El documento presenta una tabla con diferentes asignaturas, contenidos, grados, objetos de aprendizaje, objetivos de aprendizaje y enlaces a juegos educativos. Los juegos cubren materias como matemáticas, español, historia, ciencias naturales, geografía, educación artística, educación física, inglés, formación cívica y ética y computación e intentan lograr objetivos como que los estudiantes identifiquen, comprendan y apliquen conceptos clave de cada asignatura.
Contenidos y objetivos de aprendizaje por asignatura
1. Tabla de Contenidos
Asignatura Contenido Grado ODA Objetos
Bloom
Aprendizaje
esperado
Matemáticas Procedimientos para el
cálculo mental o escrito
Exploración de distintos
usos de la
multiplicación
4°
Timez Attack
Reproducir
mentalmente la
multiplicación y
división.
Memorizar las
tablas de
multiplicar.
Desarrollar
pensamiento
lógico.
Que seleccionen
diferentes técnicas o
recursos para hacer
más eficientes los
procedimientos de
resolución.
Que utilicen el cálculo
mental para resolver
problemas
multiplicativos.
Usar el lenguaje
matemático para
comunicar e
interpretar ideas.
Identifica problemas
que se pueden
resolver con una
multiplicación.
Resolución de
problemas de manera
autónoma.
Matemáticas Multiplicación y
múltiplos del 1al 100
5º La multiplicación de
números y sus múltiplos
http://www.educarchile.c
l/ech/pro/app/detalle?ID
=196078
Comparara
Distinguir
Identificar
Definir
Contestar
Crear
Resuelven
multiplicaciones,
hacen estimaciones y
evalúan resultados
haciendo uso de la
calculadora; recurren
a regularidades y
patrones basados en
la multiplicación por
múltiplos de 10.
2. Español Que elementos debe
de tener un anuncio
publicitario
2° http://.www.mundoprima
ria.com/juegos/lengua/c
omprencion-lector/2-
primaria/195-juego--
publicidad/index.php
Estructurar
Sintetizar
información
Crear
Identifica la
información principal
de los anuncios
publicitarios.
Historia Ubicación espacial y
temporal del
poblamiento de
América y el
surgimiento de la
agricultura.
4º
Juego de tiempo
histórico para niños de
primaria.
http://www.mundoprimar
ia.com/juegos/conocimie
nto-del-medio/ciencias-
sociales/historia/3-4-
primaria/342-juego-
tiempo-
historico/index.php
Explicar
Identificar
Participar
Ubica el proceso de
poblamiento de
América y el
surgimiento de la
agricultura utilizando
siglo, milenio, a.C. y
d.C.
Historia Como fue que algunos
de los grupos de
cazadores y recolectores
lograron desarrollar la
agricultura, cambiar su
forma de vida, así como
su evolución en la
historia.
4º
Hechos de la prehistoria
y la hominización.
http://www.mundoprimar
ia.com/juegos/conocimie
nto-del-medio/ciencias-
sociales/historia/5-6-
primaria/347-juego-
prehistoria-
hominizacion/index.php
Definir
Distinguir
Resolver
Fundamentar
Que el alumno logre
Investigar aspectos de
la cultura y de la vida
cotidiana del pasado y
valora su importancia.
Sepa Reconocer e
identificar las causas y
consecuencias de la
prehistoria.
Ubicar
acontecimientos y
procesos de la historia
en el tiempo y
establezca su
secuencia, duración y
simultaneidad en un
contexto general.
3. Ciencias
Naturales
La partes de la célula
vegetal
5º Juego de las partes de
la célula
http://www.dibujosparapi
ntar.com/juegos_ed_nat
_partes_celula_vegetal.
html
Apreciar.
Descubrir.
Categorizar.
Comparara.
Distinguir.
Identificar.
Definir
Comprender las
diversas partes de la
célula vegetal, sus
funciones y aprenda a
diferenciarla de la
célula animal
Geografía Los estados de México 4° Los estados de México
http://www.juegos-
geograficos.com/juegos-
geografia-Estados-de-
Mexico-_pageid103.html
Que el alumno
identifique la
ubicación de los
estados de
México en el
mapa
Se espera que el
alumno pueda
identificar de una
mejor manera los
estados del país,
donde ubicar y no
solamente la cantidad
de estados que se van
a encontrar en el
interior de éste.
Geografía Conocer las entidades
federativas, capitales y
saber identificar con
cuantos municipios
cuenta cada una de
ellas.
