1. Universidadde Castilla-LaMancha.
Campusde Toledo.
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MODELO DE CUESTIONARIO UTILIZADO PARA LLEVAR A
CABO EL MONOGRÁFICO.
LourdesVelázquezLabrador.
Laura LópezGarcía-Calvo.
2º PrimariaA
TendenciasContemporáneasde laEducación.
FACULTAD DE EDUCACIÓN.
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
¿ENTENDEMOS TODOS LO MISMO CUANDO DECIMOS “EDUCACIÓN”?
Monográfico sobre Educación a través de la elaboración de cuestionarios.
Trabajo grupal y obligatorio.

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El presente cuestionarioestárealizadoporalumnosde laUniversidadde Castilla-La
Mancha (Campusde Toledo),enconcreto,de laFacultadde Educacióncon especialidaden
Primaria.Esta encuestavadirigidaaaquellospadresymadresque tienenhijosenedadescolar
enla etapade Primaria,asícomo a docentesque impartanclase eneste nivel,conel propósito
de conocer suopiniónacercade loque espara elloslaEducación.Ya que escompletamente
anónima,agradeceríamosque lasrespuestasalaspreguntasseansinceras.
Sexo: □ Mujer Edad: …
□ Hombre
Indique bajoqué categoríava usteda responder:
□ Madre/Padre
□ Docente
CUESTIONARIO
De lasopcionespropuestasparacadapregunta,marque laque más se asemeje asuopinión.
1. ¿Qué opinaustedsobre el conceptode Educación?
a) Se puede definirporlaenseñanzade conocimientosteóricos.
b) Inculcaciónde valoresmoralesyconducta.
c) Es un procesode socialización.
d) Instrucciónpara laadquisiciónde competencias que lesayudenaelaborarse un
buenfuturo.
2. Educar asegura…
a) Un empleo.
b) Más inteligencia.
c) Independencia.
d) Responsabilidadyrespeto.
3. ¿Qué valoresde lossiguientesconsideraustedmásimportantesalahora de
trabajarlosenel colegio?
a) Valorespolíticos.
b) Valoressolidariosyde cooperación.
c) Valoresculturales.

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d) Valoresecológicosyparallevarunavidasaludable.
4. ¿Consideraustedque laEducacióndebe estarinfluenciadaporel partidopolítico
existenteenunpaís?
a) No,en ningúnmomentolaEducación debe estardeterminadaporideales
políticos.
b) Sí, la políticadebe estarpresente enlaEducaciónparaque ésta tengauna cierta
organizaciónycontrol.
c) Sí, perono debe asumiruntotal control sobre ella.
d) Es indiferente.
5. ¿Cree ustedque laeducaciónimpartidaenuncolegioprivadoesde mejorcalidadque
la de un colegiopúblico?
a) Sí.
b) No.
A continuación,expongael porqué de surespuesta:……………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Consideraustedque laEducaciónsolamentese recibe encentrosescolares?
a) Sí, ya que son losmaestroslosexpertosenEducación.
b) No,puede serdesarrolladaenotrosámbitos.
c) No sóloesenloscentrosescolaresdonde se debe recibirEducación, perosonlos
que debenadoptarunpapel más relevante.
7. En la Educacióndel sigloXXIse hablade cuatro aprendizajesfundamentalesopilares
de la Educación. ¿Cuál de elloscree que implicaenel niñoel desarrollode la
personalidad,asícomolacapacidad de autonomíay responsabilidadpersonal?
a) Aprenderaconocer.
b) Aprenderahacer.
c) Aprenderavivirjuntos
d) Aprenderaser.
e) Desconozcolaexistenciade estospilaresde laEducación.
8. Segúnel tipode intencionalidadysistemautilizadoalahora de educar… ¿En cuál de
lassiguientesmodalidadescree ustedque se clasificalaeducación?
a) Lógica,ilógicay normal.
b) Formal,informal,ynoformal.
c) Formal e informal.

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9. A continuación,se exponendeterminadascaracterísticasde laeducación.Señale cuál
cree ustedque esincorrecta.
a) Exenta de orientar en valores,educarno significanecesariamente instruiren
valoressociales.
b) Integral,la educacióndebe influirentodaslasdimensionesdel hombre.
c) Moralización,pretendermoralizaral hombre envirtudde unplanteamiento
ideológicodeterminado.
10. En cuanto al papel de losagenteseducadores…¿Cuál cree ustedque eslarespuesta
correcta?
a) La educacióndel niñoparticipade laacciónenculturadorade lasociedad,con
accionesespecíficasde crianzaporparte de lasfamilias,el entornooporla
interacciónde losmaestrosyalumnosenlaescuela.
b) La educacióndel niñose consigue únicamente atravésde laimparticiónde
conocimientosenlaescuela.Losagenteseducadoresnodesempeñanningún
papel enestatarea.
c) En la educaciónjueganunimportante papel losagenteseducadores,
transmitiendosutipoygradode cultura.Además,lainteracciónde losmaestrosy
alumnosenlaescuelatambiéninfluyeensueducación,perolafamilianorealiza
ningúntipode funcióninfluyente enlaeducaciónde sushijos.
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.
ANÁLISIS DE RESULTADOS OBTENIDOS
(TABLA DE FRECUENCIAS)

