Text 1)  台湾大学图书馆学系学士  2) 1991-1998  於美中叁州研读大众传播科技和艺术史  ; 3) 1999-2002  於加州富乐神学院 宣教学院 领导学  /  属灵动力学  ; 4) 2002-2007  於百欧拉大学...
2007/05/25; Biola Univ.
 
信主前 . . . <ul><li>小一立志作老師 ,     </li></ul><ul><li>國二想當無冕女王 ,  </li></ul><ul><li>高三嚮往作播音員 ;    </li></ul><ul><li>大四主修登山 攝影社...
臺灣 信義會  救恩堂  1984/12/23
 
 
 
他山之石
 
3 Ps of Home Shooling  <ul><li>2002, 1  月  3Ps:  </li></ul><ul><li>1.  P 口口口 / Kids </li></ul><ul><li>2.  P 口口口 / Moms; 24...
鐮刀 異象 <ul><li>一把鐮刀半懸禾場上空 </li></ul><ul><li>刀刃 -- 在家教育 </li></ul><ul><li>木柄 -- 大眾傳播科技 </li></ul><ul><li>在家教育禾場一一收割。 </li></...
開鐮罷, 莊稼熟了
「在家教育」 =  服事禾場 <ul><li>在家教育  vs.  回應呼召 </li></ul><ul><li>傑克‧海福德 (Jack Hay ford) : </li></ul><ul><li>「一個成長中的人不是偏狹執拗的人,因為他們知...
媽媽老師 <ul><li>  </li></ul><ul><li>九 0 年代初新選擇 -- 「在家教育」 </li></ul><ul><li>探索 </li></ul><ul><li>與求學經驗有何程度衝突? </li></ul><ul><l...
心路歷程 <ul><li>100  位  : </li></ul><ul><li>不輕易做出決定 : </li></ul><ul><li>時間急迫感  vs. 2  、 3  年禱告。  </li></ul><ul><li>2.  呼召與使命 ...
最大喜樂 <ul><li>100  位  :   </li></ul><ul><li>4.  「惟有讀書高」 VS. 優先次序  :  </li></ul><ul><li>門徒訓練  (44 %);  </li></ul><ul><li>品格發...
五百萬大  傘   模式 1. 異象 2. 抉擇 3. 教會 4. 社群 5. 家庭 6. 自己 7. 信念和委身
媽媽老師 為主同編 <ul><li>百位華人母親 </li></ul><ul><li>以女性認知編織靈魂纖維 </li></ul><ul><li>用異象異夢串聯生活彩絲 </li></ul><ul><li>藉禱告讚美創出生命圖樣 </li></...
媽媽老師 榮耀百納被
Ark Baptist Church   Milpitas, CA <ul><li>2007/12/15 </li></ul>
點燃聖火   2008  奧運開幕
 
<ul><li>2008  7/15--  KRC, Pen.   8/15 -- Bay Area (Lu); (Taipei, HK Faith Salon)   9/15 -- BJ.    10/15 -- SuZho, Shangha...
 
拣选生命,自父及子 <ul><li>我今日呼天唤地向你作见证;  </li></ul><ul><li>我将生死祸福陈明在你面前, </li></ul><ul><li>所以你要  </li></ul><ul><li>拣选生命,使你和你的 后 裔都...
心转向彼此 <ul><li>            以上帝的教导 训诫子女  --  </li></ul><ul><li>             你们作父亲的、 </li></ul><ul><li>不要惹儿女的气、 (  弗  6:4)  <...
家庭祭坛
GQ  5  要  5 上 -- 申  6: 6-9 <ul><li>我今日所吩咐 你  ( Who ?)  的話都 </li></ul><ul><li>1.  要 記 在 心 上,也 </li></ul><ul><li>2.  要殷勤 教訓 ...
<ul><li>異象   / 異 夢 </li></ul><ul><li>I have a Dream (King’s) </li></ul><ul><li>喪禮變婚禮 -- 宣教中國  ( 1999, 12.18) </li></ul><ul...
異象   / 異 夢 <ul><li>一村一品  ( One Village One Product) </li></ul><ul><li>三學苑  www.3xy.com.cn </li></ul><ul><li>From Trash to ...
耶  9:23-24 <ul><li>耶和华如此说、  </li></ul><ul><li>智慧人不要因 他的 智慧  夸 口、  </li></ul><ul><li>勇士不要因 他的 勇力  夸 口、  </li></ul><ul><li>财...
 