4º
http://cuentame.inegi.or
g.mx
Identificar
Clasificar
Nombrar
Distinguir
Explicar
Resolver
Descubrir
Crear
Comparar
Reforzar los
conocimientos, que ya
fueron vistos en el
libro, mediante el
video juego.
Educación
Artística
En relación con las
prácticas de las artes
visuales y su contexto.
En relación con las
prácticas de producción
de las artes visuales
4º El juego de las miradas
del Thyssen
http://assets.educathyss
en.org/juegos/
juegomiradas/juego.htm
Identificar
Clasificar
Seleccionar
Relacionar
Descubrir
Categorizar
Comparar
Criticar
Discriminar
Que el alumno
conozca distintas
formas de aprender
con el arte a través de
la pintura.
Comparar las pinturas
para identificar cual es
la correcta.
El alumno desarrollara
habilidades para
identificar las pinturas
que se muestran.
4. Educación
Física
Juego interactivo de
palabras
5° y 6° Anagramas
http://www.educapeques
.com/juegos-de-letras-
palabras-
vocabulario/anagramas.
html
Identificar
Manipular
Descubrir
Organizar
Modifica
relacionar
Reproducir
Comparar
Clasificar
Enumerar
Descubrir
Que el niño desarrolle
el movimiento y
habilidades
corporales, en
actividades que van
desde clasificar y
enumerar fichas de
lectoescritura, fichas
para desarrollar el
vocabulario o juegos
de lenguaje. Así como
desarrollar la
Convivencia, relación
social y descubrir las
características físicas
y Sociales del medio.
Educación
Física
Controlar los diferentes
tipos de movimientos
del cuerpo.
Propuestas creativas
sobre algunos
ejercicios y los
compartirá con los
demás.
4º Secuencia con
diferentes ejercicios,
para la Activación
Física.
Identificar
Interpretar
Crear
Diseñar
Combinar
Comparar
El alumno utiliza sus
habilidades motoras
realizando retos que
favorezcan el
desarrollo de su
equilibrio.
Obteniendo la
capacidad de
organización, respeto
y esfuerzo de él y de
los demás, resaltando
el valor de la
participación, más que
el de ganar y competir.
Ingles Simple Presente 5° Juego “Bubbles” para
reforzar el conocimiento
http://www.mansioningle
s.com/juegos_aprender
_ingles/juegos08.htm
Organizar
Combinar
Crear
Distinguir
Identificar
Ubicar el verbo “to be”
y utilizarlo en el tiempo
Simple Present, en
oraciones positivas,
usando la estructura
correcta.
5. Formación
Cívica y Ética
Cuidado del agua 3° Reflexión hacerca del
cuidado del agua.
http://www.aprendizajev
erde.net/sites
/default/files/juegos/jueg
o-mal-uso-del-agua
Distinguir
Explicar
Resumir
Extraer
conclusiones
Relacionar
Interpretar
Identificar como
puede realizar
actividades sin
desperdiciar agua.
Crear conciencia
de la importancia de
cuidar el agua y darla
un buen uso. Y que
este lo dé a conocer a
la sociedad mediante
el ejemplo.
Formación
Cívica y Ética
Reconoce la
importancia de asumir
una perspectiva ética y
ciudadana para
enfrentar retos ante los
problemas del entorno
natural y social.
Conozcan la
importancia de los
valores y los derechos
humanos que han sido
creados a lo largo de la
historia como
referencias para la
comprensión del
mundo social y la
conformación de una
perspectiva ética; que
expresen ésta en su
acción cotidiana y sus
relaciones con los
demás.
4°
http://www.juntadeandal
ucia.es/averroes/html/ad
juntos/2007/10/11/0009/
menujuego.htm
Conocer
Comprender
Manipular
Apreciar
Diseñar
Que el alumno logre
comprender los
valores que son
importantes en su vida
cotidiana y que los
aplique.
Computación Internet I para niños
Internet II para niños
PowePoint XP para
niños
Windows XP I para
5º APRENDE
INFORMÁTICA CON
EDUCAPEQUES.
Es un programa que
bloom
Identificar
Interpretar
Conclusiones
Manipular
Introducir al niño a las
nuevas tecnologías y
crear una sólida base
que le permitirá, desde
pequeño,
6. niños
Windows XP II para
niños Windows XP III
para niños
Word XP I para niños
Word XP II para niños
Word XP III para niños
ayudara al niño a
navegar por la red, crear
documentos y conocer
los sistemas operativos
mediante practicas
http://www.educapeques
.com/…/juegos-cursos-
de-ap…/curso.php…
Diseñar
reconstruir
Juzgar
Comparar
desenvolverse e
interactuar en el
mundo de la
informática y en
internet para niños.