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Nº de Pregunta Opción a Opción b Opción c Opción d Opción e
1 M/P  0
D  0
M/P 0
D 1
M/P 0
D 4
M/P 4
D 1
2 M/P  0
D  0
M/P  1
D  0
M/P  2
D  3
M/P  1
D  3
3 M/P  0
D  0
M/P  4
D  5
M/P  0
D  0
M/P  0
D  1
4 M/P  4
D  6
M/P  0
D  0
M/P  0
D  0
M/P  0
D  0
5 M/P  1
D  1
M/P  3
D  5
6 M/P  0
D  0
M/P  2
D  5
M/P  2
D  1
7 M/P  0
D  0
M/P  1
D  0
M/P  1
D  0
M/P  2
D  6
M/P  0
D  0
8 M/P  2
D  0
M/P  1
D  6
M/P  1
D  0
9 M/P  2
D  6
M/P  0
D  0
M/P  2
D  0
10 M/P  4
D  6
M/P  0
D  0
M/P  0
D  0
LEYENDA
D = Docentes.
M/P = Madres / Padres.
RESPUESTA A LA PREGUNTA ABIERTA.

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Nuestrocuestionarioconstade unasolapreguntaabierta,ala que lamayoría
de nuestrosencuestadoshancontestadomuyamablemente.
Se trata de la segundaparte de la pregunta número5. Es la siguiente:
¿Cree usted que la Educación impartida en un colegio privado es de mejor calidad que la de
un colegio público? ¿Por qué?
Las respuestashansidomuyvariadas,aunque lamayoría ha contestadola
opciónb,la cual esla respuestaafirmativaala pregunta.Lasreflejamosacontinuación.
 Maestra de 46 años: Sí (opcióna), ya que un colegioprivadogarantizaun
mayor gradode exigenciayconstancia,sinembargo,estonoquitaque enambas
institucionesse impartanidénticosconocimientos,oal menos,estodeberíaserasí.
 Maestra de 38 años: No (opción b), porque aunque enuncolegioprivadola
personaque gestionalosgastosvaa recibirsiempre el dineroimpuestoalospadresde
losalumnosmatriculados,yconello,podrámejorarlasinstalaciones,loscolegios
públicossólodisponendel dineroque les proporcionael Estado,porloque enese
aspectono puedencompetir.Sinembargo,losconocimientosque losniñospueden
adquirirenun sitiouotro esel mismo,poresto,no consideroque enunprivadola
Educaciónsea mejor.
 Padre de 31 años: Sí (opcióna), porque este tipode colegios,están
financiadosporlospadresymadresy gestionadoporunapersonafísicao jurídicay,
estoprovoca,que dispongade unasbuenasinstalaciones;oque tengaunaamplia
ofertade actividadesextraescolares;obien,que se impulse el dominiode losidiomas.
 Madre de 43 años: No. (opciónb) Desconozcoladiferenciaentre ambos
colegios,perocreoque encuantoa calidad,nodeberíaserdiferente.
 Madre de 41 años: No. (opciónb) Noconsideroque loscolegiosprivados
proporcionenunamejorcalidadde Educación,losdoscolegiosdebenimpartirlos
mismosconocimientosy,solopodríacambiarel métodode impartirla.
 Madre de 39 años: No (opciónb), porque la educaciónprivadonotiene por
qué ser mejorque lapúblicasiempre ycuando,hayabuenosespecialistasenlas
materias.
 Maestro de 30 años: No (opciónb). Los docentesde laenseñanzapúblicaaccedensu
puestodespuésde pasarporuna dura oposiciónmientrasque losde laprivada
accedendirectamente sinningúntipode criba.Inclusoenlaenseñanzaprivada
abundabastante el accesopor enchufe,loque privaa muchosdocentesacceder