2002-2006 YouTube — (2006) 大國崛起 大型电视纪录片  ( 第十三集 -- 中國之崛起 ) http://www.youmaker.com/video/sv?id=bdf500cbf40844d1b55980618dd...
從  三國演義  到  三國 一律 你 求 我 ,我 就  將 列 國  賜 你 為 基 業 ,  將 地 極  賜 你 為 田 產 。   诗 2 : 8
從  三國演義  到  三國 一律 當那日、 以色列必與埃及、亞述 三國一律 、 使地上的人得福. 因為萬軍之耶和華賜福給他們、說、 埃及我的百姓、 亞述我手的工作、 以色列我的產業、 都有福了  (賽 19:19-25 )
三國演義悲劇英雄擧隅 -- 「滾滾長江東逝水, 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉頭空, 青山依舊在, 幾度夕陽紅。 白髮魚樵江渚上, 慣看秋月春風。 一壺濁酒喜相逢, 古今多少事, 都付談笑中。 」 既生瑜,何生亮?
三國演義悲劇英雄擧隅 -- 既生瑜,何生亮?
三國演義悲劇英雄擧隅 -- 既生瑜,何生亮?
蘇文安 :  對神有信、對己有望、對人有愛, 天地自然無限寬廣!   欲成爲快樂而有自信的人, 建立正確的價值觀是首要之務。 世人往往認爲聰明、漂亮、有錢,才是值得稱讚重視的。 然而,這卻不是聖經的價值觀。 約三 16 :「神愛世人……」, 聖...
<ul><li>「每個父母要及早讓孩子知道—— </li></ul><ul><li>上帝珍惜我勝過這世上一切財物; </li></ul><ul><li>祂了解我的眼淚和掛慮;沒有人關心我時, </li></ul><ul><li>祂用無比的愛向我...
<ul><li>10  我们一生的年日是七十岁. </li></ul><ul><li>若是强壮可到八十岁. </li></ul><ul><li>但其中所矜誇的、 </li></ul><ul><li>不过是劳苦愁烦. </li></ul><ul>...
 
地球上的星星   ( 2007)
 
