escuelas rudimentarias

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    1. 1. Antecedentes de: “La iniciación del movimientoeducativo del México revolucionario.” Al fin eran indios y al fin eran rancheros y campesinos miserables! (Filosofía que prevalecía antes de la revolución)
    2. 2. [[Empezó a dejarse oír un clamor que fue creciendo y agrandándose cada vez más hasta llegar a convertirse en imperioso y exigente]] Devolución de Derechospropiedades ¿Qué reclamaban?
    3. 3. En 1912 comenzaron a aparecer las primeras escuelas destinadas al campo LEY FEDERAL DE INSTRUCCIÓN RUDIMENTARIA Las escuelas nacidas bajo esta ley sólo habían sido concebidas para alfabetizar e impartir los rudimentos de la instrucción.a) Crear escuelas que impartieran conocimientos básicosb) Se impartiría en 2 cursosc) Asistencia a la escuela no obligatoria y se daría a quienes acudieran sin distinción de sexos.d) Distribuir recursos a los más necesitados como forma de estimulo
    4. 4. Pronto todo México quedó convencido de que ésta no era la escuela que las áreas rurales necesitabanA pesar de esto, estas escuelas aportaron una contribuciónvaliosa al progreso cultural del país.
    5. 5. Se hicieron muchaspromesas halagadoras conel fin de contener y sofocar La Revolución Mexicana<<Una de éstas fue la Ley delas escuelas rudimentarias>>
    6. 6. Subsecretario de Estado Profesor del Diplomatico interior de la republica OpinionesPeriodista El gobernador liberal de un Estado Profesor de Un politico escuela de (diputado) comercio

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