/as con síndrome de Down desde los
primeros días de vida y sigue trabajando el
desarrollo motor y la psicomotricidad hasta los
seis años de vida aproximadamente, aunque en
ocasiones puede intervenir con los chicos/as con
síndrome de Down en la adolescencia o incluso
en la edad adulta.
5. Durante los primeros días de vida, las
actividades de motricidad gruesa que se le
enseñan al niño con SD tienen que despertar su
atención y curiosidad. Debemos desarrollarlas
en un ambiente favorable, de aparente
espontaneidad y naturalidad, utilizando el
juego como método más apropiado.
6.
7. Es aquí donde la familia y su entorno físico van a
jugar un papel fundamental, por esta razón, uno
de los aspectos centrales del programa de
tratamiento fisioterapéutico, es el de orientar y
educar a la familia
(padre, madre, hermanos/as...)
Haciéndoles comprender la importancia de las
actividades físicas terapéuticas en este estadio
inicial del desarrollo y mentalizándolos para que
tomen conciencia de que la familia es la
protagonista del tratamiento del bebé.
8.
9. Así pues las primeras sesiones se realizan de
manera quincenal, siendo la familia la
encargada de realizar el tratamiento en el seno
del hogar, por ser este el espacio en donde el
niño/a va a desenvolverse la mayor parte del
tiempo, en esta fase de su crecimiento; por lo
tanto, el rol del fisioterapeuta es la de orientar
a la familia en cuanto a las estrategias que ésta
debe realizar para mejorar la capacidad física
de su niño/a.