天之骄子 The Emperor's Club ( 2002 ) 打造天子门生 皇家俱乐部
  “ 好的老师没有自身的成就,倾一生之力灌注学生。 也点燃起学生的生命火炬, 指引人生最重要的方向。” 老师的使命除了传道、授业、解惑外,更重要的是形塑学生的人格养成。  
死亡诗社 / 春风化雨 dead   poet   society  ( 1989)
傻大闹宝莱坞  /  三个傻 (2009)
改变生命的教学 <ul><li>神用 --  愿意委身的 ... </li></ul><ul><li>1.  教师的定律 :  </li></ul><ul><li>今日停止成长,明日停止教学 </li></ul><ul><li>2.  教育的定...
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  • 海歸 ( 龜 ) 海待 ( 帶 ) 土鱉 I participate, I offer, and I Happy; One world; One Dream;
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    1. 1. Text 1) 台湾大学图书馆学系学士 2) 1991-1998 於美中叁州研读大众传播科技和艺术史 ; 3) 1999-2002 於加州富乐神学院 宣教学院 领导学 / 属灵动力学 ; 4) 2002-2007 於百欧拉大学 跨文化教育学 博士 1) 台湾大学图书馆学系学士 2) 1991-1998 美中叁州研读大众传播科技 艺术史 ; 3) 1999-2002 加州富乐神学院 宣教学院 领导学 / 属灵动力学 ; 4) 2002-2007 百欧拉大学 跨文化教育学 博士 Text Text
    2. 2. 2007/05/25; Biola Univ.
    3. 4. 信主前 . . . <ul><li>小一立志作老師 ,    </li></ul><ul><li>國二想當無冕女王 , </li></ul><ul><li>高三嚮往作播音員 ;   </li></ul><ul><li>大四主修登山 攝影社 , </li></ul><ul><li>副修圖書館學系 ; </li></ul><ul><li>暗羨作名人類學者 ; </li></ul><ul><li>信主成了阿們小姐 , </li></ul><ul><li>曾任圖書館員 , 文字記者 ; </li></ul><ul><li>旅美十餘載 , 神路最美善 </li></ul>
    4. 5. 臺灣 信義會 救恩堂 1984/12/23
    5. 9. 他山之石
    6. 11. 3 Ps of Home Shooling <ul><li>2002, 1 月 3Ps: </li></ul><ul><li>1. P 口口口 / Kids </li></ul><ul><li>2. P 口口口 / Moms; 24/7 </li></ul><ul><li>3. P 口口口口口 / Father God </li></ul><ul><li>2002, 8 月到 BIOLA </li></ul><ul><li>( B ible I nstitute O f L. A. ) </li></ul><ul><li>2002, 聖誕節 鐮刀異象 </li></ul>
    7. 12. 鐮刀 異象 <ul><li>一把鐮刀半懸禾場上空 </li></ul><ul><li>刀刃 -- 在家教育 </li></ul><ul><li>木柄 -- 大眾傳播科技 </li></ul><ul><li>在家教育禾場一一收割。 </li></ul><ul><li>「開鐮罷,因為莊稼熟了」 </li></ul><ul><li>( 珥 3: 13) </li></ul>
    8. 13. 開鐮罷, 莊稼熟了
    9. 14. 「在家教育」 = 服事禾場 <ul><li>在家教育 vs. 回應呼召 </li></ul><ul><li>傑克‧海福德 (Jack Hay ford) : </li></ul><ul><li>「一個成長中的人不是偏狹執拗的人,因為他們知道還有很多事待學。 一個不停成長的人,也不會滿足於現況,因為從我們偉大牧者所站立的高處,不斷發出『前進』的 呼召, 呼喚我們前往更高之處。」 </li></ul><ul><li>不僅地理之旅,如亞伯拉罕和撒拉,增進認識上帝及自我能力。 </li></ul><ul><li>「年老的時候、仍要結果子.要滿了汁漿而常青。」 ( 詩 92:14) </li></ul>
    10. 15. 媽媽老師 <ul><li>  </li></ul><ul><li>九 0 年代初新選擇 -- 「在家教育」 </li></ul><ul><li>探索 </li></ul><ul><li>與求學經驗有何程度衝突? </li></ul><ul><li>信念和委身,對母親個人成長有何助益? </li></ul><ul><li>滾雪球式採樣 : 200 位 / 289 萬華人移民 </li></ul>
    11. 16. 心路歷程 <ul><li>100 位 : </li></ul><ul><li>不輕易做出決定 : </li></ul><ul><li>時間急迫感 vs. 2 、 3 年禱告。 </li></ul><ul><li>2. 呼召與使命 : 敢為子女師 </li></ul><ul><li>超越教育、經濟限制,突破傳統,有心宣教 </li></ul><ul><li>3. 支持來源 : 上帝、丈夫和子女,渴望教會 </li></ul>