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aunque tenganunbuencurrículo y buenascapacidades.Piensoque portodolo
anterior,losdocentesde lapúblicaestánbastante más preparadosque losde la
privada,porlo que enmi opinión,engeneral,sonmejoresprofesionalesypor
consiguientelaeducaciónpúblicaesde mejorcalidadque laprivada.
 Maestra de 24 años: No (opciónb). La escuelapúblicaaseguraunaeducaciónenla
igualdadporvariosmotivos:
- El accesoa lamismaes másjustopara los alumnos,debidoaque se tienenencuenta
diversosaspectosdel entornodelalumnoyel nivel socialyeconómiconoson
cuestionesdecisivasparalaadmisión.
- El accesoal trabajo en unaescuelapúblicaesmásjustopara el profesorado.
Consideroque damásconfianzala educaciónimpartidaporprofesoresque han
aprobadouna oposición,que porprofesoresque son“hijosde...”.
- Por todoloanterior,ademásde otrosaspectos,el entornoeducativoque
proporcionaunaescuelapúblicaesmuchomásenriquecedorque el que pueda
proporcionarunaescuelaprivada.
Una vez analizadoslosdatos,eneste apartadosvamosareflejarlasconclusionesalasque
hemosllegadoencadapregunta.
En primerlugar,a cerca del conceptode Educación,aunque engeneral, losencuestados,
tanto docentescomomadres/padres,hanoptadoporla respuestad(Instrucciónparala
adquisiciónde competenciasque lesayudenaelaborarse unbuenfuturo),debemosseñalar
que la mayoría de losdocentes(5/6) han elegidolarespuestac,considerandoel conceptode
Educacióncomo un procesode socialización.
En cuanto a la preguntanúmerodos,enlaque pedimosalos encuestadosque nosdensu
opiniónsobre qué esloque aseguraunabuenaEducación,la mayoría hanoptado porla
opciónc (Independencia),quedándose conunasolarespuestade diferencialaopcióndque es:
responsabilidadyrespeto.
En la preguntatres,que trata sobre los valoresque se consideranmásimportantesalahora de
trabajarlosenun colegio,lamayoríahan optadopor: losvaloressolidariosyde cooperacióny,
solouno,ha elegidocomovaloresmásimportanteslosecológicosyparallevarunavida
saludable.
Observandolasrespuestasde lapreguntacuatro,que vasobre la influenciade lapolíticaenla
Educación,podemosdecirque todoslosencuestadoshancoincididototalmente ensu
CONCLUSIONES FINALES.

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respuesta,opinandoque enningúnmomentolaEducacióndebe serdeterminadapor ideales
políticos.
A cerca de la preguntacinco,la cual cuestionael hechode que laEducación impartidaenun
colegioprivadoesono de mejorcalidadque lade uncolegiopúblico,lamayoríaha
respondidoconunrotundono,habiendodosexcepciones, loscualesconsideranque síexiste
diferenciaentre untipode colegioyotro.
Fijándonosenlapreguntaseis,enlaque pedimosalosencuestadosque densuopiniónsobre
si la Educaciónsolamente se recibe enloscentrosescolares,hayunaclara preferenciasobre la
opciónb,que detallaque nosolamentese recibe enloscentrosescolares,sinoque tambiénse
desarrollaenotrosámbitos(familia,amigos,etc.,).Podemosseñalarque lamayoríade los
docentes,aexcepciónde uno,hanoptadoporesta respuesta,yestandolaopiniónde padresy
madresrepartidaentre estaopciónyademásla c, la cual dice que nosóloen loscentros
escolaresse debe recibirEducación,peroque sísonlosque debenadoptarun papel más
relevante.
En la preguntasiete,que tratasobre lospilaresfundamentalesde laEducación,podemosver
que todoslosdocenteshansabidorespondercorrectamenteaestapregunta,que se
corresponde conlaopciónd: aprendera ser,mientrasque algunospadresdesconocían
totalmente dichospilares,porloque,nohansabidoelegirlarespuestaadecuada.La
explicaciónque podemosdaresque estapreguntaesalgomás técnicay ya no se requeríasólo
una opinión,sinounciertoconocimientode dichospilares.
Al igual que la anterior,lapreguntaochonecesita,parasu correctaelección,unconocimiento
sobre la Educación,puesnotodoel mundosabe cuálesson lasmodalidadesenlasque se
clasificalaEducación.De nuevo,todoslosdocenteshanacertadoensu respuesta,optando
por la opciónb:formal,informal ynoformal.Sinembargo,algunospadresymadreshan
elegidounarespuestaequivocada,yaque nosabían del tema.
Respectoa lapreguntanueve,pedíamosque losencuestadossupieranidentificarlas
determinadascaracterísticasde laEducación, ynos señalarancuál era lacaracterística
incorrecta.Una vezmás, todoslosmaestroshansabidoelegirlarespuestaadecuada,que se
corresponde conlaopcióna: la de una Educaciónexentade orientarenvalores.Sinembargo,
dos de losmadres/padres,lodesconocían.
En cuanto a la preguntadiez,queríamossabersi estabaclaroel papel de losagentes
educadores,enlacual,todoslosencuestados,hansabidoelegirlaopcióncorrecta(opcióna):
La educacióndel niñoparticipade laacciónenculturadora de lasociedad,conacciones
específicasde crianzapor parte de las familias,el entorno,oporla interacciónde losmaestros
y alumnosenlaescuela.
Por último,concluirdiciendoque noshasorprendido,al observarlosresultados,que muchos
de lospadresy madresencuestados,tienenciertoconocimientosobre laEducación,loque nos
hace pensarque sushijoscuentanconcondicionesóptimasparaformarse comopersonasy
saberdesenvolverse enunfuturo.