    12. 17. 最大喜樂 <ul><li>100 位 : </li></ul><ul><li>4. 「惟有讀書高」 VS. 優先次序 : </li></ul><ul><li>門徒訓練 (44 %); </li></ul><ul><li>品格發展 (36 %) </li></ul><ul><li>家庭關係 (27 %); </li></ul><ul><li>學業成績 ( 9 % ) </li></ul><ul><li>5. 家人關係 : 正面 -- 創造回憶 ; 信仰遺產 </li></ul><ul><li>共同目標 : 兒女走在真理中 ( 約參 : 4) </li></ul><ul><li>敬畏神子女 vs. 無不是父母 </li></ul><ul><li>團隊服事,關係拉近 </li></ul>
    13. 18. 五百萬大 傘 模式 1. 異象 2. 抉擇 3. 教會 4. 社群 5. 家庭 6. 自己 7. 信念和委身
    14. 19. 媽媽老師 為主同編 <ul><li>百位華人母親 </li></ul><ul><li>以女性認知編織靈魂纖維 </li></ul><ul><li>用異象異夢串聯生活彩絲 </li></ul><ul><li>藉禱告讚美創出生命圖樣 </li></ul><ul><li>集體合作 </li></ul><ul><li>共織一床榮耀百納被 </li></ul><ul><li>溫暖肢體,觸動心弦 </li></ul>
    15. 20. 媽媽老師 榮耀百納被
    16. 21. Ark Baptist Church Milpitas, CA <ul><li>2007/12/15 </li></ul>
    17. 22. 點燃聖火 2008 奧運開幕
    18. 24. <ul><li>2008 7/15-- KRC, Pen. 8/15 -- Bay Area (Lu); (Taipei, HK Faith Salon) 9/15 -- BJ. 10/15 -- SuZho, Shanghai-HK-MuJen 11/15 -- Taipei (TBST, WuShing, HongShuLin) 12/15 –- Hualian (Puppet show), </li></ul><ul><li>12/30 -- ZhuWei 2009, 01/26 (4 Articles), 03/21--Bay Area ATI </li></ul>
    19. 26. 拣选生命,自父及子 <ul><li>我今日呼天唤地向你作见证; </li></ul><ul><li>我将生死祸福陈明在你面前, </li></ul><ul><li>所以你要 </li></ul><ul><li>拣选生命,使你和你的 后 裔都得存活 </li></ul><ul><li>( 申 30:19) </li></ul><ul><li>我耶和华你的  神 是 忌邪的 神、 </li></ul><ul><li>恨我的、 </li></ul><ul><li>我必追讨他的罪、自父及子、直到叁四代. </li></ul><ul><li>爱我守我诫命的、 </li></ul><ul><li>我必向他们发慈爱、直到千代 . </li></ul><ul><li>( 出 20:5-6 ; 申 5:10, 7:9; 诗 105:8) </li></ul>
    20. 27. 心转向彼此 <ul><li>           以上帝的教导 训诫子女 -- </li></ul><ul><li>             你们作父亲的、 </li></ul><ul><li>不要惹儿女的气、 ( 弗 6:4) </li></ul><ul><li>                </li></ul><ul><li>父亲的心转向儿女、 </li></ul><ul><li>儿女的心转向父亲、 </li></ul><ul><li>             免得我来咒诅遍地。 ( 玛 4:6) </li></ul><ul><li>                </li></ul><ul><li>家庭祭坛的重要 </li></ul>
    21. 28. 家庭祭坛
    22. 29. GQ 5 要 5 上 -- 申 6: 6-9 <ul><li>我今日所吩咐 你 ( Who ?) 的話都 </li></ul><ul><li>1. 要 記 在 心 上,也 </li></ul><ul><li>2. 要殷勤 教訓 你的兒女,都 </li></ul><ul><li>3. 要 談論 -- 無論你 坐 在家裡, 行 在 路 上, 躺 下, 起 來,也 </li></ul><ul><li>4. 要 繫 在 手 上為記號, 戴在 額 上為經文。又 </li></ul><ul><li>5. 要 寫 在 你房屋的 門 框上,並你的城 門 上。」 </li></ul>
    23. 30. <ul><li>異象 / 異 夢 </li></ul><ul><li>I have a Dream (King’s) </li></ul><ul><li>喪禮變婚禮 -- 宣教中國 ( 1999, 12.18) </li></ul><ul><li>Ultra-Adult Learning. INC. ( 2009, 3 ) </li></ul><ul><li>三國演義 vs 三國 一律 ( 2011,0414) </li></ul>
    24. 31. 異象 / 異 夢 <ul><li>一村一品 ( One Village One Product) </li></ul><ul><li>三學苑 www.3xy.com.cn </li></ul><ul><li>From Trash to Treasure </li></ul>
    25. 32. 耶 9:23-24 <ul><li>耶和华如此说、 </li></ul><ul><li>智慧人不要因 他的 智慧 夸 口、 </li></ul><ul><li>勇士不要因 他的 勇力 夸 口、 </li></ul><ul><li>财主不要因 他的 财物 夸 口. </li></ul><ul><li>夸 口的却因 他有聪明、 </li></ul><ul><li>认识我 是耶和华 、 </li></ul><ul><li>又知道我 喜悦在世上 </li></ul><ul><li>施行慈爱公平 和公义、 </li></ul><ul><li>( 摩 5:24) </li></ul><ul><li>以此 夸 口.这是耶和华说的。 </li></ul>
    26. 34. 2002-2006 YouTube — (2006) 大國崛起 大型电视纪录片 ( 第十三集 -- 中國之崛起 ) http://www.youmaker.com/video/sv?id=bdf500cbf40844d1b55980618dd17b31001
    27. 35. 從 三國演義 到 三國 一律 你 求 我 ,我 就 將 列 國 賜 你 為 基 業 , 將 地 極 賜 你 為 田 產 。 诗 2 : 8
    28. 36. 從 三國演義 到 三國 一律 當那日、 以色列必與埃及、亞述 三國一律 、 使地上的人得福. 因為萬軍之耶和華賜福給他們、說、 埃及我的百姓、 亞述我手的工作、 以色列我的產業、 都有福了 (賽 19:19-25 )
    29. 37. 三國演義悲劇英雄擧隅 -- 「滾滾長江東逝水, 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉頭空, 青山依舊在, 幾度夕陽紅。 白髮魚樵江渚上, 慣看秋月春風。 一壺濁酒喜相逢, 古今多少事, 都付談笑中。 」 既生瑜,何生亮?
    30. 38. 三國演義悲劇英雄擧隅 -- 既生瑜,何生亮?
    31. 39. 三國演義悲劇英雄擧隅 -- 既生瑜,何生亮?
    32. 40. 蘇文安 : 對神有信、對己有望、對人有愛, 天地自然無限寬廣! 欲成爲快樂而有自信的人, 建立正確的價值觀是首要之務。 世人往往認爲聰明、漂亮、有錢,才是值得稱讚重視的。 然而,這卻不是聖經的價值觀。 約三 16 :「神愛世人……」, 聖經沒說「神愛天才、名模、明星、富豪」, 而是愛每一個人 .
    33. 41. <ul><li>「每個父母要及早讓孩子知道—— </li></ul><ul><li>上帝珍惜我勝過這世上一切財物; </li></ul><ul><li>祂了解我的眼淚和掛慮;沒有人關心我時, </li></ul><ul><li>祂用無比的愛向我伸手,讓祂的獨生子為我捨命; </li></ul><ul><li>祂將我的負擔轉變成資產, </li></ul><ul><li>將我的空虛轉變成充實; </li></ul><ul><li>在我死後給我一個更好的生命, </li></ul><ul><li>現在所有的缺陷和不足將被挪去, </li></ul><ul><li>世上一切的痛苦將成爲不復記憶的過去!」 </li></ul><ul><li>《轉個彎,一樣有路走》( Hide or Seek) 杜布森博士( Dr. Dobson ) </li></ul>
    34. 42. <ul><li>10 我们一生的年日是七十岁. </li></ul><ul><li>若是强壮可到八十岁. </li></ul><ul><li>但其中所矜誇的、 </li></ul><ul><li>不过是劳苦愁烦. </li></ul><ul><li>转眼成空、我们便如飞去。 </li></ul><ul><li>12 求你指教我们怎样数算 </li></ul><ul><li>自己的日子、 </li></ul><ul><li>好叫我们得著智慧的心。 </li></ul><ul><li>            </li></ul>神人 摩西的祈祷 诗篇 90
    35. 44. 地球上的星星 ( 2007)
    36. 46. 天之骄子 The Emperor's Club ( 2002 ) 打造天子门生 皇家俱乐部
    37. 47.   “ 好的老师没有自身的成就,倾一生之力灌注学生。 也点燃起学生的生命火炬, 指引人生最重要的方向。” 老师的使命除了传道、授业、解惑外,更重要的是形塑学生的人格养成。  
    38. 48. 死亡诗社 / 春风化雨 dead poet society ( 1989)
    39. 49. 傻大闹宝莱坞 / 三个傻 (2009)
    40. 50. 改变生命的教学 <ul><li>神用 -- 愿意委身的 ... </li></ul><ul><li>1. 教师的定律 : </li></ul><ul><li>今日停止成长,明日停止教学 </li></ul><ul><li>2. 教育的定律 : </li></ul><ul><li>学习方式决定你的方式 </li></ul><ul><li>3. 活动的定律 : 最大投入,最大学习 </li></ul><ul><li>4. 沟通的定律 : </li></ul><ul><li>传授先建立桥樑 -- 智、情、意 </li></ul><ul><li>5. 心的定律 : not 头脑 交流 </li></ul><ul><li>6. 鼓励的定律 : 适当动机,最有果效 </li></ul><ul><li>7. 準备的定律 : 师生双方準备,效果最大 </li></ul>
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